第七課《色彩靜物畫》公開課教案教學(xué)反思

配套K12教育資料第七課《色靜物畫》開課教案教反思第七課《色彩靜物畫公開課教案教學(xué)反思三亞市民族中學(xué)陳一、教學(xué)課時(shí)：課時(shí)二、課業(yè)類型：造型表現(xiàn)三、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)色彩靜物畫的風(fēng)和表現(xiàn)形式是多種多樣。2、能力目標(biāo)：了解色彩靜物畫需要靜物的色彩關(guān)系進(jìn)行主觀加工，才能形成既富有對比化又和諧統(tǒng)一。3、情感，態(tài)度，價(jià)觀：通過學(xué)習(xí)，了解色彩風(fēng)格的關(guān)系，使學(xué)生增強(qiáng)對生活的熱愛，提高審美品。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：色彩靜物畫的表現(xiàn)方。2、教學(xué)難點(diǎn)：個(gè)性風(fēng)格的大膽表現(xiàn)分析和創(chuàng)作五、主要教法：配套K12教育資料

配套K12教育資料觀察、講述、提問、論法。六、主要學(xué)法：自主體驗(yàn)、感受法。七、教具準(zhǔn)備：1、教師：PPT課件，輔助音樂水粉顏料、水粉紙等各種畫具。2、學(xué)生：鉛筆、油畫棒或水粉料、水粉紙等各種畫具八、教學(xué)過程：一景導(dǎo)入：師：展示靜物，提問學(xué)，看這是什么”？生：瓶子、蔬菜、水……師：同學(xué)們能根據(jù)這物品擺放出一組靜物嗎？生：積極響應(yīng)（動(dòng)手試，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性）師：經(jīng)過同學(xué)們的精組織和搭配，這些物品變成一組組美麗的靜物，今天讓我們用畫筆記錄下來，好嗎？生：好！師：板書——色彩靜畫二賞作品：課件播放畫家筆下的彩靜物畫師：靜物畫表現(xiàn)的都些生活中的物品，比如茶具、餐具、蔬菜、水果、插、玩具、文具等。在搭配上精心選擇配套K12教育資料

配套K12教育資料襯布，這些看似普通物品在畫家筆下卻綻放出異樣的光彩，原因在哪里呢？生：觀察、思考、討、回答師：同學(xué)們能根據(jù)這些物品擺放出一組靜物嗎師：總結(jié)、概括（魚（油畫）蒂斯（法國）強(qiáng)調(diào)色相對比的靜物品，沒有眾多的蔬菜、器皿和襯布，各色花草圍繞著動(dòng)的小金魚，生機(jī)勃勃，桌面下的重色不但使主體更加突，也起到整體的協(xié)調(diào)作用（物（油畫）尚（法國）強(qiáng)調(diào)明度對比的作品墻壁和襯布以柔美的灰調(diào)子襯托梨子的鮮艷，梨子周有較粗重的輪廓線，下方有濃重的陰影，突出了梨子鮮明色彩，亮度很高的白色瓷器使畫面產(chǎn)生很強(qiáng)的節(jié)奏感師：板書——色彩靜畫三何將靜物變靜物畫：課件出示兩張圖片：冠花（油畫）和現(xiàn)實(shí)中的雞冠花（照片）師：請同學(xué)們比較一，看看真實(shí)的雞冠花的花朵和葉子與畫家筆下的雞冠有什么明顯不同？生：討論、回答教師總結(jié)：配套K12教育資料

配套K12教育資料色彩靜物畫并不是對物的客觀照搬，而是通過作者的體驗(yàn)和理解，運(yùn)用造、色彩、線條等美術(shù)語言表達(dá)對靜物的感受，從而賦予靜畫獨(dú)特的面貌和藝術(shù)魅力。四彩靜物畫的法師：你能說說色彩靜畫是怎樣創(chuàng)作出來的嗎？思考：課本范例的這些作品了什么方法繪制完成的？生：討論師：概括、總結(jié)（畫法（生法步驟：第一步，起稿。畫出物構(gòu)圖、基本造型，并用色彩概括出素描關(guān)系第二步，從暗部色彩手，概括并且整體地畫出大的色彩關(guān)系第三步，將亮部顏色上來，鋪完整個(gè)畫面，使畫面的主要色彩關(guān)系完整地現(xiàn)出來第四步，深入刻畫細(xì)，調(diào)整畫面的色彩關(guān)系，完成作品（意法面對擺放的靜物，根自己的感受創(chuàng)意色彩五彩靜物畫要意的幾個(gè)問題配套K12教育資料

配套K12教育資料（彩知識(shí)的運(yùn)強(qiáng)烈的色相對比使畫充滿了生機(jī)，但要注意處理好色彩三要素的關(guān)系（調(diào)的處理色彩靜物畫中的物品繁復(fù)雜，把握好整體色調(diào)才能使畫面協(xié)調(diào)統(tǒng)一，形成體的藝術(shù)感染力（觀藝術(shù)處理把自己對靜物的美感注到作品中，表現(xiàn)主觀的情緒是畫色彩靜物畫時(shí)要掌的重要能力六堂練習(xí)參考擺放好的靜物或物圖片，任選一種色彩靜物畫的方法，畫一張色彩靜畫（教師巡堂指導(dǎo)）七品展示與評展示學(xué)生作品，開展生自評、互評，教師點(diǎn)評的活動(dòng)八結(jié)：（過本課學(xué)習(xí)你有哪些收獲，在創(chuàng)作的過程中你又有什么心得（學(xué)討論）（結(jié)、概括九、教學(xué)反思：（視學(xué)生參與擺放