冀教版五年級上冊假如只有三天光明課件2市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

十九世紀出現(xiàn)了兩個了不起人物：一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒。——美國：馬克·吐溫

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海倫·凱勒冀教版五年級語文上冊第二單元第2頁第2頁

海倫·凱勒是一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明女性，一個度過了生命88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語孤獨歲月弱女子。然而，正是這樣一個幽閉在盲聾啞世界里人，居然用生命所有力量處處奔波，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓心。海倫接受了生命挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生光明面，最后又把慈愛雙手伸向全世界。海倫·凱勒第3頁第3頁

凱勒健康無恙惦記珍惜長途跋涉捫心自問撫摸征兆清楚潺潺流水五彩繽紛無動于衷1.正確讀寫下列生字2.通過自讀課文，你覺得海倫·凱勒是一個如何人？第4頁第4頁“假如你只有三天光明，你將如何使用你眼睛？”

你想問海倫些什么？1.為何海倫單憑觸覺就能感受到那么多東西？2.為何視力好人卻什么也看不見？3.為何海倫是盲聾人卻很高興？第5頁第5頁作者都感受到了什么東西？從那些詞語中能夠感受到作者熱愛自然，專心體會？抓住動作詞抓住描寫景物詞第6頁第6頁抓住動作詞：撫摸輕輕貼；抓住描寫景物詞：天鵝絨般花瓣，盡情歌唱小鳥，潺潺流水，清楚可見花紋這是如何動作？表示作者如何感情呢？說說他們都是什么樣子，這些景物給我們?nèi)绾胃惺?？?頁第7頁從這一段輻射到全篇，哪些地方還表達出作者對生活熱愛？我多么渴望看看這世界一切。假如說我憑觸覺能得到如此多歡快，那么通過視覺力量，我一定會看到跟多更美景色。作者雙目失明，兩耳失聰，生活在一個黑暗又無聲世界中，但這并沒有使她對生活喪失信心，反而使她更熱愛生活，比正常人對生活更多了一份感悟。第8頁第8頁他們對呈現(xiàn)在面前五彩繽紛、千姿百態(tài)事物卻無動于衷?！拔宀世_紛、千姿百態(tài)”什么意思？生活中五彩繽紛、千姿百態(tài)事物是什么？第9頁第9頁回想學(xué)了這篇課文，你有什么收獲？我們與其在失去時后悔，不如現(xiàn)在來珍惜，那我們應(yīng)如何去珍惜呢？

將生命每一天都當(dāng)作是生命最后一天，那就更能體會到人生意義?！悺P勒第10頁第10頁

我要把別人眼睛所看見光明當(dāng)作我光明，別人耳朵聽見音樂當(dāng)成我交響樂，別人嘴角微笑當(dāng)作我幸福。海倫·凱勒：第11頁第11頁

“善用你眼睛吧，如同明天你將遭到失明劫難。聆聽樂曲妙音，鳥兒歌唱，管弦樂隊雄渾而鏗鏘有力曲調(diào)吧，如同明天你將遭到耳聾厄運。撫摸每一件你想要撫摸物品吧，如同明天你觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花芳香，品嘗每一口佳肴吧，如同明天你再不能嗅聞品嘗?！薄都偃缃o我三天光明》第12頁第12頁

閱讀《一只左腳寫人生》，著重體會選文中哪些句子表現(xiàn)了小布朗不屈不撓奮斗精神。第13頁第13頁命運對布朗來說是殘酷，他剛出生不久便患上嚴重大腦癱瘓癥，始終到5歲，小布朗還不會說話，頭部、身軀、四肢都不能活動。幾乎所有人都認定了，小布朗將在痛苦中度過一輩子。一只左腳寫人生

第14頁第14頁有一天，躺在床上小布朗看到妹妹扔下彩筆，就用左腳把彩筆夾了起來，在墻上亂畫起來。他畫得正起勁時候，母親走進來，高興地驚叫：“他左腳還能活動！”母親堅信只要小布朗腳能活動，他就應(yīng)當(dāng)能做許多事情。于是，她便開始教布朗寫字，沒想到，第一天，布朗就能用腳寫出三個英文字母。不久，他就能把26個英文字母按順序?qū)懴聛?。這令全家人感到異常高興。

第15頁第15頁母親不但讓他學(xué)寫字，還讓他看書，為他買來兒童讀物和世界名著。布朗對書產(chǎn)生了濃厚興趣，如饑似渴地閱讀。伴隨布朗一天天長大，他慢慢地能說話了。他向媽媽提出，他想做讀書筆記，還想自己寫點什么。母親有些為難，只有左腳能活動，他怎么寫呢？小布朗說：“我能夠用腳打字呀?！彼麑⒆约鹤竽_高高抬起，大聲地宣布，“我要用它寫，我要成為全世界第一個用腳趾打字人！”看到孩子這樣有信心，母親為布朗買來一臺舊打字機。

第16頁第16頁布朗把打字機放在地上，自己半躺在一把高椅上，用左腳按動鍵鈕。他像著迷同樣，整天練習(xí)，累了，就用左腳趾夾著筆畫畫。剛開始，由于腳趾掌握不好打字力度，布朗打出字不是模糊不清，就是打爛了紙。母親心疼地說：“算了吧，這樣累?！辈祭收f：“不！我一定能行，媽媽，請相信我！”布朗一點也不氣餒，他仍然瘋狂地練習(xí)，無論是炎熱夏天，還是嚴寒冬天，布朗都不曾停止練習(xí)。他左腳趾長出了厚厚繭子。第17頁第17頁

命運永遠不會辜負那些不畏艱難而堅持不懈人，布朗終于打出了清清楚楚字，還能純熟地給