大班第二學(xué)期班級工作計(jì)劃

大第期級計(jì)

大班第二期班級工作劃溫的風(fēng)遍地，我也來新學(xué)。這學(xué)對小朋來是常要階因幼即面人第次業(yè)，即將入學(xué)為學(xué)，雖然有舍又待激的刻這對們學(xué)的作作出更的求班位師繼努力一提各工質(zhì)，取得大成。一班情分：本幼總數(shù)人其男人，孩15人。根據(jù)學(xué)期體展平看，我的兒學(xué)、活規(guī)面一的步本幼整來思比活班氣顯比活，幼兒膽，動敢表不的見處有大自性大作展調(diào)動靈敏有強(qiáng)表欲，表能較有康活、信班班，生間睦民。長多能合上工，能常教溝幼在在情，作較快但由班教更較孩沒養(yǎng)一較整常，所以班常工較。幼兒常的求夠悉，規(guī)意不這個(gè)作我這期要點(diǎn)強(qiáng)內(nèi)。級兒任意不夠在活中有成好傾習(xí)不能很的理己物，經(jīng)會現(xiàn)失品情。二教教方：根《要的神科合地織兒一活，重教重原，續(xù)好身品學(xué)收的慣養(yǎng)，為兒

小打基。注幼動能的養(yǎng)提充的料環(huán)，用工剪、紙拼等動培幼耐、心事品，提幼的手作力使兒小肉以一的展注幼群中生事，導(dǎo)兒習(xí)決盾方，勵兒膽索決題方，高理題能。、繼續(xù)展富彩戶活鼓幼自、主地行動繼開感統(tǒng)訓(xùn)，針對別作協(xié)的兒行練增幼體，煉志培自力培幼向入學(xué)習(xí)情，發(fā)好入動和習(xí)度進(jìn)步高兒學(xué)能，強(qiáng)、、、的力培。繼開“日”動自認(rèn)的成務(wù)進(jìn)步養(yǎng)兒責(zé)感8繼開“選班活培幼的爭識及發(fā)兒烈榮感我幼即畢所進(jìn)小前準(zhǔn)工在學(xué)顯尤為要因我在學(xué)中要意展兒以幾能為幼能利度小做準(zhǔn)。①加生自能的養(yǎng)小有格作制，要求童須守，老布的務(wù)須立時(shí)成所我上期基上求兒會理己

學(xué)整保好己學(xué)用我將在學(xué)開“扣”和整書”比活，助兒成好習(xí)。周展次勞日的動鼓幼積參班的體動在學(xué)的礎(chǔ)適布學(xué)任，勵兒時(shí)成②良學(xué)習(xí)的養(yǎng)運(yùn)多鼓形，激幼在課嚴(yán)要自不話不做動，而成好學(xué)習(xí)。導(dǎo)兒成注傾，亂嘴先手回”習(xí)。③進(jìn)讀寫力培繼開早閱活，幫幼掌一閱規(guī)，并在上開讀比，加兒讀的趣養(yǎng)喜閱的好慣通繪、迷、紙活，強(qiáng)兒肌的練培幼握的力④社適能的養(yǎng)在學(xué)，還創(chuàng)相的境，開展應(yīng)活，加兒交的會，培幼的會應(yīng)力通各形讓兒識周的境行準(zhǔn)，如：識通志簡的通則常的急話碼；⑤初認(rèn)小環(huán)和學(xué)活組幼參小，逐熟小校環(huán)，觀小生課況并請學(xué)向兒紹學(xué)的習(xí)活在期將擬學(xué)堂，將教師置小教，參小上模，讓孩體

小生。三家工：1、園系，期家宣教方及薦的教章每定填好園系冊有對地饋兒園況需家配。每公教計(jì)和習(xí)容通教材和壇為長供多班信。4、開長，家公本期育標(biāo)班計(jì)。5、好長放的示作6、個(gè)幼進(jìn)家，取長意和議四保工：本期們繼按幼園保制做各衛(wèi)保工作培養(yǎng)幼的日規(guī)幼下期入學(xué)下實(shí)基，保員好日打衛(wèi)消工照好一幼的居食照好病幼，別體的兒做疾的防作根季的化前好病防疾的生少最的況保教的面，預(yù)幼近的生，做經(jīng)調(diào)幼的位，續(xù)強(qiáng)兒日規(guī)培，強(qiáng)兒生自能。五本期動排三份1、開安教周活。學(xué)新操倡“當(dāng)雷”活。

開植、花動組幼參消演，習(xí)火識消知。四份1“緬烈”明掃活。組幼進(jìn)春活。開“護(hù)們地”主活。組幼進(jìn)幼國體測。號家和朋參“二環(huán)手作展開“動光”主教。五份1、開“愛媽”主活。家開日動模小課開教活。開“六”園動六“樂貝才展活。六份1、開園“屆技”活。組本幼參小。組幼照業(yè)。七份1、制幼成檔。開幼體