英語專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃范文

英語專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃范文名目

引言..3

第一章：自我認知..4

1.個人基本狀況

2.職業(yè)愛好

3.職業(yè)力量及適應性

4.個人特質(zhì)

5.職業(yè)價值觀

自我分析小結

其次章：職業(yè)生涯條件分析..6

1.家庭條件分析

2.學校環(huán)境分析

3.社會環(huán)境分析

職業(yè)生涯條件分析小結

第三章：職業(yè)目標定位..7

第四章：詳細執(zhí)行方案..9

第五章：評估調(diào)整..12

1.評估的內(nèi)容

2.評估的時間

3.規(guī)劃調(diào)整的原則

第六章：結束語..14

引言

古人說："有志不在年高而無志空活百年。'其實人生何需百年？只要我們能像阿基米德查找地球支點一樣給我們的靈魂一個支點，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎？這個支點就是規(guī)劃人生。圓滿的是我們往往不能或者不敢給人生一個規(guī)劃，前路迷茫，沒有人生規(guī)劃這座燈塔的指引，我們能找到前進的方向嗎？撲面而來的風風雨雨，我們能挺得過去嗎？或者會誤入歧途，一失足成千古恨呢？由此可見，為我們的人生做一個正確的人生規(guī)劃，那是必要的！它指引著我們通向光明的彼岸。

第一章：自我認知

自我認知是對自己進行全方位,多角度的分析

1.個人基本狀況我是一個別開朗又不內(nèi)向的人，與人交往融洽，細心有條理。不喜愛競爭和冒險，喜愛自由拘束的生活，喜愛按自己的生活方式做事。我愿意于與人交往。喜愛到各地

2.職業(yè)愛好第一個選擇是當口譯，到各地從事這份工作，不受別人的拘束。其次個選擇是當一個高校英語老師。

3.職業(yè)力量做口譯能夠做到關心人與人之間的理解，讓自己的力量達到完善的體現(xiàn)。做老師要對同學負責，將自己的學問毫無保留的給同學。

4.個人特質(zhì)比較寧靜，記憶力強，反應快，適合做口譯。對事情仔細、負責，老師這方面的工作也可以。

5.職業(yè)價值觀對于職業(yè)價值觀，就是我關心的人是否重視人才，能否對人才進行規(guī)劃。能否給人才施展才華的機會和升職空間。

6.勝任力量認為自己寧靜、對事負責、反應力快、力量強

自我認知小結總之，我覺得自己現(xiàn)在已有的力量加上不斷的強化會更優(yōu)秀的，肯定能勝任的。

其次章：職業(yè)生涯條件分析

職業(yè)分析是對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境較為客觀，合理的分析。

1.家庭條件分析我們家是訓練世家，家境在農(nóng)村來說還可以。由于一代盼望比一代強，所以家人對我的期望值很高。讓我畢業(yè)后連續(xù)深造，讀碩士討論生。不用焦急工作來減輕家里的經(jīng)濟負擔。要比大多數(shù)人有較高的學歷，以便有競爭優(yōu)勢。將來找個穩(wěn)定、薪酬較高的工作。

2.學校環(huán)境分析我所在學校為一所一般的二本院校。我所就讀的英語專業(yè)是學校最好的專業(yè)之一，每年專八過級率超過了許多學校，甚至一些好的一本院校。所以我信任自己的選擇還不錯。

3.社會環(huán)境分析當然我所讀的專業(yè)是英語，就現(xiàn)在形式來看，許多人讀英語，但據(jù)我所知在口譯這方面人才還是缺少

職業(yè)分析小結總之，家庭方面供我上學沒有經(jīng)濟負擔，而且父母很贊同很支持。學校方面，所學專業(yè)可以說是本學校最好的專業(yè)，只要自己學得比別人精，信任不會找不到好工作的。

第三章:職業(yè)目標定位

綜合第一章自我認知與其次章職業(yè)生涯條件分析的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:

內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)

1.細致急躁，有吃苦耐勞的精神2.有愛心和悄悄奉獻的精神3.做事執(zhí)著低調(diào)，心態(tài)現(xiàn)實1.當缺少人際的支持時，缺少做事的動力2.對變化感到擔心3.做事簡單心情化，易沖動

外部環(huán)境因素機會因素(O)威逼因素(T)

結論：

職業(yè)目標將來從事口譯工作，或訓練工作。

職業(yè)進展策略進入大城市的國企，或者私有企業(yè)，總之只要能施展自己才華的地方都可以。

第四章：詳細執(zhí)行方案

人寧可追求虛無，也不能無所追求。對于學業(yè)規(guī)劃，我覺得我追求的應當是一種人生的價值，樹立自己的人生目標和階段目標，對自己的將來做仔細的規(guī)劃，專心地規(guī)劃，通過做此規(guī)劃我深刻地感覺到機會遠比平穩(wěn)重要，學業(yè)遠比金錢重要，將來遠比今日重要。于是，我對我的人生航船作了精細的規(guī)劃。堅持不懈的努力，一步步落實和執(zhí)行既定的規(guī)劃并達到最終目標。

執(zhí)行方案一覽表

名稱短期方案

時間跨度高校在校期間

本期目標高校期間要努力適應高校生活和環(huán)境，樂觀參與學校所組織的各項課外活動，真正融入高校感受高校美妙。由于高中封閉式管理與外界接觸少，使我養(yǎng)成了比較內(nèi)向的性格，所以在校期間要努力提高自己的交際力量，為自己將來步入社會打下基礎。與此同時，學習要始終放在第一位。在學好專業(yè)學問的狀況下，多讀課外書籍，拓展自己的事業(yè)和學問面。同時，把該拿到的證書拿到，盡量多的拿到其他證書，為自己將來應聘供應籌碼。

細分目標高校第一年，要注意基礎課學習，拿到計算機一級證書。其次年，努力學好專業(yè)學問，拿到計算機二級證書和高校英語六級證書，和專業(yè)四級證書。第三年，依據(jù)就業(yè)形勢，打算是否考研，并學好專業(yè)學問。第四年，假如考研，樂觀預備，假如不考，聯(lián)系企業(yè)單位預備工作。

名稱中期方案

時間跨度畢業(yè)后五年

本期目標畢業(yè)五年后，努力適應和熟識自己所從事職業(yè)的工作環(huán)境。把自己在校期間所學的專業(yè)學問和工作的實踐經(jīng)受相結合，達到職業(yè)所需的要求，踏踏實實做好本職工作，爭取達到關于英語的證書，比如說導游證同時，注意人脈的積累，抓住機遇，為自己將來崗位轉(zhuǎn)換及升遷打下基礎。在愛情方面，找到與自己志同道合的男孩結婚，過幸福美滿的生活。

細分目標第一年，熟識和適應工作環(huán)境。其次、三年，要實踐與學問相結合，漸漸摸索出一套適合自己、提高工作效率的方法。第四年，積累人脈、智脈、金脈，抓住機遇提升自己的職位。第五年，依據(jù)自己現(xiàn)在的職位凹凸和企業(yè)進展前景打算是否進入其他企業(yè)。

名稱長期目標

時間跨度畢業(yè)十年后及以上

本期目標畢業(yè)后十年，穩(wěn)定自己的工作，不再為找到更好的工作而東奔西走，踏下心來、一心一意做好的自己的本職工作。同時，要做的更好，在自己的職稱上更上一步。在家庭方面，首先贍養(yǎng)好自己的父母，盡自己的一片孝心，不再讓他們?yōu)榱松疃疾?，而是讓他們安度晚年，享受天倫之樂。訓練好自己的子女，成為德才兼?zhèn)?、為祖國做更大貢獻的棟梁之才。同時，做一些慈善，關心一些窮人，回饋社會。

細分目標畢業(yè)后十年，努力鉆研，爭取討論翻譯工作，讓自己的力量讓下一代更易接觸它。在家庭生活方面，假如工作允許，假期帶著家人旅游，緩解工作壓力，促進家人間和諧關系，感受生活的美妙。贍養(yǎng)好自己的.父母，訓練好子女。

第五章：評估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,必需依據(jù)實施結果的狀況準時的評估和調(diào)整。在每一次總結出我的執(zhí)行程度與現(xiàn)狀不符時，我會馬上行動，立刻更改我的方案，使其具有可行性，是我每一階段的工作都有效率。

1.評估的內(nèi)容

（1）職業(yè)目標的評估。假如自己覺得自己所在公司不能給自己所要的東西，不能讓自己施展才華，自己會考慮到其他。或是自己的口譯已經(jīng)不景氣，我會考慮跨專業(yè)，比如進入經(jīng)濟領域。

（2）職業(yè)路徑的評估。當自己年齡大了時，自己要考慮別人高校的返聘，去訓練下一代。

（3）其他因素的評估。當父母的身體不好時，我會選擇離家較近的企業(yè)工作，以便照看他們。

一般狀況下，我會二年一評估，但當特別事情發(fā)生時，我會準時作出調(diào)整，以適應變化。

2.評估的原則

要立足于現(xiàn)實，認清自己的實際狀況和社會的基本現(xiàn)實，當發(fā)覺自己的評估以及實施狀況與現(xiàn)實不符或差異較大時，我會依據(jù)變化準時調(diào)整自