幼兒園大班優(yōu)質(zhì)教案大班數(shù)學教案：認識長方體、正方體

活動目的：

1、能叫出長方體和正方體的名稱，認識它們的主要特征。

2、進一步鞏固對正方形和長方形的認識，了解平面和立體的不同。

活動準備：長方體、正方體積木、紙盒

正方形和長方形的硬紙片，正方形和正方體的一個面的面積相等，長方形和長方體的一個面的面積一樣

大

活動過程：

1、復習鞏固認識正方形和長方形。

教師分別出示正方形和長方形，讓幼兒說出它們的相同和不同的特征。

2、出示長方體、正方體，告訴幼兒長方體和正方體的名稱。

3、發(fā)給幼兒（每組）長方體、正方體、正方形、長方形各一個，讓幼兒隨意擺弄，摸一摸、看一看，

比一比它們有什么不同與相同。

4、教師與幼兒一起比較、總結：按順序數(shù)一數(shù)，長方體有六個面，它的每一個面一般都是長方形，正

方體也有六個面，每個面都是正方形（用正方形和正方體的每個面重疊比較）它的六個面一樣大。

5、讓幼兒說出生活中見過哪些物體是長方體。哪些物體是正方體。

幼兒園教案通用模板

一、活動目標

1、情感目標：樂于、體驗、愿意、喜歡、熱愛、對……感興趣。

2、能力目標：能夠……

3、認知目標：認識、了解、知道、掌握……

二、活動重難點

1、活動重點：從認知和能力目標提煉

2、活動難點：從情感和能力目標提煉

三、活動準備

1、物質(zhì)準備：教具、學具、環(huán)境創(chuàng)設

2、經(jīng)驗準備：前經(jīng)驗

四、活動過程

1、開始部分（導入）

（1）語言類：談話、問題、謎語、討論等。

（2）多通道類：實物、演示、實驗、視頻、圖片、游戲、表演等。

（3）技能類：歌曲、律動、手指謠等。

2、展開部分

（1）初步感知（教授）：提問、示范、演示的教學方式→“是什么？有什么？”

（2）深化理解（學習）：操作、游戲、探究、體驗、生活的學習方式→“為什

么？怎么做？

3、結束部分（遷移）：回顧內(nèi)容，主題升華，拓展認知。

五、活動延伸

區(qū)域游戲/戶外活動/家園共育/其他領域/一日生活

幼兒園各領域簡案模板

語言領域

1.初步感知文學作品內(nèi)容

2.理解體驗作品經(jīng)驗：簡單提問

3.遷移作品經(jīng)驗：再次欣賞，深入提問

4.創(chuàng)造性想象和表現(xiàn)

健康領域

一、身體保健類

1.謎語導入

2.認識器官，知道保護……的重要性

3.討論辨析，學習正確的保健方法

4.實踐練習，養(yǎng)成生活衛(wèi)生習慣

二、體育活動

1.熱身活動

2.自由探索玩法

3.教師講解，幼兒練習

3.布置情景，組織游戲或者競賽

4.整理器械，放松身體

社會領域

1.問題導入

2.出示圖片、視頻……/情景表演，展開討論

3.游戲鞏固，在實踐中體驗……的規(guī)則

4.游戲講評，教師總結

科學領域

1.實物導入

2.問題引導，大膽猜想

3.動手實驗，操作驗證

4.展示記錄結果，分享交流

藝術領域

一、美術活動：

1.情境導入

2.欣賞作品，初步感知創(chuàng)作主題

3.教師示范，幼兒觀察

4.幼兒繪畫，教師巡回指導