優(yōu)秀社會教育教案

優(yōu)秀社會教育教案

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中教案、高中教案、大學(xué)教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和寫法，敬

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優(yōu)秀社會教育教案

對于案例反映的主題和內(nèi)容，包括教育教學(xué)的指導(dǎo)思想、過程、

結(jié)果，對其利弊得失，作者要有一定的看法和分析。下面是本店鋪給

大家整理的優(yōu)秀社會教育教案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀社會教育教案1

目標(biāo)：

1.在講講議議中理解兒歌內(nèi)容，并學(xué)念兒歌。

2.愿意與同伴共同玩耍，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

準(zhǔn)備：自制ppt

過程：

一、回憶交流——說說我的好朋友

你有好朋友嗎?他是誰?

你和朋友在一起做過什么開心的事?

小結(jié)：和好朋友一起玩耍，一起吃好吃的東西，還能夠互相幫忙，

真開心，有朋友真好。

二、兒歌欣賞——理解兒歌內(nèi)容

過渡：我們都有好朋友，那么小鳥、小魚他們有好朋友嗎?

1.觀看課件，講講議議

提問：

小鳥和好朋友在一起做什么?小魚呢?

小朋友和好朋友在一起做什么?

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鼓勵幼兒用動作來表演。

小結(jié)：小鳥、小魚、小朋友都有自己的好朋友，和朋友在一起真

開心。

2.師完整的念兒歌兩遍，幼兒跟念。

三、圓圈游戲——學(xué)念兒歌

過渡：接下來，我們一起來做一個(gè)游戲吧!

1.介紹玩法

5-6個(gè)幼兒手拉手圍成圓圈，向前走一步，向后退一步，一起大

聲念兒歌，說到最后一句時(shí)用動作表示友好，如握握手，抱一抱，親

一親等。

2.幼兒游戲

根據(jù)實(shí)際情況，幼兒反復(fù)游戲?？梢砸龑?dǎo)幼兒分弟弟妹妹念兒歌，

并注意要邊游戲邊念兒歌。

小結(jié)：與朋友一起游戲真開心，回去也可以和爸爸媽媽爺爺奶奶

一起玩這個(gè)游戲哦!

優(yōu)秀社會教育教案2

活動目標(biāo)：

1、初步懂得在活動室、午睡室等場所要保持安靜。

2、學(xué)習(xí)輕輕走路、輕輕說話、輕輕放物品。

3、喜歡安靜的環(huán)境。

活動準(zhǔn)備：

1、座位：兩個(gè)大半圓。(有一定的空隙，便于幼兒活動。)2、四

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種小動物出場的課件。及相機(jī)活動中拍攝用和PPT。

3、分組材料：輕輕看書(2組)、橡皮泥、玩玩具、搭積木(2組)、

夾夾子、喂豆豆。

4、班得瑞輕音樂，地面上有貼好的正方形線條。

活動過程：

一、幼兒觀看四種小動物出場的課件：初步感知小動物們會輕輕

地做哪些事?

開始語：寶貝們，有一群可愛的小動物來了。我們一起用閃亮閃

亮的小眼睛看一看。

1、小貓出場：喵喵喵，小朋友你們好!(小朋友向小貓問好。)

我會輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住了。

教師：小貓會什么呀?(追問)那它會輕輕地干什么?(教師帶領(lǐng)幼

兒說一說，并可以輔以動作表示)

2、同上

3、教師提問：那我們小朋友會輕輕地做哪些事情呢?(吃飯、放

碗、收拾玩具、讀書、搬椅子。)

4、教師小結(jié)：希望我們小朋友以后也要像這些小動物學(xué)習(xí)，學(xué)

會輕輕走路、輕輕說話、輕輕敲門、輕輕地放玩具。

二、情境練習(xí)：學(xué)習(xí)輕輕看書

(1)、橡皮泥、玩玩具、搭積木

(2)、夾夾子、喂豆豆，通過親身體驗(yàn)進(jìn)一步感知應(yīng)該如何輕輕

地做各種事情。

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1、幼兒自選材料活動，教師巡回指導(dǎo)，(并拍攝一小段幼兒輕輕

地行為)并及時(shí)在活動中有輕輕地行為給予鼓勵和表揚(yáng)，對個(gè)別幼兒

出現(xiàn)大聲嚷嚷的行為進(jìn)行提醒和糾正。(教師提醒：小朋友們，請你

們輕輕地把玩具收進(jìn)籃子里哦!)

2、請幼兒說一說：你剛才玩了什么?你是怎么玩的?

3、播放拍攝視頻，幼兒觀看，發(fā)表感想。教師：老師也幫你們

拍了一段攝像，我們一起來看一看?看了這段電視，你覺得好嗎?好在

哪里?

4、播放PPT：一日生活中的活動中各個(gè)環(huán)節(jié)，小朋友做事輕輕

的畫面。

6、小結(jié)：這些小朋友真棒呀!我們以后不管做什么事都要輕輕地，

能做到嗎?(鼓勵幼兒大聲地、充滿信心的說：能做到!)

三、玩游戲，進(jìn)一步鞏固練習(xí)。

1、教師：現(xiàn)在，請小朋友們輕輕地走到黃色的線上來，我們一

起來表演：我會輕輕。

2、在輕音樂的伴奏下、教師帶領(lǐng)幼兒沿著正方形：我們輕輕走

一走：不推也不擠，嘴巴不發(fā)出聲音，小腳輕輕地一步一步向前走。

我們輕輕說一說：找個(gè)好朋友，湊在一起輕輕說，只有你我才聽見。

輕輕笑一笑：抿起小嘴巴，微微笑一笑嘻嘻嘻。輕輕敲敲門：握起

小拳頭，輕輕碰一碰。"咚咚咚"。我會輕輕走出教室去外面游戲，真

開心呀!

活動延伸：

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1、學(xué)唱歌曲《我叫輕輕》。

2、在日常生活中鞏固幼兒的行為。

優(yōu)秀社會教育教案3

【活動目標(biāo)】

1.在生活中發(fā)現(xiàn)、理解周圍的人對自己的關(guān)心、愛護(hù)。

2.能聯(lián)系自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)參與交流與表達(dá)。

3.愿意用積極的情感和行動表達(dá)自己對他人的感激之情。

【活動準(zhǔn)備】

1.視頻：《賣燒烤的小女孩》。

2.社會各行各業(yè)人工作的圖片。

3.歌曲《感恩的心》。

【活動過程】

一、情感體驗(yàn)。

1.播放視頻：《賣燒烤的小女孩》，引起情感共鳴。

師：“今天，李老師帶來了一段錄像，請你仔細(xì)的看一看，錄像

里說了什么事情。

2.幫助幼兒理解故事，融入賣燒烤的小女孩的精神世界。

師：剛才的錄像里說了什么事情呀?

師：除了賣燒烤小雨欣還做一些什么事?

師小結(jié):小雨欣每天放學(xué)后都要幫媽媽賣燒烤，回家后還要做很

多的家務(wù)。

師：小雨欣為什么要幫媽媽做那么多事呢?

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師：媽媽生病了找不到工作又不能干重活，為了照顧家人她每天

都要去賣燒烤。

師：那你覺得小雨欣是一個(gè)什么樣的孩子?

師小結(jié)：是的，小雨欣是一個(gè)非常懂事的好孩子，她有一顆感恩

的心，她每天幫助媽媽做那么多事，就是她在用自己小小的雙手來感

恩回報(bào)媽媽。

師：雖然每天都很辛苦，但是她還是以全校第一名的成績來感恩

回報(bào)媽媽。她的故事感動了很多人，她還被評為了最美孝心少年。

二、感恩父母、家人。了解家人對自己的養(yǎng)育之苦。

師：小雨欣的媽媽一個(gè)人那么辛苦的照顧著家人，那你覺得你自

己的媽媽辛苦嗎?

師：那你的媽媽每天都忙些什么?

師：媽媽平時(shí)是怎樣來關(guān)心我們小朋友的?

師小結(jié)：我們的媽媽把可愛的小朋友帶到了這個(gè)世界上，又含辛

茹苦把你們養(yǎng)育大，很辛苦很累的。媽媽為了我們的健康成長付出了

許多的愛，那你們愛媽媽嗎?

師：那我們應(yīng)該怎樣來謝謝媽媽呢?你想對媽媽說句什么話?你想

為媽媽做點(diǎn)什么事?

師小結(jié)：小朋友們說得真好，我們應(yīng)該感恩我們的媽媽為我們所

做的一切。我們可以給媽媽送一句祝福，還可以學(xué)著自己的事情自己

做，幫媽媽減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，做一個(gè)懂事的好孩子不讓媽媽操心。就是

對媽媽最好的感恩。

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師：在家里除了媽媽愛我們還有誰也愛著我們?他們是怎么愛我

們的呢?

師小結(jié)：我們的家人很愛我們，每天都為我們做那么多事，我們

應(yīng)該如何感恩家人呢?

師小結(jié)：現(xiàn)在小朋友們都長大了，學(xué)會了自己的事情自己做有的

時(shí)候還會幫助家人做一些事，你們都是懂事的好孩子。

三、感受來自生活中的關(guān)愛，了解我們要感恩的人。

1.師：在生活中除了自己的家人在關(guān)愛關(guān)我們，還有誰也一直在

關(guān)愛著我們，幫助著我們呢?

2.感恩教師，了解教師每天的辛苦工作，以及如何感恩教師。(圖

片：老師教孩子們學(xué)本領(lǐng))

師：咱們每天來園到離園，都做些什么啊，老師都教些我們什么

啊?

教師小結(jié)：咱們在幼兒園的.一天時(shí)時(shí)處處都離不開老師的辛勤

教育，咱們應(yīng)該怎樣來感謝教師呢?

教師小結(jié)：其實(shí)呀，你們每天都表現(xiàn)好了，在一日活動中健康的

成長，就是對老師最好的感謝啊!

3.感恩伙伴，體驗(yàn)友情之樂(圖片內(nèi)容：兩個(gè)小伙伴在一起，其

中一個(gè)把自己心愛的玩具給另一個(gè)玩)

師：“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?”

4.感恩社會主要讓幼兒了解各行各業(yè)的人都是非常有用的，我們

應(yīng)該感恩身邊的人。

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師：其實(shí)我們身邊還有很多人也值得我們用一顆感恩的心去尊重

他們。

(1)出示農(nóng)民鋤地的圖片，

師：我們平時(shí)的食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們要尊重

農(nóng)民伯伯，并要愛惜糧食。

(2)請幼兒觀看建筑工人蓋房子的過程，懂得感恩建筑師

(3)出示醫(yī)生給病人看病的圖片，讓幼兒明白我們能擁有健康的

身體是離不開醫(yī)生的，我們應(yīng)該感恩醫(yī)生。

5.進(jìn)一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明、懂禮儀。

師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大;感謝

老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的

糧食……那你最想感謝的人是誰?你想感謝他呢?”

師小結(jié)：剛才小朋友想出了許多感恩的方法,可以向幫助過自己

的人說一聲謝謝、回報(bào)媽媽一個(gè)吻、讓爸爸省心、聽老師的話、尊重

別人的勞動。

四、制作感恩卡片。

師：我們應(yīng)該常常擁有一顆感恩的心，感恩身邊一切愛我們的人。

這樣生活會變得更快樂!更幸福!那我們一起來制作一張感恩卡片送

給你最想感恩的人吧!

師：你在感恩卡上畫了什么?你想把感恩卡片送給誰?

師：我們一起去把感恩卡片送給你最想感恩的人吧!

活動延伸：

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請幼兒可以以唱歌的形式形式來表達(dá)自己感恩的心。

優(yōu)秀社會教育教案4

教材分析

(重點(diǎn)與難點(diǎn))

大米又稱“稻米”，是中國人民的主要食物之一，營養(yǎng)十分豐富，

也是我們生活中必不可少的食品。秋天又是一個(gè)豐收的季節(jié)，大米成

熟，正值豐收，結(jié)合教學(xué)主題開展愛惜糧食的活動，非常適宜。從生

活實(shí)際出發(fā)，以“種稻米”這個(gè)視角引起幼兒興趣，了解農(nóng)民種糧的

辛苦，萌發(fā)對農(nóng)民的感激之情，從而知道糧食來之不易，懂得愛惜糧

食。本課重點(diǎn)是讓幼兒懂得“糧食來之不易，人人都要愛惜”的道理。

難點(diǎn)是開闊幼兒的眼界，在幫助幼兒了解水稻生長史的過程中，培養(yǎng)

幼兒的觀察能力、思維能力。

幼兒基礎(chǔ)分析

(能力、經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ))

幼兒的有：大米作為生活中的主要食物是幼兒能經(jīng)常接觸到的，

幼兒知道大米外形特征，如：白色、粒狀;關(guān)于珍惜糧食，孩子也熟

知《憫農(nóng)》這一首古詩，知道大米是農(nóng)民伯伯種的，付出了許多汗水。

幼兒的缺：現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件都非常優(yōu)

越，加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里

幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對這種情況，我們設(shè)計(jì)了“愛惜

糧食”這一主題活動。目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗(yàn)成人勞

動的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。

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幼兒提升點(diǎn)：了解水稻的生長過程，知道米飯是怎么得來的，萌

發(fā)對農(nóng)民的感激之情。

活動目標(biāo)

1.了解水稻的生長過程，知道米飯是怎么得來的。

2.知道糧食來之不易，懂得珍惜糧食，萌發(fā)對農(nóng)民的感激之情。

一、談話導(dǎo)入，觀看PPT

導(dǎo)語：今天我?guī)砹撕芏嗪贸缘氖澄?，請大家看看都有些?/p>

么?(出示PPT：大米制成品)

小結(jié)：這些好吃的食物，都是由同一種原料做成的，那就是大米。

過渡語：那大米又是怎樣得來的呢?接下來我們一起來看個(gè)視頻，

了解一下。

二、播放視頻，了解大米是怎么來的

1.先完整地播放視頻

提問：小朋友，剛才你看到了什么?

小結(jié)：大米成熟之后能制作出許多美味佳肴，但是這個(gè)過程并不

容易，需要花費(fèi)很多心血。

2.介紹“水稻生長史”讓幼兒初步了解農(nóng)民伯伯的辛苦。

提問：

①剛開始的時(shí)候需要做什么工作?

小結(jié)：剛開始要撒種(播種)。

②小禾苗長在水田的苗床里，越長越大，越來越擠，這時(shí)候農(nóng)民

伯伯是怎么做的呢?

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小結(jié)：種子發(fā)芽了，要定期管理，澆水、施肥、除蟲、拔草等等。

③禾苗長大了，農(nóng)民伯伯需要做什么?結(jié)出沉甸甸的稻穗，農(nóng)民

伯伯要做哪些工作?

小結(jié)：禾苗長大了，農(nóng)民伯伯需要小心呵護(hù)，等稻子成熟了，農(nóng)

民伯伯要收割稻子，然后把稻子曬干，最后把曬干的稻子加工成大米。

三、幼兒討論怎樣愛惜糧食

過渡：農(nóng)民伯伯在小秧苗長成稻穗的過程中，付出了辛勤的勞動，

我們才會吃到香香的米飯。我們要從心中感謝農(nóng)民伯伯?？墒怯行┬?/p>

朋友是怎么做的呢?讓我們一起來看看。

1.觀看浪費(fèi)糧食的圖片

提問：孩子們，你們看了這些圖片有什么感受?

小結(jié)：浪費(fèi)糧食的行為很不應(yīng)該，沒有尊重農(nóng)民伯伯的辛苦勞作。

2.討論：那我們應(yīng)該怎樣珍惜糧食?

小結(jié)：我們小朋友不管是在家，還是在幼兒園，都要記得農(nóng)民伯

伯的辛勤勞動，一粒米飯都不浪費(fèi)，做個(gè)愛惜糧食的好孩子。孩子們，

還記得古詩《憫農(nóng)》讓我們一起讀一讀，感受一下糧食的來之不易和

農(nóng)民

四、延伸活動

集體朗誦古詩《憫農(nóng)》。

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