四年級英語weather教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE1四年級英語下冊Unit3Weather基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：學(xué)生能聽、說、認(rèn)讀sunny,cloudy,windy,rainy,snowy，并能通過探究，掌握這幾個詞匯讀音規(guī)律。學(xué)生能夠了解不同天氣的形成過程，并初步學(xué)會根據(jù)自然界的各種現(xiàn)象判斷天氣即將發(fā)生的變化。2.能力目標(biāo)：增強(qiáng)主動思維和實(shí)踐意識，提高自主學(xué)習(xí)能力，提高語言運(yùn)用能力。3.情感目標(biāo)：學(xué)生通過充分挖掘生活經(jīng)驗(yàn)，豐富生活知識，認(rèn)識了解我們賴以生存的大自然。二、課前準(zhǔn)備彩色粉筆、課件、錄音機(jī)三、教學(xué)和活動過程教學(xué)過程設(shè)計(jì)說明↘熱身（Warm-up）1.Let'sdoT:Walk,walk,walk,run,run,run.Fly,fly,fly.Jump,jump,jump.Dance,dance,dance.Swim,swim,swim.Draw,draw,draw.中間加入stop。(學(xué)生饒有興趣地邊聽邊做，聽到stop時(shí)停。)2.超級變、變、變教師寥寥數(shù)筆呈現(xiàn)板書背景（山，河等）T：WhatcanIdraw?Whatdoyousee?有的學(xué)生說：Youcandrawamountain.It'ssobig.T:（邊說邊表演）Look,amountain.T:Canyoubeamountain?I'mabird.I'mbeautiful.Icanfly.Whatcanyoube?Ss:WecanbetheYandang(學(xué)生對教師瞬間畫成的畫很詫異。)TPR活動既可活躍課堂氣氛，又可為下一環(huán)節(jié)的語言作鋪墊。Stop可增加TPR趣味性。趣味盎然的游戲調(diào)動學(xué)生興趣，自然導(dǎo)入新知識。又為本課結(jié)尾的表演埋下伏筆。↘呈現(xiàn)/操練（Presentation/Practice）呈現(xiàn)各種天氣現(xiàn)象的形成過程1.教師在黑板上畫一個卡通太陽——sun板書T(引導(dǎo))：Look,I'mthesun.I'mshy.Howdoyoufeel?Areyouhot?教師邊表演邊說Ss:Ifeelwarm.T:Canyoubeasun?S1拉起頭發(fā)表演怒發(fā)沖冠的太陽:Look,I'mthesun.I'mangry.（眾學(xué)生笑）教師順勢讓學(xué)生說出自己的感受。Ss:Iseetheangrysun.I'mhot...S2馱著背表演年老的太陽:I'mthesun.I'mold.I'mverykind.Ss:Oh,wefeel...教師因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生發(fā)散思維，并復(fù)習(xí)hot，cold，warm，cool

等詞。2.cloudT:Look,thesunisshinninginthesky.Thewaterintheriverchangesintosteam.Whatwillitbe?教師畫云Ss:云Ss學(xué)說cloud。板書：cloudT:Whatdoesthecloudlooklike?S1:Thecloudlookslikebaby'sface.It'slovely.S2:ThecloudlookslikeanUFO.Itcanfly.It'scool.T:（課件一出示各種云的形狀圖）Whatdoesthecloudlooklike?Thecloudlookslike...S1(圖片一):Thecloudlookslikeahorse.It'sstrong.Itcanflyinthesky.S2(圖片一):Thecloudlookslikeacow.It'sfat.S3S4S5...結(jié)合科學(xué)課知識呈現(xiàn)新知識。學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時(shí)，又在教師的帶領(lǐng)下探索自然界的奧秘。給學(xué)生一個似是而非的圖形，訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散性思維，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。不同的答案形成了學(xué)生之間的信息差異，學(xué)生有表達(dá)的欲望，樂于表達(dá)。單詞操練在句型的依托下更為有效。學(xué)生張開想象的翅膀，發(fā)散性思維。3.rainT:Moreandmorecloudsgettogether.Whatwillcome?Ss:雨學(xué)說rain。板書：raina.Talkaboutthesoundoftherain。S1:Rain,rain,hualala.教師接話題T:Oh,howheavy!Heavyrain,let'sgo!(教師裝著狼狽地逃開,課堂一下子沸騰了,學(xué)生紛紛舉手模仿雨聲。)S2：Rain,rain,xilili.T:Oh,lightrain.b.SingthesongRain,raingoaway.學(xué)生的口中導(dǎo)出rain一詞。教師在課堂中幽默的表演給課堂注入了新鮮的活力，借助學(xué)生的話滲透heavyrainlightrain。4.snow教師畫冷空氣板書：snowSssaythechant.SnowSnow,snow,wheredoyougo?Idon'tknow.Idon'tknow.WherecanIgo?單詞的操練形式可以靈活多樣，Snow一詞的發(fā)音對學(xué)生來說較好掌握，因此通過一個朗朗上口的歌謠加以鞏固。5.snowya.T:What'stheweatherlikehere?It'ssnowy.板書/i/,/i/,snowy.b.區(qū)別snow和snowyT:What'sthis?T:What'stheweatherlikehere?S:It'ssnow.S:It'ssnowy.c.Talkaboutsnowydays.T:It'ssnowy.Icanmakeasnowman.S:It'ssnowy.Icanmakeasnowrabbit.師接學(xué)生的話題Isitbeautifulorugly?Doesithavesmalleyesorbigeyes?S1:IcanmakeasnowMissChen.(哄堂大笑)S2:It'ssnowy.Icanmakeasnowtiger.Ithastwobigeyes.Theeyesarecarrots.Thenoseisstone.It'slovely.(教師表揚(yáng)，給予肯定)課堂是隨機(jī)的，學(xué)生經(jīng)常在你不經(jīng)意的時(shí)候給你驚喜，作為教師，應(yīng)該善于捕捉時(shí)機(jī)，讓學(xué)生的思維火花撞擊出不同的樂章。6.Sunny,cloudy,rainy.a.T:\i\,\i\,snowy.\i\,\i\...Ss:\i\,\i\,sunny.T:(課件二不同天氣圖)學(xué)生在表達(dá)自己的思維的過程中，難免會出現(xiàn)一些語病，教師應(yīng)加以鼓勵，而非立即糾正,這正是學(xué)生從不自覺的模仿語言到自覺創(chuàng)造語言的良好開端。7.用有節(jié)奏的Chant來操練Rainyrainy,runbackhome.Sunnysunny,playagame.Cloudycloudy,rainiscoming.在教師引導(dǎo)下自主探究語音規(guī)律得出sunny,cloudy,rainy這幾個詞的發(fā)音。↘拓展/鞏固（Extension/Consolidation）活動1T:(.課件三晴天圖)It'ssunny.Ican...T:(.課件四陰天圖)It'scloudy.Whatwilltheweatherbelike?Ss:Itwillbe...T:(課件五雨天圖)It'srainy.Let's...T：（課件六）課件六智力問答a.根據(jù)小熊出示的東西，回答是何種天氣tabletennisfootballsneakersumbrellasunnyb.windwindy通過談?wù)摬煌鞖庖龅氖蚂柟淘~匯，發(fā)散思維，分享生活經(jīng)驗(yàn)?；顒?

談?wù)撎鞖庥锌赡馨l(fā)生的變化。T:(課件七不同天氣圖片)T:It'scloudyandwindy.Whatwilltheweatherbelike?S1:It'ssunnyandwindy.Let's...S2:Itwillberainy.Let'sgohome.Itwillberainy.Let'sputawaytheclothes...根據(jù)事物之間的邏輯關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生推理能力?；顒?：根據(jù)各種現(xiàn)象判斷天氣即將發(fā)生的變化。a.T：（課件八）出示螞蟻上樹，繁星滿天，魚浮水面，燕子低飛等各種情景。T:Lookatthetree.Whatcanyousee?S1:Therearesomeantsonthetree.T:Whatwilltheweatherbelike?S2:Itwillberainy.T:SocanIwearsneaker?S3:Youcanwearboots.T:Itwillberainy.Whatcanwedo?Ss:Wecan...T：(提供圖片中的情景作為參考)根據(jù)天氣的相關(guān)信息或情景，編對話。學(xué)生評選出最佳創(chuàng)意、最佳表演、最佳效果獎。Ss:Weareants.S1:Iamatalltree.Ant1:It'ssunny.Let'shaveapicnic.Ant2:Oh,no,myhat.Ant1:It'swindy.Lookatthesky.Therearemanyblackclouds.Tree:Hey,ants,ants.Hurryup,hurryup.It'swindyandcloudy.Itwillberainy.Ants:Oh,let'sclimbthetree.(學(xué)生精彩的表演和豐富的想象贏得了陣陣掌聲。)教師這里通過舉例讓學(xué)生明白將要展開的話題，給學(xué)生一個思維的導(dǎo)向，并同時(shí)多方位地利用信息差讓學(xué)生分享個人生活經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)結(jié)果呈現(xiàn)用表演的方式，學(xué)生結(jié)合個人經(jīng)驗(yàn)充分發(fā)揮想象力，展現(xiàn)自我。隨筆教師在環(huán)環(huán)相扣，層層鋪墊的過程中完成了教學(xué)由“扶”到“放”的轉(zhuǎn)換。圖片的呈現(xiàn)只是給學(xué)生搭建一個平臺。體現(xiàn)了促使學(xué)生獲取、處理和使用信息的新課程理念。學(xué)生在最后的結(jié)果呈現(xiàn)中編出了各式的對話，有的以擬人的手法表演螞蟻與大樹的對話，滾動舊知識恰到好處地體現(xiàn)了本課話題，很好地發(fā)揮了想象；有的則圍繞野餐緊扣話題展開，用英語解決實(shí)際問題。

咖啡店創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書第一部分：背景在中國，人們越來越愛喝咖啡。隨之而來的咖啡文化充滿生活的每個時(shí)刻。無論在家里、還是在辦公室或各種社交場合，人們都在品著咖啡?？Х戎饾u與時(shí)尚、現(xiàn)代生活聯(lián)系在一齊。遍布各地的咖啡屋成為人們交談、聽音樂、休息的好地方，咖啡豐富著我們的生活，也縮短了你我之間的距離，咖啡逐漸發(fā)展為一種文化。隨著咖啡這一有著悠久歷史飲品的廣為人知，咖啡正在被越來越多的中國人所理解。第二部分：項(xiàng)目介紹第三部分：創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢目前大學(xué)校園的這片市場還是空白，競爭壓力小。而且前期投資也不是很高，此刻國家鼓勵大學(xué)生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)，有一系列的優(yōu)惠政策以及貸款支持。再者大學(xué)生往往對未來充滿期望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及初生牛犢不怕虎的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者就應(yīng)具備的素質(zhì)。大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的潛力、增長經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是透過成功創(chuàng)業(yè)，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。第四部分：預(yù)算1、咖啡店店面費(fèi)用咖啡店店面是租賃建筑物。與建筑物業(yè)主經(jīng)過協(xié)商，以合同形式達(dá)成房屋租賃協(xié)議。協(xié)議資料包括房屋地址、面積、結(jié)構(gòu)、使用年限、租賃費(fèi)用、支付費(fèi)用方法等。租賃的優(yōu)點(diǎn)是投資少、回收期限短。預(yù)算10-15平米店面，啟動費(fèi)用大約在9-12萬元。2、裝修設(shè)計(jì)費(fèi)用咖啡店的滿座率、桌面的周轉(zhuǎn)率以及氣候、節(jié)日等因素對收益影響較大?？Х瑞^的消費(fèi)卻相對較高，主要針對的也是學(xué)生人群，咖啡店布局、格調(diào)及采用何種材料和咖啡店效果圖、平面圖、施工圖的設(shè)計(jì)費(fèi)用，大約6000元左右3、裝修、裝飾費(fèi)用具體費(fèi)用包括以下幾種。(1)外墻裝飾費(fèi)用。包括招牌、墻面、裝飾費(fèi)用。(2)店內(nèi)裝修費(fèi)用。包括天花板、油漆、裝飾費(fèi)用，木工、等費(fèi)用。(3)其他裝修材料的費(fèi)用。玻璃、地板、燈具、人工費(fèi)用也應(yīng)計(jì)算在內(nèi)。整體預(yù)算按標(biāo)準(zhǔn)裝修費(fèi)用為360元/平米，裝修費(fèi)用共360*15=5400元。4、設(shè)備設(shè)施購買費(fèi)用具體設(shè)備主要有以下種類。(1)沙發(fā)、桌、椅、貨架。共計(jì)2250元(2)音響系統(tǒng)。共計(jì)450(3)吧臺所用的烹飪設(shè)備、儲存設(shè)備、洗滌設(shè)備、加工保溫設(shè)備。共計(jì)600(4)產(chǎn)品制造使用所需的吧臺、咖啡杯、沖茶器、各種小碟等。共計(jì)300凈水機(jī)，采用美的品牌，這種凈水器每一天能生產(chǎn)12l純凈水，每一天銷售咖啡及其他飲料100至200杯，價(jià)格大約在人民幣1200元上下?？Х葯C(jī)，咖啡機(jī)選取的是電控半自動咖啡機(jī)，咖啡機(jī)的報(bào)價(jià)此刻就應(yīng)在人民幣350元左右，加上另外的附件也不會超過1200元。磨豆機(jī)，價(jià)格在330―480元之間。冰砂機(jī)，價(jià)格大約是400元一臺，有點(diǎn)要說明的是，最好是買兩臺，不然夏天也許會不夠用。制冰機(jī)，從制冰量上來說，一般是要留有富余?？钪票鶛C(jī)每一天的制冰量是12kg。價(jià)格稍高550元，質(zhì)量較好，所以能夠用很多年，這么算來也是比較合算的。5、首次備貨費(fèi)用包括購買常用物品及低值易耗品，吧臺用各種咖啡豆、奶、茶、水果、冰淇淋等的費(fèi)用。大約1000元6、開業(yè)費(fèi)用開業(yè)費(fèi)用主要包括以下幾種。(1)營業(yè)執(zhí)照辦理費(fèi)、登記費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi);預(yù)計(jì)3000元(2)營銷廣告費(fèi)用;預(yù)計(jì)450元7、周轉(zhuǎn)金開業(yè)初期，咖啡店要準(zhǔn)備必須量的流動資金，主要用于咖啡店開業(yè)初期的正常運(yùn)營。預(yù)計(jì)2000元共計(jì)： 120000+6000+5400+2250+450+600+300+1200+1200+480+400+550+1000+3000+450+2000=145280元第五部分：發(fā)展計(jì)劃1、營業(yè)額計(jì)劃那里的營業(yè)額是指咖啡店日常營業(yè)收入的多少。在擬定營業(yè)額目標(biāo)時(shí)，必須要依據(jù)目前市場的狀況，再思考到咖啡店的經(jīng)營方向以及當(dāng)前的物價(jià)情形，予以綜合衡量。按照目前流動人口以及人們對咖啡的喜好預(yù)計(jì)每一天的營業(yè)額為400-800，根據(jù)淡旺季的不同可能上下浮動2、采購計(jì)劃依據(jù)擬訂的商品計(jì)劃，實(shí)際展開采購作業(yè)時(shí)，為使采購資金得到有效運(yùn)用以及商品構(gòu)成達(dá)成平衡，務(wù)必針對設(shè)定的商品資料排定采購計(jì)劃。透過營業(yè)額計(jì)劃、商品計(jì)劃與采購計(jì)劃的確立，我們不難了解，一家咖啡店為了營業(yè)目標(biāo)的達(dá)成，同時(shí)有效地完成商品構(gòu)成與靈活地運(yùn)用采購資金，各項(xiàng)基本的計(jì)劃是不可或缺的。當(dāng)一家咖啡店設(shè)定了營業(yè)計(jì)劃、商品計(jì)劃及采購計(jì)劃之后，即可依照設(shè)定的采購金額進(jìn)行商品的采購。經(jīng)過進(jìn)貨手續(xù)檢驗(yàn)、標(biāo)價(jià)之后，即可寫在菜單上。之后務(wù)必思考的事情，就是如何有效地將這些商品銷售出去。3、人員計(jì)劃為了到達(dá)設(shè)定的經(jīng)營目標(biāo)，經(jīng)營者務(wù)必對人員的任用與工作的分派有一個明確的計(jì)劃。有效利用人力資源，開展人員培訓(xùn)，都是我們務(wù)必思考的。4、經(jīng)費(fèi)計(jì)劃經(jīng)營經(jīng)費(fèi)的分派是管理的重點(diǎn)工作。通常能夠?qū)⒖Х鹊杲?jīng)營經(jīng)費(fèi)分為人事類費(fèi)用(薪資、伙食費(fèi)、獎金等)、設(shè)備類費(fèi)用(修繕費(fèi)、折舊、租金等)、維持類費(fèi)用(水電費(fèi)、消耗品費(fèi)、事務(wù)費(fèi)、雜費(fèi)等)和營業(yè)類費(fèi)用(廣告宣傳費(fèi)、包裝費(fèi)、營業(yè)稅等)。還能夠依其性質(zhì)劃分成固定費(fèi)用與變動費(fèi)用。我們要針對過去的實(shí)際業(yè)績設(shè)定可能增加的經(jīng)費(fèi)幅度。5、財(cái)務(wù)計(jì)劃財(cái)務(wù)計(jì)劃中的損益計(jì)劃最能反映全店的經(jīng)營成果。咖啡店經(jīng)營者在營運(yùn)資金的收支上要進(jìn)行控制，以便做到經(jīng)營資金合理的調(diào)派與運(yùn)用?？傊?，以上所列的六項(xiàng)基本計(jì)劃(營業(yè)額、商品采購、銷售促進(jìn)、人員、經(jīng)費(fèi)、財(cái)務(wù))是咖啡店管理不可或缺的。當(dāng)然，有一些咖啡店為求管理上更深入，也能夠配合工作實(shí)際需要制訂一些其他輔助性計(jì)劃。第六部分：市場分析2019-2021年中國咖啡市場經(jīng)歷了高速增長的階段，在此期間咖啡市場總體銷售的復(fù)合增長率到達(dá)了17%;高速增長的市場為咖啡生產(chǎn)企業(yè)帶給了廣闊的市場空間，國外咖啡生產(chǎn)企業(yè)如雀巢、卡夫、ucc等企業(yè)紛紛加大了在中國的投資力度，為爭取未來中國咖啡市場的領(lǐng)先地位打下了良好的基礎(chǔ)?？Х蕊嬃现饕侵杆偃芸Х群凸嘌b即飲咖啡兩大類咖啡飲品;在速溶咖啡方面，2018-2021年間中國速溶咖啡市場規(guī)模年均增長率到達(dá)16%，顯示出還處于成長階段的中國速溶咖啡市場的高增長性和投資空間;在灌裝即飲咖啡方面，2008-2010年間中國灌裝即飲咖啡市場年均增長率也同樣到達(dá)15%;未來幾年，中國咖啡飲料的前景仍將被看好?，F(xiàn)今咖啡店主要是以連鎖式經(jīng)營，市場主要被幾個集團(tuán)壟斷。但由于幾個集團(tuán)的咖啡店并沒有個性主題，很難配合講求特式的年青人。我們亦有思考到其他飲品店的市場競爭狀況，但發(fā)現(xiàn)這些類似行業(yè)多不是以自助形式經(jīng)營，亦很難配合講求效率的年青人。故我們認(rèn)