精選大班健康活動(dòng)教案3篇

精選大班健康活動(dòng)教案3篇

大班健康活動(dòng)教案篇1

教材分析：

這是一個(gè)比較具有農(nóng)村幼兒園特色的健康活動(dòng)，由于所選的材料是我們常見(jiàn)的米袋，通過(guò)孩子們的收集，老師的設(shè)計(jì)，我們將廢舊的米袋變廢為寶，這些原本不起眼的米袋子成為了孩子們戶外活動(dòng)時(shí)特別寵愛(ài)的一個(gè)運(yùn)動(dòng)材料，孩子們利用袋子進(jìn)行各種各樣的嬉戲，而今日設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)也是由孩子利用米袋自發(fā)進(jìn)行的一種跳動(dòng)嬉戲整理而成的。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探究并實(shí)踐多種利用米袋進(jìn)行跳動(dòng)的方法。

2、練習(xí)多種跳的力量及動(dòng)作的協(xié)調(diào)力量。

3、體驗(yàn)嬉戲帶來(lái)的樂(lè)趣及成就感，學(xué)會(huì)遵守嬉戲規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備：米袋若干、紙磚若干、羊村設(shè)計(jì)圖一張、大籮筐5只，小旗5面；

熱身音樂(lè)《小竹竿》、放松音樂(lè)《喜羊羊和灰太狼》各一段；

慢村長(zhǎng)頭飾1個(gè)，小羊羊標(biāo)記（30）個(gè)；

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：歡樂(lè)羊村

一、開(kāi)頭部分（熱身運(yùn)動(dòng)）

導(dǎo)入：“羊羊們，你們好?。ㄕ惺郑┪沂锹蜓虼彘L(zhǎng)，灰太狼破壞了我們的羊村，今日我們一起來(lái)重建我們的羊村！

（出示羊村設(shè)計(jì)圖）這是新羊村設(shè)計(jì)圖，造羊村需要什么？（草坪、小山、石墩、磚頭）小小建筑師們！你們預(yù)備好了嗎？跟著音樂(lè)一起來(lái)學(xué)學(xué)建筑本事吧！”

（動(dòng)作：搬磚——砌磚——推車——粉刷——擦汗等）

二、自由探究米袋的玩法

師：“建羊村需要有許多材料，看！這是什么？（米袋）

我們可以拿它做什么呢？（鋪路、做小山、運(yùn)磚等）請(qǐng)小伴侶玩一玩這個(gè)米袋！

（幼兒自由探究米袋的各種玩法，熟識(shí)米袋，老師留意觀看幼兒的玩法）

三、依據(jù)幼兒玩的狀況引出玩草坪、小山

1、米袋變草坪、小山

（1）師：“你們是怎么玩的？你們把米袋鋪成了草坪，這個(gè)方法真不錯(cuò)，小伴侶想不想來(lái)試一試？工地上有小紅旗，請(qǐng)你找5個(gè)好伴侶，一起鋪一鋪！

（2）你們是怎么鋪的？

（3）剛鋪的草坪能用腳踩嗎？怎么過(guò)去？（個(gè)別示范）讓我們當(dāng)心的跳過(guò)草坪吧?。ㄓ^看小伴侶，自然提示雙腳、小手的動(dòng)作）

（4）米袋還可以變成什么？（小山）（個(gè)別示范）怎樣讓米袋立起來(lái)變成一座高高（尖尖）的小山？（折、疊高的方法）

怎樣過(guò)小山？（幼兒探究跨、跳）

假如幾座小山連起來(lái)，怎么跳過(guò)去？

請(qǐng)找6個(gè)好伴侶，在小旗的后面擺一擺，試一試。

老師小結(jié)：羊羊們真會(huì)動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)出了草坪和小山，我們連續(xù)努力！

2、米袋運(yùn)磚

師：“造房子要用很多磚頭，用什么方法運(yùn)磚？你們的方法都不錯(cuò)！但今日我們有個(gè)特殊的要求，我們想用‘袋鼠跳’的方法，來(lái)運(yùn)磚頭，現(xiàn)在我們有——？（米袋，怎么學(xué)袋鼠運(yùn)磚頭？2次（個(gè)別演示，老師講解：雙腳并攏，雙手緊緊抓住袋子口，不讓袋子往下掉；每人拿一塊磚頭到目的地）

小結(jié)：羊羊們，你們真棒！運(yùn)磚頭的問(wèn)題也解決了，讓我們對(duì)比圖紙開(kāi)頭施工吧！

四、分組建筑“羊村”

幼兒6人一組，兩人鋪綠坪，兩人造小山，一起運(yùn)磚！

（幼兒依據(jù)自己組搭建的羊村，依據(jù)路線，將磚頭運(yùn)到目的地。）

五、放松活動(dòng)

師：“哇！新羊村造好了，羊羊們，你們好能干呀！一起來(lái)跳個(gè)舞吧！”

（放松運(yùn)動(dòng)）

大班健康活動(dòng)教案篇2

活動(dòng)背景

通過(guò)給幼兒猜謎語(yǔ),用爭(zhēng)論、說(shuō)、看、親身體驗(yàn)，使幼兒由感受到體驗(yàn)，由淺入深；由理解、認(rèn)同、到實(shí)踐。對(duì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會(huì)。學(xué)習(xí)了正確的用眼常識(shí)，了解了不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損壞，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、指導(dǎo)幼兒熟悉眼睛的重要作用和愛(ài)護(hù)眼睛的方法。

2、懂得愛(ài)惜眼睛。

3、培育幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

4、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、怎樣愛(ài)護(hù)眼睛

2、如何培育幼兒良好用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

教學(xué)課件

活動(dòng)過(guò)程

1、用一則生動(dòng)的謎語(yǔ)引入活動(dòng)主題:上面毛，下面毛，中間有顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上趕忙蓋被子。（眼睛）

2、說(shuō)說(shuō)是怎么猜出來(lái)的：你怎么知道的?

3、引導(dǎo)熟悉眼睛的重要性：我們的眼睛重要嗎？為什么重要？

4、體驗(yàn)失去眼睛后的不便：這么重要的東西假如沒(méi)有了會(huì)怎么樣呢？

5、請(qǐng)幼兒用手遮住眼睛，說(shuō)說(shuō)感受。

引導(dǎo)幼兒初步熟悉眼睛的作用

眼睛可真了不起，但他也是特別脆弱的，很簡(jiǎn)單受到損害。

1、觀看教學(xué)課件。提問(wèn)：這個(gè)小伴侶為什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？

2、爭(zhēng)論：眼睛為什么會(huì)生??？（臟手揉眼睛，擦眼睛，看書或看電視太疲憊，坐姿不端正）

3、播放教學(xué)課件引導(dǎo)幼兒推斷哪些圖是正確的，那些圖是錯(cuò)的，為什么？

爭(zhēng)論怎么樣愛(ài)護(hù)視力？

(看電視要保持2米以上，看書，電視時(shí)間不能太長(zhǎng)；坐姿要端正，看書時(shí)間長(zhǎng)了要休息，向遠(yuǎn)處看看綠色植物，不要在強(qiáng)光下看書；寫字要保持一拳、一尺、一寸的距離；多吃胡蘿卜，毛巾，臉盆專人專用，定期消毒

結(jié)束語(yǔ)：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛(ài)惜眼睛的好習(xí)慣，讓每一個(gè)人都有一雙光明的眼睛。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)目標(biāo)是：

1、指導(dǎo)幼兒熟悉眼睛的重要作用和愛(ài)護(hù)眼睛的方法。

2、懂得愛(ài)惜眼睛。

3、培育幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

這節(jié)課我共分四方面來(lái)進(jìn)行教學(xué)，首先讓幼兒觀看了解眼睛，了解它的用途。用親身體驗(yàn)的方式，知道眼睛的重要性。用播放課件推斷正誤，了解不正確使用眼睛的害處。在播放課件時(shí)，幼兒都能樂(lè)觀的舉手告知我這些行為的對(duì)錯(cuò)，從這里可以看出幼兒對(duì)于這些東西是非常的熟識(shí)的；并對(duì)它們的用途也是比較了解的，大多數(shù)的幼兒一次就把全部答案都說(shuō)出來(lái)了，但是對(duì)于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整，雖然知道但是不能用一個(gè)較好的`詞語(yǔ)來(lái)進(jìn)行概括，從這里我發(fā)覺(jué)我班幼兒在語(yǔ)言進(jìn)展方面，詞匯還是不夠豐富需要加強(qiáng)。

在其次環(huán)節(jié)中主要讓幼兒溝通生活中使用眼睛不當(dāng)造成損害的一些體會(huì)。幼兒都樂(lè)觀的說(shuō)了一些自己使用過(guò)的不正確方法。有躺著看書，在光線暗的地方看書等，幼兒的學(xué)問(wèn)閱歷還是較豐富的，有些我也沒(méi)有立刻想到，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了，還對(duì)我說(shuō)了許多發(fā)生在他們自己或者四周人身上的一些損害事故，從中不難看消失在的幼兒學(xué)問(wèn)面還是比較廣的，他們都能對(duì)這些事情做出自己的評(píng)價(jià)，并進(jìn)行分析，了解受傷的緣由。

第三環(huán)節(jié)是活動(dòng)的**，幼兒樂(lè)觀爭(zhēng)論正確使用眼睛的方法。在說(shuō)起做眼保健操時(shí)有些幼兒口語(yǔ)表達(dá)不清晰，但動(dòng)作就很位，我就讓一個(gè)幼兒做動(dòng)作一個(gè)幼兒進(jìn)行講解，孩子們對(duì)這個(gè)方法很感愛(ài)好，都舉手想?yún)⑴c，課堂的氣氛特別熱鬧。當(dāng)中有的幼兒示范不夠標(biāo)準(zhǔn)，或講解不清晰的，其他幼兒還會(huì)進(jìn)行指正，從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本把握了正確的使用方法，活動(dòng)的目標(biāo)基本達(dá)到了！

通過(guò)上這節(jié)課，我知道我預(yù)備的還是不夠充分，我聽(tīng)取了閱歷豐富的老老師的建議，樂(lè)觀吸取閱歷，虛心請(qǐng)教，讓我學(xué)到了不少學(xué)問(wèn)，假如再讓我上一次，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，細(xì)心預(yù)備，把課上的更精彩！

大班健康活動(dòng)教案篇3

●活動(dòng)由來(lái)

《胖國(guó)王》和《瘦皇后》是一套圖畫書?！杜謬?guó)王》敘述了國(guó)王不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)吃零食，愛(ài)吃雞腿、漢堡等食品，結(jié)果身體太胖了，給生活帶來(lái)了許多的不便；《瘦皇后》講的是皇后每天擔(dān)憂國(guó)王的身體，心情不好，結(jié)果越來(lái)越瘦，常常暈倒生病。后來(lái)他們通過(guò)公主、廚師和大臣的關(guān)心及自己的努力，變得越來(lái)越健康。依據(jù)這套圖畫書，老師們創(chuàng)編表演了童話?。ǎㄅ謬?guó)王和瘦皇后》。幼兒對(duì)此特別感愛(ài)好，回到班上后還在仿照劇中的人物。聯(lián)想到班上幼兒體格生長(zhǎng)偏離問(wèn)題較大，全班35名幼兒中有7名肥胖兒、3名體弱兒，我們開(kāi)展了此系列健康訓(xùn)練主題活動(dòng)。

●活動(dòng)目標(biāo)

1、喜愛(ài)參與音樂(lè)劇表演活動(dòng)，敢于表現(xiàn)自我。

2、能夠主動(dòng)參加體育熬煉，留意飲食習(xí)慣，學(xué)習(xí)調(diào)整自己的心情情感。

3、逐步形成集體觀念、任務(wù)意識(shí)及不怕困難的良好品質(zhì)。

一、閱讀圖畫書

●活動(dòng)目標(biāo)

1、理解圖畫書《胖國(guó)王》和《瘦皇后》的故事內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際思索問(wèn)題，解決問(wèn)題。

●活動(dòng)預(yù)備

1、圖畫書《胖國(guó)王》和（（瘦皇后》，幼兒記錄爭(zhēng)論結(jié)果用的紙和筆。

2、幼兒對(duì)圖畫書《胖國(guó)王））和（（瘦皇后》的故事內(nèi)容有肯定的了解。

●活動(dòng)過(guò)程

1、閱讀圖畫書。

老師閱讀《胖國(guó)王》和《瘦皇后》，引導(dǎo)幼兒用自己的動(dòng)作表達(dá)出書的名字。

2、提出問(wèn)題。

胖國(guó)王為什么會(huì)變得這么胖？瘦皇后為什么會(huì)暈倒？

3、分組爭(zhēng)論。

國(guó)王和皇后的身體不健康，急壞了公主、大臣和廚師，他們都想出了什么方法呢？你還有什么好方法嗎？幼兒自由分組進(jìn)行爭(zhēng)論，記錄結(jié)果。

4、共享溝通。

每組請(qǐng)一名幼兒匯報(bào)爭(zhēng)論結(jié)果，其余幼兒作適當(dāng)補(bǔ)充。

5、老師總結(jié)。

●活動(dòng)延長(zhǎng)

區(qū)域活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事內(nèi)容自制圖書<胖國(guó)王和瘦皇后》。

●反思與效果

分組爭(zhēng)論是活動(dòng)的重要一環(huán)，不僅要引導(dǎo)幼兒理解書中內(nèi)容，還要鼓舞幼兒結(jié)合自己的生活實(shí)際想出多種方法關(guān)心胖國(guó)王和瘦皇后，同時(shí)引導(dǎo)幼兒正確對(duì)待體格生長(zhǎng)偏離幼兒，為活動(dòng)的深化做好鋪墊。

二、角色競(jìng)爭(zhēng)

●活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒的表演愛(ài)好，引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀參加表演。

2、增加幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、培育幼兒想方法解決問(wèn)題的力量。

●活動(dòng)預(yù)備

1、老師表演的童話劇《胖國(guó)王和瘦皇后》的錄像。

2、關(guān)于劇中五個(gè)人物的五張報(bào)名表。

●活動(dòng)過(guò)程

1、觀看老師表演的童話劇錄像，激發(fā)幼兒的表演愛(ài)好。

2、說(shuō)一說(shuō)劇中有幾個(gè)角色，你最喜愛(ài)哪個(gè)角色，為什么？

3、解決大家都想?yún)⑴c表演的問(wèn)題。（分組報(bào)名競(jìng)爭(zhēng)）重點(diǎn)進(jìn)行主要角色胖國(guó)王和瘦皇后的競(jìng)爭(zhēng)，使肥胖兒和體弱兒情愿參加報(bào)名競(jìng)爭(zhēng)，勇于挑戰(zhàn)自己。

4、分組填寫報(bào)名表。

●活動(dòng)延長(zhǎng)

過(guò)渡環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)相關(guān)歌曲，引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際創(chuàng)編動(dòng)作。

●反思與效果

全班35名幼兒都報(bào)名參加了演出活動(dòng)，既愛(ài)護(hù)了幼兒的表演愛(ài)好，又便于活動(dòng)的全面開(kāi)展。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，肥胖兒自然去了胖國(guó)王組，體弱兒也去了瘦皇后組，他們都為自己能夠競(jìng)爭(zhēng)到劇中的主角，挑戰(zhàn)高難度的表演而驕傲。

三、健康方案

●活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)劇中，人物不怕困難的精神，堅(jiān)持改正自己的不良習(xí)慣。

2、增加幼兒做事的方案性和目的性。

●活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒有做方案的閱歷。

2、便于各角色組粘貼健康方案的環(huán)境。

●活動(dòng)過(guò)程

1、回顧劇中主要人物胖國(guó)王和瘦皇后，說(shuō)說(shuō)他們?cè)谏眢w不健康時(shí)是怎么做的。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持轉(zhuǎn)變不良習(xí)慣、不怕困難的精神。

2、結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己有哪些影響健康的不良習(xí)慣及改進(jìn)方法。

3、依據(jù)改進(jìn)方法制定自己的健康方案。（離園帶回家）

4．各角色組依據(jù)個(gè)人的健康方案制定小組方案，粘貼在主題環(huán)境中。

●活動(dòng)延長(zhǎng)

各角色組在一日生活中按方案實(shí)施健康活動(dòng)大比拼，家長(zhǎng)在家督促幼兒實(shí)施個(gè)人健康方案。

●反思與效果

“胖國(guó)王”在大家的建議下打算