(中考模擬化學(xué)試卷10份合集)臨沂市重點中學(xué)2019屆中考模擬化學(xué)試卷合集

．下列化學(xué)用語書寫正確的是．鈷元素—．銅離子—＋．銨根離子—6．下列化學(xué)用語書寫正確的是．鈷元素—．銅離子—＋．銨根離子—6．廚房中常用的調(diào)味品放入足量水中，不能形成溶液的是．白醋．食鹽．蔗糖7．下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是．蒸餾水．汞．氯化鈉．下列用品由有機合成材料制成的是．不銹鋼尺．保鮮膜．棉紗線9．下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是．二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要氣體．二氧化碳有毒，不能供人呼吸．大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用．在空氣中二氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為10．下列實驗操作的圖示正確的是．“向污染宣戰(zhàn)”是今年世界環(huán)境日的中國主題。下列行為不利于遏制污染的是．“向污染宣戰(zhàn)”是今年世界環(huán)境日的中國主題。下列行為不利于遏制污染的是．．對工業(yè)污水作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)，防止水體污染．分類回收垃圾，以促進資源再生．嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈，以減少的排放．將廢電池填埋，避免重金屬污染2．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是．汽油揮發(fā)．風(fēng)吹草動．紙張燃燒3．海洋約占地球表面積的71%，海水中含量最高的元素是．加油站應(yīng)張貼的標(biāo)志是．．11．下列物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是A．2．2．2．12．在元素周期表中錫元素的某些信息如右圖所示，下列有關(guān)錫的說法正確的是A．原子序數(shù)為．屬于非金屬元素．相對原子質(zhì)量是g．原子核內(nèi)中子數(shù)為Ag＋2＋X→2Ag＋2，X的化學(xué)式為222A．2．．2．2．下列說法錯誤的是A2．光合作用可以將無機物轉(zhuǎn)化為有機物．在水中加入蔗糖能增強溶液的導(dǎo)電性．有發(fā)熱、發(fā)光現(xiàn)象的不一定是燃燒15．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的說法，不正確的是A．鐵絲生銹后產(chǎn)生一種疏松多孔的紅棕色物質(zhì)．加熱“銅綠”時，綠色固體變成紅色固體，管壁出現(xiàn)小水珠，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，同時管壁出現(xiàn)小水珠1412316．現(xiàn)代科技證明，葡萄酒中含有的白藜蘆醇具有美容養(yǎng)顏之功效。下列關(guān)于白藜蘆醇(C14123的說法，錯誤的是蘆醇碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為∶∶17．下列實驗操作符合規(guī)范要求的是A．“高錳酸鉀制取氧氣”實驗中，收集好氣體后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱．“酸與堿的化學(xué)性質(zhì)”實驗中，將實驗廢液直接倒入下水道．“配制溶g質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”實驗中，用量筒量取蒸餾水濕潤18．水是生命之源，有關(guān)水的說法錯誤的是A．地球上的水儲量是豐富的，但可供利用的淡水資源是有限的．水是一種常用的溶劑，因此任何溶液都是水作溶劑．河水通過沉降、過濾、吸附、消毒等過程進行人工凈化．生活污水集中處理后排放，有利于保護水資源19．ToC時，將一定量的生石灰放入飽和的石灰水中，攪拌，并冷卻到原溫度，得到的溶液與原溶液相比，下列物理量前后不變化的是①溶質(zhì)質(zhì)量②溶劑質(zhì)量③溶液質(zhì)量④溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)⑤溶解度．①③⑤．②④⑤．②④．④⑤乙．甲的溶解度隨溫度的升高而增大40丙．分別將℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至℃，則所得的丙三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙＞丙＞甲0t1t2t3溫度/℃21．下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途的說法均正確的是．甲醛能使蛋白質(zhì)變性，可用于食用水產(chǎn)品防腐．金屬鋁不能與氧氣反應(yīng)，常用與制作炊具．鎂粉燃燒發(fā)出耀眼白光，用于制作照明彈．除去雜質(zhì)的方法錯誤的是通過足量氫氧化鈉溶液加適量NaCO溶液，過濾23加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)后，過濾加熱至質(zhì)量不再減少物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))ACO(CO)22343CC(CuO)DNaCO(NHHCO)2BKCl溶液(CaCl)．化學(xué)課本中提供的圖表資料，可以為我們提供很多信息。其中敘述錯誤的是．根據(jù)溶解度曲線圖，可以判斷從溶液中獲得晶體的方法．根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，可以判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生．根據(jù)元素周期表中元素的相對原子質(zhì)量，可以判斷元素的化學(xué)性質(zhì)．根據(jù)金屬活動順序表，可以判斷金屬能否置換某些鹽溶液中的金屬元素24．對下列一些事實的解釋錯誤的是A硫酸鐵溶液呈黃色，硫酸亞鐵溶液呈淺綠色C氨氣易被壓縮D鎂、鐵與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同兩種溶液中陽離子不同兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同分子在不斷運動兩種金屬的活動性有差異25．為從廢銅屑中得到較純的單質(zhì)銅，某探究小組設(shè)計了如下方案。有關(guān)說法正確的是廢銅屑氧化銅銅銅廢銅屑氧化銅銅銅②①③②①此改進實驗的敘述，錯誤的是．此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣．實驗前一定要檢查裝置的氣密性．若是鐵，第③步反應(yīng)還會生成氯化鐵．還可以是，但不能是．僅用第②③步操作也能達到實驗?zāi)康模虻冖诓椒磻?yīng)后的溶液中加入硝酸銀溶液，若產(chǎn)生白色沉淀即證明稀鹽酸過量26．僅利用組內(nèi)物質(zhì)之間的兩兩反應(yīng)，就能將它們鑒別出來的是27．地球大氣的演化經(jīng)歷了原始大氣、次生大氣和現(xiàn)代大氣三個階段，次生大氣中部分成分的微觀示意圖如丙氫原子丙氧原子氮原子碳原子是．物質(zhì)的質(zhì)量為．物質(zhì)的化學(xué)式是．該反應(yīng)化學(xué)方程式中物質(zhì)與的化學(xué)計量數(shù)之比為∶33228．在AgNO和Cu(NO)332．暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量裝置見下圖。以下對300mL集氣瓶暖寶寶發(fā)熱劑．此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結(jié)果．此實驗測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是22222232222222232222NaO分反應(yīng)后，氣體變?yōu)?.8g22．反應(yīng)后的固體是混合物．生成的質(zhì)量為gfgf32．(6分)我國新修訂的《環(huán)境保護法》已于起施行，體現(xiàn)了加強生態(tài)文明建設(shè)的新要求。2222治理治理被酸雨侵蝕的酸性土壤，可加入適量的▲(填字母)。2222222⑶二氧化氯(ClO)是新一代飲用水的消毒劑，工業(yè)上將氯氣(Cl)通入亞氯酸鈉22233．(6分)酸、堿、鹽在生活中應(yīng)用廣泛。請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題：⑴從微觀角度看物質(zhì)的變化是化學(xué)的思維方式之一。右圖表示生成氯化鈉的化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是▲，其⑵對比學(xué)習(xí)有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個性。為探究酸的化學(xué)性質(zhì)，H某同學(xué)進行了如下實驗。NaNaCO溶液23醋酸醋酸晶體溶液稀硫酸稀鹽酸ABCA試管內(nèi)無明顯現(xiàn)象，B試管中鎂帶表面觀察到的現(xiàn)酸的很多反應(yīng)通常在水溶▲論液中才能完成。EFE試管中觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀；F試管中無明顯現(xiàn)象。實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象結(jié)稀硫酸稀鹽酸BaCl溶液2請分析上述現(xiàn)象并回答：清洗試管時，將C、F兩試管中的無色液體同時倒入一個潔凈的廢液缸，廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀。廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀中一定含有硫酸鋇，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為▲，白色沉淀中可能還含有▲(填化學(xué)式)。34．(6分)實驗室用下圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗，請回答下列問題：debdebc⑴小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，他將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管▲相連，當(dāng)裝置C中產(chǎn)生▲現(xiàn)象時即達到實驗?zāi)康?。?dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a▲(填“f”或“g”)。⑵實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制備CO2。下列裝置中屬于能用于制備CO2的發(fā)生裝置，且符合啟普發(fā)生器工作工作原理的是(省略了夾持儀器)▲(填序號)。ⅠⅡⅢⅣ在上述不符合啟普發(fā)生器工作原理的裝置中選擇一套進行改進，使之能夠達到啟普發(fā)生器的效果，改進方法為進方法為▲(請寫明所選裝置序號及改進方法)。35．(9分)⑴從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外，還含有泥沙等雜質(zhì)。請完善下列實驗室中除去泥沙等雜質(zhì)其中操作1的名稱是▲；在過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、▲(填儀器名稱)；在加熱蒸⑵海水提取出粗鹽后的母液中，還含有較多的氯化鎂，用氯化鎂可制得金屬鎂。其示意圖如下：反應(yīng)Ⅱ通電反應(yīng)Ⅲ反應(yīng)Ⅱ通電反應(yīng)ⅢMgCl2溶液……無水MgCl2液Mg(OH)沉淀2物質(zhì)X是▲(填名稱)。述一系列轉(zhuǎn)化過程中，沒有涉及的基本反應(yīng)類型是▲。A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)⑶工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程32236．(5分)某石灰石樣品的成分是CaCO和SiO(已知322灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將12.0g石灰石樣品放入燒杯中，再取100g稀鹽酸分4次加入燒杯中，每次均充分反應(yīng)。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：第1次第2次第3次第4次m.6求：⑴生成二氧化碳的總質(zhì)量是▲g。⑵第1次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量是▲g。數(shù)。(寫出計算過程)案1—5.DCADC6—10.DBBCB11—15.DACBB16—20.AABDC21—25.DBCCB26—30.BDACB△⑴2KMnOKMnO+MnO+O↑(2分)222AlOHHClAlCl+3HO；(2分)22222232.(6分)⑴d(1分)(1分)4222⑶Cl+2NaClO＝2ClO+2NaCl(2分)4222⑶Cl+2NaClO＝2ClO+2NaCl(2分)2222233.(6分)⑴NaOH+HCl＝NaCl+HO(1分)；OH-與H+結(jié)合生成HO分子(122⑵實驗現(xiàn)象：有氣泡產(chǎn)生或冒氣泡(1分)；2實驗結(jié)論：酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)或酸能與碳酸鹽反應(yīng)生成CO(1分)224243NaSO+BaCl＝2NaCl+BaSO(1分2424334.(6分)⑴d(1分)；澄清的石灰水變渾濁(1分)；g；(1分)U35.(9分)⑴溶解漏斗出現(xiàn)較多固體(3分,各1分)⑵鹽酸(1分)222222CaO+HO＝Ca(OH);Ca(OH)+MgCl＝Mg(OH)+CaCl222222C(1分)通36.(5分)⑴4.4(1分)⑵35.2(1分)⑶解：設(shè)12.0g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為xCaCO+2HCl＝CaCl+HO+CO↑322210044x4.4gxg分)x=10g(1分)10g/12g100%=83.3%(1分)答：略中考化學(xué)模擬試卷一、選擇題本大題小題，~小題每題分，~小題每題分，共分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．下列過程中，只發(fā)生物理變化的是．濕法煉鋼．雕琢玉石．制造輪胎．葡萄釀酒．空氣的成分中能供給人體呼吸的氣體是．下列物質(zhì)中屬于混合物的是．下列做法不符合環(huán)保理念的是．秸稈回收利用，不露天焚燒．禁止在公共場所吸煙．下列不屬于化學(xué)研究范疇的是．預(yù)防傳染病，不回收塑料制品．提倡使用太陽能熱水器納米銅的性質(zhì)的組成．單晶硅的結(jié)構(gòu)無人機的研發(fā)?！睆奈⒂^角度分析，語句中隱含的分子性質(zhì)有①分子的質(zhì)量很?、诜肿又g有間隔③分子是不斷運動的④不同分子性質(zhì)不同．①②．③④．①③．②④．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是氫氧化鈣可用來改良酸性土壤——氫氧化鈣溶液呈堿性．氮氣常用作保護氣——氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨——二氧化碳能與堿反應(yīng)．氧化鈣可作食品干燥劑——氧化鈣能與水反應(yīng)．如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和該元素在元素周期表中的單元格，下列說法不正確的是．該元素屬于金屬元素．該原子在化學(xué)變化中容易失去電子．該原子的大小主要決定于核外電子的運動空間．該原子的質(zhì)量由構(gòu)成其原子的質(zhì)子和電子決定．下列屬于不可再生能源的是煤．太陽能．風(fēng)能氫能．草木灰是一種農(nóng)家肥料，其有效成分是，它屬于．氮肥．磷肥．鉀肥．復(fù)合肥料．測定人體內(nèi)或排出的液體，可以幫助人們了解身體的健康狀況。人體內(nèi)的一些液體的近似如下：~下列液體中，堿性最強的是胰液~汁~~胃液胰液膽汁血漿．地殼中含量最多的元素是．氧．硅．鋁．鐵．下列常用儀器的操作方法正確的是用酒精燈火焰直接加熱燒杯打開試劑瓶取用試劑后沒及時蓋瓶塞給試管內(nèi)固體加熱，試管口略向下傾斜取用試劑后將滴管清洗再放回原滴瓶．下列化合物中氯元素的化合價為＋的是．下列認識或做法正確的是煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒對于人體必需的元素攝入量越多越好用鐵制容器放波爾多液含硫酸銅用白醋除熱水瓶膽內(nèi)的水垢．下列物質(zhì)的分類中不正確的是鹽：硝酸銀、氯化鐵、高錳酸鉀氧化物：氧化鎂、三氧化硫、五氧化二磷塑料屬于面有析出。據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為C19．對下列有水生成的四個化學(xué)方程式的反應(yīng)類型，判斷不正確的是DH＋H②H△△④＋H＋H①.是化合反應(yīng)．②是分解反應(yīng)C.③是置換反應(yīng)D.④是復(fù)分解反應(yīng)．嬰兒“尿不濕”最關(guān)鍵的材料是聚丙烯酸鈉，其吸水性是棉花、紙張的數(shù)十倍。它是由丙烯酸CH與氫氧化鈉經(jīng)過一系列的復(fù)雜反應(yīng)而制得。下列有關(guān)丙烯酸的說法中，正確的是C．它是有機高分子化合物C．其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為下列圖象不能反映客觀事實的是C．往等質(zhì)量的鋁和鎂中加入足量的稀鹽酸往C稀HC和CaC的混合溶液中逐滴加入C溶液D．等溫條件下往接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體．“類推”是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的思維方法?，F(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中正確的是DC.因為燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時控制這三個條件D.因為蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，所以蠟燭中一定含有碳元素和氫元素不正確的是C選項待鑒別的物質(zhì)氧氣、二氧化碳、空氣氯化銨固體和氯化鈉固體鑒別試劑燃著的木條氫氧化鈉溶液氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液稀鹽酸和稀硫酸下列說法正確的是(酚酞試劑空氣中一氧化碳、二氧化硫的增加能導(dǎo)致酸雨生石灰在空氣中變質(zhì)需要消耗空氣中的氧氣和水應(yīng)適量的水能區(qū)分硝酸銨、氯化鈉、硫酸銅三種白色固體電解水時電源負極產(chǎn)生的是能使帶火星木條復(fù)燃的氣體．在一定條件下，物質(zhì)、發(fā)生反應(yīng)＋＋，探究學(xué)習(xí)小組在實驗中得到下表數(shù)據(jù)：物物質(zhì)反應(yīng)前質(zhì)量(反應(yīng)后質(zhì)量(下列說法正確的是(反應(yīng)后原子的數(shù)目減少＝二、填空題(本大題小題，共1分(1硫的元素符號；(個鋰原子；該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)其中的兩種。(1可用H試紙來測定某種蘋果汁的酸堿度。(人體若缺乏維生素易患②(填序號。①甲狀腺腫大②敗血癥③夜盲癥(為使蘋果樹莖葉茂盛，果實碩大，增強抗旱能力，可以施用的一種化肥是③(填序號。①NHN②K③(NHH(1電解水的化學(xué)方程式是H通電H↑＋↑，通過該實驗得到的結(jié)論是水是由氫、氧兩種元素組的。標(biāo)準(zhǔn)。明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水的生成物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì)，加速沉降。要測定飲用水是；(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式＋＋；2232(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式＋()2232(1)鐵在潮濕的環(huán)境下容易生銹，這是鐵與氧氣和水共同作用的結(jié)果；(2)汽油能洗滌油污，這是利用汽油溶解油污的性質(zhì)；(3)金屬鋁可以加工成鋁箔，主要利用鋁的延展性。31．(分)如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答：(3)20℃時，將0甲物質(zhì)放入盛有100水的燒杯中，最終所得溶液的質(zhì)量為140；若將燒杯內(nèi)物質(zhì)30℃(不考慮水蒸發(fā))，溶液中不變的是填(序號)。．溶劑的質(zhì)量．溶液的質(zhì)量．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．以上都不變32(10分)水煤氣是一種工業(yè)上常用的氣體燃料，一般用焦炭和水蒸氣在高溫下反應(yīng)制得，含有少量的2和水蒸氣雜質(zhì)。某化學(xué)興趣小組對水煤氣的主要成分進行研究?！静殚嗁Y料】(1)白色的無水硫酸銅粉末遇水變成藍色；(2)與少量鹽酸反應(yīng)生成23過量鹽酸反應(yīng)時生成2【實驗假設(shè)】①可燃氣體只是；②可燃氣體只是2；③可燃氣體是、2的混合氣?！緦嶒炦^程】實驗小組按以下流程進行實驗(水煤氣中的2、2已被充分吸收)：實驗中，發(fā)現(xiàn)黑色氧化銅變紅，且無水硫酸銅變藍，證明水煤氣含有；還觀察到澄清石灰水變渾濁，證2明水煤氣中含有另一可燃氣體為。【實驗反思】根據(jù)實驗結(jié)論，甲同學(xué)認為實驗應(yīng)保證安全，防止中毒，對尾氣的處理方法是用酒精燈點燃或用氣球收集起來?！緦嶒炌卣埂繉嶒灪螅彝瑢W(xué)認為欲檢驗所用是否完全消耗，可向溶液中滴入幾滴稀鹽酸，若沒有氣體產(chǎn)生，則溶液中還有剩余。但丙同學(xué)認為乙同學(xué)的設(shè)計是錯誤的，理由是稀鹽酸先與反應(yīng)，丁同學(xué)通過本次實驗，結(jié)合查閱的資料發(fā)現(xiàn)，不用任何其他試劑，只用試管和膠頭滴管就可以鑒別稀鹽酸和碳酸鈉兩種無色溶液。正確的鑒別方案及結(jié)論是用試管取少量其中一種無色溶液，膠頭滴管吸取另一種無色溶液，將膠頭滴管中溶液滴幾滴至試管中，若立即有氣泡產(chǎn)生，則試管中液體為稀鹽酸，膠頭滴管中液體為碳酸鈉；若開始無氣泡產(chǎn)生，則試管中液體為碳酸鈉，膠頭滴管中液體為稀鹽酸。．分某同學(xué)對含有泥沙的粗鹽進行提純，并用提純后的氯化鈉配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氯化鈉溶按下面步驟提純粗鹽：①取一定質(zhì)量的粗鹽樣品，加水溶解；②通過過濾操作將泥沙除去；③將濾液移入蒸發(fā)皿，蒸發(fā)結(jié)晶，得到氯化鈉晶體。不同，步驟①的目的是攪拌，加快食鹽的溶解速率，步驟③的目的是攪拌，防止濾液飛濺。利用上述實驗得到的氯化鈉晶體，配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氯化鈉溶液：②量取所需的水應(yīng)選用的量筒。寫出圖中用數(shù)字標(biāo)記的儀器名稱：①酒精燈，②集氣瓶實驗室用制取，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為填字母，下同，收集裝置可選用或，取用注射器可用于檢查裝置的氣密性，步驟如下：①向錐形瓶中加水至淹沒漏斗下端管口處。②將注射器連接到裝置的導(dǎo)管口處。③緩慢拉動注射器的活塞，觀察到松開手后活塞位置復(fù)原，表示裝置的氣密性良好。實驗室用裝置制取時，如用注射器替換長頸漏斗，優(yōu)點是節(jié)約藥品。過氧乙酸化學(xué)式為是常用的一種消毒劑。請計算：21過氧乙酸化學(xué)式為2的相對分子質(zhì)量；2過氧乙酸中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比1∶12。，將溶液蒸干，得到1硫酸鈉。2原碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算結(jié)果精確到01%。解：生成二氧化碳的質(zhì)量：設(shè)樣品中的質(zhì)量為設(shè)樣品中2＋222200＋100，反應(yīng)的222質(zhì)量為＝的質(zhì)量為的質(zhì)量為。214210142＝10＝＝14.22原樣品的質(zhì)量：10＋1－14.2＝12答：1加入的硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；%2原樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。%中考化學(xué)模擬試卷一、選擇題(本題包括小題，每小題分，共分。每小題盡有一個選項符合題意。)、以下對自然資源利用的過程中只發(fā)生物理變化的是()海水提取鎂天然氣燃燒木材制桌椅鋁土礦煉鋁、下列做法不會損害人體健康的是．用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點．用甲醛的水溶液浸泡水產(chǎn)品、向如圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后，加入的物質(zhì)是()．用三聚氰胺假冒牛奶中的蛋白質(zhì)．用霉變花生制成的花生油烹調(diào)食品形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面上升，則．氫氧化鈉．生石灰．濃硫酸．硝酸銨、下列關(guān)于微粒的敘述錯誤的是．分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)．原子中原子核與核外電子的電量相等，電性相反，所以整個原子不顯電性．決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子．原子如果得到或失去電子就會變成離子、合理使用化學(xué)肥料可提高農(nóng)作物產(chǎn)量，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。下列化學(xué)肥料屬于復(fù)合肥料的是、下列關(guān)于材料的說法正確的是()．金屬材料是指金屬及其合金，且合金的性能優(yōu)于金屬．玻璃屬于非金屬材料，其主要成分是碳酸鹽．有機物合成材料屬于高分子材料，在汽車輪胎、棉花、塑料制品中都存在．玻璃鋼是一種復(fù)合材料，由塑料和鐵絲復(fù)合而成、綠色化學(xué)有助于解決環(huán)境污染問題，下列做法中，不符合綠色化學(xué)理念的是()垃圾分類回垃圾分類回收拒絕一次性筷子焚燒小麥秸稈發(fā)展太陽能電池、在①分解反應(yīng)；②化合反應(yīng)；③置換反應(yīng)；④復(fù)分解反應(yīng)四種基本反應(yīng)類型中，生成物中一定不含單質(zhì)的是．①②．②③．①③④．②④、科學(xué)探究離不開化學(xué)實驗基本操作．下列實驗操作正確的是()檢查氣密性加熱液體稀釋濃硫酸濾則檸檬烯的化學(xué)式為()、現(xiàn)有、、三種金屬將它們分別投入到稀鹽酸中無反應(yīng)如果把、分別插入硫酸鋅溶液中過一會兒在的表面有鋅析出而沒有變化根據(jù)以上事實判斷的金屬活動性順序正確的是火鍋”是用．紙張不是可燃物，不能燃燒．水蒸發(fā)時吸收熱量，溫度達不到紙張的著火點．紙張被水浸濕，導(dǎo)致著火點降低．空氣不充足，紙張不會燃燒、下列化學(xué)用語表達錯誤的是()紙張代替金屬材料列解釋合理的是()、根據(jù)如圖有關(guān)信息判斷，下列說法錯誤的是()．在元素周期表中，鎂元素和硫元素屬于同一周期．鎂離子核內(nèi)有個質(zhì)子．在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去個電子．硫元素的原子序數(shù)為溶液；③加適量鹽酸；④加過量溶液；⑤加過量溶液．下列操作順序中最合適的是()．②④⑤①③．⑤④②③①．⑤②④③①．②⑤④①③、“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的分離出來進行儲存和利用。常利用溶液來“捕捉”，過程如下圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。下列說法正確的是．該方法的優(yōu)點是沒有能耗．該方法可減少碳排放、豐富的化學(xué)知識能幫你識別偽劣商品，下列“打假”方法中錯誤的是假假化肥用氯化銨代替尿素與氫氧化鈉混合研磨聞味假羊毛衫用合成纖維代替點燃觀察現(xiàn)象并假戒指用鋁制作戒指代銀戒指用鹽酸浸泡觀察是否有氣泡假藥用代替做鋇餐加水觀察是否選項假商品代產(chǎn)品鑒別方法、分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列說法正確的是()．堿性溶液能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性．燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒．在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳氣體，溶液變紅，說明二氧化碳氣體顯酸性．分子、原子都是不顯電性的粒子，但不顯電性的粒子不一定是分子或原子劑甲，立即塞緊橡皮塞，一段時間后，觀察到試管Ⅱ中有白色沉淀生成．符合以上實驗現(xiàn)象的一組試劑是()、?。灰遥旱冖蚓?非選擇題共分 溶液、碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，隨著科技的不斷涌現(xiàn)。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：機物的是(填字母序號)。．碳酸鈣．乙醇()．一氧化碳．醋酸()如圖“碳海綿”是已知最輕的固體材料，只由孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對石油有很強的吸附能力(不吸水)，仍可恢復(fù)原狀．下列關(guān)于碳海綿的說法不正確的是(填．具有吸附性．可重復(fù)使用．可處理海上泄露的材料將吸入的石油擠出后石油．屬于復(fù)合()倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少(填化學(xué)式)的排放量。()天然氣中含有最簡單的有機物，請寫出它燃燒的化學(xué)方程式小于或等于微米的顆粒物，主要來自化石燃料的燃燒和揚塵，對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大。()計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外，還包括(填序號)①②③④以下不屬于化石燃料的是(填序號)①天然氣②石油③酒精④煤()某市從月號起所有機動車都要進行尾氣檢測，其中包括的檢測。汽油燃燒產(chǎn)生的顆粒物主要是，這是汽油燃燒產(chǎn)生的。()下列關(guān)于的說法錯誤的是(填序號)。①燃放煙花爆竹會產(chǎn)生；②是造成灰霾天氣的“元兇”之一③的顆粒大小與分子大小差不多；④專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性。、(分)右圖是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回(、(分)右圖是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回()對物質(zhì)來說，點的意義是。()將℃的飽和溶液升溫至℃時，可用圖上的點表示，此時溶液是(填“飽和”或“不質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是。()若將點溫度下、、三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至℃，、人類生活生產(chǎn)離不開金屬，不僅因為其物理性能優(yōu)良，飽和”)狀態(tài)，然后三種物沒有晶體還與化學(xué)()鈦被稱為“世紀(jì)金屬”，呈灰色，能在氮氣中燃燒，熔點高．鈦和鈦合金是新型的結(jié)構(gòu)材料，主要用于航天和航海工業(yè)．上述描述中屬于鈦化學(xué)性質(zhì)的是。()某小進行探?jīng)Q定鐵生組用圖所示裝置對鐵生銹的條件銹快慢的一個重要因素是。()工業(yè)生產(chǎn)常用的稀鹽酸來除鐵銹，寫出除銹的化學(xué)反應(yīng)方程式。()在金屬活動順序表中，金屬位置越靠前，越容易失去電子．、、三種金屬失去電子能力由強到弱的順序是，如圖是三種原子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此推測金屬失去電子能力的強弱除與最外層電子數(shù)有關(guān)外，、反思、歸納與提升是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。對于復(fù)分解反應(yīng)及其規(guī)律，通過反思與探索，同學(xué)們有了新的認識。請?zhí)顚懴挛闹袡M線上的空白。【知識回顧】鹽酸、氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電【分析歸納】結(jié)論：溶液導(dǎo)電是由于溶液中存在自由移動的離子?！具w移運用】硫酸鈉溶液能導(dǎo)電，原因是硫酸鈉溶于水：→?！咎剿靼l(fā)現(xiàn)】()氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖【【分析歸納】反應(yīng)的實質(zhì)：H++OH-→HO，反應(yīng)能進行的原因是2溶液中H+和OH-的數(shù)目減少，即自由移動的粒子數(shù)目減少。()硫酸鈉溶液跟氯化鋇溶液反應(yīng)的微觀示意圖【分析歸納】反應(yīng)能進行的原因是溶液中提示：生成硫酸鋇白色沉淀【總結(jié)規(guī)律】上述復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因、某化肥樣品在運輸存放過程中可能混進了圖所示進行檢驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行)．試根據(jù)實驗過程和發(fā)生()氣體是．()實驗步驟③的現(xiàn)象可以說明混進的物質(zhì)是．()實驗證明，溶液中一定存在的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)．()實驗過程④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．()實驗步驟④的現(xiàn)象(填“能”“不能”之一)證明()一定混進了化肥中．請說明判、活動探究一、實驗是進行科學(xué)探究的重要方式，請根據(jù)下圖回答問題：()用圖所示裝置凈化黃泥水時，玻璃棒的作用是。()通過時電離出的()進行()用圖所示酸的性質(zhì)實驗，可認識到：雖然酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)，但由于不同的酸溶于水不同，其性質(zhì)也存在差異。圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實驗時，可用簡單方法驗證蠟燭燃燒的產(chǎn)物。請選擇一種產(chǎn)物簡要寫圖所示裝置進行蒸餾時，為使水蒸氣的冷凝效果更好，可對實驗裝置做的一項改進是：活動探究二、實驗是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結(jié)合圖示回答有裝置一裝置二硬質(zhì)硬質(zhì)玻璃管中空反應(yīng)前注射器中反應(yīng)后注射器中實驗測得空氣中氣的體積空氣體積氣體體積氧氣的體積分?jǐn)?shù)裝置一和裝置二中氣球的位置不同，填“裝置一”或“裝置二”更合理，理由是。是、(分)在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液(如圖)進行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液．同學(xué)們對該實驗進行了一些探究。探究一溶液中的溶質(zhì)是什么？()【提出猜想】該組同學(xué)認為溶液的溶質(zhì)有兩種可能：①是，②是．()【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如下方案并進行實驗：實實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量溶液于試管中，向猜想①正確，碳酸鈉與其反應(yīng)的化其中滴加學(xué)方程式為()【實驗驗證】同學(xué)們針對“猜想一”進行了如下實驗：實驗步驟實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽沒有氣體產(chǎn)生“猜想一”不成立酸()【繼續(xù)探究】設(shè)計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．實實驗現(xiàn)象中加入若中產(chǎn)生白色沉淀，實驗結(jié)論“猜想一”成立“猜想二”成立“猜想三”成立實驗操作分別取少量濾液于、四、(本題包括小題，共分)、左右，天津濱海新區(qū)一處集裝箱碼頭發(fā)生爆炸，該事故造成極大的人員傷亡。據(jù)悉，現(xiàn)場內(nèi)主要有毒物質(zhì)為甲苯二異氰酸酯()。甲苯二異氰酸酯是水白色或淡黃色液體，對皮膚、眼睛和呼吸道有強烈刺激作用，吸入高濃度的甲苯二異氰酸酯蒸氣會引起支氣管炎、支氣管肺炎和肺水腫；液體與皮膚接觸可引起皮炎。液體與眼睛接觸可引起嚴(yán)重刺激作用，如果不加以治療，可能導(dǎo)致永久性損傷，且并無特效解毒劑。根據(jù)信息請回答：()甲苯二異氰酸酯(()甲苯二異氰酸酯(()甲苯二異氰酸酯()中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為；)的相對分子質(zhì)量為；)中含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。計算結(jié)果保留一位小數(shù)化擬試題加入稀硫酸質(zhì)量剩余固體質(zhì)量()合金中銅、鎂的質(zhì)量比．()所加稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．(寫出計算過程)參考答案參考答案題題號答案C題號答案22CCCCCC2CC+22、分()；(2)．()C()CC+222(22()③22、(分)()①③④(2)③()碳不完全物質(zhì)達到飽和2、(共分，每空分)⑴℃時每克水溶解物質(zhì)達到飽和⑵不飽和＞＞C⑶C2、(分)()能在氮氣中燃燒；(2)氧氣的濃度； ()+6HCl=2+Cl22)K、C、；電子層數(shù)．【探索發(fā)現(xiàn)】+HCl分Cl+22+Cl↓+2NaCl分，2+和2分，只寫一種不得分222+C↑2分，只寫一種不得分2、(分)()氨氣(2)碳酸鉀()KCl、K分，其它答案只要合理即得分2()K2+BaCl↓+2KCl2()不能因為步驟③中加入了硫酸2、(分)活動探究一、⑴引流⑵陰離子或酸根離子⑶集氣瓶內(nèi)壁出現(xiàn)水霧證明有水生成或向反應(yīng)后的集氣瓶倒入澄清石灰水，變渾濁，說明生成二氧化碳。⑷將小試管放入冷水中或延長導(dǎo)氣管，等(答案合理即得分)活動探究二％2裝置二能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)銅粉的量不足2、(每空銅粉的量不足2、(每空分，共實驗操作分)探究一()氫氧化鈣；(2)實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論CC+C()CaC↓+222【提出猜想】猜想二：和C()222()不正確，溶液中氫氧化鈉能與加入的少量鹽酸反應(yīng)，即使溶液中有碳酸鈉也可能不產(chǎn)生氣體；()實實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論產(chǎn)生沉淀若中都沒有沉淀、(分)()()()、(分)解：()剩余固體的質(zhì)量為銅的質(zhì)量，所以銅的質(zhì)量為，金屬鎂的質(zhì)量﹣，()分析表中數(shù)據(jù)可知，與稀硫酸完全反應(yīng)消耗鎂的質(zhì)量為．設(shè)與金屬鎂反應(yīng)的稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量為．═↑所加稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)答：所加稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)×中考化學(xué)模擬試卷一、選擇題(本題包括小題，每小題分，共分．每小題只有一個選項符合題意)是人們普遍的生活追求，下列做法正確的是()．用甲醛浸泡海產(chǎn)品保鮮．在果汁中加入“塑化劑”使其口感更好．在煲好的雞湯中放入適量的加碘食鹽．用工業(yè)鹽亞硝酸鈉腌漬魚肉．下列物質(zhì)屬于純凈物的是()．冰水．果汁．碘鹽．食醋．下列實驗操作正確的是()點燃酒精燈滴加液體加熱液體讀取液體體積．原子結(jié)構(gòu)示意圖可以方便簡明地表示原子核外電子的排布，元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．請根據(jù)圖片信息判斷下列說法不正確的是()．鈣元素的原子序數(shù)是．鈣元素的原子核外最外層有個電子．鈣元素的原子核所帶電荷數(shù)為．鈣元素的相對原子質(zhì)量約為．用“○”和“●”分別代表兩種不同元素的原子，這兩種元素組成的物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)前后的微擬圖如下．下列說法正確的是()參考答案．反應(yīng)中無元素化合價的改變．化學(xué)反應(yīng)前后分子、原子總數(shù)不變．下列物質(zhì)鑒別方法可行的是()．用燃著的木條鑒別一氧化碳與甲烷．用酚酞試液鑒別氯化鈉溶液與鹽酸．用品嘗的方法鑒別葡萄糖與亞硝酸鈉．用肥皂水鑒別硬水與軟水．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是()．鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射，生成一種白色固體．鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)后溶液由無色變成了淺綠色．硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰．向紫色石蕊溶液中滴加氫氧化鈉溶液，溶液變紅．李飛同學(xué)記錄的下列實驗數(shù)據(jù)中，不合理的是()A．用試紙測得某溶液的為．用的量筒量取水．測得某粗鹽中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．用托盤天平稱得食鹽．諺語詩詞中蘊含著科學(xué)道理．下列說法正確的是()A．“真金不怕火煉”是說黃金熔點很高．“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多，著火點越低，越容易著火．“百煉成鋼”與“只要“功夫深鐵杵磨成針”蘊含的化學(xué)原理相同．“滿架薔薇一院香”的原因是分子在不停地運動．下列對某一主題的知識歸納，有錯誤的是()AA．化學(xué)與安全重金屬中毒﹣可喝鮮牛奶解毒食品健康缺鐵﹣易得貧血癥．如圖是A、、三種物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法錯誤的是()．地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素()，長期食用會引起消化道癌變，關(guān)于黃曲霉素的說法正確的是()A．相對分子質(zhì)量為．碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)．黃曲霉素中含有個原子．分子中、質(zhì)量比為：．除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)的方法正確的是()物物質(zhì)雜質(zhì)劑水酸提純方法充分溶解、過濾、蒸發(fā)足量加入硝酸溶液()溶液粉加入過量的銅粉，過濾．下列各組變化中，每個轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是()．①②．①③．②③．①②③．取一定量的氧化鐵與氧化銅的混合物，加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為稀硫酸，恰好完全反應(yīng)生成鹽和水．原混合物中氧元素的質(zhì)量是()二、選擇題(本題包括小題，每小題分，共分．每小題有一個或兩個選項符合題意．若正確答案只包括一個選項，多選時，該小題為分；若正確答案包括兩個選項，只選一個且正確的給分，選兩個且都正確的給滿分，但只要選錯一個該小題就為分)．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是()．中和反應(yīng)有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的化學(xué)反應(yīng)一定是中和反應(yīng)．單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)．離子是帶電的原子或原子團，所以帶電的微粒一定是離子．堿性溶液的都大于，所以堿溶液一定大于．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋．對于該溶液的探究，同學(xué)們的實驗設(shè)計合理的是()．取樣，在溶液中滴加酚酞，如酚酞呈無色，則溶液已完全變質(zhì)．取樣，在溶液中加入過量滴有酚酞的氯化鋇溶液，如產(chǎn)生白色沉淀，且上層清液呈紅色，則溶液未完全變質(zhì)．取樣，在溶液中加入過量稀鹽酸，則可除去氫氧化鈉溶液中產(chǎn)生的雜質(zhì)．下列各組物質(zhì)的溶液，不需要加入其他試劑就能鑒別出來的是()．．．．在相同的溫度和壓強下，相同體積的氣體含有相同的分子數(shù)，反之亦然．取同溫同壓下的相同體積的和混合，在一定條件下充分反應(yīng)，恢復(fù)到初始溫度和壓強，下列說法正確的是()．參加反應(yīng)的和的體積比為：．生成的分子個數(shù)為原來分子總數(shù)的三分之二氣體中、原子的個數(shù)比為：．反應(yīng)后氣體的體積為原來的四分之三．下列圖象與對應(yīng)實驗相符合的是()．圖①表示向的氫氧化鈉溶液中逐滴加入的鹽酸．圖②表示向溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、等質(zhì)量的稀硫酸中分別加入足量的金屬鎂和鋅．圖③表示將一定質(zhì)量的不飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出．圖④表示向氫氧化鈉與氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸三、(本題包括小題，每空分，共分)．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．()用化學(xué)符號填空：①氨氣分子；②碳酸鈣中陰離子；③過氧化氫中氧元素的化合價；④侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是；⑤最簡單的有機物是；⑥食品袋中的“雙吸劑”()完成下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空．②高爐煉鐵的原理：；．如圖是超市里一種鹽汽水的營養(yǎng)成分表．項目項目每毫克單位營養(yǎng)素參考值能量千焦蛋白質(zhì)克脂肪克碳水化合物克鈉毫克()該汽水中能量很低，主要由()該汽水中含人體每天所需的六大營養(yǎng)素有種．()“鈉毫克”是指(填“單質(zhì)”或“元素”)的質(zhì)量；汽水中含氯化鈉毫()小虎同學(xué)欲探究該鹽汽水的酸堿性，取少量汽水于試管中，滴加紫色石蕊試液，石蕊試液變紅色，則該汽水顯性，經(jīng)查閱資料該汽水中溶有大量的，要提高水中的溶解量，可、(寫兩種方法即可)．要證明鹽汽水中含，可用的方法檢驗的存在．．用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題 ()常見的綠色凈水劑、消毒劑有：①高鐵酸鉀()②聚合硫酸鐵(()()，簡稱聚鐵)﹣③二氧化氯()，這種物質(zhì)中共含有(填數(shù)字)種非金屬元素，高鐵酸鉀與水反應(yīng)生成一種紅褐色的氫氧化物(填化學(xué)式)，該物質(zhì)對水中的雜質(zhì)有絮凝作用．制備方法較多，我國科學(xué)家探索的新方法是：氯氣()和固體亞氯酸鈉()反應(yīng)生成一種常見的鹽和，反應(yīng)方程式為．()氮化鋁()具有耐高溫、抗沖擊、導(dǎo)熱性好等優(yōu)良性質(zhì)，被廣泛應(yīng)用于大集成電路生產(chǎn)、陶瓷工業(yè)等化鋁陶瓷屬于(填“金屬材料”或“無機非金屬材料”)．物質(zhì)的化學(xué)式算，中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”或“小于”)中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)．()疊氮化鈉(速分解為、，反．汽車尾氣中有毒的和經(jīng)特殊的催化裝置后，轉(zhuǎn)化為兩種無色無味無毒的常見四、(本小題包括題，除特殊說明外，每空分，共分)．水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視．圖中五個實驗分別用到水．()實驗()實驗()實驗“溶質(zhì)”)，其中玻璃棒的作用是．是．中反應(yīng)的化學(xué)方程式是；通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積()實驗中水的作用是提供熱量和．()實驗中的集氣瓶里裝滿水的目的是．2．已知過氧化鈉(化學(xué)式為Na)是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑，利用人呼出的二氧22化碳與Na反應(yīng)放出，供給人的正常生命活動，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2═2Na2222222．某同學(xué)利2用該反應(yīng)原理制取氧氣，設(shè)計了如圖一所示的實驗裝置．22()裝置①中的制取方法有多種，若用稀鹽酸和石灰石制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為22用加熱Na固體制取2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為(選填圖二中字母，下同)． (2)為收集純凈干燥的2，裝置③中盛放的試劑為；裝置④中盛放的試劑作用是；則⑤中收集方法可選用．A．排水集氣法．下排空氣法．向上排空氣法．真空袋收集法()當(dāng)觀察到裝置②中時應(yīng)停止通22．碳酸鋇廣泛應(yīng)用于顯像管()、陶瓷、光學(xué)玻璃等行業(yè)．有一種碳酸鹽礦石其主要成分為碳酸鋇和碳酸鈣，以此礦石為原料生產(chǎn)碳酸鋇的流程如圖所示．已知：碳酸鋇和碳酸鈣具有相似的化學(xué)性質(zhì)，高溫下能分解成兩種氧化物；氧化鋇和氧化鈣都能與水反應(yīng)生成對應(yīng)的氫氧化物，這兩種氫氧化物均可以和二氧化碳反應(yīng)．但氫氧化物溶解度有一定的差異，下表所示的是兩種氫氧化物在不同溫度下的溶解度．溫溫度/℃a()溶解度/2Ba()溶解度/2()寫出焙燒爐中含鋇元素物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：；(2)除了水之外，進入分離池中的物質(zhì)是和，請你推測分離池中操作②的方法是(選填“A”或“B”)．B的化學(xué)方程式：；()以下相關(guān)說法正確的是．．對礦石進行預(yù)處理“研磨成粉狀”有利于充分反應(yīng)．焙燒爐中添加焦炭粉和熱空氣是為了維持爐內(nèi)的高溫狀態(tài)．焙燒爐內(nèi)只涉及分解反應(yīng)．廢渣需要經(jīng)過洗滌才能棄渣，是為了保護環(huán)境，同時充分利用原料．五、(本題包括小題，除特殊說明外，每空分，共分)．氫化鈣()固體是登山運動員常用的能源提供劑．【閱讀資料】①堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物．②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣．③氫化鈣要密封保存，遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣．【氫化鈣的制備】氫化鈣要密封保存，一旦接觸到水就發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣．氫化鈣通常用氫氣與金屬鈣加熱制取，圖()裝置的作用是；裝置的作用是；()利用圖實驗裝置進行實驗，實驗步驟如下：檢查裝置氣密性后裝入藥品；打開分液漏斗活塞，(請按正確的順序填入下列步驟的序號)．①加熱反應(yīng)一段時間③關(guān)閉分液漏斗活塞②收集氣體并檢驗其純度④停止加熱，充分冷卻()實驗結(jié)束后，某同學(xué)取少量產(chǎn)物，小心加入水中，觀察到有氣泡冒出，溶液中加入酚酞后顯紅色，該同學(xué)據(jù)此斷，上述實驗確有生成．①寫出與水反應(yīng)的化學(xué)方程式②該同學(xué)的判斷不正確，原因是【產(chǎn)品的定量測定】通過上述方法制得的氫化鈣樣品中?；煊形赐耆磻?yīng)的鈣(其余可能的雜質(zhì)忽略不計)．樣品純度的測定步驟①檢查裝置氣密性，方法為②裝入藥品，按圖(固定裝置省略)所示連接儀器．③調(diào)整水準(zhǔn)管高度，使量氣裝置兩邊的液面保持同一水平．讀取液面所在的刻度數(shù)據(jù)為Y⑤反應(yīng)結(jié)束，冷卻至室溫，再次⑤反應(yīng)結(jié)束，冷卻至室溫，再次，讀取液面所在刻度數(shù)據(jù)為()如何判斷樣品與水完全反應(yīng)：()反應(yīng)生成氫氣的體積為．()已知該實驗條件下，氫氣的密度為．樣品中氫化鈣的純度為．(結(jié)果精確到)()結(jié)果討論：(填“偏大”、“偏小”、“準(zhǔn)確”)①Y型管中殘留有氫氣，對測定結(jié)果的影響是．②未冷卻至室溫即讀數(shù)，對測定結(jié)果的影響是．參考答案一、選擇題(本題包括小題，每小題分，共分．每小題只有一個選項符合題意)是人們普遍的生活追求，下列做法正確的是()．用甲醛浸泡海產(chǎn)品保鮮．在果汁中加入“塑化劑”使其口感更好．在煲好的雞湯中放入適量的加碘食鹽．用工業(yè)鹽亞硝酸鈉腌漬魚肉【考點】亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康；微量元素、維生素與健康的關(guān)系及攝取方法．【專題】化學(xué)與生活．劑的危害考慮；、根據(jù)加碘食鹽的用途考慮；、根據(jù)亞硝酸鈉的毒性考慮．、加碘食鹽既能調(diào)節(jié)湯的味道，又能提供碘元素，防止大脖子病的發(fā)生，故正確；故選．也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一，要熟記生活中常見的有毒物質(zhì)．．下列物質(zhì)屬于純凈物的是()．冰水．果汁．碘鹽．食醋【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子，一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故正確；、果汁中含有水分、維生素等物質(zhì)，屬于混合物，故錯；、碘鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀屬于混合物，故錯；、食醋中含有乙酸、水、色素等物質(zhì)，屬于混合物，故錯．故選．【點評】在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中．下列實驗操作正確的是()點燃酒精燈．滴加液體．加熱液體．讀取液體體積【考點】加熱器皿酒精燈；測量容器量筒；液體藥品的取用；給試管里的液體加熱．【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實驗思想；常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的操作方法分析；、根據(jù)加熱液體時的注意事項分析；、根據(jù)量取液體體積的方法分析．引燃另一酒精燈，容易造成火災(zāi)；圖中所示操作錯誤．、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁．應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積，圖中所示操、量取液體時，視線沒與液體的凹液面最低處保持水平，圖中所示操作正確．【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答．原子結(jié)構(gòu)示意圖可以方便簡明地表示原子核外電子的排布，元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．請根據(jù)圖片信息判斷下列說法不正確的是()．鈣元素的原子序數(shù)是．鈣元素的原子核外最外層有個電子．鈣元素的原子核所帶電荷數(shù)為．鈣元素的相對原子質(zhì)量約為【考點】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；元素周期表的特點及其應(yīng)用．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】由上圖鈣元素在元素周期表中的說明示意圖，可得的信息為：原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)、元素種類等；掌握相對原子質(zhì)量的單位為“1”，而非“克”．、由上圖鈣元素在元素周期表中的說明示意圖和原子結(jié)構(gòu)示意圖，可知鈣元素的原子序數(shù)為，故正確；、根據(jù)原子序數(shù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)核電荷數(shù)，則鈣元素的原子核外有個電子，最外層有個電子，故錯誤；、由上圖鈣元素在元素周期表中的說明示意圖和“原子序數(shù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)”可知，鈣元素的原子核內(nèi)有個質(zhì)子，故正確；、由上圖鈣元素在元素周期表中的說明示意圖可知，鈣元素的相對原子質(zhì)量約為，故正確．【點評】了解元素周期表的特點及其應(yīng)用；了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的特點．．用“○”和“●”分別代表兩種不同元素的原子，這兩種元素組成的物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)前后的微擬圖如下．下列說法正確的是()參考答案．反應(yīng)中無元素化合價的改變．化學(xué)反應(yīng)前后分子、原子總數(shù)不變【考點】微粒觀點型圖的應(yīng)用．反擬圖型．【分析】根據(jù)反應(yīng)前后的微擬圖，分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成，判斷物質(zhì)的種類及類別，根據(jù)微粒的變化，分析元素子的變化．【解答】解：、由反應(yīng)前后的微擬圖可知，反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，反應(yīng)涉及到三種物質(zhì)．故錯誤；、由反應(yīng)物的微觀構(gòu)成，反應(yīng)物是由兩種元素組成，如果一種元素是氧元素，就是氧化物．故正確；、由反應(yīng)前后的微擬圖可知，反應(yīng)物是一種化合物，生成物中有單質(zhì)生成．所以，反應(yīng)中一定有元素化合價的、由反應(yīng)前后的微擬圖可知，化學(xué)反應(yīng)前后分子總數(shù)發(fā)生了變化，原子總數(shù)不變．故錯誤．故選．【點評】能通過圖示型判斷出物質(zhì)的種類，屬于單質(zhì)還是化合物，是解決此類題目的關(guān)鍵．．下列物質(zhì)鑒別方法可行的是()．用燃著的木條鑒別一氧化碳與甲烷．用酚酞試液鑒別氯化鈉溶液與鹽酸．用品嘗的方法鑒別葡萄糖與亞硝酸鈉．用肥皂水鑒別硬水與軟水檢驗與除雜方法；硬水與軟水；酸、堿、鹽的鑒別；鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的的鑒別題．、依據(jù)酚酞遇中性和酸性溶液的顏色情況分析解答；、依據(jù)肥皂水遇硬水與軟水的現(xiàn)象分析解答即可．【解答】解：、由于一氧化碳與甲烷均能燃燒，所以用燃著的木條鑒別時兩種氣體都能燃燒，故無法鑒別；、氯化鈉溶液呈中性，鹽酸溶液呈酸性，由于酚酞遇中性和酸性溶液均不變色，所以酚酞試液無法鑒別氯化鈉、由于亞硝酸鈉有毒，所以不可采用品嘗的方法鑒別亞硝酸鈉與葡萄糖；、肥皂水遇硬水與軟水的現(xiàn)象不同，軟水泡沫多硬水泡沫少，所以用肥皂水可以鑒別硬水與軟水；故選．【點評】本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，解答時要依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行分析，要求設(shè)計的實驗方案要有明顯．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是()．鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射，生成一種白色固體．鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)后溶液由無色變成了淺綠色．硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰．向紫色石蕊溶液中滴加氫氧化鈉溶液，溶液變紅【專題】實驗現(xiàn)象的觀察和記錄．析】、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．、根據(jù)鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象進行分析判斷．、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍．法錯誤．、鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，溶液由無色變成了黃色，故選項說法錯誤．、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍，氫氧化鈉溶液顯堿性，向紫色石蕊溶液中滴加氫氧化鈉溶液，溶液變藍，故選項說法錯誤．故選．【點評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、酸的化學(xué)性質(zhì)、堿的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答本題．．李飛同學(xué)記錄的下列實驗數(shù)據(jù)中，不合理的是()．用試紙測得某溶液的為．用10的量筒量取水．測得某粗鹽中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%【考點】實驗數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究．【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．整數(shù)，即使用試紙所測得的溶液酸堿度為整數(shù)．、從減小實驗誤差的角度去選擇量筒的量程．、氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)×100%，據(jù)此進行分析判斷．、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，準(zhǔn)確到0.1．【解答】解：、由于標(biāo)準(zhǔn)比色卡上的數(shù)字只有整數(shù)，用試紙測得某溶液的不可能精確為，該數(shù)據(jù)不、選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，10的量筒量取水，量筒選擇合理，該數(shù)據(jù)合、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，準(zhǔn)確到0.1，可用托盤天平稱取1食鹽，該數(shù)據(jù)合理．故選．【點評】本題難度不大，考查各種儀器的使用方法、使用注意事項，特別是天平、量筒的使用、酸堿度的測定在中考中出現(xiàn)的頻度較高，其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重．．諺語詩詞中蘊含著科學(xué)道理．下列說法正確的是()【考點】物質(zhì)的微粒性；金屬活動性順序及其應(yīng)用；燃燒與燃燒的條件．發(fā)生的是物理變化；故解釋錯誤、“滿架薔薇一院香”是含有薔薇香味的微粒運動到了人們的鼻子中，說明了分子是在不斷運動的．故解釋正【點評】成語和古詩是我們古代文化的一大瑰寶，其中許多都蘊含著化學(xué)原理，我們要好好地理解它們．．下列對某一主題的知識歸納，有錯誤的是()重金屬中毒﹣可喝鮮牛奶解毒煤氣泄漏﹣應(yīng)關(guān)閉氣閥、開窗通風(fēng)水泥、玻璃﹣都是無機材料玻璃鋼、鋁合金﹣都是金屬材料【考點】常見中毒途徑及預(yù)防方法；金屬材料及其應(yīng)用；防范爆炸的措施；人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用；生命活動與六大營養(yǎng)素；鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì)．【專題】化學(xué)與生活．【分析】、根據(jù)重金屬中毒的原理以及煤氣屬于可燃性氣體進行解答；、根據(jù)玻璃鋼屬于復(fù)合材料以及鋁合金屬于金屬材料進行解答；、根據(jù)淀粉能使碘變藍以及糖類、油脂的組成進行解答；、根據(jù)鋅、鐵的作用進行解答．屬中毒喝鮮牛奶、豆?jié){等可解毒；煤氣屬于可燃性氣體，遇明火可能會發(fā)生爆炸，所以煤氣泄漏應(yīng)立即關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火，故正確；、水泥、玻璃都屬于無機非金屬材料，玻璃鋼屬于復(fù)合材料，鋁合金屬于金屬材料，故錯誤；、淀粉遇碘變藍，所以可用用碘溶液可鑒別；糖類、油脂都含有碳、氫、氧元素，故正確；、缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，所以缺鋅會使兒童發(fā)育停滯，嚴(yán)重得侏儒癥；缺鐵會引發(fā)缺鐵故正確．故選．．如圖是、、三種物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法錯誤的是()2211【考點】固體溶解度曲線及其作用．【專題】溶液、濁液與溶解度．【分析】根據(jù)溶解度曲線可以：①觀察物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況，并分析溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度的變化情況；②可以比較同一溫度下不同物質(zhì)的溶解度大??；③查找某溫度時物質(zhì)的溶解度，并結(jié)合飽和溶液中質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算方法分析．2、℃時，根據(jù)飽和時溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式×100%，A三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由2℃，A仍為飽和溶液，為不飽和溶液，與℃時溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相1