《語(yǔ)文園地七》（分層作業(yè)）-六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版

語(yǔ)文園地七分層作業(yè)作業(yè)分類作業(yè)內(nèi)容分層要求基礎(chǔ)類1.下面對(duì)“課堂筆記”的描述正確的打“√”，錯(cuò)的打“×”（1）課堂筆記是用來(lái)幫助我們記憶的，只能記錄老師在課堂上講的重要內(nèi)容。(

)（2）做課堂筆記時(shí)可以使用“批注法”，在課本上圈畫，記錄重要的內(nèi)容。(

)（3）在課堂上產(chǎn)生的疑問(wèn)，如果需要繼續(xù)思考，就可以在課堂筆記中記下來(lái)。(

)（4）對(duì)理解課文有重要作用的相關(guān)資料，也可以記錄在課堂筆記中。(

)（5）在聽(tīng)課過(guò)程中產(chǎn)生的想法，應(yīng)該及時(shí)在課堂上與老師和同學(xué)交流，不需要記在課堂筆記上。(

)2.選擇合適的選項(xiàng)填入句中的括號(hào)里。A．行頭B．亮相C．唱白臉D．打圓場(chǎng)E．跑龍?zhí)譌．科班出身①我最喜歡的演員終于結(jié)束了多年()生涯，和自己的偶像演起了對(duì)手戲。②每次我犯了錯(cuò)，家里就變成了戲臺(tái)，一個(gè)(),一個(gè)唱紅臉，而()的總是奶奶。③她像演員一樣，走到臺(tái)前，來(lái)了一個(gè)漂亮的(),獲得了滿堂的掌聲。④這個(gè)演員不愧是()，能把每個(gè)角色都演繹得絲絲入扣。3.玩具秋千制作說(shuō)明書材料：幾張彩紙、一小塊硬紙板、一個(gè)牙膏盒、幾根筷子、一些皺紋紙和幾根彩繩。（1）把四根筷子粘在一起，用另一根筷子作為秋千的橫桿綁好，插在牙膏盒上。（2）在小紙板上穿好兩根彩繩做成秋千的吊板。（3）把皺紋紙剪成波浪形紙條，再將紙條搓成枝條狀。（4）用幾種不同顏色的彩紙做成一個(gè)小女孩，并為她畫上眼睛和嘴巴。（5）將小女孩粘在吊板上，把吊板綁在狀千的橫桿上，最后纏上綠枝條。一位同學(xué)想根據(jù)上面的說(shuō)明書做玩具秋千，但說(shuō)明書寫得不夠清楚，下面對(duì)說(shuō)明書的修改建議不合理的一項(xiàng)是（

）“把四根筷子粘在一起”應(yīng)改為“將四根筷子分兩組分別粘在一起”?！霸谛〖埌迳洗┖脙筛世K”應(yīng)改為“在筷子上綁好兩根彩繩?！白詈罄p上綠枝條”應(yīng)改為“最后在秋千架上纏上綠枝條”。這張說(shuō)明書中最好加上成品的圖片。4.先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再把合適的詞語(yǔ)填入句中。（填序號(hào)）①高山流(

)

②(

)籟之音

③余音繞(

)④黃鐘大(

)

⑤輕歌曼()

⑥(

)云流水⑦巧奪天(

)⑧惟妙惟（）

⑨畫龍點(diǎn)(

)

⑩(

)走龍蛇

?妙筆生()

?栩栩如()（1）他的歌聲太美了，猶如(

),使我久久不能忘懷?。?）你很難想象這樣一個(gè)外表粗獷豪邁的男人，泡起茶來(lái)卻是(

),潤(rùn)物無(wú)聲,講起茶來(lái)更是不緊不慢,徐徐道來(lái)。（3）一個(gè)普通的荷塘在朱自清的筆下卻充滿了詩(shī)情畫意，這可真是(

)?。。?）這朵荷花，好似嫵媚的女子，在暖風(fēng)中(

)。必做題提升類5.閱讀短文完成后面的練習(xí)。畫畫也得實(shí)事求是齊白石、張大千和徐悲鴻都是我國(guó)現(xiàn)代著名畫家。1934年，張大千畫了一幅《綠柳鳴增圖》。畫上是一只大蟬趴在柳枝上，蟬頭朝下，做欲飛狀。齊白石見(jiàn)了這幅畫使說(shuō)：“大千此畫謬矣！一蟬趴在柳枝上，欲飛時(shí)，其頭當(dāng)永遠(yuǎn)朝上，絕對(duì)不能朝下?！睆埓笄У弥?，雖然沒(méi)說(shuō)什么，心中卻不服氣。1939年，張大千到四川青城山寫生。那時(shí)正值盛夏，住處附近的蟬聲此起彼伏。張大千想起齊白石的說(shuō)法，不禁跑到屋外仔細(xì)觀察。只見(jiàn)大樹上密密麻麻爬滿了蟬，其欲飛時(shí)，都是頭朝上。張大千想起齊白石的話，不禁大為感佩。1945年，徐悲鴻夫婦在家中設(shè)宴，專門招待齊白石與張大千。飯后，徐悲鴻提議請(qǐng)齊、張二人合作一幅會(huì)畫作品，但要“反串”，即請(qǐng)齊白石畫張大千擅長(zhǎng)畫的荷花，而張大千則畫齊白石拿手的蝦，共同組成一幅畫。張請(qǐng)齊先畫，齊白石乘興揮毫，用黑墨畫了三片荷葉，另又著色，用赭紅畫了兩朵荷花。接著，張大千在齊白石的圖上補(bǔ)繪了幾只小蝦，在荷葉下的水中嬉戲，動(dòng)靜結(jié)合，組成了一幅完整的作品。忽然，齊白石向張大千使了個(gè)眼色，把張拉到一邊，悄悄說(shuō)道：“大千先生，蝦……蝦身只有六節(jié)喲！“張大千一聽(tīng)，有些疑惑，但還是在畫面上又添了些水草與水紋，把節(jié)數(shù)不準(zhǔn)確的蝦身給蓋了起來(lái)。宴席散去，張大千回到旅舍，馬上派人買了一大簍河蝦，仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，蝦不論大小，其身子通通只有六節(jié)。此后，張大千更佩服齊白石的繪畫功力了。（1）聯(lián)系上下文，理解文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①?gòu)埓笄А案信濉钡氖莀_________________________________②“反串“指的是__________________________________（2）讀文中畫“”的句子，感受繪畫的魅力。請(qǐng)為這幅畫擬一個(gè)名字：___________________（3）從文中畫“__”的句子中，我們可以體會(huì)到（

）（多選）給別人提意見(jiàn)時(shí)語(yǔ)氣要委婉。B．不管什么場(chǎng)合都要大膽表達(dá)自己的看法。C．指出別人的錯(cuò)誤時(shí)要照顧到他的面子。（4）從文中可知，張大千是一個(gè)__________________的人。必做題拓展類6.積累運(yùn)用（1）居高聲自遠(yuǎn)，_____________________。（2）家家乞巧望秋月，___________________。（3）________________，不棄功于寸陰。（4）死去元知萬(wàn)事空，___________________________________。（5）________________，西湖歌舞幾時(shí)休？選做題自我評(píng)價(jià)今天我收獲了_______顆星，我已經(jīng)積累了_______顆星，真棒啊，繼續(xù)努力！教師評(píng)價(jià)參考答案：一、基礎(chǔ)類1.（1）×（2）√（3）√（4）√（5）×2.ECDBF3.B4.水天梁呂舞行工肖睛筆花生②⑥?⑤二、提升類5.（1）①齊白