小學故宮教案教案

小學故宮教案教案

小學故宮教課課件

《故宮》是一篇介紹建筑物的說明文。學習這篇課文，要學生認識故宮博物院建

筑群規(guī)模弘大、建筑精巧、布局一致的特色。下邊是小編為大家采集整理的小學故宮

教課課件有關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀。

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第一課時

一、導入新課

同學們，在北京市中心有一個東方最大的宮殿——故宮。它是明、清兩代

的皇宮，是一座無與倫比

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的古代建筑杰作，也是世界現(xiàn)存最大、最完好的古建

筑群，被譽為世界五大宮之首。今日，我們和作者一

起觀光這座舉世有名的皇家宮殿。（播放有關(guān)故宮的資

料、圖片）。

二、檢查預(yù)習

1．指名談?wù)勗陬A(yù)習時記著的故宮的宮殿的名稱。

（邊說邊板書）

2．依據(jù)板書指名讀有關(guān)的自然段。

3．相機學習生字詞。

三、自主閱讀，梳理課文，理清脈絡(luò)。

1．迅速閱讀課文，發(fā)現(xiàn)文章的構(gòu)造特色。（總起——分述——總結(jié)）

2．依據(jù)總——分——總的次序試分段。

第一部分（1）：簡潔講了故宮的地點、名稱、歷

史。

第二部分（2——9）：詳盡地描繪了故宮的建筑。

第三部分（10）：簡單介紹了故宮的文物。

第四部分（11）：總結(jié)全文，對故宮的歷史價值做出評論。

四、學習課文第一和第四部分

1．默讀，思慮這一自然段講了哪幾層意思？

2．讀最后一段，談?wù)勛詈笠欢魏椭虚g兩段的聯(lián)

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系。

3．有感情朗誦這兩段話，讀出驕傲之情。

五、講堂練習

1．抄錄生字詞語。

2．自由背誦頭尾兩個自然段。

第二課時

一、復習引入

1．聽寫生詞。

2．回想課文的主線。

二、細讀理解。

1．默讀第2——9自然段，思慮：

1）默讀第二自然段，邊讀邊畫表示圖。同桌

溝通。

2）抓住句中的數(shù)據(jù)和要點詞語談領(lǐng)會。

抓住故宮“有大小宮殿70多座”這一語句，想一想

（文中主要介紹了哪幾座宮殿，是按如何的次序介紹的？要點介紹了什么

宮殿？

（3）研讀5、6自然段，選擇感興趣的內(nèi)容，設(shè)計導游詞。

（4）（展現(xiàn)課件）指名介紹對于太和殿的一個鏡頭，鼓舞學生靈巧使用

課文語句。（注意：所介紹的光景的地點講清楚。）

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5）用相同的方法學習其余的宮殿。介紹清楚宮殿的布局、作用。

小結(jié)：第二部分詳盡描繪了故宮的建筑。是按空間次序來介紹的。主次分明，條理清楚。

2．齊讀第十自然段。想象故宮中有如何的寶貴

文物、奇珍奇寶？（相機出示課件）

3．總結(jié)：2——10自然段分別從哪雙方面介紹

了故宮？（建筑和文物）

三、總結(jié)拓展

1．找找贊嘆故宮的語句，有感情朗誦。

2．總結(jié)：讀了這篇課文，我們看到了一個歷史

的、藝術(shù)的、令人向