學(xué)前教育職業(yè)生涯規(guī)劃書

學(xué)前教育職業(yè)生涯規(guī)劃書范文1

一、卷首語

人生就像是一個閃閃發(fā)光的舞臺，想在舞臺上秀出自己就必須得先付出汗水跟

努力才有收獲；每登上一個臺階就意味著你離成功的腳步已越來越近，指引著你走

向那發(fā)亮的舞臺。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)

中的另一種利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才

理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，

職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。我現(xiàn)

在是一名大一新生，我學(xué)習(xí)的專業(yè)是學(xué)前教育。我立志于幼兒教育，并篤信自己有

對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情，我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。我知道，

在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風雨，我要時刻做好面對機遇、挫折、

挑戰(zhàn)的準備，也需要有一定的目標和方向，那就十分有必要做好我的職業(yè)規(guī)劃，找

準職業(yè)生涯的道路，為日后能夠逐步走向成功找到準確的方向、做足充分準備。

二、自我分析

(一)個人性格分析

個人性格：我性格活潑開朗，但我并不缺乏穩(wěn)重。平時態(tài)度積極、認真，有責

任心，考慮問題比較周全。但是有時做事比較猶豫，情緒化。這都是我要改正的。

(二)職業(yè)性格分析

職業(yè)性格：我在班級擔任過一些職務(wù)，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng)，在工

作中認真負責、有創(chuàng)新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業(yè)

中保持我的優(yōu)點，改正不足，發(fā)展我應(yīng)有的水平，并不斷學(xué)習(xí)新的知識，探索新的

事物，跟上時代的腳步。

(三)我的優(yōu)點：

1、責任心強，有愛心、耐心；

2、態(tài)度積極認真，工作努力負責；

3、學(xué)習(xí)成績好，有一定的學(xué)習(xí)方法，樂于學(xué)習(xí)；

4、思維活躍、精力充沛，積極上進樂于思考和行動，并有創(chuàng)新的能力；

5、在文學(xué)、唱歌、畫畫等方面有一定的特長。

6、身為學(xué)生會成員能以身作則，管好自己；

7、為人自信、正直、想法多。

(四)我的缺點：

1、考慮問題不夠全面，做事不夠果斷；

2、有時比較任性；

3、個性較強，固執(zhí)；

4、缺乏時間觀念，做事易拖拉。

(五)家庭環(huán)境分析

家庭經(jīng)濟條件一般，母親是一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。家庭成員沒有太大的社會關(guān)

系，只在教師這個職業(yè)方面有些關(guān)系。家中父母對我相當關(guān)心和愛護，但不過多的

過問我的學(xué)習(xí)和活動情況。我的哥哥對我要求嚴格，從哥哥那里我學(xué)會了每個人都

要嚴格要求自己，母親給我的影響較大，我學(xué)會了誠懇待人，誠信做事，敢于追求

為，熱愛生活。

(六)社會環(huán)境分析

現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些

辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加，同時給

我們很多選擇的機會，現(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的

學(xué)生更受用人單位青睞，但院校的學(xué)生畢業(yè)率高，所以對工作的競爭也是很激烈。

(七)職業(yè)環(huán)境

幼兒園的環(huán)境很單純，和社會無太多關(guān)系，無危險、無職業(yè)病危險，環(huán)境狀況

舒適，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象，無權(quán)力的爭奪，而且富有童趣，職業(yè)從各個角度

來看都還算輕松，但責任重大，孩子是我們服務(wù)的主要對象，對幼兒的教育是全面

的，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對這個職業(yè)要有愛心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是

十分可觀的。

(八)自我認知小結(jié)

1、“我是誰？”

我是一個做事認真負責，以別人之樂為樂的人。

2、“我喜歡什么？”

我喜歡從事有挑戰(zhàn)和充分發(fā)揮個人能力的工作。

3、“我能夠做什么？”

我能夠發(fā)揮我的特長，從事學(xué)前教育。

4、“我看重什么？”

我看重是否能盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，有創(chuàng)新的工作。

三、SWOT分析：

優(yōu)勢：

(一)我的優(yōu)勢

1、各科成績都較好，比較全面，并在藝體、文學(xué)等方面有特長，興趣廣泛；

2、做事特別認真、踏實，態(tài)度積極，責任心強；

3、在班級曾擔任過團支書，在學(xué)校曾擔任過學(xué)生會文體部副部長，國旗班負

責人及成員，組織管理能力較強，且敢于嘗試新的事物；

4、多次在?；顒又屑霸u優(yōu)中獲得榮譽證書；

5、多次實習(xí)，擁有豐富經(jīng)歷。

(二)優(yōu)勢的使用

1、知識掌握較為全面，并有一定特長，很受用人單位歡迎；

2、做事的態(tài)度能受到大家的信任；

3、組織管理能力對于幼兒園十分重要；

4、大量證書在面試及申請工作時能夠突出，很占優(yōu)勢；

5、豐富的經(jīng)驗?zāi)芎芸爝m應(yīng)工作及環(huán)境。

劣勢：

(三)我的弱勢

1、有時比較固執(zhí)，情緒化；

2、考慮事情不夠周全；

3、考慮事情不夠周全；

(四)弱勢的彌補

1、多聽聽別人的意見，穩(wěn)定自己的情緒；

2、遇事要從多方面、多角度考慮；

3、多找找自身過失，改正不足。

機會：

(五)機遇

1、畢業(yè)前的各種招聘活動；

2、進修拿本科學(xué)歷；

3、實習(xí)給老師和園長留下較好的印象。

(六)機遇的把握

1、我會慎重考慮是否要靠關(guān)系，這所園對我的發(fā)展有幫助嗎？

2、利用自己的優(yōu)點和特長，充分展示自己，參加一些好單位的招聘；

3、參加多種考級，提高自己的學(xué)歷和知識；

4、認真考慮所實習(xí)單位是否值得留。

制約點：

(七)我面臨的威脅

1、幼兒園薪酬不夠高；

2、學(xué)歷不夠高，大學(xué)畢業(yè)后，我能獲得?？飘厴I(yè)文聘；

3、英語水平較差，影響國際交流。

(八)威脅的排除

1、多學(xué)習(xí)，參加高校的高考，進修本科；

2、將心態(tài)平和，以學(xué)習(xí)及積累經(jīng)驗為重；

3、從現(xiàn)在開始就開始好好學(xué)習(xí)英文，多和別人用英文交流。

四、職業(yè)生涯評估

(一)外部環(huán)境分析

1、家庭環(huán)境分析：

家庭影響：從小父母的為人影響了我，他們教會我做人做事都勇于敢于挑戰(zhàn)自

我，腳踏實地，一步一個腳印，用拼搏贏得掌聲。

2、學(xué)校環(huán)境分析：

(1)我校以往就業(yè)情況分析

在同等院校中就業(yè)率居中等，但今年學(xué)校各專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況在穩(wěn)步前進。

但專業(yè)之間的就業(yè)率差距大，部分專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的單位質(zhì)量不高。

(2)我的專業(yè)就業(yè)情況分析

我就讀的專業(yè)是學(xué)前教育，屬于學(xué)院的熱門專業(yè)，有統(tǒng)計數(shù)據(jù)證明學(xué)前教育前

景好，幼師師資缺乏，所以我有更多的信心學(xué)好本專業(yè)。

(3)社會環(huán)境分析

目前就業(yè)形勢較好，且在今后若干年將會持續(xù)發(fā)展。

(二)目標地域分析

1、我的就業(yè)目的地分析

根據(jù)對從事幼師行業(yè)發(fā)展地域(就業(yè)主要集中在沿海城市和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū))以及

考慮我自身的各個因素，有如下幾個城市：上海、北京、福建。

2、目標職業(yè)分析：

(1)目標職業(yè)名稱：幼師或幼兒教育者。

(2)崗位說明：從事幼兒的教育事業(yè)。

(3)工作內(nèi)容：保育相結(jié)合的教學(xué)。

(4)工作場所：教室。

(5)危險性：無危險，無職業(yè)危險。

3、職業(yè)勝任測評

(1)我的優(yōu)勢及使用優(yōu)勢：

優(yōu)勢：自學(xué)能力較強、有上進心，在大一了解本專業(yè)知識，為大二學(xué)習(xí)打下堅

實的基礎(chǔ)；敢于挑戰(zhàn)自我，積極參加校園活動。

優(yōu)勢的使用：申請專業(yè)類工作時，占優(yōu)勢；對專業(yè)知識了解更為突出，在面試

中占有先機，更善于重視教學(xué)的合作與幫助；有一定的實習(xí)經(jīng)驗，能更好地適應(yīng)工

作。

(2)我的弱勢及其彌補：

弱勢：專業(yè)成績有待提高。

彌補：多努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

(3)我的機遇及其利用：

機會：學(xué)前教育前景好；學(xué)校有現(xiàn)場招聘會；有機會參加各種等級考試。

利用：去努力學(xué)好本專業(yè)，如果有機會的話會去當?shù)氐挠變簣@實習(xí)；前去觀看，

了解幼兒園的用人要求；備考，爭取盡快過四級英語，同時加強口語的訓(xùn)練。

(4)我面臨的威脅及其排除

威脅：幼兒園對藝術(shù)科較重視，藝術(shù)底蘊好的人較多。

排除：提高自我的綜合能力，全面發(fā)展；去實習(xí)時，虛心向?qū)I(yè)人、老師學(xué)習(xí)。

(三)職業(yè)認知小結(jié)：

五、職業(yè)生涯計劃

(一)短期目標

好好學(xué)習(xí)，多積累專業(yè)知識，努力提高我的英文水平，并著力發(fā)展自己的藝體

能力，完成大一這關(guān)鍵性一年的學(xué)業(yè)。

(二)中期目標

在校的三年時間不長，正所謂光陰似箭，日月如梭，所以我要好好地把握這三

年的光陰，在三年的學(xué)習(xí)里，我要給自己制定幾個計劃：

1、努力地學(xué)習(xí)各門學(xué)科，扎實專業(yè)知識，嚴格地守成每一科考試，并不斷鍛

煉自己，全面掌握每科專業(yè)的學(xué)習(xí)技巧；

2、學(xué)習(xí)技能的同時，也要積極地參加學(xué)校組織的課個活動，勇于地把自己的

特長發(fā)揮出來；

3、做一名優(yōu)秀的幼兒教師畢業(yè)生，爭取考業(yè)余本科院校，繼續(xù)深造。

(三)長期目標

出色的工作能力，積極的工作態(tài)度，這是畢業(yè)后將在職場中不可缺少兩大元素。

畢業(yè)后我將繼續(xù)完善自己的專業(yè)技能和個人素質(zhì)：

①通過實踐學(xué)習(xí)，不斷完善自我，在社會的大舞臺充分展示自我；

②重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍。

③迅速適應(yīng)周圍環(huán)境；

④保持積極的人生態(tài)度。

盡自己最大的`努力獲取更高的學(xué)歷，不斷充實自己，敢于嘗試新事物，不斷

的完善自己。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的

社交范圍，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。畢業(yè)十年后創(chuàng)辦一家自己

的幼兒園。通過幾十年的不懈努力，最終把自己的幼兒園辦成全國知名的品牌幼兒

園。

六、結(jié)束語

計劃固然好，但最重要的在于付出實施并取得成效。時時刻刻都不能忘記，任

何目標，只說不做到頭來只是一場空。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷

風雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山，

雕刻著理想、信念、追求、報負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、

失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成

功。機遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人!想要實現(xiàn)自

己一個遠大的目標，就必須得從生活中的點滴小事開始做起，努力地積累從中所學(xué)

到的知識，從中歸累起來，那就是打開成功之門的鑰匙。

學(xué)前教育職業(yè)生涯規(guī)劃書范文2

一、前言

德國哲學(xué)家康德說：沒有目標而生活，恰如沒有羅盤而航行，目標在我們的生

活中，猶如漫漫黑夜中的燈塔，指引人們前行的方向。有了明確的目標，我們才能

更好的學(xué)習(xí)和工作，才不至于誤入迷途，浪費光陰。它如一只無形的大手，推動我

們?yōu)橹ζ床?。因此，每一個人都應(yīng)該有自己的目標，特別是作為中職生的我們，

更應(yīng)該確定好自己的人生目標，并根據(jù)自己的目標制定一系列切實可行的發(fā)展規(guī)劃，

以便自己盡快地適應(yīng)社會，走向成功。正如伯恩？崔希的一句名言：“成功等于目

標，其他的一切都是這句話的注解。”

我從小就崇拜老師，看到他們在講臺上自信的講解，就想長大了我也要做一名

教師。因為我喜歡孩子，幼兒教育這個行業(yè)，所以自信能在幼教事業(yè)上做出一番成

績。我知道求職的道路不會一帆風順，我會時刻做好面對機遇和挫折的準備。為了

更好地實現(xiàn)自己的理想，我決定首先做好職業(yè)的規(guī)劃，讓它引領(lǐng)我走好今后的職業(yè)

之路。

二、自我分析

(一)性格分析：我來自于安徽合肥，是一個自小便在農(nóng)村長大的孩子，性格是

典型的樂天派，為人熱情，直爽，處世靈活，能較好的適應(yīng)外界變化，善于與人打

交道。平時生活勤儉樸實，吃苦耐勞。

但有時做事考慮不夠周全。今后做事時，我會多用心，多思考，養(yǎng)成“三思而

后行”的處事習(xí)慣。

(二)職業(yè)個性分析：

我在班里很努力，工作中主動積極、認真負責，為人正直、自信，耐心細致。

我相信自己在未來的職業(yè)生涯中，能充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，并不斷學(xué)習(xí)新的知識，

與時俱進，爭取做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

(三)我的興趣：

我喜歡與人交流，特別是孩子。他們天真可愛，純潔無暇，和他們在一起有種

說不出來的輕松，感覺自己又回到了童年時代；在文學(xué)、畫畫等方面有一定的特長，

正好可以跟小朋友講故事，教給他們畫畫，用動聽的語言和手中的筆為他們描繪美

好的明天。

三、我的專業(yè)

我現(xiàn)在是合肥理工學(xué)校幼師專業(yè)一年級的學(xué)生。幼師專業(yè)是省級重點專業(yè)，現(xiàn)

開設(shè)了語文、口語、舞蹈、聲樂、樂理、美術(shù)、舞蹈等課程。我的語文和美術(shù)成績

特別好，在學(xué)校的演講和朗誦比賽中，都取得了令人滿意的成績。最擅長的是畫兒

童畫，鋼琴彈的也很好。不足之處就是舞蹈成績不太好，因為我體型偏胖，有些動

作做得不到位，我會合理控制自己的體重，加強舞蹈訓(xùn)練，爭取做到更好。

四、我的職業(yè)價值觀

正確的職業(yè)價值觀對個人就業(yè)觀念、職業(yè)目標、擇業(yè)行為、擇業(yè)手段以及將來

職業(yè)發(fā)展都具重要影響。所以，我們首先應(yīng)確立正確的價值觀。在職業(yè)價值觀類型

中，我屬于志愿型，其特點是富于同情心，把他人的痛苦視為自己的痛苦，不愿干

表面上嘩眾取寵的事，把默默地幫助不幸的人視為無比快樂。有人說：教師是天底

下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。而在我看來，教師就是無私奉獻愛心的那

個人。最美鄉(xiāng)村女教師王桂梅，扎根深山十余年，一人撐起一所學(xué)校，無怨無悔，

為孩子奉獻出自己的青春年華。作為一名幼兒教師，更應(yīng)該具備這種無私奉獻的精

神。同時，幼兒的模仿性和可塑性很強，老師的一言一行都會成為他們模仿的對象，

所以幼兒老師還要規(guī)范自己的言行，為人師表。

五、環(huán)境分析

(一)家庭環(huán)境：

我的父母都是普通農(nóng)民，家庭經(jīng)濟條件一般。中職畢業(yè)后，我打算直接就業(yè)，

自己養(yǎng)活自己，以減輕父母負擔。我的父母都很尊敬老師，重視教育，特別希望我

也能做一名老師，這正和我的選擇不謀而合。

我現(xiàn)在就讀的這所學(xué)校，校園環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，設(shè)備完善，能滿足我

們學(xué)習(xí)訓(xùn)練的各種要求；而且，學(xué)校創(chuàng)辦的附屬幼兒園，為我們的實習(xí)、實踐提供

了有利條件。

這是我在我校幼兒園實習(xí)的圖片：

(二)社會環(huán)境：

我的家鄉(xiāng)――合肥肥東縣，歷史文化悠久，總?cè)丝?30萬，綜合經(jīng)濟實力居全

國地級城市第18位。近年來，濟寧堅持“科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展”，經(jīng)濟實力不斷增強，

為教育的發(fā)展提供了堅實的經(jīng)濟基礎(chǔ)。濟寧市政府高度重視學(xué)前教育發(fā)展，將其作

為改善民生的重要內(nèi)容，加大幼兒園建設(shè)的投入。規(guī)定“采取優(yōu)惠政策，支持城市

街道、機關(guān)、企事業(yè)單位、部隊、學(xué)校舉辦幼兒園，扶持公民個人舉辦普惠性幼兒

園，提高學(xué)前教育公共服務(wù)能力。鼓勵有條件的公辦幼兒園舉辦分園或聯(lián)合辦園?！?/p>

幼兒園的大量興辦，需要大量幼兒教師，這給我提供了很多選擇的機會。同時幼兒

園對幼兒的教育要求提高了，家長也意識到學(xué)前教育的重要性，對幼兒教師的要求

也提高了，所以工作的