冬至主題班會(huì)教案

冬至主題班會(huì)教案

冬至主題班會(huì)教案1

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來；

2、通過這次活動(dòng)，培育學(xué)生的合作精神，領(lǐng)會(huì)傳統(tǒng)文化的無窮魅力；

3、讓學(xué)生懂得去珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)間，以實(shí)際行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān)。

二、活動(dòng)過程

（一）談話導(dǎo)入

1、知道今日是什么節(jié)日嗎？（冬至）

2、介紹“冬至”的字源

（1）會(huì)意字。甲骨文表示絲繩的終結(jié)，是“終”的本字。金文將絲結(jié)簡(jiǎn)化為點(diǎn)；或另加義符日，表示一年時(shí)日的終結(jié)，固然是冬季了。篆文省去日另加義符，表示年末結(jié)冰的季節(jié)，以突出冬季。

冬，四時(shí)盡也?！墩f文》無冬無夏。—《詩·陳風(fēng)》

（2）最終，最終。

（二）介紹冬至小學(xué)問

1、你對(duì)冬至有哪些了解？

2、教師介紹冬至相關(guān)學(xué)問

（1）熟悉冬至

（2）冬至的起源

（3）冬至為什么吃餃子？

3、了解古代人如何過冬至？（祭祀活動(dòng)；食的活動(dòng)；禮的活動(dòng)；娛的活動(dòng)）

4、了解冬至食品，北方和南方冬至的不同習(xí)俗。

（三）冬至留意事項(xiàng)：（1、留意防寒保暖。2、合理調(diào)整飲食起居，不酗酒、不吸煙，不過度勞累。3、保持良好的心境。4、進(jìn)展適當(dāng)?shù)挠緹挘?/p>

（四）溝通：每年你和家人是如何過冬至的？你有哪些感受？

（五）作業(yè)

1、體驗(yàn)：跟家長(zhǎng)學(xué)會(huì)做餛飩或水餃，感受冬至節(jié)的喜慶，增加學(xué)生動(dòng)手的力量。

2、敘述：給弟弟妹妹敘述有關(guān)冬至的傳奇和習(xí)俗。

冬至主題班會(huì)教案2

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來；

2、通過這次活動(dòng)，培育學(xué)生的合作精神，領(lǐng)會(huì)傳統(tǒng)文化的無窮魅力；

3、讓學(xué)生懂得去珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)間，以實(shí)際行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

了解冬至這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的文化。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

領(lǐng)會(huì)祖國的傳統(tǒng)文化——冬至的的無窮魅力，意識(shí)到在生活中能夠懂得珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)間，并以實(shí)際行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān)。

四、活動(dòng)形式：

朗讀、講故事、嬉戲、吉他、小品、唱歌等

五、活動(dòng)過程：

1、宣布主題：主持人宣布“情暖冬至，洋溢青春”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭！

2、節(jié)日冬至的由來和傳奇：

（1）請(qǐng)聽朗讀詩詞《小至》和美麗詩句；

（2）敘述冬至的傳奇和習(xí)俗：如冬至吃餃子、狗肉和混沌等。

3、冬至是一個(gè)快樂的節(jié)日，接下來一起來玩嬉戲“仿照秀”；

4、在冬至這天，家人都會(huì)團(tuán)聚一起吃湯圓，接下來請(qǐng)傾聽吉他《賣湯圓》；

5、下面讓我們一起觀賞幽默又搞笑的小品《賣湯圓》；

6、冬至是家人團(tuán)聚的日子，在這一天我們要做一些力所能及的事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。接下來請(qǐng)聽朗讀《歌頌?zāi)赣H》；

7、在這歡快的節(jié)日當(dāng)中，每個(gè)人心中都有愿望，下面請(qǐng)聽歌曲《許一個(gè)愿望》；

8、伴隨著歌聲，學(xué)生暢談自己的愿望。

冬至主題班會(huì)教案3

一、活動(dòng)主題：

情暖冬至，愛在助困

二、活動(dòng)對(duì)象：

全部勤工儉學(xué)崗位人員

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月21日晚7點(diǎn)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

B#204

五、主辦單位：

福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院助困辦公室

六、活動(dòng)形式

(一)、勵(lì)志視頻通過播放勵(lì)志視頻，幫忙崗位克制自卑心理。

(二)、學(xué)問競(jìng)答自選題目(勵(lì)志題目)，答對(duì)即可獲得獎(jiǎng)品，答錯(cuò)仍有參加獎(jiǎng)。

(三)、演講現(xiàn)場(chǎng)采訪崗位，請(qǐng)各崗位談?wù)勛约簩?duì)學(xué)院助困工作的看法和珍貴的建議,并邀請(qǐng)優(yōu)秀崗位代表上臺(tái)演講，談?wù)劰ぷ?、學(xué)習(xí)心得，鼓勵(lì)其他崗位在工作和學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。

(四)、溫情送湯圓邀請(qǐng)全部在場(chǎng)崗位人員共聚食堂，共享湯圓，傳達(dá)節(jié)日祝愿和學(xué)校的關(guān)愛。

七、活動(dòng)流程：

本活動(dòng)共分為兩個(gè)階段，前期對(duì)活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)展宣傳，并把活動(dòng)的有關(guān)任務(wù)下到達(dá)各個(gè)干事并做好預(yù)備工作;后期將于12月21日進(jìn)行“情暖冬至，愛在助困”活動(dòng)。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

布置、宣傳費(fèi)用：200元

湯圓、獎(jiǎng)品：600元

總計(jì)：800元

冬至主題班會(huì)教案4

活動(dòng)目標(biāo)

在動(dòng)手制作湯圓中感受冬至的節(jié)日氣氛。

知道冬至是中國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，簡(jiǎn)潔了解冬至的飲食習(xí)俗。

嘗試動(dòng)手制作湯圓。

活動(dòng)預(yù)備

課件預(yù)備：《九九歌》童謠音頻及圖片；“湯圓”圖片；“湯圓”手工成品圖。

材料預(yù)備：超輕黏土、卡紙剪成的紙盤。

活動(dòng)過程

播放童謠音頻及圖片《九九歌》，引出活動(dòng)主題。

——今日教師給小朋友們帶來一首很特殊的童謠，名字叫《九九歌》，我們一起來聽一聽吧。

——童謠中消失了哪些數(shù)字？

——這些數(shù)字是什么意思呢？

小結(jié)：這是一首描寫天氣變化的童謠，童謠中消失了一到九九個(gè)數(shù)字，所以叫《九九歌》或者《數(shù)九歌》。人們習(xí)慣從冬至這天開頭“數(shù)九”，每九天算一個(gè)“九”，冬至是一九的第一天。數(shù)完九個(gè)九之后，冬天完畢，春天就來到了。

組織談話，引導(dǎo)幼兒了解冬至，知道冬至是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

——你們知道冬至是個(gè)什么日子嗎？

——冬至是哪一天？

小結(jié)：冬至又叫“冬節(jié)”，是中國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。日期在每年的12月22日左右。

出示圖片“湯圓”，引導(dǎo)幼兒了解冬至的飲食習(xí)俗。

——冬至這天，你家會(huì)吃些什么？

——湯圓是什么外形的？（圓圓的）

——湯圓有什么顏色？（白色、紅色、黃色、紫色……）

小結(jié)：冬至這天，各地有不同的風(fēng)俗，北方地區(qū)有冬至吃餃子習(xí)慣。南方地區(qū)有冬至吃湯圓的習(xí)慣。

出示手工成品圖，播放童謠音頻《九九歌》，發(fā)放材料“超輕黏土、紙盤”，鼓舞幼兒動(dòng)手制作湯圓。

（可依據(jù)風(fēng)俗習(xí)慣將湯圓換成餃子）

——我們一起動(dòng)手來制作好吃的湯圓吧。

——我們可以用各種顏色的超輕黏土制作湯圓，還可以把湯圓搓成你喜愛的外形。搓好的湯圓要放在紙盤子上哦。

溫馨提示

童謠《九九歌》的內(nèi)容不要求幼兒理解，教師在講解內(nèi)容的時(shí)候不宜太深入或時(shí)間太久。

活動(dòng)延長(zhǎng)

區(qū)域活動(dòng)

在美工區(qū)，投放材料“超輕黏土”，鼓舞幼兒動(dòng)手制作餃子。

日?；顒?dòng)

將幼兒制作好的湯圓裝飾在班級(jí)的美工區(qū)內(nèi)，供幼兒觀賞。

冬至主題班會(huì)教案5

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解二十四節(jié)氣之一——冬至節(jié)以及冬至節(jié)的來歷。

2、感受繪本故事中冬至節(jié)的習(xí)俗。

3、讓幼兒了解并認(rèn)同冬至節(jié)，寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，給予傳統(tǒng)節(jié)日新的時(shí)代內(nèi)涵，使民族文化薪火相傳。

活動(dòng)預(yù)備

1、通過網(wǎng)絡(luò)等途徑，收集與冬至有關(guān)的資料。

2、向老人詢問民間流傳的與冬至有關(guān)的習(xí)俗。

3、制作課件。

活動(dòng)過程

一、溝通信息，自然引入。

1、播放《節(jié)氣歌》播放二十四節(jié)氣歌，引出《冬至節(jié)》

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，

秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

2、引起幼兒的奇怪心，敘述關(guān)于節(jié)氣的信息。預(yù)設(shè)：冬至是二十四節(jié)氣之一，并且是很重要的一個(gè)節(jié)氣。冬至這天，白晝最短，黑夜最長(zhǎng)。冬至是冬天最冷的時(shí)候，過了冬至開頭“數(shù)九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。

3、引出繪本故事《冬至節(jié)》

二、通過繪本故事說冬至由來

簡(jiǎn)介冬至的由來、俗稱冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長(zhǎng)的一，過了冬至，白天就會(huì)一每天變長(zhǎng)，黑夜會(huì)漸漸變短。冬至過后，各地氣候都進(jìn)入一個(gè)最嚴(yán)寒的`階段，也就是人們常說的“進(jìn)九”，中國民間有“冷在三九，熱在三伏”的說法。在我國古代對(duì)冬至很重視，早在二千五百多年前的春秋時(shí)代，我國已經(jīng)用土圭觀測(cè)太陽測(cè)定出冬至來了；它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個(gè)，時(shí)間在每年的陽歷12月22日或者23日之間，冬至是大雪冬至后是小寒，由于冬至沒有固定于特定一日，所以被稱為“活節(jié)”；冬至過節(jié)源于漢代，盛于唐宋，相沿至今；冬至十天陽歷年（元旦）冬至被當(dāng)作一個(gè)較大節(jié)日，曾有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習(xí)俗?！岸痢庇址Q為“冬節(jié)”。

三、說冬至傳奇、習(xí)俗過渡：為什么古代的節(jié)日還能保存至今？讓我們一起用傳奇和習(xí)俗來“說冬至”吧！

1、用傳奇說冬至。主要有：傳奇一：冬至餛飩夏至面。傳奇二：冬至吃狗肉。傳奇三：冬至南吃餃子北吃餛飩

2、用習(xí)俗說冬至。主要有：

（1）習(xí)俗一：祭天迎日、緬懷祖德——冬至之祭

（2）習(xí)俗三：葭灰土炭、圖歌消寒——冬至之娛

（3）習(xí)俗四：盛情敬師、贈(zèng)襪履長(zhǎng)——冬至之禮

（4）習(xí)俗五：細(xì)心寧神、食療養(yǎng)生——冬至之養(yǎng)

四、嬉戲活動(dòng)

用紙黏土制作餃子和湯圓，感受冬至節(jié)的氣氛

冬至主題班會(huì)教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解冬至與麻糍的意義，把握制作麻糍的根本常識(shí)及制作技能。

2、能獨(dú)立或與人合作制作麻糍，體會(huì)勞動(dòng)的歡樂，激發(fā)愛勞動(dòng)的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

制作麻糍的工具原料：糯米、芝麻、黃豆、紅糖；外出車輛。

活動(dòng)過程：

（一）教師交代活動(dòng)目的.及留意事項(xiàng)。

1、師：過幾天就是冬至了，我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻糍，你們知道麻糍是怎么做出來的嗎？（幼兒：不知道）那今日教師就要帶你們?nèi)⒂^麻糍作坊，好嗎？

2、師：外出活動(dòng)應(yīng)當(dāng)留意什么呢？（幼兒自由敘述：留意安全、要排好隊(duì)伍、講禮貌，等等）

教師小結(jié)：外出時(shí)除了講禮貌，還要留意安全，特殊是到麻糍作坊，那兒人許多，很擠，小朋友要留意安全，還要跟好隊(duì)伍，并要在教師指定的地方參觀，不能任憑亂跑。

（二）談話，激發(fā)興趣。

師：小朋友吃過麻糍嗎？

幼：吃過，很好吃。

師：你們還記得麻糍是什么樣的嗎？

幼：圓圓的，軟軟的；黏黏的，外面還有粉；特殊軟，粘牙…

師：看來小朋友很喜愛吃麻糍，說得很棒。

師：誰知道麻糍是用什么做的？

幼：我奶奶說是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圓…

師：今日，我就帶小朋友去看一看麻糍究竟用什么做，要用到哪些工具？

（三）了解麻糍的制作材料、工具及程序。

1、搗米

（1）師：小朋友，這是什么呀？有什么用呢？

幼：好大的石頭，中間有個(gè)大口，是用來盛水的吧！

師：這叫搗池，是用來搗米的。我們做麻糍先要將米蒸熟，再倒入搗池中反復(fù)捶搗，直到米粒全都一起為止。

（2）幼兒觀看搗米操作狀況。

（3）幼兒嘗試、腦沁

（4）幼兒說說淘米的感覺。幼：好重，抬不動(dòng)；太累了，我們兩個(gè)人也抬不動(dòng)…師：搗錘是用石頭做的，有幾十斤重！這些米就是諶著重的作用才能融在一起。

2、團(tuán)米團(tuán)

（1）師：我們要將搗成的米團(tuán)捏成一小塊一小塊的麻糍。誰知道怎么把米團(tuán)變成麻糍？幼：用手搓；就像搓湯圓一樣，先搓圓再壓扁……師：究竟是不是，我們一起來看一舉

（2）師：鏟一局部米團(tuán)放入手中，捏出小塊拉斷。好嗎？

（3）幼兒操作，敘述操作細(xì)節(jié)。幼：這米好黏，手都粘住了，很難捏；剛開頭轄出夾墾圓圓的，可是拉也拉不斷，所以就變得長(zhǎng)長(zhǎng)的了；米團(tuán)軟軟的像棉花，就是太粘手了……

3、滾豆沙

（1）讓幼兒區(qū)分滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的味道。

師：你們來嘗嘗自己捏出來的麻團(tuán)。

幼：淡淡的不怎么好吃。

師：這個(gè)好吃嗎？（幼兒品嘗）幼：又香又甜。

師：所以做麻糍的最終一步就是要滾上豆沙，這樣味道才好，但豆沙不能滾太多，也不行太少，還要滾得勻稱。

（2）觀看客座教師滾豆挲。

（3）師幼共同嘗試滾豆覬

4、幼兒品嘗。

（四）小結(jié)。

師：小朋友，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎？

幼：好吃！

師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動(dòng)，你們剛剛也看了師傅們?cè)趽v米的時(shí)候流下的汗水，可見我們的糧食來的是多么不簡(jiǎn)單！我們不僅要疼惜糧食，而且要敬重勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果。

（五）延長(zhǎng)活動(dòng)（回幼兒園嘗試做麻糍）

師：小朋友，我們觀看了制作麻糍的過程，現(xiàn)在我們也來做麻糍，讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧！

1、幼兒嘗試制作麻糍。

2、幼兒品嘗。

冬至主題班會(huì)教案7

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來;

2.通過這次活動(dòng)，培育學(xué)生的合作精神，領(lǐng)會(huì)傳統(tǒng)文化的無窮魅力;

3.讓學(xué)生懂得去珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)間，以實(shí)際行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

了解冬至這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的文化。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

領(lǐng)會(huì)祖國的傳統(tǒng)文化——冬至的的無窮魅力，意識(shí)到在生活中能夠懂得珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)間，并以實(shí)際行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān)。

四、活動(dòng)形式：

朗讀、講故事、嬉戲、吉他、小品、唱歌等

五、活動(dòng)過程：

1、宣布主題：主持人宣布“情暖冬至，洋溢青春”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭!

2、節(jié)日冬至的由來和傳奇：

(1)請(qǐng)聽朗讀詩詞《小至》和美麗詩句;

(2)敘述冬至的傳奇和習(xí)俗：如冬至吃餃子、狗肉和混沌等。

3、冬至是一個(gè)快樂的節(jié)日，接下來一起來玩嬉戲“仿照秀”;

4、在冬至這天，家人都會(huì)團(tuán)聚一起吃湯圓，接下來請(qǐng)傾聽吉他《賣湯圓》;

5、下面讓我們一起觀賞幽默又搞笑的小品《賣湯圓》;

6、冬至是家人團(tuán)聚的日子，在這一天我們要做一些力所能及的事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。接下來請(qǐng)聽朗讀《歌頌?zāi)赣H》;

7、在這歡快的節(jié)日當(dāng)中，每個(gè)人心中都有愿望，下面請(qǐng)聽歌曲《許一個(gè)愿望》;

8、伴隨著歌聲，學(xué)生暢談自己的愿望。

9、班主任總結(jié)。

冬至主題班會(huì)教案8

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道冬至要吃餃子的傳統(tǒng)習(xí)俗；

2、用橡皮泥團(tuán)聚、壓扁、包裹的技能制作餃子皮和餃子餡；

3、和朋友們介紹和共享自己做的餃子，體驗(yàn)冬至節(jié)日的歡快氣氛。

活動(dòng)預(yù)備

閱歷預(yù)備：幼兒對(duì)冬至及餃子有肯定的了解和認(rèn)知。

課件預(yù)備：《冬至》動(dòng)畫視頻、包餃子視頻、包餃子步驟圖

材料預(yù)備：各色粘土、塑料刀（或食用面團(tuán)、餡料）

活動(dòng)過程

教師播放視頻動(dòng)畫《冬至》，引導(dǎo)幼兒了解冬至的習(xí)俗，引出餃子主題。

——熊貓奇奇他們?cè)谧鍪裁词虑?？冬至都吃什么?/p>

——你喜愛吃餃子嗎？

——你知道冬至為什么要吃餃子呢？

小結(jié)：冬至那天，一家人一起包餃子或湯圓，邊吃邊談天，很是幸福。所以，餃子、湯圓就代表團(tuán)聚，代表著對(duì)家人和客人的祝愿。

出示小伙伴做餃子的圖片，引起幼兒做餃子的興趣。

出示一個(gè)制作好的餃子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀看并論。

——餃子是什么樣的？

——你們?cè)诩依锇^餃子嗎？餃子要怎么包呢？

播放視頻《包餃子》，引導(dǎo)幼兒初步了解包餃子的方法和步驟。

出示包餃子分步驟圖，鼓舞幼兒用黏土嘗試包餃子。

1.制作餃子皮：選擇喜愛顏色的橡皮泥，兩只小手搓一搓，搓成圓球；再用手掌把圓球壓薄，壓成圓圓片。

2.制作餃子餡：選擇喜愛顏色的橡皮泥，切碎或團(tuán)聚。

3.包餃子：用皮包住餡，用大拇指和食指把兩邊捏在一起，一個(gè)餃子就做好啦。

鼓舞幼兒獨(dú)立制作餃子，教師巡回觀看，賜予指導(dǎo)。

鼓舞幼兒共享和展現(xiàn)自己的作品。

——你的餃子是什么外形的？它有什么特殊的地方?

——你的餃子是什么餡的？

活動(dòng)延長(zhǎng)

區(qū)域活動(dòng)：在美工區(qū)投放做餃子的材料，讓幼兒制作不同樣式的餃子并展現(xiàn)。

家園共育：幼兒回家嘗試和家人一起包一頓餃子，體會(huì)冬至的溫馨氣氛。

冬至主題班會(huì)教案9

冬至是中國傳統(tǒng)的24節(jié)氣之一，是冬天真正降臨的日子。這一天，全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”。為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣，培育小朋友集體生活的樂趣，又能提高孩子的語言組織和表達(dá)力量，所以設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)采納嬉戲化的教學(xué)形式“吃餃子”，讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)句型：我把——給——吃。然后通過完成操作表演仿編句型，將單調(diào)的仿編活動(dòng)變得好玩好玩。

活動(dòng)名稱：

香香的餃子

學(xué)生狀況：

本班共8名學(xué)生，實(shí)際年齡在3—4歲之間，其中2名學(xué)生佩戴人工耳蝸，6名學(xué)生雙耳配戴助聽器。通過聽覺語言力量評(píng)估，本班孩子聽覺力量為一級(jí)，聽覺補(bǔ)償效果根本到達(dá)最適；語言年齡平均為3歲。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠進(jìn)展簡(jiǎn)潔的半開放式主題對(duì)話溝通，學(xué)習(xí)把握句型“我把餃子給——吃”，并能進(jìn)展句型仿編：我把——給——吃。

2、通過活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)共享勞動(dòng)成果，培育幼兒喜愛家人的感情。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能夠進(jìn)展簡(jiǎn)潔的半開放式主題對(duì)話溝通，學(xué)習(xí)把握句型“我把餃子給——吃”。

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)把握句型“我把餃子給——吃”，并能進(jìn)展句型仿編：我把——給——吃。

活動(dòng)預(yù)備：

1、學(xué)問閱歷：幼兒在生活中吃過餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)學(xué)問

2、物質(zhì)預(yù)備：兒歌《包餃子》、實(shí)物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動(dòng)物模型、家庭成員的手指偶

活動(dòng)過程：

一、點(diǎn)名法檢查助聽器的工作狀態(tài)。

聽到名字的小朋友和教師擊掌問好。

二、活動(dòng)導(dǎo)入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。

羊媽媽，（雙手比自己，一蹲一站）

包餃子，（一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳）

中間突起，（雙手握拳）兩邊翹（大拇指、小指升起，作”六”的手勢(shì)）

有的像小船，有的像元寶（兩只手半舉并左右搖動(dòng)）

師：兒歌里，羊媽媽包什么？

幼：羊媽媽包餃子。

三、出示實(shí)物餃子，進(jìn)展簡(jiǎn)潔的半開放式主題對(duì)話溝通。請(qǐng)幼兒觀看、敘述餃子的形狀特征，并用自己的語言敘述自己吃餃子的經(jīng)受。

師：小朋友們看一看，餃子長(zhǎng)什么樣子？

幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……

師：你們吃過餃子嗎？什么時(shí)候吃的？

師：冬至的時(shí)候，我們肯定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。

師：餃子好吃不好吃？餃子里面有什么？

幼：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……

師：你們喜愛吃餃子嗎？你們會(huì)不會(huì)做餃子？

……。

四、請(qǐng)小動(dòng)物吃餃子，練習(xí)句型：我把餃子給——吃。

師：“喵喵喵”，小貓來了，它說它聞到小朋友做的餃子真香！它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子？

師：小貓說：感謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎么了？你也想吃餃子嗎？那么誰想讓小狗吃餃子？

（引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給——吃。）

五：學(xué)習(xí)仿編：“我把——給——吃”的句式。

通過“我愛我家”嬉戲，學(xué)習(xí)仿編句式。幼兒通過教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子。我們也請(qǐng)爸爸媽媽吃水果吧？如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……

六、教師總結(jié)，活動(dòng)完畢。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

在家中和家人一起包餃子，體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的歡樂。

活動(dòng)反思：

語言教學(xué)的核心在于“運(yùn)用”二字。本次活動(dòng)通過創(chuàng)設(shè)豐富的情景，讓幼兒在寬松的嬉戲中不知不覺練習(xí)句型，大膽仿編。而且兩個(gè)情景活動(dòng)貼近幼兒的生活，對(duì)于他們并不生疏，更簡(jiǎn)單進(jìn)展他們的語言表達(dá)力量。

冬至主題班會(huì)教案10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)朗讀詩歌感興趣，進(jìn)一步體會(huì)冬至日的節(jié)日特點(diǎn)。

2、體會(huì)文學(xué)作品的情景和意境，并用相應(yīng)的表情、語氣表現(xiàn)詩歌。

活動(dòng)預(yù)備：

有關(guān)于冬至節(jié)的認(rèn)知與理解。

活動(dòng)過程：

1、教師朗讀兒歌冬至節(jié)2—3遍：幼兒觀賞。

2、幼兒朗讀冬至節(jié)

3、鼓舞幼兒個(gè)體朗讀冬至節(jié)，依據(jù)幼兒狀況實(shí)施賜予鼓舞及表現(xiàn)建議。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

活動(dòng)區(qū)時(shí)間，美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品。

冬至主題班會(huì)教案11

活動(dòng)名稱：

香香的餃子

學(xué)生狀況：

本班共8名學(xué)生，實(shí)際年齡在3-4歲之間，其中2名學(xué)生佩戴人工耳蝸，6名學(xué)生雙耳配戴助聽器。通過聽覺語言力量評(píng)估，本班孩子聽覺力量為一級(jí)，聽覺補(bǔ)償效果根本到達(dá)最適;語言年齡平均為3歲。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠進(jìn)展簡(jiǎn)潔的半開放式主題對(duì)話溝通，學(xué)習(xí)把握句型“我把餃子給xx吃”，并能進(jìn)展句型仿編：我把xx給xx吃。

2、通過活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)共享勞動(dòng)成果，培育學(xué)生兒喜愛家人的感情。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能夠進(jìn)展簡(jiǎn)潔的半開放式主題對(duì)話溝通，學(xué)習(xí)把握句型“我把餃子給xx吃”。

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)把握句型“我把餃子給xx吃”，并能進(jìn)展句型仿編：我把xx給xx吃。

活動(dòng)預(yù)備：

1、學(xué)問閱歷：學(xué)生兒在生活中吃過餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)學(xué)問

2、物質(zhì)預(yù)備：兒歌《包餃子》、實(shí)物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動(dòng)物模型、家庭成員的手指偶

活動(dòng)過程：

一、點(diǎn)名法檢查助聽器的工作狀態(tài)。

聽到名字的小朋友和教師擊掌問好。

二、活動(dòng)導(dǎo)入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。

羊媽媽,(雙手比自己，一蹲一站)

包餃子,(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳)

中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起，作”六”的手勢(shì))

有的像小船，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動(dòng))

師：兒歌里，羊媽媽包什么?

學(xué)生：羊媽媽包餃子。

三、出示實(shí)物餃子，進(jìn)展簡(jiǎn)潔的半開放式主題對(duì)話溝通。請(qǐng)學(xué)生兒觀看、敘述餃子的形狀特征，并用自己的語言敘述自己吃餃子的經(jīng)受。

師：小朋友們看一看，餃子長(zhǎng)什么樣子?

學(xué)生：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……

師：你們吃過餃子嗎?什么時(shí)候吃的?

師：冬至的時(shí)候，我們肯定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。

師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?

學(xué)生：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……

師：你們喜愛吃餃子嗎?你們會(huì)不會(huì)做餃子?

四、請(qǐng)小動(dòng)物吃餃子，練習(xí)句型：我把餃子給xx吃。

師：“喵喵喵”，小貓來了，它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子?

師：小貓說：感謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?

(引導(dǎo)學(xué)生兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給xx吃。)

五、學(xué)習(xí)仿編：“我把xx給xx吃”的句式。

通過“我愛我家”嬉戲，學(xué)習(xí)仿編句式。學(xué)生兒通過教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子。我們也請(qǐng)爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……

六、教師總結(jié)，活動(dòng)完畢。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

在家中和家人一起包餃子，體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的歡樂。

活動(dòng)反思：

語言教學(xué)的核心在于“運(yùn)用”二字。本次活動(dòng)通過創(chuàng)設(shè)豐富的情景，讓學(xué)生兒在寬松的嬉戲中不知不覺練習(xí)句型，大膽仿編。而且兩個(gè)情景活動(dòng)貼近學(xué)生兒的生活，對(duì)于他們并不生疏，更簡(jiǎn)單進(jìn)展他們的語言表達(dá)力量。

冬至主題班會(huì)教案12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉我國傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來。

2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長(zhǎng)的一天。

3、深刻對(duì)祖國的熟悉，知道我國是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、綜合：冬至我知道

2、科學(xué)：白天短、黑夜長(zhǎng)

3、讓孩子知道冬至是冬天真正降臨的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至團(tuán)（民間有“吃了湯圓大一歲”之說），包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。

附兒歌：《冬至到》

冬至到，冬至到；

南餛飩，北方餃；

曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。

冬至到，冬至到，

敬祖宗，把墓掃；

會(huì)親訪友拜教師；平安幸福樂陶陶。

冬至到，冬至到，

這一夜，最長(zhǎng)了；

甜甜美蜜睡一覺；明天太陽會(huì)更好。

冬至主題班會(huì)教案13

設(shè)計(jì)背景：

中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個(gè)組成局部。傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程，是一個(gè)民族或國家的歷史文化長(zhǎng)期積淀分散的過程，冬至，又稱日南至、冬節(jié)、亞歲等，兼具自然與人文兩大內(nèi)涵，既是二十四節(jié)氣中一個(gè)重要的節(jié)氣，也是中國民間的傳統(tǒng)祭祖節(jié)日。冬至是四時(shí)八節(jié)之一，被視為冬季的大節(jié)日，在古代民間有“冬至大如年”的講法。冬至習(xí)俗因地域不同而又存在著習(xí)俗內(nèi)容或細(xì)節(jié)上的差異。在中國南方地區(qū)，有冬至祭祖、宴飲的習(xí)俗。在中國北方地區(qū)，每年冬至日有吃餃子的習(xí)俗。

冬至是“二十四節(jié)氣”之第22個(gè)節(jié)氣，斗指子，太陽黃經(jīng)達(dá)270°，于每年公歷12月21-23日交節(jié)。冬至是太陽直射點(diǎn)南行的極致，冬至這天太陽光直射南回歸線，太陽光對(duì)北半球最為傾斜，太陽高度角最小，是北半球各地白晝最短、黑夜最長(zhǎng)的一天。冬至也是太陽直射點(diǎn)北返的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這天過后它將走“回頭路”，太陽直射點(diǎn)開頭從南回歸線（23°26′S）向北移動(dòng)，北半球（我國位于北半球）白晝會(huì)逐日增長(zhǎng)。

一、活動(dòng)目的

1、熟悉我國傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來，初步了解冬至節(jié)的習(xí)俗。

2、了解冬至是全年中白天最短，黑夜最長(zhǎng)的一天。

3、深刻對(duì)祖國的熟悉，知道我國是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

4、隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，家庭生活越來越好，孩子們過著衣食無憂的生活，為了讓他們體驗(yàn)媽媽及家人勞動(dòng)的辛苦，培育孩子愛家人的情感，教育孩子學(xué)會(huì)感恩。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過開展包餃子的親子活動(dòng)，讓幼兒了解餃子的文化，產(chǎn)生包餃子的興趣，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，增進(jìn)親子間的感情，營造節(jié)日的喧鬧、歡樂氣氛。

2、通過活動(dòng)熬煉幼兒的生活力量和動(dòng)手力量，同時(shí)培育孩子喜愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

3、通過親子嬉戲活動(dòng)，讓家進(jìn)步一步了解自己孩子，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年12月21日（星期二）09:00——11:30

四、活動(dòng)預(yù)備

幼兒園廚房預(yù)備餃子餡、包餃子面，廚房以班級(jí)為單位分好，等待班級(jí)生活教師來領(lǐng)取。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：各班級(jí)教室

六、活動(dòng)流程

1、早上8：40——9：00，家長(zhǎng)在教室里簽到（教師播放幼兒一日活動(dòng)圖片）。

2、班主任講話，歡送各位家長(zhǎng)來參與這次的活動(dòng)。

3、向幼兒介紹說明今日特色活動(dòng)的內(nèi)容：包餃子。

4、包餃子前留意事項(xiàng)：

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