新版部編人教版小學(xué)語文四年級上冊【課內(nèi)外閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練】及答案作文習(xí)作

新版部人教版小學(xué)文四年上冊【課內(nèi)閱讀理專項(xiàng)訓(xùn)練完整】及答案作文習(xí)作1．課內(nèi)閱讀《蟋蟀的住宅》。蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。工作做得很快。蟋蟀鉆在土底下干活，如果感到疲勞，他就在未完工的家門口休息一會(huì)兒，頭朝這外面，觸須輕微的擺動(dòng)。不大一會(huì)兒，他又進(jìn)去繼續(xù)工作。我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了。）找出第一段中寫蟋蟀建造住宅的動(dòng)作的詞：、________、________________（2）我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了”從這句話，你體會(huì)到了什么？（3）蟋蟀的出名是因?yàn)樗腳_______________?！敬鸢浮浚?扒；搬；踏；推；鋪（2）蟋蟀不辭辛苦挖它的住宅，非常勤勞“我是一個(gè)非常熱愛研究昆蟲的科學(xué)家.（3）唱歌；住宅【解析】分析】（1）主要考查了動(dòng)詞這個(gè)沒有難度。2）“一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了。”從這句話中體會(huì)到了蟋蟀不辭辛苦挖它的住宅，非常勤勞“我是一個(gè)非常熱愛研究昆蟲的科學(xué)家。3）蟋蟀的出名是因?yàn)樗某韬妥≌?。【點(diǎn)評】我們要對課文的內(nèi)容熟悉，理解課文的大意這樣才能找到答案。2．課外閱讀。蝴蝶鄭振鐸春送了綠衣給田野、給樹木、給花園；甚至于小小的墻隅、屋角、小小的庭前階下，也點(diǎn)綴著新綠。就是油碧色的湖水，被春風(fēng)粼粼的吹動(dòng)，山間的溪流也開始淙淙汩汩的流動(dòng)了，于是黃的、白的、紅的、紫的、藍(lán)的，以及不能名色的花開了；于是紅的，白的，黃的，黑的，以及各色的蝴蝶們，從蛹中蘇醒了，舒展著美的耀人的雙翼，栩栩的在花間，在園中飛了；便是小小的墻隅屋角，小小的庭前階下，只要有新綠的花木在著的，只要有什么花舒放著的，_________________________________。蝴蝶來了，偕來的是花的春天。當(dāng)我們在和暖宜人的陽光下，走到一望無際的開放著金黃色的菜田間，或雜生著不可數(shù)的無名的野花的草地上時(shí)，大的小的蝴蝶們總在那里飛翔著。一刻飛向這朵花，一刻飛向那朵花，便是停下了，雙翼也還在不息不住的扇動(dòng)。一群兒童們嬉笑著追逐在它們之后，見它們停下了，便悄悄的躡足走近，等到他們走近時(shí)，蝴蝶卻又態(tài)度閑暇的舒翼飛開了。“啊，蝴蝶！它便被追，也并不現(xiàn)出匆急的神氣。在這個(gè)時(shí)候，我們似乎感到全個(gè)宇宙都耀著微笑，都泛濫著快樂，每個(gè)生命都在生長，在向前或向上發(fā)展。

（1）語段中“以及不能名色的花開了”“能名色”的詞義是_。（2）文中第一自然段空出了末句，與上文銜接最好的一項(xiàng)是（）A.栩栩的蝴蝶們也都飛來了C.都迎來了栩栩的蝴蝶們

B.蝴蝶們也都栩栩的來臨了D.都栩栩的飛來了蝴蝶們（3）文中作者著力描寫哪些景物（至少寫出10種景物）？（4）作者從哪些畫面為我們勾畫出一幅生機(jī)勃勃的春景圖？（5）作者借助于對春天景物的描寫，抒發(fā)了自己怎樣的思想感情？（不超過20個(gè)字）【答案】（1不能說出顏色（2）B（3）田野、樹木、花園、墻隅、屋角、庭院、湖水、溪流、春花、蝴蝶、菜田、草地（4）湖面微波蕩漾、溪流淙淙汩汩、五顏六色的鮮花爭芳斗妍、蝴蝶翩翩飛舞、群童嬉逐蝴蝶。（5）熱愛春天，熱愛生活，追求美好人生。【解析】【分析】（）詞語理解的考查。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。（）句子銜接試題主要考查考生理解句子及運(yùn)用句子組段的能力。對于句子銜接，要注意語段句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接。由上句的只要有新綠的花木在著的，只要有什么花舒放著的”可知下句“蝴蝶們也都栩栩的來臨了比較恰當(dāng)。（3）、（）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（）把握思想感情，解答本題應(yīng)根據(jù)對課文內(nèi)容的整體感知與理解，結(jié)合著具體語句分析作答。故答案為：（1）不能說出顏色（2）B）田野、樹木、花園、墻隅、屋角、庭院、湖水、溪流、春花、蝴蝶、菜田、草地（）湖面微波蕩漾、溪流淙淙汩汩、五顏六色的鮮花爭芳斗妍、蝴蝶翩翩飛舞、群童嬉逐蝴蝶。（5）熱愛春天，熱愛生活，追求美好人生。【點(diǎn)評】）本題考查學(xué)生對短文中重點(diǎn)詞語的理解，可結(jié)合語境理解詞義。（）此題主要考查了語句銜接，結(jié)合上下文及所給的選項(xiàng)進(jìn)行分析判斷即可。（3）、（4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（5）本題考查鑒賞作者思想感情的能力。3．閱讀短文，完成練習(xí)。巨傘下的城市（節(jié)選）如果說，有一座城市要用一把傘蓋起來，你一定會(huì)覺得這是無稽之談而付之一笑。大千世界無奇不有，隨著建筑科技、材料工業(yè)的飛速進(jìn)展，這個(gè)神話”已成現(xiàn)實(shí)。

威努斯基市是美國佛蒙特州的一座小城，地處美國東北部與加拿大交界的地方，人口不足兩萬，每年入冬，風(fēng)緊雪驟，奇冷刺骨。可是在年，小城上空高高撐起一頂擎天巨傘，市區(qū)約3600萬平方米的建筑、房屋、街道、橋梁、廣場、綠地等，全在傘下。居民們有了這頂巨傘的庇護(hù)，再也不怕嚴(yán)寒的襲擾了。舉世罕見的巨傘是怎樣撐開的呢？原來這把巨傘的傘柄是全市最高的一座層的塔樓，樓頂上架起中心鋼軸，在市區(qū)周圍地面，深埋了60根合金鋼的樁柱，從中軸縱拉60根高強(qiáng)度尼龍繩索與樁柱連起來，繩索之間串著許多支索，并把透光的有機(jī)玻璃塑料膜覆蓋在上面加以固定。全部裝置由電機(jī)控制，像傘一樣可張可收，全城猶如一座巨大的玻璃亭子。寒冬臘月，陽光射入，聚熱不散，溫暖如春。傘面上還分組設(shè)置了輕巧的太陽能收集器，充分利用日光為全城供應(yīng)熱水。太陽能收集器可發(fā)揮聚熱功能，雖然整個(gè)“傘的工程費(fèi)用高達(dá)350萬美元，但只要一個(gè)冬天，全城節(jié)省下來的取暖費(fèi)用就可以補(bǔ)償。傘下的威努斯基市因此聞名全球，成為美國一處新的觀光勝地。每到隆冬，各地游人絡(luò)繹不絕，會(huì)聚于“巨傘”下。（選自《海外華人散文精粹》）（1）根據(jù)意思寫出選文中的四字詞語。無法考查，沒有根據(jù)的說法。什么奇怪的事物都有。形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷。（2）“這個(gè)‘神話’已成現(xiàn)實(shí)”的“神話”指：________。（3）文中用數(shù)字來說明巨傘，請寫出一例，并說說它的作用。（4）巨傘給居民帶來的好處有（）（可多選）A.整個(gè)建“”的工程費(fèi)用高達(dá)萬美元。B.巨傘下的小城居民，從此不受氣候劇變之苦。C.全城節(jié)省下了很多取暖的費(fèi)用。（5）用一句話概括建傘的原因、時(shí)間、地點(diǎn)?！敬鸢浮浚?無稽之談；無奇不有；絡(luò)繹不絕（2）有一座城市要用一把傘蓋起來。（3）市區(qū)約3600萬平方米的建筑、房屋、街道、橋梁、廣場、綠地等，全在傘下。運(yùn)用數(shù)字描寫，具寫出了巨傘之大。（4）B,C（5）因?yàn)槊绹耐够卸炱胬洌栽?980年，小城上空高高撐起一頂擎天巨傘。【解析】【分析】（）此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握詞語和意思。單就根據(jù)意思寫詞語來說會(huì)有很多近義詞，但結(jié)合短文內(nèi)容來分析，詞語就鎖定在短文中了。（）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（3）此題考查列數(shù)字說明方法抓住標(biāo)志性詞語，判斷說明方法；結(jié)合上下文，分析說明作用。（）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。

（）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。故答案為：（1）無稽之談、無奇不有、絡(luò)繹不絕（2）有一座城市要用一把傘蓋起來。（3）市區(qū)約萬平方米的建筑、房屋、街道、橋梁、廣場、綠地等，全在傘下。運(yùn)用數(shù)字描寫，具寫出了巨傘之大。（4）BC（5）因?yàn)槊绹耐够卸炱胬?，所?980年，小城上空高高撐起一頂擎天巨傘。【點(diǎn)評】）本題考查學(xué)生對短文中重點(diǎn)詞語的理解。可結(jié)合語境或查字典理解詞義。（2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（3）考查學(xué)生對列數(shù)字說明方法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。（4）此題考查學(xué)生對短文的內(nèi)容的理解的能力。（5）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。4．課內(nèi)閱讀。西門豹說“把新娘領(lǐng)來讓我看看”巫婆叫徒弟把那個(gè)打扮好的姑娘領(lǐng)了來。西門豹一看，女孩兒滿臉淚水。他回過頭來對巫婆說:“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿意麻煩你去跟河伯說一聲，說我要選個(gè)漂亮的，過幾天就送去?！闭f完，他叫衛(wèi)士架起巫把地投進(jìn)了漳河。（1）對文中畫線句理解正確的是（）。A.西門豹真的認(rèn)為這姑娘不漂亮，要為河伯送一個(gè)漂亮的B.西門豹既相信河伯會(huì)娶媳婦，又要救這個(gè)姑娘，只好拖延時(shí)間。C.這是西門豹的計(jì)謀，借機(jī)為民除害，教育人民，破除迷信。（2）聯(lián)系全文想想，西門豹破除迷信妙在哪里?（）（多選）A.安排周密B.喬裝打扮C.假戲真做D.究策略（3）你覺得西門豹是個(gè)什么樣的人？（）(多選)A.足智多B.講略C.相學(xué)D.迷信【答案】（1C（2）A,C,D（3）A,B,C【解析【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。故答案為：（1）；（2）ACD；（ABC【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對短文的內(nèi)容的理解的能力。5．課內(nèi)閱讀。我常想：下大雨的時(shí)候，青鳥、麻雀這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎么辦呢？天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著，雨點(diǎn)密集的喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林內(nèi)也黑壓壓的，水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？（1）畫橫線的句子使用了________修辭方法。將這句話改為陳述句是：

________。（2）蝴蝶的家到底在哪里呢？發(fā)揮想象，自己試著寫一寫。（3）假如蝴蝶沒有及時(shí)躲過猛烈的風(fēng)雨，會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果呢？【答案】（1反問；這是難為蝴蝶。（2）她們的家因?yàn)榕卤蝗舜驍_，所以一定很秘密，美麗而甜蜜。我想它的家在美麗的花朵下。（3）翅膀會(huì)被雨點(diǎn)打濕；會(huì)被風(fēng)吹得不知去向；彩粉會(huì)被雨水沖刷，失去原有的美麗；沾上泥污，摔在地上，再也無法飛起來。【解析】【分析】（）是用反詰的語氣表達(dá)一個(gè)肯定的意思，答案已經(jīng)蘊(yùn)涵在問句中了，不需要對方來回答，也就是明知故問，這是反問句。反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：難道…嗎？”和“能……呢？”。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。（2）、（）本題考查學(xué)生依據(jù)課文內(nèi)容發(fā)揮想象力的能力。想象是一種特殊的思維形式。是人在頭腦里對已儲存的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的心理過程，是對閱讀內(nèi)容的預(yù)測、拓展。也就是故事將會(huì)朝著什么方向發(fā)展。故答案為：（1）反問；這是難為蝴蝶。（）她們的家因?yàn)榕卤蝗舜驍_，所以一定很秘密，美麗而甜蜜。我想它的家在美麗的花朵下。（）翅膀會(huì)被雨點(diǎn)打濕；會(huì)被風(fēng)吹得不知去向；彩粉會(huì)被雨水沖刷，失去原有的美麗；沾上泥污，摔在地上，再也無法飛起來?！军c(diǎn)評】）掌握反問句改為陳述句的方法，平時(shí)多練，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。（2）、（3）此題主要考查學(xué)生依據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測想像的能力。6．生活中常常會(huì)發(fā)生一些令人不愉快的事，但只要人們能夠互相理解，就會(huì)化干戈為玉帛，變苦惱為歡笑。請以“理”為題，記敘生活中的一個(gè)小插曲。要求有真情實(shí)感，不少于400字。【答案】略【解析【分析】從文章的題目看，這是一篇寫事的作文，寫事的文章要注意以下幾點(diǎn)①把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場面或過程要詳寫，寫具體；④環(huán)境描寫對反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫清楚環(huán)境?！军c(diǎn)評】選定題目后，我們就根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，語句通順。．我們一天天長大，懂得了勤奮，懂得了孝敬，懂得了重，懂得了珍惜，懂得了感……請以《我懂得________》為題寫篇作文。先把題目補(bǔ)充完整，再通過一件具體的事，將自己明白的一個(gè)道理寫出來。【答案】略【解析【分析】從文章的題目看，這是一篇寫事的作文，寫事的文章要注意以下幾點(diǎn)①把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)懀瑢懬宄虑榈膩睚埲ッ}，前因后果要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場面或過程要詳寫，寫具體；

④環(huán)境描寫對反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫清楚環(huán)境?！军c(diǎn)評】選定題目后，我們就根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，語句通順。8．我們每天都用眼睛觀察著，用頭腦思考著，相信你一定有很多心里話想跟周圍的人說。請“________我想對你”為標(biāo)題寫一篇文章，向/傾訴你的所見所聞，所思所想。要求：請先把題目補(bǔ)充完整，補(bǔ)充的內(nèi)容只能是人物。做到內(nèi)容具體，語句通順。不少于300字?！敬鸢浮柯浴窘馕觥痉治觥棵鎸Α叮撸?，我想對你說》這樣的作文題目，很多同學(xué)寫的是《媽媽，我想對你說》《爺爺，我想對你說》《老師，我想對你說》等等，這樣寫如果能寫出與眾不同的主題和觀點(diǎn)，也未嘗不可，但我總覺得，很多人都這樣寫，讀者看到題目，讀下去的欲望很小。那么怎樣才能寫出能吸引讀者的文章來。一、和神話傳