《電和磁》參考教案

電和磁教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：電流可以產(chǎn)生磁性。過程與方法：做通電導(dǎo)線和通電線圈使指南針偏轉(zhuǎn)的試驗(yàn)，并能夠通過分析建立解釋，得出通電導(dǎo)線、通電線圈與指南針偏轉(zhuǎn)的內(nèi)在關(guān)系。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體驗(yàn)科學(xué)史上發(fā)覺電產(chǎn)生磁的過程，意識(shí)到留意觀看、擅長思索品質(zhì)的重要，感悟到科學(xué)就在身邊。教學(xué)重點(diǎn)：通電后的導(dǎo)線能使指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)；電流可以產(chǎn)生磁性。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)通電導(dǎo)線使指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象通過分析做出解釋。教學(xué)預(yù)備：第一組：1號(hào)電池、電池盒、小燈泡、燈座、開關(guān)、導(dǎo)線3根、指南針其次組：長約150厘米的絕緣導(dǎo)線、膠帶紙、小刀。教學(xué)過程：一、爭論影響指南針偏轉(zhuǎn)的因素1.不碰指南針你有方法使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)嗎？為什么它會(huì)影響指南針？〔依據(jù)同學(xué)的想演示驗(yàn)證〕2.歸納：磁鐵和鐵〔補(bǔ)充鎳、鈷〕能影響指南針，使它發(fā)生偏轉(zhuǎn)。二、通電導(dǎo)線和指南針1820年，丹麥科學(xué)家奧斯特在一次試驗(yàn)中，偶然讓通電的導(dǎo)線靠近了指南針，發(fā)覺了一個(gè)驚奇的現(xiàn)象。你們猜指南針怎樣了呢?1.介紹試驗(yàn)方法：首先要組裝一個(gè)點(diǎn)亮小燈泡的根本電路，先試一試燈泡會(huì)不會(huì)亮，然后雙手拿住長一些的導(dǎo)線拉直靠在指南針的上方，與磁針的方向全都。觀看：A.通電流之前，小磁針有沒有變化？接通電流時(shí)指南針有沒有變化？斷開電流后又怎樣了？B.試試導(dǎo)線其他不同的放法，觀看現(xiàn)象有什么不同？2.生分組試驗(yàn)。3.組織匯報(bào)：你們發(fā)覺了什么現(xiàn)象？導(dǎo)線不同的放法，現(xiàn)象有什么不同？4.結(jié)：通電導(dǎo)線靠近指南針，小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象。三、分析小磁針偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象產(chǎn)生的緣由1有心的奧斯特在發(fā)覺磁針微微轉(zhuǎn)動(dòng)了一下后喜出望外。但是由于偏轉(zhuǎn)角度很小，而且不很規(guī)那么，這一跳并沒有引起其他人的留意，但奧斯特的腦中卻產(chǎn)生了一大堆問題，你現(xiàn)在是不是也有許多的問題??？“是什么緣由使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的呢？〞〔分組爭論〕3.讓同學(xué)嘗試解釋，然后分兩個(gè)層次分析引導(dǎo)：①磁針偏轉(zhuǎn)與電流有沒有關(guān)系，你的理由是什么？〔確定下來〕導(dǎo)線中有電流就偏轉(zhuǎn)，斷開沒有電流就復(fù)位，說明磁針偏轉(zhuǎn)確定與電流有關(guān)。通電之前磁針沒有偏轉(zhuǎn)，而且導(dǎo)線是銅的，磁鐵也不會(huì)吸引銅，所以磁針偏轉(zhuǎn)不行能是導(dǎo)線的緣由。②電流是如何使小磁針偏轉(zhuǎn)的?是直接作用還是間接作用？〔只作爭論，不下結(jié)論〕〔磁性〕電流直接磁針偏轉(zhuǎn)辯論：“是電流產(chǎn)生了磁性間接干擾了指南針，還是電流的直接作用使小磁針偏轉(zhuǎn)呢？〞“假如是間接作用，電流最有可能轉(zhuǎn)變成了什么？〞預(yù)設(shè)理由：A.鐵和鐵能影響指南針使它發(fā)生偏轉(zhuǎn)；不是鐵的緣由那可能是磁性的緣由了；B.能夠轉(zhuǎn)化成其他的能量〔電熱、電光等〕，莫非就不能產(chǎn)生磁性嗎！4.小結(jié)：可以確定磁針偏轉(zhuǎn)與電流有關(guān)，而且通電導(dǎo)線四周很有可能產(chǎn)生了磁場，干擾了指南針使它發(fā)生偏轉(zhuǎn)，但也不排解電流的直接作用，這還須進(jìn)一步爭論才能確定。四、如何使試驗(yàn)效果更明顯㈠利用短路使試驗(yàn)效果更明顯1.試驗(yàn)中小磁針的偏轉(zhuǎn)角度很小，你有方法使試驗(yàn)效果更明顯一些嗎？預(yù)設(shè)同學(xué)的想法：A.電池多用幾節(jié)；B.加粗導(dǎo)線；C.去掉絕緣外皮；D.多幾根〔電流方向全都〕導(dǎo)線一起靠近等。2.從多用幾節(jié)電池引導(dǎo)到利用電路短路加強(qiáng)電流的方法，并講解試驗(yàn)方法。要點(diǎn)：拿掉小燈泡保存開關(guān)，做到一切預(yù)備好之后再通電，開關(guān)做到一觸即放。3.同學(xué)做利用短路使磁針偏轉(zhuǎn)更明顯的試驗(yàn)。4.小結(jié)：加大電流能使試驗(yàn)效果更明顯?！捕忱镁€圈使試驗(yàn)效果更明顯我們還猜想哪些方法能使試驗(yàn)現(xiàn)象更明顯呢？1.把多根〔電流方向全都〕導(dǎo)線一起靠近指南針的方法，會(huì)不會(huì)磁針偏轉(zhuǎn)更明顯呢？有沒有道理差不多，但做起來更簡潔的方法？2.講授繞線圈的方法與試驗(yàn)方法?！膊皇褂枚搪返姆椒ā秤^看：A.在其他條件相同的狀況下，線圈與一根導(dǎo)線相比哪個(gè)使磁針偏轉(zhuǎn)更大？B.