沈陽市七年級上學(xué)期期末語文試題B卷

沈陽市七年級上學(xué)期期末語文試題B卷姓名:________班級:________成績:________一、基礎(chǔ)知識綜合1.閱讀語段，按要求完成下面題目。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光下瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓錯的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一支煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。⑴“瞥見”中“瞥”的讀音是____________。⑵“深惡痛疾”中的“疾”在語段中的含義是（________）A.病B.痛苦；疼痛C.痛恨D(zhuǎn).；快迅速；猛烈⑶語段中有一字書寫錯誤，應(yīng)將“_______”改為_______。⑷語段中引號的作用是（________）A.用于行文中直接引用的部分C.用于需要著重論述的對象B.用于雙引號里面的單引號D.用于具有特殊含義的詞語二、現(xiàn)代文閱讀閱讀《以身許國豈邀名》，完成各題。以身許國豈邀名馬祖云①“鏗鏘一生，苦干驚天動地事；淡泊一世，甘做隱姓埋名人”。士，扎根大漠戈壁奮戰(zhàn)了50余個春秋，是什么力量支撐他在鑄造國家核盾的艱辛征程中，生命不息而沖鋒不止？那就是以身許國的奉獻精神。近期新增“全軍掛像英?！敝坏牧挚〉略孩谝陨碓S國是一保衛(wèi)土地，從不曾屈辱過一次”。歸”的舍生取義者；在民族受凌時，自有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的自有“砍頭不要緊，只要主義真”的堅定革命者。回望民族獨立、人民解放的征程，28年的浴血奮戰(zhàn)、前赴后繼，種獻身民族的舍我大義。因為這種“不屈辱”的許國精神，在民族危難時，大義凜然者；在著名詩人艾青在詩作中這樣感慨：我們的祖先，他自有“捐軀赴國難，視死忽如實現(xiàn)民族理想時，們用血肉之軀“為第1頁共8頁無數(shù)英烈用“我以我血薦軒轅”的壯烈彪炳史冊。愛國以鮮血書寫，報國用生命相許，何等的壯懷激烈。③以身許國是一種燃燒生命的忘我奮斗。有哲人說，許國是生命的燃燒、報國是事業(yè)的奮斗。唯有燃燒，方能讓人生出彩；唯有奮斗，才可為國家建功。“人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來?！睆摹皩?dǎo)彈之父”錢學(xué)森，到“雜交水稻之父”袁隆平；從“兩彈一星”功勛，到“感動中國人物”，一個個英模以忘我詮釋許國，用奮斗踐行報國，生命在許國報國的偉業(yè)中熊熊燃燒。④以身許國是一種奉獻無悔的大我情懷。共和國的錦繡河山，需要無數(shù)兒女無怨無悔地守以堅韌、以付辛勞，獻以智慧。舍小我謀大我者必以天下為己任，憂患著大我的憂患、快樂著大我的快樂，憧憬著大我的憧憬、幸福著大我的幸福。王繼才在孤島中堅守30余年，用自己的堅韌和奉獻，換來千家萬戶的平安……正是這樣奉獻小我、成就大我的許國者，撐起了國家富強、人民幸福的脊梁。⑤“慨然撫長劍，濟世豈邀名?！倍嗌儆⑿蹆号疄閲业母粡姸衩I身。當(dāng)今時代，奮斗是最生動的許國，奉獻是最可貴的報國。新時代仍需無數(shù)“蓋以身許國，但求福利民”的中華赤子，賡續(xù)自強不息的民族精神，愛國奉獻的紅色基因，書寫俯仰無愧的報國華章。（選自《人民論壇》，原文有刪減）2.全文表達的觀點是_____________。（限30字內(nèi)）3.閱讀全文，判斷下列說法，不正確的一項是A．全文舉例論證與道理論證相結(jié)合，列舉的典型事例有力，充分論證了中心論點。B．第⑤段引用詩句并呼應(yīng)標題，表明以身許國不僅是為了名利，更是為了國家富強、人民安樂。C．文章采用“總一分一總”的結(jié)構(gòu)，脈絡(luò)分明，論證清晰，中間三段論證充實，自成體系，又共同支撐文章觀點。4.文中說“唯有燃燒，方能讓人生出彩”，請談?wù)勀銓@句話的理解，并為這一觀點補充一個事實論據(jù)。閱讀下列文章，完成后面小題①每天早上七點半，《歐洲文學(xué)史》教授吳宓準時來到教室，開始在黑板上書寫。很快，講義寫了滿滿一黑板，詳細列出參考書、著作、出版社、出版年代等。學(xué)生上前偷看，發(fā)現(xiàn)他所寫的，竟全憑記憶。②課堂上的吳教授，常穿一襲灰布長袍，一手拎布包袱，一手拄手杖，戴一頂土棉紗睡帽就走上講臺。打扮雖然古板，講的卻是純英文詩歌。而且開講時，筆記或紙片看都不看一眼，所有內(nèi)容均脫而口出，講到得意時，還要拿起手杖，隨著詩的節(jié)律，一輕一重地敲著地面。③課堂上這番瀟灑，是吳宓花了苦功夫才換來的。半夜時分，別人都睡下了，室友經(jīng)?？匆娝耦^備課。第二第2頁共8頁天一早，別人還沒醒，他已經(jīng)在“室外晨曦微露中”反復(fù)誦讀。④當(dāng)他任教東南大學(xué)時，清華大學(xué)四年級學(xué)生梁實秋曾旁聽他的課，回校后半是羨慕半是嫉妒地抱怨：內(nèi)容豐富，井井有條，學(xué)校未能羅致，“寧非憾事哉”。⑤他就像是一座鐘。他給學(xué)生批改作業(yè)，字跡工整，寫下的外文字母及數(shù)字，筆畫粗細好像印刷的一樣整齊。一次，有個青年教師不小心把上課用的教科書丟了，吳宓要他求上課前必須找到。當(dāng)晚，宿舍熄燈睡覺，吳先生前來敲門，高聲問：“教科書找到?jīng)]有？”這名不耐煩的教師只好騙他：“找到了，吳先生，請放心吧?！边@才過關(guān)。⑥這位老師，給學(xué)生們留下的印象是“認真、負責(zé)、一絲不茍”，“上課像劃船的奴隸那樣賣勁”。這些學(xué)生中，許多人后來大名鼎鼎：錢鐘書、曹禺、呂叔湘……與他們相比，老師吳宓一度不那么出名。⑦比起教學(xué)上的嚴謹，學(xué)生們更愛回憶吳宓課下的關(guān)愛。一次，他和學(xué)生們一起走在街上，對面開來一輛汽車，他連忙舉起手杖，一面擋住車，一面催著女學(xué)生們一字排站在人行道上，這才讓開道路。⑧類似的故事口耳相傳，讓古板的吳教授在后人記憶里鮮活起來。在他曾任教的清華大學(xué)學(xué)生BBS上，一個女學(xué)生曾略帶艷羨地提到，當(dāng)年在清華課堂上，看見有女生站著聽課，吳先生總是會跑出去替她們找來凳子坐。又有人追憶起吳先生點名，點到“金麗珠”這個名字，情不自禁地說：“這個名字多美?！比啻笮Α＂徇@位教授經(jīng)濟并不寬裕，他身上的長衫年歲太久，磨損得布紐扣都要掉了，也舍不得換。但他卻很舍得請學(xué)生吃飯。每次在小館子里坐下，他都神情嚴肅地拿過菜單，用正楷在小紙片上寫下要點的菜及價格，一筆一筆算清楚，估量口袋里的錢夠用，交給跑堂的。這才⑩學(xué)生李延先幾分。正如學(xué)者江弱水所言，除了老師這個身份，怎么來不清的講堂上，作為“老師”的吳宓“劃過了動蕩不已的時代，也劃過了他的一生”。最難以忘懷的，是與老師“月下湖畔、吟詠嘯傲”的往事。而錢鐘書也把老師課堂上的風(fēng)采學(xué)了描畫吳宓其實都不到位。從東南大學(xué)到西南師院，數(shù)也數(shù)?可惜，到這一生要結(jié)束的時候，他已經(jīng)不能當(dāng)老師了。1976年，①，聽說一些中學(xué)因為沒有外語老師而不開英語課，便急切地問：“他們?yōu)槭裁床徽埼野。?沒有人記得他的教授身份，除了他因飽受折磨而身體虛弱的吳宓回到陜西老家我還可以講課?！弊浴＜簱?jù)說，彌留之際，他不停地喊著：“我是吳宓教授?！弊⑨專孩俦藭r正值文革時期，吳宓成為大罪人，受盡苦難。病重有殘疾，只得回家養(yǎng)病。5.梁實秋曾旁聽他的課，回校后半是羨慕半是嫉妒地抱怨：內(nèi)容豐富，井井有條，學(xué)校未能羅致，“寧非憾事哉”。（請賞析加點字）6.這些學(xué)生中，許多人后來大名鼎鼎：錢鐘書、曹禺、呂叔湘……與他們相比，老師吳宓一度不那么出名。第3頁共8頁（請從寫作手法賞析）7.閱讀全文，完成下表。吳宓教授的特點具體表現(xiàn)⑴講課時不看資料，所有內(nèi)容脫口而出勤奮⑶⑵批改學(xué)生作業(yè)，字跡工整⑷關(guān)愛學(xué)生8.請你閱讀全文，分析文章結(jié)尾劃線句子的作用。三、句子默寫9.古詩文默寫填空。（1）子曰：飯疏食飲水，______，樂亦在其中矣。（《論語》十二章）（2）白頭搔更短，____________。(杜甫《春望》）（3）___________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（4）俗子胸襟誰識我？______________。（秋《瑾滿江紅》）（5）酒酣胸膽尚開張。______________，__________________！（蘇軾《江城子.密州出獵》）（6）成語“居安思危”和《<孟子>二章》中的“______________，__________________”都告誡人們要有憂患意識。（7）“月”是古代文人騷客筆下常見之物，但表達的思想情感卻各有不同：或思念，或祝福，或表達關(guān)切……從初中學(xué)過的詩詞中可以尋找到很多寫月的詩句，它是：_________，_________。四、對比閱讀（甲）一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。第4頁共8頁屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。（乙）一屠暮行，為狼所逼。道旁有夜耕者所遺行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入，屠急捉之，令出不去，但思無計可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之（豬被殺后，屠戶在豬腳下割開皮吹氣，便于去其皮毛）。極力吹移時，覺狼不甚動，方縛以帶。出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不得合。遂負之以歸。非屠，烏能作此謀也！10.解釋下列加點的詞。①投以骨以：________________________犬：________________________②其一犬坐于前③狼自苫中探爪入自：________________________④股直不能屈股：________________________11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①途中兩狼，綴行甚遠。②非屠，烏能作此謀也！12.甲乙兩文都表現(xiàn)了狼的什么特點？又共同表現(xiàn)了人的什么特點？五、名著閱讀名著閱讀13.下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容的表述完全正確的一項是（）A．在《西游記》中，孫悟空先后獲得的名號依次為：美猴王一孫行者一弼馬溫一齊天大圣一孫悟空一斗戰(zhàn)勝佛。第5頁共8頁其中“齊天大圣”是自封的。B．《格列佛游記》中，“我”在“語言學(xué)?！眳⒂^時，了解到三位教授曾計劃取消本國語言中的所有詞匯，但遭到了很多碩學(xué)聰明人的反對。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的一部長篇小說。作品在描寫修筑輕便鐵路的過程中，寫到了土匪襲擊工地、建設(shè)者開展勞動競賽等內(nèi)容。D．“現(xiàn)在看看《陶庵夢憶》，覺得那時的賽會，真是豪奢極了……記他扮《水滸傳》中人物云：‘……于是分頭四出……尋青面，尋歪頭，尋赤須……”’這段文字出自魯迅散文《五猖會》，引文中的“赤須”是梁山好漢楊志。14.（小題2）純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個最英俊的少年……這個“最英俊的少年”指。（出自《草房子》）15.《紅巖》中江姐的丈夫是如何犧牲的？六、綜合性學(xué)習(xí)16.下面一段話中有兩處語病，請找出來，并提出修改意見。①中國古代建筑的特點之一是最善于使用色彩也最敢于使用色彩。②這個特點是和中國建筑的木結(jié)構(gòu)體系分不開的。③因為木料不能經(jīng)久，所以，中國建筑很早就采用在木材上涂漆和桐油的辦法，以保護木質(zhì)和加固木構(gòu)件。④同時，這還可以增加美感，達到實用、堅固與美觀相結(jié)合的效果。⑤這不能不說不是中國古代勞動人民聰明智慧的所在。第________句，修改意見：___________________________________________第________句，修改