人教PEP三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案Unit 1 part B教案3

1-Part教案教目：能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞能在運(yùn)用….介某人的基礎(chǔ)上，運(yùn)用HeShe…繼續(xù)介紹這人的其他信息。能吟唱理解其中的含義。能了解的外一種表達(dá)法是能通過(guò)圖畫(huà)選出正確的句子，并運(yùn)用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)進(jìn)行朗讀。教重：能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞he,在用Thisis介某的基礎(chǔ)上，用He/She…繼續(xù)介紹這個(gè)人他信息。教難：人稱(chēng)代詞和she，用的時(shí)容易混淆及student的音有點(diǎn)難。評(píng)設(shè)：通介紹班級(jí)中的男女生及老師對(duì)比，簡(jiǎn)筆畫(huà)勾畫(huà)，形象比喻，達(dá)到目標(biāo)1.目通介紹同學(xué)，老師，真真假假游戲活動(dòng)達(dá)到目標(biāo)2.通競(jìng)賽、繞口令的形式達(dá)到目標(biāo)3.通聽(tīng)錄音、小組合作達(dá)到目標(biāo)教準(zhǔn)：課件照片錄“UKUSA”單詞卡片教設(shè)：Step1。T:WhereyouS1:I’mfrom….學(xué)生隨機(jī)抽取CanadaUSA單卡片設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生能夠認(rèn)讀這四個(gè)國(guó)家的名稱(chēng)，同時(shí)真正理解這個(gè)句型的含義2.’sgettoknownewfriends.教師展示Amy的片，讓學(xué)生運(yùn)用This….anewstudent.句型進(jìn)行介班中有新同學(xué)更好可以直接運(yùn)用這些新同學(xué)復(fù)1

習(xí)鞏固句型教師接展示Zhang的照片。T:Peng.(She/He)anew（設(shè)計(jì)意圖過(guò)節(jié)課學(xué)習(xí)的單了解的she給學(xué)生一個(gè)思考的時(shí)間時(shí)意識(shí)she用法的區(qū)別，為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊Presentation課件呈現(xiàn)Amy,Peng的照片，新教授he,she,操作方法：展示Amy,Peng的照片運(yùn)用句型Thisis…She/Heisanewstudent.讓生嘗試介紹計(jì)意圖：通過(guò)嘗試訓(xùn)練，讓學(xué)生找到自己的迷茫之處，下面的學(xué)習(xí)他們才會(huì)有有意識(shí)到注意學(xué)習(xí)不會(huì)的內(nèi)容展示本一部分男、女學(xué)生的照片，運(yùn)用句型This…Sheastudent/pupil.（學(xué)生了解的另外一種說(shuō)法pupil同時(shí)對(duì)于的音，教師最好采用劃分音節(jié)的方法，例如：stu---dent設(shè)計(jì)意圖：突破難點(diǎn)）教師運(yùn)簡(jiǎn)筆畫(huà)簡(jiǎn)單勾畫(huà)Amy,Jones.標(biāo)姓名T:Amy.（板書(shū)she,）Thisisisa板teacher)讓學(xué)生一想為什么男的用女用she.(教師用男生一般不留長(zhǎng)發(fā)生一般留長(zhǎng)發(fā)所以S代長(zhǎng)發(fā)。教師領(lǐng)讀teacher計(jì)圖：通一種形象的記憶法更會(huì)有利于學(xué)生的理解和運(yùn)用Practice聽(tīng)跟讀。第一遍一邊聽(tīng)，一邊指。第二遍一邊聽(tīng)，一邊跟讀。2.’s（學(xué)生自己選擇一組男生、女生，一邊指著，一邊說(shuō)課件呈一部分學(xué)生、老師的照片。根據(jù)照片快速辨認(rèn)teacher,student)Step4.Production．playa真假假游戲計(jì)意圖：通過(guò)這種真假的戲，學(xué)生更會(huì)把注意的點(diǎn)放到he,she的用，不僅鞏固重點(diǎn)，更能破難點(diǎn)方法：運(yùn)用課件展示一部分事先學(xué)生、老師的錄假聲介紹自己，有的說(shuō)真名，有的說(shuō)假名據(jù)聲音判讀是誰(shuí)？運(yùn)用句型is名student/2

方法：運(yùn)用課件展示一部分課本上學(xué)生、老師及本班老師的影子學(xué)生根據(jù)影子進(jìn)行辨認(rèn)，為了讓這個(gè)游戲有趣，有些男孩同時(shí)故意弄些像小辮子的東西計(jì)意圖：增加課堂的趣味性，同時(shí)通過(guò)這種特殊的方式，讓學(xué)生能夠輕松記住he,she的別首先學(xué)生運(yùn)用句型Thisstudent./teacher.介紹。其次呈現(xiàn)真實(shí)的人物。看選擇計(jì)意圖：測(cè)試he,she,teacher,student的認(rèn)讀能力）．Startto首先：讓學(xué)生根據(jù)圖片進(jìn)行選擇恰當(dāng)?shù)木渥?。其次：讓學(xué)生嘗試?yán)首x。再次：讓學(xué)生聽(tīng)音跟讀