七年級(jí)下冊(cè)第二章 對(duì)環(huán)境的錯(cuò)覺(jué) 測(cè)試卷

測(cè)試卷一選題1．人的視覺(jué)形成的部位是（）A.視膜B.視神經(jīng)C.球的折光系統(tǒng)大皮層．俗話說(shuō)“入蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之室，久而不聞其臭據(jù)學(xué)科學(xué)知識(shí)分析，這種現(xiàn)象說(shuō)明)A.人的嗅覺(jué)中樞易疲勞B.人的嗅覺(jué)中樞不發(fā)達(dá)人的嗅覺(jué)中樞功能喪失人嗅覺(jué)中樞易破壞3．味蕾內(nèi)的味覺(jué)細(xì)胞對(duì)下列哪種狀態(tài)的物質(zhì)的刺激特別敏感（）A．固態(tài)．態(tài)C．氣態(tài)．者無(wú)明顯差別4．CCTV歌手大，有一道辨別題：先聽(tīng)音樂(lè)，后判斷該音樂(lè)是哪一種樂(lè)器演奏的這主要考查歌手對(duì)樂(lè)器的鑒別能力，依據(jù)是（）A.音B.響C.音聲5下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是（）A、關(guān)閉房間的門窗B、場(chǎng)內(nèi)把機(jī)調(diào)到無(wú)聲狀態(tài)C、高速公路兩旁的房屋裝隔音窗D、場(chǎng)道工作人員使用防噪聲耳罩6．如圖所示，為了使道路交通更加通暢，廈門市幾條主干道架設(shè)了高架道路，高架道路的路面鋪設(shè)“海綿”瀝青，部分路段兩側(cè)設(shè)有高m左右的透明板墻，鋪設(shè)“海綿”瀝青和安裝這些板墻的主要目的是（）A．保護(hù)車輛行駛安全B減小車輛噪聲污染C．增加高架道路美觀D阻止車輛廢氣外泄7星期天，徐老師帶著兒子到溫瑞塘河去釣魚，兒子非常興奮，當(dāng)看到水中有很多魚游來(lái)時(shí)，便大聲地叫喊：爸爸、魚來(lái)了！剛要上鉤的魚都被叫聲嚇跑了，這說(shuō)()A、只有空氣能傳播聲音B、聲音在任何條件下都能傳播C、水不能傳播聲音D空氣和水都能傳播聲音8經(jīng)小揚(yáng)一勸導(dǎo)，妹妹終于心服口服，想想學(xué)科學(xué)真有用啊。于是她不再提問(wèn)了，拿出手機(jī)玩起了游戲小撥出了妹的號(hào)碼妹的手機(jī)發(fā)出響聲且屏幕上顯示小楊的號(hào)碼。若將妹妹的手機(jī)置于一透明真空玻璃罩中，小楊撥叫妹妹手機(jī)，則將（）A.仍聽(tīng)到響聲不能顯示號(hào)碼不聽(tīng)到響不能示號(hào)碼仍能聽(tīng)到響聲能示號(hào)碼不聽(tīng)到響聲能顯號(hào)碼9．發(fā)聲體振動(dòng)的快慢決定了A．聲音的響度．聲音音色C．聲音的音調(diào)．聲音大小10使學(xué)生在教室上課時(shí)免受周圍環(huán)境噪聲干擾措施中合理有效的）A．教室內(nèi)保持安靜，不講話B．在教室周圍植樹(shù)C．每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩D．在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置11．的結(jié)構(gòu)中，感受聲波激的聽(tīng)覺(jué)感受器位于（）A.耳B.鼓膜C.聽(tīng)小骨蝸12．國(guó)原來(lái)是大豆生產(chǎn)大國(guó)，是現(xiàn)在我國(guó)用于生產(chǎn)豆油的大8從國(guó)進(jìn)口。豆油儲(chǔ)存在大豆種子中的哪個(gè)部分（）1頁(yè)

A.胚

B.子胚芽胚軸13．一顆花生有兩粒種子，則此花生形成所需要的子房、胚珠和至少花粉數(shù)分別是（）A、，，、，，2C、，，2D1，，14．列不屬于真菌的A．大腸桿菌．青霉C．酵母菌D．菇15管兒”技術(shù)將受精在體外培養(yǎng)成胚胎后，移植到母體子宮，著床后繼續(xù)發(fā)育形成胎兒直至分娩管嬰”的受精和胚胎發(fā)育方式分別()A．體內(nèi)受精、卵胎生．體內(nèi)精、胎生C．體外受精、卵生D體外受精、胎生16．桃核萌發(fā)直接長(zhǎng)成的桃樹(shù)所結(jié)出的桃子叫毛桃，毛桃個(gè)小味差。桃樹(shù)種植戶將一段水蜜桃的枝條作為接穗，嫁接到毛桃的砧木上，結(jié)果是（）A．接穗上只結(jié)水蜜桃B．接穗上既結(jié)水蜜桃又結(jié)毛桃C．接穗上只結(jié)毛桃D．砧木上只結(jié)水蜜桃17毛”與“蝴蝶”分是昆蟲(chóng)發(fā)育的哪兩個(gè)時(shí)期（）A．若蟲(chóng)和成蟲(chóng)．卵和若蟲(chóng)．蟲(chóng)和成蟲(chóng)D幼蟲(chóng)和卵18．子萌發(fā)后長(zhǎng)成的幼苗獨(dú)立生活的主要標(biāo)志是（）A、胚芽發(fā)育成莖葉并轉(zhuǎn)綠、胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)已經(jīng)全部消耗C、胚根已經(jīng)發(fā)育成根、葉中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)已經(jīng)全部消耗二填題19．圖為嫁接過(guò)程示意圖，請(qǐng)圖回答問(wèn)題：（1）圖中①表示，②表示。（2）嫁接時(shí)應(yīng)該注意使①與②緊貼，以確保嫁接成功。（3）水蜜桃味甜，毛桃味酸。將水蜜桃枝嫁接到毛桃上，枝上結(jié)出成熟的果實(shí)，其味道是（“甜的”或“酸的”20．子通過(guò)叮人吸血傳播瘧疾絲蟲(chóng)病等多種傳染病，是對(duì)人類有害的昆蟲(chóng)。蚊子的卵、幼蟲(chóng)（孑孓都活在不流動(dòng)的水中。左圖是蚊子的生命周期圖，右圖用字母表示。請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題。（1）蚊子的幼蟲(chóng)發(fā)育成成蟲(chóng)的程屬__________育。（2）在上圖中表示蚊子的受精的是。21．年月海黃浦松江段水域大量漂浮死豬的情況，出現(xiàn)的漂浮死豬來(lái)自于黃浦江上游的浙江嘉興。專家對(duì)水質(zhì)進(jìn)行了檢測(cè)，其中一項(xiàng)就檢查了豬鏈球菌。（）鏈球菌_____菌”或“真菌（該生物是通_____進(jìn)行繁殖的種生殖方式屬__（有性”或“無(wú)性殖22．多數(shù)人能夠聽(tīng)到的頻率范是_到________Hz,高于___________Hz的聲音叫超聲，低于__________Hz的聲波叫次聲。三探題23．究豌豆種子萌發(fā)時(shí)，將豌種子放在培養(yǎng)皿內(nèi)的棉花上，設(shè)置了如下四組實(shí)驗(yàn)，數(shù)天后記錄發(fā)芽情況：實(shí)驗(yàn)甲乙丙丁

場(chǎng)所黑暗黑暗光照光照

棉花狀態(tài)干燥潮濕干燥潮濕

溫度/℃23232323

數(shù)天后的發(fā)芽情況沒(méi)有發(fā)芽全部發(fā)芽沒(méi)有發(fā)芽全部發(fā)芽（1）選擇_______兩組做對(duì)比驗(yàn)，可以研究豌豆種子萌發(fā)是否需要水分。

（2）由這四組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得：豌豆種子發(fā)芽時(shí)肯定不需________。24．校興趣小組的同學(xué)在探究子萌發(fā)需要的環(huán)境條件時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟；①取3個(gè)同的無(wú)色玻璃瓶，分貼上寫有甲、乙、丙的標(biāo)簽，瓶底各鋪上兩張餐巾紙并加入適量的水；②把粒菜種子分別撒在甲乙、丙瓶的餐巾紙上；③將甲、乙、丙3個(gè)璃瓶按下表方法處理后，放在光照充足25℃的環(huán)境中。一周后，記錄菜豆種子的萌發(fā)情況如下：編號(hào)

甲

乙

丙處理方式不處理用布罩住整個(gè)玻璃用氣泵把瓶中空氣抽掉口瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果種萌發(fā)種萌發(fā)

密封種子不萌發(fā)請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。（1）本實(shí)驗(yàn)所探究的實(shí)驗(yàn)變量和。（2）要證明“黑暗對(duì)種子的萌是否有影響實(shí)設(shè)計(jì)上可選用照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是。

作為對(duì)（3指出步驟②中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的兩處不足：25．表是聲音在不同介質(zhì)不同溫度下的傳播速度。

和。序號(hào)ABCDE

介質(zhì)空氣空氣空氣水鐵

溫度（℃）0152000

速度（米秒33134034414504900讀表回答下列問(wèn)題：（）過(guò)較______________（“序號(hào)出在相同溫度下，聲音在不介質(zhì)中的傳播速度是不同的。（過(guò)比較的論是

_______________。（）明小利用一根足夠長(zhǎng)的鐵管做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，小明將一只耳朵緊在鐵管一端，小剛在另一端敲一下，則小明會(huì)聽(tīng)____________次打聲。3頁(yè)

參答1．D2．34．C5．6．B7D8D9．C10．B11．12．B13．14．15．16．A17．18．19．穗砧木形成層甜的20）全變態(tài)（2）B21）細(xì)（）裂（生性