人教版小學家長會市名師優(yōu)質課賽課一等獎市公開課獲獎課件

歡迎您的到來一年級五班家長會1/27班主任：郭文老師：馬位任課老師電話2/27

我們班總共有39人，男生20人，女生19人，大半半個學期過去了，從整體上看，學生進步都很大，從剛入學時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師思緒或者說能主動動腦，尤其是班級開展小組，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有顯著進步，學習也認真了許多，作業(yè)完成得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。班級基本情況3/27了解溝通

支持配合4/27作息時間值日生：早7:40

午13:50

下午2:25望各位家長幫助孩子切記作息時間，做一個守時守紀，有責任心好孩子。5/27

回家作業(yè)一定有，但量不會很多。天天都要給孩子檢驗后再署名。

一是有沒有完成；二是有沒有錯誤。6/27勤洗頭勤剪指甲勤刷牙勤換衣服個人衛(wèi)生7/271.部分同學不認真聽課，不能夠投入到學習中去，不參加討論，不主動舉手回答下列問題。在課堂上只是陪著別學生學習。2.對作業(yè)或錯題訂正應付了事，一知半解就填上答案；問同學只問答案，不問個“為何”。3.部分同學平時課堂效率不高，愛做小動作，老是等著老師說著才能，處于被動學習狀態(tài)，紀律也不好，造成學習“事倍功半”。存在問題8/27孩子學習習慣有差異

怎樣降低差異一是重視聽講與了解第二是抓作文三是抓閱讀重方法（答案就在原文中）四是抓寫字、及時改錯9/27認真傾聽好習慣。不論會否都聽，一是涵養(yǎng)表達，二能取長補短。培養(yǎng)學生認真獨立完成作業(yè)和自覺檢驗習慣。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成預習好習慣。培養(yǎng)學生認真審題習慣。畫出關鍵詞10/27對家長提一些提議還是要正確對待分數(shù)，我們需要培養(yǎng)是一個身心健康全方面發(fā)展孩子。聯(lián)絡老師：了解孩子情況、了解對學生基本要求。創(chuàng)建良好家庭環(huán)境，多與孩子交流，多勉勵，讓他們自信，有良好人生態(tài)度（認真、耐性、執(zhí)著）。經(jīng)常帶孩子外出，了解社會、生活（體育鍛煉、手抄報、交友、編作文集、小創(chuàng)造）。11/27在平日學習中，我希望家長配合督促孩子及時完成作業(yè)，態(tài)度認真一看便知。督促孩子完成口頭作業(yè)。發(fā)覺問題及時聯(lián)絡老師。督促孩子認真閱讀課外書，最好與孩子一起讀，一起成長。引導孩子形成主動健康觀念，安全時刻在心間。12/272、盡可能表彰孩子，孩子含有一定自信心，才會肯去學習要使孩子天天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是更正一個缺點。3、多關心孩子學習內容和實際進步程度，家長要多問詢孩子最近學習了什么掌握得怎樣等。1、

創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定家庭氣氛。平時應注意問題:家庭教育13/27

4、經(jīng)常給孩子制訂幾個輕易到達小目標，這么能夠使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。6、盡可能不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

5、訂下家庭學習規(guī)矩，而且自始至終執(zhí)行，以形成良好學習習慣，作息習慣。家庭教育14/27給家長們幾點參考：2、良好習慣養(yǎng)成非常主要，包含學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi)生習慣等，這些都有利于孩子成長。1、要教育孩子怎樣做人，關心孩子思想動態(tài)使孩子有正確思想導向、明確奮斗目標。15/273、要盡可能控制孩子零用錢和上學、回家時間，教育孩子少與社會上或其它學校人搭朋友。4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校表現(xiàn)和學習成績情況。因為我們一切工作都是為了孩子未來美好前途！給家長們幾點參考：16/27

為何孩子不愿與父母交流，父母話都不愿聽？為何孩子屢教不改？

不論是誰，處理孩子心理問題都是一個需要花時間和精力事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育標準和技巧

招數(shù)一：身教重于言傳

教育無他，榜樣而已

招數(shù)二：“斥責”要有放矢

批評要到達效果很主要標準是弄明白孩子為何有這個問題和批評詳細要處理什么問題。自己看不慣就批評，甚至數(shù)罪并罰。經(jīng)常會讓孩子挨了批評還不知道為何。為此，在批評孩子前一定要有放矢

17/27招數(shù)三：重結果更重過程

有些家長不關心孩子學習方法是否科學，學習是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關心結果。有甚至在孩子取得了好成績時，還不停地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應該。結果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母期望內化成自己學習動力，在面對考試時，更多不是去想怎樣提升復習效率，而是擔心不能實現(xiàn)父母期望，不能有好出息，結果可想而知。

18/27招數(shù)四：保持一致，一直如一

家長有空時候，能夠注意到孩子問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種情況經(jīng)常使孩子感覺到教育只是滿足大人需要。另外，當前許多孩子教育中還受到祖輩影響，父母與上輩教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。

19/27招數(shù)五：分解目標，逐步實施

不論是培養(yǎng)習慣、更正缺點，還是實現(xiàn)目標，都必須是能夠操作。所謂“操作”含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。假如對孩子要求只是一個理論上成立計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。20/27

愛是家庭教育前提和基礎。家長對孩子期望和付諸行動往往起著關鍵性作用，孩子主動性往往反應出家長主動性，成才孩子經(jīng)常是在家長激勵下成長起來。相反，家長假如對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子聰明才智。應該表彰就及時表彰，口頭表彰一點不遜于物質獎勵，而且往往效果更加好。

招數(shù)六：會愛孩子21/271、我們要認識到現(xiàn)在社會，孩子是不是一個合格有用人才，不是一張試卷決定，而是社會對他檢驗。未來社會需要是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終生學習愿望和能力人。一個人觀察能力、思維能力、綜合利用知識能力、生存能力是非常主要。所以，光有知識是遠遠不夠，學生綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為主要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。要給孩子自信、勉勵點滴進步，在很大程度上，學生學習主動性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫畫拿來給大家觀賞，客人們都把孩子稱贊了一番，以后孩子越畫越好，取得了不少成績。在他人面前，我們應該稱贊自己孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不妥或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、處理問題。

需要家長配合方面：22/272、一說到關心孩子學習許多家長一定會說我是很關心,我天天都問孩子有沒有做作業(yè),在學校表現(xiàn)好不好,那是不是真正關心呢我看未必.可能有家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教。面對這些情況，家長該怎么做呢？首先是熱情支持.父母對孩子學習上支持是多方面,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好學習環(huán)境.看電視時,盡可能控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用文具,書籍要給他們隨時添置.同時在生活上注意孩子衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們關心.其次是認真督促.因為孩子自控能力差,父母督促不能忽略.當碰到孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機,看小說,看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子注意力引導學習上來.

需要家長配合方面：23/27第三是仔細檢驗.并不是全部父母都能看得懂孩子作業(yè),但也要仔細檢驗孩子作業(yè)本,因為作業(yè)能夠反應出孩子學習情況.假如發(fā)覺作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好.這么,能夠逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹學習態(tài)度和良好習慣.第四是主動配合.有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,這種態(tài)度是不正確.正確態(tài)度應是主動,經(jīng)常地與老師聯(lián)絡,了解孩子學習情況,傾聽老師意見,把孩子在家中學習情況告訴老師,并依據(jù)孩子特點和短處,采取對應辦法,幫助孩子學習好課.

總之,我將和各位家長一道共同教育好你兒女,我學生.最終共同祝福您孩子，我學生早日成為我們自豪我們驕傲。為了孩子們健康成長，我們走到一起來了，為了我們理想，我們必須一起努力，以上是我一些想法，不妥之處請各位家長多多指正。對你們到來，再次感激！

需要家長配合方面：24/27

孩子是我們永遠希望，教育孩子是我們共同責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子健康成長而努力吧！

25/27

各位家長，教育兒女是一項浩大工程，更是一項艱巨工程，需要愛心，需要專心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座每一位父母都能成為優(yōu)異父母，也希望你們孩子都能成人，成才。