甘肅省白銀市靖遠縣2021屆高三上學期期中考試文科綜合歷史試題 Word版含答案

2021文科綜合歷史試題方伯是天子為了加強對邊遠地區(qū)的控制而冊命的，是對周王朝疆城內(nèi)某些地區(qū)有征伐權(quán)知.方伯的設置A.易于引發(fā)政局的動蕩 B.體現(xiàn)了家國一體觀C.呈現(xiàn)出官僚政治色彩 D.強化了天子共主地。右圖為成都天回ft東漢崖整出t生動活潑、傳神。這反映出東漢時期A.藝術(shù)審美是陶塑的主要價值 B.社會文化生活活躍靈C四民社會等級秩序日趨瓦解 D.成都地區(qū)成為文化中“多田翁”“足谷翁”“富家翁”等記載，在各地則有所謂“高強戶”“等稱謂。這反映了A.社會經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型 B.土地兼并的緩解C.富民階層的崛起 D.奢靡風氣的盛行()”(明史多次提到清朝是繼承明朝正統(tǒng)而建的，且充分肯定儒學在明初建制中的積極作用。明清如此修史旨在A.加強思想控制 B.強化君主集權(quán) C.提升史官素養(yǎng) D.維護國家統(tǒng)一1873~1894A.外貿(mào)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化 B.列強對華商品輸出驟C.人超局面得到改觀 D.民族工業(yè)發(fā)展較為迅下圖是對1911~1919年出這一時期中國A.報刊業(yè)得到迅速發(fā)展 B.文化教育擺脫了列強控制C.文化環(huán)境相對寬松 D.民主政治推動了教育近代化1929年10量轉(zhuǎn)移到左右江ft區(qū)后.堅持把加強黨掌握的正規(guī)武裝改造同左右江工農(nóng)運動結(jié)合起來。鄧小平等人的做法A.反映了人民民主政權(quán)的發(fā)展軌跡 B.是對新型革命道路的有益探C.確立了農(nóng)村包圍城市的革命方略 D.推動了中國民主革命高潮涌1953)工業(yè)化這是我國人民百年來夢寐以求的理想，也是為此新中國致力于A.恢復發(fā)展城市工業(yè)經(jīng)濟 B.推進社會主義革命進C.抵制西方國家在華資本 D.領導實五計劃由于公元前390年高盧人人侵羅馬及當?shù)厝丝谠龆嘣谟邢尥恋厣闲陆ǖ姆课菖?，與有關(guān)的支撐地役權(quán)禁止妨礙光線地役權(quán)等各種建筑物地役權(quán)法規(guī)隨之形成這反映了羅馬法A.重視維護公共權(quán)益 B.蘊含人人平等觀念C.調(diào)和帝國社會矛盾 D.呈現(xiàn)與時俱進特征關(guān)于某一運動的歷史影響，恩格斯評論道:“思維著的悟性成了衡量一切的唯一尺度-...從今以后,恩格斯評價的運動是A.啟蒙運動B.文藝復興C.宗教改革D.智者運動1913~1928(俄)(:)。表中糧食產(chǎn)量變化的主要原因是A.斯大林模式的形成 業(yè)集體化運動的開展C.新經(jīng)濟政策的實行 國家工業(yè)化建設的促進直到1991的危險世界;而今學者意在A.批判核武器存在的危險性 B.強調(diào)當今國際政治不確定C.強調(diào)兩極格局的可預測性 D.否定多極化世界發(fā)展的趨41.閱讀材料，完成下列要求(25分)材料一...1907年7”:分期設立“擇地”,15年律通行。——摘編自張海鵬等《中國近代史》材料二新中國成立時，在約占全國總面積1/3的老解放區(qū)建立起人民政權(quán)。隨著中央人民政綱領).新解放的地區(qū)一律實行軍管，維持正常的社會秩序，而后創(chuàng)造條件召開各級人民194912195012月，中央人民政府先后制定省、市、縣和區(qū)、鄉(xiāng)人民代表會議組織通則與人民政府組織通則。1951年4月，中央人民政府政務院又專門發(fā)出《關(guān)于人民民主政權(quán)建設工作的指示》要求各地區(qū)按期召開人民代表會議，代行人民代表大會職權(quán)，成立地方各級人民政府?！幾猿讨性?中華人民共和國史》(8分)(17分)42.閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料西方學者認為，東西方歷史在近代分流是由西方(歐洲)在經(jīng)濟政治、科技文化等領域長時間積累的優(yōu)勢造成的。“歐洲中心論”18先實現(xiàn)向近代工業(yè)社會的成功轉(zhuǎn)型，主要原因在于海外殖民掠奪和易于開采運輸?shù)拿旱V。.政治和軍事實力，:塊乏憂惠和危機意識，也缺乏競爭的目標和動力。大一統(tǒng)的王朝抑制了中國內(nèi)部的競爭，——摘編自劉昶《回歸國家:重新思考大分流》述。(要求:論題明確，史論結(jié)合.)45.[歷史一選修1:歷史上重大改革回眸](15分)材料400()守，382年，楚悼王任命吳起為令尹，主持變法。吳起:凡是封君傳到第三代的就收回其精簡無關(guān)緊要的官“”而不計毀譽。公元前381這年，楚悼王病逝了。楚國舊貴族乘機作亂，亂箭射殺了吳起?！幾灾旖B侯等主編《中國古代史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，既括吳起變法的背景條件。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡評吳起變法。(7分)[3:20](15分材料.::法國希望戰(zhàn)爭，因為巴爾干局勢將使俄國進入戰(zhàn)爭，法國將不會單獨面對德國的進攻:奧匈希望戰(zhàn)爭，因為德國曾經(jīng)給了它一張空白支票，給巴爾干事務來一個徹底了結(jié);?.(),對另一()”是在不利(或可能有利)與更不利(或確定不會有利)之間，選擇前者。這種不利情形主要是指外部關(guān)系?！幾詣⒁恪恫⒎且馔?預防邏輯與一戰(zhàn)緣起》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括--戰(zhàn)爆發(fā)前歐洲政治局勢。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,分析--戰(zhàn)爆發(fā)“并非意外”的原因。(9分)[4:](15分)材料李順達(1915-1983).ft西省平順縣西溝村人。1951年，李順達領導西溝村互助組，響應全國農(nóng)業(yè)工作會議提出的開展全國性的愛國生產(chǎn)運動的號召201952年春1955年，全社的總收入比互助時期增加了25.1%，人均收入超過社外農(nóng)民收入23.1958年,”1976四人幫”后，ft西對李順達進行了錯誤的清查，要他承認所謂的錯誤問題，說:“只要你做個檢查就”:“從1950年出席全國——摘編自馬明《新中國第一代著名勞模李順達》(9分)(6分)24.A【解析】本題考查西周分封制,考查學生獲取和解讀材料信息、運用所學知識分析歷史.故選A項;方伯不一定是周王室宗親.體現(xiàn)不出家國一體觀念,故排除B項;方伯的設置體現(xiàn)的是分封制,不是官僚政治，故排除C項;方伯的勢力膨脹,對周天子地位造成了沖擊,故排除D項。25.B【解析】本題考查東漢文化,考查學生獲取和解讀材料信息、運用所學知識分析歷史現(xiàn),,故選B項;故排除A項;,故排除C;單憑件說唱陶俑.D項。C【解析】本題考查唐代經(jīng)濟,考查學生獲取和解讀材料信息、運用所學知識分析歷史現(xiàn)象的能力。根據(jù)材料“多田翁重.,C項.排除B項;,并未轉(zhuǎn)型.故排除A項;奢靡風氣在材料中體現(xiàn)不出，故排除D項。D【解析】本題考查明清修史,考查學生獲取和解讀材料信息、運用所學知識分析歷史現(xiàn)象的能力。明朗修史重視展現(xiàn)“天下一家之義”,清朝修史強調(diào)繼承明朝正統(tǒng)且肯定儒學的故選D項;.故排除A項B項;目的故排除C項。【解析】本題考查近代中國對外貿(mào)易，考查學生獲取和解讀材料信息、運用所學知識分年,這說明當時中國的外貿(mào)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。故選A項;(金額),B,故排除B項;,C項;結(jié)合所學知識可知,D項。C【解析】本題考查近代中國社會生活的變遷,考查學生獲取和解讀材料信息、運用所學1911~1919出,.,,,故選C項;材料,,故排除A項;近,故排除B項;雖然打著“中.故排除D項。B【解析】本題考查中國新民主主義革命道路的探索,考查學生獲取和解讀材料信息、運用所學知識分析歷史現(xiàn)象的能力。鄧小平把革命力量轉(zhuǎn)移到ft區(qū),堅持中國共產(chǎn)黨對武裝力,,踐,,故選B項故排除A項;農(nóng)村包圍城市的革命方略是毛澤東提出的，故排除C項;中國近代出現(xiàn)三次民主革命高潮,故排除D項。歷史現(xiàn)象的能力為此新中1953D項;1952年年底,故排除A項;三大改造體現(xiàn)了我國社會主義革命的要求.,B項;1949對西方國家在華資,C項。D【解析】本題考查羅馬法,考查學生獲取和解讀材料信息、運用所學知識分析歷史現(xiàn)象的能力。據(jù)材料信息可知，羅馬法關(guān)于地役權(quán)的規(guī)定是隨著社會經(jīng)濟發(fā)展而逐步形成的.這反映了羅馬法呈現(xiàn)與時俱進的特征故選D項;故排除A項;,故排除B項;公元前390故排除C項。33.A【解析】本題考查啟蒙運動,考查學生獲取和解讀材料信息的能力。根據(jù)材料“思維著的悟性,權(quán),故選A項,排除其他三項。19251928這是新經(jīng)故選C項;斯大林模式形成于1936年蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)服務于A項;1929年，故排B項;192619251926.故排除D項。B【解析】本題考查當今世界的多極化趨勢,考查學生獲取和解讀材料信息的能力。據(jù)材料可知,,故選B項;..故排除A.C;該學者并未D項。(1)加深;資產(chǎn)階級民主革命蓬勃發(fā)展,清政府面臨，嚴重的統(tǒng)治危機;清末“新政”的推行;清政(8分)(2)不同點:清政府缺乏廣泛的社會基礎,新中國取得社會的廣泛支持;清政府大量保留封建專制制度,新中國創(chuàng)建人民民主政權(quán);清政府受西方近代政治制度影響,新中國吸收蘇聯(lián)政權(quán)建設經(jīng)驗,(12分,)意義:有利于穩(wěn)定社會秩序,鞏固新民主主義革命的勝利成果;體現(xiàn)了人民當家做主的地位,定了我國民主法治建設的基礎;有利于國民經(jīng)濟的恢復發(fā)展;豐富了社會主義政權(quán)建設的理(5分,4分,5分)【解析】本題考查近現(xiàn)代中國地方政權(quán)建設,考查學生獲取和解讀材料信息、調(diào)動和運用所(1)問結(jié)合20世紀初中國的時代特征，問,,"15即可從社會基礎依據(jù)材料二“維持正,.并結(jié)合新中國初期的相關(guān)知識，即可從政治、經(jīng)濟、思想等方面概括。示例論題:工業(yè)革命是西歐崛起的重要因素。(2分)闡述:工業(yè)革命前.西歐資本主義已產(chǎn)生并有所發(fā)展,但與東方國家特別是中國相比,西歐國家,發(fā)展.進而加緊對外殖民擴張,向以農(nóng)耕文明為主的亞非拉國家傾銷商品和掠奪原料,以西歐(8分)因此.工業(yè)革命推動了西歐的真正崛起.導致東西方的歷史發(fā)展出現(xiàn)分流.造成東西方經(jīng)濟差距日益拉大，使東方最終從屬于西方。(2分))【解析】本題考查近代西歐的崛起,考查學生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題的能力。首先，解讀材料,材料中列舉了三種關(guān)于西歐崛起、東西方歷史分流的觀點,據(jù)此可以擬定.論題，可以贊同其中的某一觀點,也可以綜合材料中的觀點提出自己的看法,如“工業(yè)革命是西歐崛起的重要因素”。然后,對所擬論題進行闡述,要運用相關(guān)史實圍繞“西歐崛起”和“近代東西方分流”兩方面進行闡.述。最后,對闡述作一總結(jié),點明論題。45.(1):;;;(8分)(2)簡評:一方面,變法打擊了傳統(tǒng)貴族勢力,肅清了吏治,提升了軍隊的戰(zhàn)斗力,推動了社會轉(zhuǎn)型,增強了楚國的影響力。(4分)另一方面，吳起最終為舊貴族所害.變法遭受重大挫折。(3分)【解析】本題考查吳起變法,考查學生獲取和解讀材料信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事(1問,國力衰弱,無力抵擋根,即可(2)問根據(jù)材..要求官吏“私不害公,結(jié)合變法的“條件”及所學戰(zhàn)國時期相關(guān)知識,即可從打擊貴族、肅清吏治、提升軍力、社會轉(zhuǎn)型、增強影響、個人遭遇、改革挫折等角度從歷史意義和歷史局限兩個方面作答。46.(1)局勢:,;.(6分)(2)原因:;集團;(9分),(1)問關(guān)于“政治局勢”,,從而阻止俄國不斷法國將不會單獨面對德國的進