22《認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物的卵》教學(xué)設(shè)計(jì)

?熟悉其他動(dòng)物的卵?教學(xué)設(shè)計(jì)深圳市寶安區(qū)海城學(xué)校陳靈好【教材分析】本課基于上節(jié)課對(duì)蠶卵的熟悉，引導(dǎo)同學(xué)熟悉更多動(dòng)物的卵。本課通過兩個(gè)觀看活動(dòng)使同學(xué)發(fā)覺動(dòng)物卵是多種多樣的，卵的結(jié)構(gòu)與其功能是相適應(yīng)的，初步構(gòu)建結(jié)構(gòu)與功能、多樣性與共同性相統(tǒng)一的熟悉。本課教材分四局部：第一局部——聚焦，以同學(xué)對(duì)蠶卵的熟悉為根底，告知同學(xué)很多動(dòng)物都是產(chǎn)卵繁殖后代的這一事實(shí)，激發(fā)同學(xué)對(duì)更多動(dòng)物卵的愛好，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注到卵的相同與不同。其次局部——探究，主要包含兩個(gè)主要活動(dòng)，一是觀看不同動(dòng)物的卵的外部形態(tài)特征；二是觀看雞蛋的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。第三局部——研討，第一個(gè)問題“推想雞蛋各局部有什么作用？〞主要引導(dǎo)同學(xué)熟悉卵殼、卵白、卵黃和氣室在卵孵化過程中的作用；其次個(gè)問題“雞蛋的哪一局部將會(huì)發(fā)育成小雞〞引導(dǎo)同學(xué)指出胚盤所在的位置，并能用語言描述它的特點(diǎn)。第四局部——拓展，提示同學(xué)堅(jiān)持長(zhǎng)期觀看記錄，培育其科學(xué)精神?！緦W(xué)情分析】同學(xué)對(duì)蠶卵已經(jīng)有了初步的熟悉，而且還見過不少其他動(dòng)物的卵。大局部同學(xué)對(duì)雞蛋、鴨蛋等很多鳥類的卵都不生疏，還有局部同學(xué)見過魚卵、蛇卵等，但同學(xué)對(duì)卵的熟悉是停留在可食用上。動(dòng)物的卵的種類、異同點(diǎn)、產(chǎn)卵的意義等問題同學(xué)很少進(jìn)行過深化的思索和探究，所以老師需要加以引導(dǎo)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：1.知道很多動(dòng)物是通過產(chǎn)卵繁殖后代的。2.知道不同動(dòng)物的卵有不同的外部形態(tài)，有些有外殼，但內(nèi)部結(jié)構(gòu)相像。3.知道雞卵有卵殼、卵黃、卵白、氣室等結(jié)構(gòu)以及他們的作用?？茖W(xué)探究目標(biāo)：1.觀看比擬不同動(dòng)物卵的外部形態(tài)特征，給卵分類。2.觀看并能識(shí)別雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu),依據(jù)卵各局部結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，推想各局部的功能?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)：1.基于卵為什么能孵化出小動(dòng)物的奇怪???心，表現(xiàn)出對(duì)動(dòng)物卵的探究愛好。2.課后連續(xù)觀看蠶的生長(zhǎng)變化，感受長(zhǎng)期觀看的價(jià)值和意義?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境〔STSE〕目標(biāo)：通過了解和觀看生活中常見動(dòng)物的卵，感受動(dòng)物與人類的關(guān)系以及生命的奇妙，進(jìn)一步體會(huì)到科學(xué)就在身邊?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：比擬不同動(dòng)物卵的特征，對(duì)卵進(jìn)行分類，能觀看、識(shí)別雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)：依據(jù)雞卵各局部結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，推想各局部的功能?！静牧项A(yù)備】記錄單、蠶卵等常見動(dòng)物卵、切好的生、熟雞蛋各一枚、放大鏡，培育皿熟悉其他動(dòng)物的卵熟悉其他動(dòng)物的卵教學(xué)流程圖提問：你們的蠶卵發(fā)生變化了嗎？提問：雞蛋各結(jié)構(gòu)有什么功能？活動(dòng)三：觀看雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)活動(dòng)二：依據(jù)特征給動(dòng)物卵分類活動(dòng)一：觀看和溝通不同動(dòng)物卵的相同和不同蠶通過什么繁殖后代的？哪些動(dòng)物是通過卵來繁殖后代的呢？了解雞蛋的內(nèi)容結(jié)構(gòu)將“結(jié)構(gòu)〞與“功能〞建立聯(lián)系培育科學(xué)記錄的習(xí)慣依據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)卵進(jìn)行分類引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注到卵的異同研討探究活動(dòng)提問：你們的蠶卵發(fā)生變化了嗎？提問：雞蛋各結(jié)構(gòu)有什么功能？活動(dòng)三：觀看雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)活動(dòng)二：依據(jù)特征給動(dòng)物卵分類活動(dòng)一：觀看和溝通不同動(dòng)物卵的相同和不同蠶通過什么繁殖后代的？哪些動(dòng)物是通過卵來繁殖后代的呢？了解雞蛋的內(nèi)容結(jié)構(gòu)將“結(jié)構(gòu)〞與“功能〞建立聯(lián)系培育科學(xué)記錄的習(xí)慣依據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)卵進(jìn)行分類引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注到卵的異同研討探究活動(dòng)思索與拓展揭示探究主題導(dǎo)入教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容目標(biāo)實(shí)現(xiàn)手段[PPT

出示圖片]

老師提問：蠶是通過什么繁殖后代的？預(yù)設(shè)：蠶卵！

老師提問：你知道還有哪些動(dòng)物也是通過卵來繁殖后代的嗎？預(yù)設(shè)：雞、鴨、鴿子、青蛙……老師小結(jié)：你們知道的卵可真不少，那么今日我們就一起來“熟悉其他動(dòng)物的卵〞！〔板書題目〕設(shè)計(jì)意圖：生活中，同學(xué)對(duì)動(dòng)物的卵有肯定的熟悉，所以不妨開門見山提問了解同學(xué)的前概念，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。活動(dòng)一：觀看和溝通不同動(dòng)物卵的相同和不同老師提問：不同動(dòng)物的卵都一樣嗎？你發(fā)覺哪些相同和不同呢？預(yù)設(shè)：不一樣，有的卵有殼，有的卵沒有殼……[播放視頻?卵生動(dòng)物?]老師小結(jié)：各種動(dòng)物的卵有很多相同和不同之處。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)同學(xué)觀看并思索動(dòng)物卵的異同點(diǎn)，為后續(xù)卵的分類活動(dòng)做好鋪墊。

活動(dòng)二：依據(jù)特征給動(dòng)物卵分類老師提問：你會(huì)依據(jù)什么特征給下面的卵分類呢？預(yù)設(shè)：我想依據(jù)有沒有外殼來分類。請(qǐng)同學(xué)爭(zhēng)論，接著邀請(qǐng)同學(xué)代表上臺(tái)匯報(bào)分類結(jié)果，老師板書。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)不同特征進(jìn)行分類，可以呈現(xiàn)范句“我依據(jù)……〔特征〕給這些卵分類，我的分類結(jié)果是……〞，為同學(xué)搭建思維的腳手架，支持他們更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)?；顒?dòng)三：觀看雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)老師提問：雞蛋內(nèi)部結(jié)構(gòu)是什么樣的呢？預(yù)設(shè)：有蛋白和蛋黃！老師提問：還有沒有補(bǔ)充？預(yù)設(shè)：還有殼，殼上有一層薄膜。老師提問：雞蛋的結(jié)構(gòu)是不是真的是你們說的那樣呢？我們翻開觀看一下吧！[PPT出示觀看要求]小組開展觀看，完成活動(dòng)手冊(cè)“我觀看到的雞蛋〞畫圖。設(shè)計(jì)意圖：讓同學(xué)用可視化的方式將自己的觀看結(jié)果呈現(xiàn)出來，老師可以采納投屏的方式展現(xiàn)同學(xué)的觀看結(jié)果。研討問題老師提問：雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)分別有哪些作用和功能呢？PPT呈現(xiàn)各局部的作用出示雞蛋剖面圖，老師提問：你知道哪一局部將會(huì)發(fā)育成小雞嗎？預(yù)設(shè)：上面那個(gè)小點(diǎn)。老師小結(jié)：卵黃上可以看到一個(gè)小白點(diǎn)，它叫胚盤。小雞就是由胚盤中的受精卵發(fā)育來的，所以胚盤是生命的開端。設(shè)計(jì)意圖：不必要求同學(xué)把握“胚盤〞這個(gè)新詞匯，但要引導(dǎo)同學(xué)能識(shí)別出胚盤的位置，并能描述胚盤的特征。老師提問：今日我們熟悉了其他動(dòng)物的卵，你們的蠶卵發(fā)生變化了嗎？預(yù)設(shè)：我的卵有黑黑的蠶