2017屆河北省武邑高三下學期第三次模擬考試數(shù)學(理)試題_第1頁
2017屆河北省武邑高三下學期第三次模擬考試數(shù)學(理)試題_第2頁
2017屆河北省武邑高三下學期第三次模擬考試數(shù)學(理)試題_第3頁
2017屆河北省武邑高三下學期第三次模擬考試數(shù)學(理)試題_第4頁
2017屆河北省武邑高三下學期第三次模擬考試數(shù)學(理)試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

河北武邑2016-2017學年高三年級第三次模擬考試數(shù)學試題(理科)第Ⅰ卷選擇題(共60分)一、選擇題:本大題共12個小題,每小題5分,共60分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.設(shè)全集,集合,則下列關(guān)系中正確的是()A.B.C.D.2.已知函數(shù),則“”是“函數(shù)在上為增函數(shù)”的()A.充分而不必要條件B.必要而不充分條件C.充要條件D.既不充分也不必要條件3.運行如圖所示框圖的相應(yīng)程序,若輸入的值分別為和,則輸出的值是()A.0B.1C.-1D.34.已知正項等比數(shù)列中,為其前項和,且則()A.B.C.D.5.函數(shù)在區(qū)間上的簡圖是()A.B.C.D.6.定義在上的奇函數(shù)滿足,且在區(qū)間上是增函數(shù),則()A.B.C.D.7.設(shè)分別為的三邊的中點,則()A.B.C.D.8.設(shè)為不等式組,表示的平面區(qū)域,點為第一象限內(nèi)一點,若對于區(qū)域內(nèi)的任一點都有成立,則的最大值等于()A.0B.1C.2D.39.已知雙曲線的兩條漸近線與拋物線的準線分別交于兩點,為坐標原點.若雙曲線的離心率為2,的面積為,則()A.1B.C.2D.310.下列有關(guān)結(jié)論正確的個數(shù)為()①小趙、小錢、小孫、小李到4個景點旅游,每人只去一個景點,設(shè)事件=“4個人去的景點不相同”,事件“小趙獨自去一個景點”,則;②設(shè)函數(shù)存在導(dǎo)數(shù)且滿足,則曲線在點處的切線斜率為-1;③設(shè)隨機變量服從正態(tài)分布,若,則與的值分別為;A.0B.1C.2D.311.如圖,平面平面,直線,是內(nèi)不同的兩點,是內(nèi)不同的兩點,且直線上分別是線段的中點,下列判斷正確的是()A.當時,兩點不可能重合B.兩點可能重合,但此時直線與不可能相交C.當與相交,直線平行于時,直線可以與相交D.當是異面直線時,直線可能與平行12.設(shè)函數(shù),若方程恰有兩個不相等的實根,則的最大值為()A.B.C.D.第Ⅱ卷非選擇題(共90分)二、填空題:本大題共4小題,每小題5分,滿分20分,將答案填在答題紙上13.設(shè),則.14.二項式的展開式的第二項的系數(shù)為,則的值為.15.北宋數(shù)學家沈括的主要數(shù)學成就之一為隙積術(shù),所謂隙積,即“積之有隙”者,如累棋、層壇之類,這種長方臺形狀的物體垛積.設(shè)隙積共層,上底由長為個物體,寬為個物體組成,以下各層的長、寬依次各增加一個物體,最下層成為長為個物體,寬為個物體組成,沈括給出求隙積中物體總數(shù)的公式為.已知由若干個相同小球粘黏組成的幾何體垛積的三視圖如圖所示,則該垛積中所有小球的個數(shù)為.16.數(shù)列中,,若不等式恒成立,則實數(shù)的取值范圍是.三、解答題:本大題共6小題,共70分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.17.如圖,在中,,角的平分線交于點,設(shè).(1)求;(2)若,求的長.18.某電視臺舉行一個比賽類型的娛樂節(jié)目,兩隊各有六名選手參賽,將他們首輪的比賽成績作為樣本數(shù)據(jù),繪制成莖葉圖如圖所示,為了增加節(jié)目的趣味性,主持人故意將隊第六位選手的成績沒有給出,并且告知大家隊的平均分比隊的平均分多4分,同時規(guī)定如果某位選手的成績不少于21分,則獲得“晉級”.(1)根據(jù)莖葉圖中的數(shù)據(jù),求出隊第六位選手的成績;(2)主持人從隊所有選手成績中隨機抽2個,求至少有一個為“晉級”的概率;(3)主持人從兩隊所有選手成績分別隨機抽取2個,記抽取到“晉級”選手的總?cè)藬?shù)為,求的分布列及數(shù)學期望.19.如圖,斜三棱柱中,側(cè)面為菱形,底面是等腰直角三角形,.(1)求證:直線直線;(2)若直線與底面成的角為60°,求二面角的余弦值.20.已知為橢圓上的一個動點,弦分別過左右焦點,且當線段的中點在軸上時,.(1)求該橢圓的離心率;(2)設(shè),試判斷是否為定值?若是定值,求出該定值,并給出證明;若不是定值,請說明理由.21.已知函數(shù),其中常數(shù).(1)當時,求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;(2)設(shè)定義在上的函數(shù)在點處的切線方程為,若,在內(nèi)恒成立,則稱為函數(shù)的“類對稱點”.當時,試問是否存在“類對稱點”,若存在,請至少求出一個“類對稱點”的橫坐標;若不存在,請說明理由.請考生在22、23兩題中任選一題作答,如果多做,則按所做的第一題記分.22.選修4-4:坐標系與參數(shù)方程在直角坐標系中,已知圓的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以坐標原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系,直線的極坐標方程為.(1)求的極坐標方程與的直角坐標方程;(2)若直線的極坐標方程為,設(shè)與的交點為為上的一點,且的面積等于1,求點的直角坐標.23.(本小題滿分10分)選修4-5:不等式選講已知函數(shù).(1)解不等式;(2)若對于,有,,求證:試卷答案一、選擇題1-5:CACBA6-10:DACCD11、12:BC二、填空題13.14.315.8516.三、解答題17.解:(1)∵,,∴,則,∴,∴.(2)由正弦定理,得,即,∴,又,∴,由上兩式解得,又由得,∴.18.解:(1)設(shè)隊第六位選手的成績?yōu)?,由題意得:,解得,∴隊第六位選手的成績?yōu)椋?)由(1)知隊6位選手中成績不少于21分的有2位,即隊6位選手中有2人獲得“晉級”,主持人從隊所有選手成績中隨機抽2個,基本事件總數(shù),至少有一個為“晉級”的概率.(3)由題意隊6位選手中有2人獲得“晉級”,隊6位選手中有4人獲得“晉級”,主持人從兩隊所有選手成績分別隨機抽取2個,記抽取到“晉級”選手的總?cè)藬?shù)為,則的可能取值為0,1,2,3,4,………,,,,,∴的分布列為:01234.19.解:(1)證明:連接,因為,側(cè)面為菱形,所以,又與相互垂直,,∴平面,∴,又,∴平面,∵平面,所以直線直線.(2)由(1)知,平面平面,由作的垂線,垂足為,則平面,∴,∴為的中點,過作的平行線,交于點,則平面,建立如圖所示的空間直角坐標系,設(shè),則為平面的一個法向量,則,,設(shè)平面的法向量,,,取,,二面角的余弦值為.20.解:(1)當線段的中點在軸上時,垂直于軸,為直角三角形,因為,所以,易知,由橢圓的定義可得,則,即;即,即有;(2)由(1)得橢圓方程為,焦點坐標為,①當?shù)男甭识即嬖跁r,設(shè),則直線的方程為,代入橢圓方程得:,可得,又,同理,可得;(2)若軸,則,,這時;若軸,則,這時也有;綜上所述,是定值6.21.解:(1)函數(shù)的定義域為,∵,∴,∵,∴,令,即,∵,∴或,所以函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是;(2)當時,,所以在點處的切線方程,若函數(shù)存在“類對稱點”,則等價于當時,,當時,恒成立,①當時,恒成立,等價于恒成立,即當時,,則,要使在恒成立,只要在單調(diào)遞增即可.又∵,…∴,即;②當時,恒成立時,,…,∴,所以存在“類對稱點”,其中一個“類對

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論