凝心聚力讓美好在校園發(fā)生

凝心聚力讓美好在校園發(fā)生

我校是嘉定區(qū)一所大規(guī)模的百年老校，在編教職員工有一百余名，有兩個校區(qū)。學校工會在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學校發(fā)展和教職工發(fā)展，以用心服務(wù)為工作出發(fā)點，積極履行工會職能，注重細節(jié)，用情用心關(guān)愛教職工，加強陣地建設(shè)豐富校園文化生活，拓寬渠道參與民主管理，充分發(fā)揮工會聯(lián)系群眾的橋梁與紐帶作用，在提高校園凝聚力和助力和諧校園建設(shè)中彰顯工會應(yīng)有的作用。一、凝心聚力讓關(guān)愛在校園蘊育1、多元傾聽顯合力一是充分發(fā)揮教代會制度。為了更好地促進學校各項工作有序開展，增強每一位教職工以校為榮，愛校敬校的主人翁意識，學校工會認真落實教代會制度和教代表提案制度，同時通過問卷調(diào)查、座談會等方式，多元聽取教職工對學校工作的意見和建議，為學校發(fā)展獻計獻策，不斷完善規(guī)章制度，從而進一步增強了教職工對學校認同感和歸屬感，增強凝聚力。二是走進教師心田助發(fā)展。因為工作、生活、年齡和個性差展的不同，帶給教職工壓力與困惑以及各自矛盾和需求也都不相同。作為工會主席，日常做到適時開展談心或走訪工作，成為教職工的“樹洞”，給予精神上的支持與幫助。當有教師因為自身現(xiàn)狀與理想的差距導(dǎo)致自己在工作中，沒有激情，沒有目標，就用身邊的榜樣引導(dǎo)教師，用“情暖&瞬間”讓他們重拾信心，樹立目標。同時日常注重了解教師的需求，充分發(fā)揮工會小組長的作用，在小組長例會上針對需求研究解決對策。此外學校工會也會根據(jù)教育形勢發(fā)展關(guān)注熱點和焦點問題關(guān)注教職工的需求，如去年雙減政策出臺后，很多教職工無暇顧及自己的孩子，學校工會了解這些情況后，將教師需求向?qū)W校黨政匯報，共同商議對策?，F(xiàn)在學校結(jié)合實際情況實施了每位教師一學期可以有4次1.5小時的換休單的舉措，讓教職工獲得了職業(yè)幸福感。

2、細微之處顯用心學校的工會工作關(guān)注細節(jié)，注重儀式感，讓每一位教職工能從點滴細節(jié)感受到學校的愛意，來增強凝聚力。一是小需求做精細。學校的體檢工作每年都征詢教職工意見，結(jié)合不同年齡不同身體狀況的老師，我校教職工的體檢既有三甲醫(yī)院，也有第三體檢機構(gòu)，第三方體檢機構(gòu)包括嘉定區(qū)與市區(qū)兩地。這樣更為貼近教職工需求，對于工會工作來講，工作量大了，但老師們選擇的空間大了，滿意度提高了。二是小舉措溢愛心。每位在編在崗的教職工每年在生日來臨之際會有價值300元的蛋糕券，小小的生日券，如果只是這樣下發(fā)給老師，老師可能對這一福利沒有切實感受，工會與學校食堂進行了溝通，為老師提供一份免費的生日面之外，教職工還會收到來自工會主席親手寫的生日賀卡。暖心的卡片，可口的面條，讓教職工有了濃濃的儀式感。除了生日賀卡祝福外，工會對于生病，住院，生育的教職工都能在走訪慰問的同時，有一封用心撰寫的“慰問信”會送到老師的手中。生日卡、慰問信、退休歡送等等，老師們會將學校給予的這一份份用心在自己的朋友圈進行分享，讓大家感受到這點點滴滴的美好。二、齊心發(fā)力讓美好在校園發(fā)生1暖心打造陣地近年來，在學校黨政的重視和大力支持下，學校“家”的建設(shè)在不斷完善，從2018年的教工之家只有一間辦公室大小的規(guī)模，到現(xiàn)在有獨立的教工之家，婦女之家，教工閱覽之家，教工社團之家。這這些小家的創(chuàng)建，學校工會做到有設(shè)想有落實，也成為了教師們休息、學習、展示的天地和舞臺。目前結(jié)合學校發(fā)展，“家”還在逐年規(guī)劃拓展中。十四五規(guī)劃中，學校將在五樓的露天廣場逐年開辟專門的教工活動區(qū)域，目前已經(jīng)裝修打造了一間“閑舍茶居”成為老師們最愛的活動場所之一。社團活動是工會的活動陣地，也是教職工培養(yǎng)興趣提升素質(zhì)的平臺。工會確保社團時間、社團地點固定，有的社團還外聘指導(dǎo)老師。每一次的社團活動凝聚了社團長與社團指導(dǎo)老師的用心用情。值得一提的是：隨著教職工人數(shù)和需要的變化，學校社團形式和內(nèi)容不斷在調(diào)整豐富，目前學校有1個合唱校級社團，6個包括瑜伽舞蹈茶藝書法編織太極的自主社團。校級社團由全體行政與35周歲及以下教職工組成；自主社團因為名額有限，老師根據(jù)自己的興趣愛好優(yōu)先搶選報名。忙碌了一周，能有閑暇時光參加自己喜歡的社團活動，每學期的春晚與教師節(jié)時，都會有各社團活動成果展示，社團活動參與率大幅度提升，每次社團展的日子，也是老師與家長朋友圈刷屏的日子。滿滿的成就感堆積為滿滿的幸福感?，F(xiàn)在社團活動也成為教職工的最為期盼的活動。2愛心孵化項目學校工會精心設(shè)計每一次的活動，把每次活動作為凝聚人心的有力抓手。每次工會組織開展活動之后，及時反思活動得失并撰寫訊息，以不斷改進。一是迎新活動常做常新。學校工會已連續(xù)七年開展了迎新活動，這是每年工會工作的重頭戲。每一次的迎新活動不管是形式還是內(nèi)容，年年不一樣，屆屆都不同。從首屆“策馬歡騰迎新年”表彰總結(jié)，到“文化引領(lǐng)

篤實創(chuàng)新”年味濃濃的“外場集市”加“內(nèi)場晚會”的迎新活動以及近兩年的線上線下的春晚迎新。真正做到了每年精心策劃，年年有創(chuàng)新，次次賦新意，人人都參與。二關(guān)愛外地教師。我校有94名外地教職員工。近兩年因為疫情大家都響應(yīng)留滬過年。學校工會連續(xù)兩年精心組織在滬過年的教職員工開展“原年人’一（疫）起（期）五福迎春”系列活動。讓不能回家的外省市教職工感受到組織的關(guān)懷，享受濃濃的年味兒！2021年由學校工會牽頭組織的五福迎新，簡簡單單過大年；2022年我們組織了“年的味道，家的溫暖”第二屆“原年人”活動。活動分為“家味、年味、暖味”三個篇章，食堂提供給外省市老師一份可口的家鄉(xiāng)菜肴；各社團活動之余，大家一起“做做中國結(jié)”、“寫寫中國字”、“聽聽中國戲”“動動中國智”、“唱唱中國戲”、“串串中國心”，每個工會小組在組長的帶領(lǐng)下，策劃寫一封新春拜年信，拍一段新春祝福語，讓這段特殊的歲月凝聚了馬小人特殊的情懷。三、同心合力讓幸福在校園生成學校的工會工作不是工會主席一個人的工作，他是一群人的工作，作為工會主席，在新的一年里我將繼續(xù)抓好兩支隊伍：工會委員隊伍與工會組長隊伍，讓每一位工會委員與工會組長了解自己的職責與義務(wù)，定期召開工會委員與組長會議，反饋各自每階段工作情況，大家凝心聚力，在點滴間、細微處認真服務(wù)關(guān)愛每一位教職工。我校工會在認真做好常規(guī)工作的同時，注重傳