小學語文基礎(chǔ)知識順口溜

識拼順口溜一聲調(diào)歌：一聲高高平又平，二聲就像上山坡，三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。二標調(diào)號口訣：標調(diào)號，找a，母在找oi列標在后。三jqx與ü相的訣小小有貌見了jqx脫帽問聲好。四易混淆韻母口訣：1.“小紅和小明，手拿an來到天安門，成了好朋友”2.

娃ｉ后ｕｉｕｉｕｉ3.

娃水，ｕｉｕｉｕ4.“小兔飛飛，愛喝咖啡。i后喝了一杯。”5.“解放軍，多威風uuu”；“小朋友圍成圈，uu”“做了錯事會承認，真?zhèn)ゴ?，uu”；“打電話uu”小生查字典順口溜學查字典并不難，偏旁部首看端詳。沒有部首查起筆，形聲字兒查形旁；頭底兩層是部首，要讓字頭當偏旁；

左右兩邊是部首，取左去右有保障；內(nèi)心外殼是部首，舍去里邊查外框；整個字兒是部首，此字本身是偏旁；一字頭上生“二角”，取其下底把“角”砍；下底如果不成部，左上角當此字旁；有些生字較特殊，頂天立地當偏旁；多查多想抓規(guī)律，相同部首不能忘。劃句子成分順口溜主謂賓，定狀補。主干枝葉分清楚。主干成分主謂賓，枝葉成分定狀補。定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。狀語有時位主前，逗號分開心有數(shù)?；境煞种髦^賓，連帶成分定狀補。定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。六者關(guān)系難分辨，心中有數(shù)析正誤。什么誰稱主，做是怎樣才充謂；賓語動支配，回答謂語什么誰。前置狀語目（的）時（間）地（點），意義不變能復位。補語從后說前謂，定語才和后賓配。介賓短語多狀補，不能充當賓主謂。的定地狀與得補，語言標志定是非句片段

一怎樣分段：讀全文，明思路；抓特點，段自明。同內(nèi)容，并成段；單意思，獨成段；時間明，按推移；敘事情，視變化；地點清，按轉(zhuǎn)換；是說明，依內(nèi)容。二怎樣概括段意：概段意，方法多，可歸并，善取舍。總起句，總結(jié)句，過渡句，莫放過。重點詞，關(guān)鍵詞，串成句，段意明。三怎樣概括中心思想：明內(nèi)容，清目的；連段意，答問題；審清題，仔細品；析人物，思言行；抓要點，明背景；敘事情，抓重點；寫景物，思特點；細推敲，套格式。四怎樣捕捉中心句：中心句，是靈魂；抓主旨，明目的；尋總起，找總結(jié)，覓過渡，不可略閱一怎樣讀懂一篇文章：覽全文，明內(nèi)容，詞句段，細品賞，深入讀，悟感情。記敘文，很重要，六要素，必分清。說明文，層次清，仔細讀，自然明。

寓言篇，趣味濃，閱讀后，明道理。童話文，都愛讀，頌善美，陶情操。二怎樣閱讀古詩：明背景，知詩人；扣字眼，解詩題；抓關(guān)鍵，明詩意。想意境，悟詩情。多詠誦，背詩文。三怎樣進行課外閱讀：課外書，廣泛讀，增智慧，長見識，明道理，學做人。朗背誦一怎樣朗讀：口齒清，讀準音。不丟字，不添字，不重復，不顛倒，不破句，不磕巴，反復讀，須流暢。陳述句，語調(diào)平，感嘆句，調(diào)下降，疑問句，調(diào)上揚，辨清句，讀好調(diào)。停頓時，有層次，按節(jié)奏，作強音，重讀音，有規(guī)律，快與慢，按感情。二怎樣背誦：要背誦，先讀熟。理詞句，抓關(guān)鍵，細分析，再返原，抄一遍，記得快。

語學習方法順口溜一預習歌：做預習，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細讀文，明內(nèi)容，不理解，打個問。課后題，動動筆，查資料，試解決。上新課，效率高。二聽課歌：聽課前，作準備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點，注意聽；疑難處，動腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細回憶課堂做筆記歌：專心聽，認真記，看板書，明要點，圈點劃，作旁注，復習時，有依據(jù)。三發(fā)言歌：細聆聽，明問題，抓關(guān)鍵，精整理。有頭尾，語通暢，口齒清，聲宏亮。四復習歌：通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點。翻筆記，憶講解。做練習，用新知。反復練，記得牢。五做讀書筆記歌：讀書時，作筆記，成習慣，多得益。記書名，記日期，定