孫權(quán)勸學(xué)課后習(xí)題答案

孫勸后題一、填空1權(quán)學(xué)2權(quán)學(xué)》的原因是：;孫權(quán)勸學(xué)》的學(xué)習(xí)方法是：《孫權(quán)勸學(xué)》勸的語言是：《權(quán)勸學(xué)》的成果是：以均填原句。3、魯肅的話表現(xiàn)了他的感，也從面寫出了;文“”(原文進(jìn)一步闡明了這一點。4、文中可以提煉的一個成語是：二、給列加點字注音。卿)涉(孰)遂)三、解加點詞。1、當(dāng)涂掌事當(dāng)2、蒙辭以軍中多務(wù);3、治經(jīng)為博士邪治4、但當(dāng)涉獵涉獵;5、見往事耳見。、乃使就學(xué)乃;7、卿今者才略才;8、即更刮目相看。刮;四、寫出下列加點詞語A.{但當(dāng)涉獵(){門戶對(B.{自以為大有所益()多益善()C.{見事耳(){往事不堪回首(卿者才略)卿今當(dāng)涂掌事(五、選擇對下列虛詞解釋正確的一項。蒙以軍中多務(wù))A.把B.被用即刮目相待)A.立B.是C.如，假如蒙始就學(xué))于是B.卻C.只僅僅結(jié)而()A.并但C.連前后兩動作，不譯。六、對翻譯的句子卿當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)。譯文：你今天掌管權(quán)事，不可以不學(xué)習(xí)啊()孤欲卿治經(jīng)為博士!譯文：我哪里是讓你研究儒家經(jīng)典做個博學(xué)多才的人!()卿者才略，非復(fù)吳下阿!譯文：你今天的才干和謀略，不再是在吳縣時的阿蒙!()七、翻譯下列句子。1、孤豈欲卿治經(jīng)為博士!__________________________________________________________2、但當(dāng)涉獵，見往事耳。__________________________________________________________3、大兄何見事之晚?__________________________________________________________八、問答題：1、文中最突出的描寫方法是什?答：。

2、本文所揭示的道理對你有什么啟?答：。3權(quán)學(xué)》課后練習(xí)答案：一、填空1權(quán)學(xué)》選自《治通鑒》，該書是宋朝代司光(人主編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到代共1362年間的史事。2權(quán)學(xué)》的原因是：“卿今當(dāng)涂掌，不可不”《孫權(quán)勸學(xué)》的學(xué)習(xí)方法是：“但涉獵，見往事耳”《權(quán)學(xué)》勸的語言是：卿言多務(wù)，孰若?孤讀書，自以為大有所益”《孫權(quán)勸學(xué)》的成果是卿者才略，非復(fù)吳下阿蒙以上均填原。3、肅的話表現(xiàn)了他驚訝、敬佩的感情，也從側(cè)面寫出了學(xué)有所獲;文的士別三日，即更刮目相待。原文更一步闡明了這一點。4、文中可以提煉的一個成語是：士三日，刮目相看。二、給列加點字注音。卿q涉獵shè)孰shú)遂suì)三、解加點詞。1、當(dāng)涂掌事當(dāng)當(dāng)、蒙辭以軍中多務(wù)辭推辭;3、治經(jīng)為博士邪治研;4、當(dāng)獵涉獵略地閱讀;5、見往事耳見了解。、乃使就學(xué)乃：于是，就;7、卿今者才略才才干和謀略;8、即更刮目相。刮擦四、寫出下列加點詞語意思，其中意義完全相同的D。A.{但當(dāng)涉獵(應(yīng)當(dāng)門戶對(相)B.{自以為大有所益(好{多益善(更C.{見事耳(歷)往不堪回首過去的事卿者才略您卿今當(dāng)涂掌事(您五、選擇對下列虛詞解釋正確的一項。蒙以軍中多務(wù)C)A.B.被C.用即刮目相待AA.立即B.就是C.如，如蒙始就學(xué)A)于B.卻C.只僅僅結(jié)而(C)A.并且B.是C.連前后兩個動，不譯。六、對翻譯的句子進(jìn)行判斷，正確的“，誤的打“”。卿當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)。譯文：你今天掌管權(quán)事，不可以不學(xué)習(xí)啊(√)孤欲卿治經(jīng)為博士!譯文：我哪里是讓你研究儒家經(jīng)典做個博學(xué)多才的人!(√)卿者才略，非復(fù)吳下阿!譯文：你今天的才干和謀略，不再是在吳縣時的阿蒙!(√)七、翻譯下列句子。1、孤豈欲卿治經(jīng)為博士!___我哪里是讓你究儒家經(jīng)典做個博學(xué)多才的人!______2、但當(dāng)涉獵，見往事耳。只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解一下過去的歷史經(jīng)驗3、大兄何見事之晚?___大哥為什么認(rèn)事物這么晚!八、問答題：

1、文中最突