養(yǎng)成良好習(xí)慣-成就精彩人生

養(yǎng)良慣-就彩

養(yǎng)成良好習(xí)慣成就精人生邵光翠親的學(xué)：家！今我跟學(xué)聊行習(xí)的題們活竟激的社里是想這一問：我什來他竟？—靠淵的識(shí)尚人好習(xí)是熟技和苦勞創(chuàng)精生最追是現(xiàn)身值取事的功但經(jīng)告我：節(jié)定敗習(xí)成未！英的根過習(xí)是生主”著教家圣先說“么教單句就要成慣”人生時(shí)，除脾會(huì)為性有不外其的西本是天成的是教的果一個(gè)中的士對(duì)國酒做細(xì)的察他現(xiàn)德即是個(gè)醉的鬼，也不隨亂酒；是搖晃，手的酒子找圾；到還努定神仔看下圾類再瓶放去…就典的慣為德人以事真聞世一酒能出此舉，正是因平里重節(jié)養(yǎng)所這恰應(yīng)那句：“如你養(yǎng)好習(xí)，一子享不它利如你成壞習(xí)慣你輩都還盡的務(wù)；壞慣以不增的息你好計(jì)破…”對(duì)我青年說，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)尤重，他以我們益生，許多料明對(duì)大數(shù)生說，學(xué)的壞20%與力素關(guān)非力素關(guān)而非力素，慣又有常要地。好學(xué)習(xí)是高業(yè)績重保證也一人才重因一沒良學(xué)習(xí)的，往一子平庸。學(xué)段培良學(xué)習(xí)的要期，如果你想得的業(yè)績，如果你想有地用間，就要斷培自的好習(xí)慣一什是習(xí)慣所習(xí)，是過復(fù)習(xí)鞏下的維式行方式而習(xí)慣就在間的習(xí)踐養(yǎng)的維式行方。

二我需養(yǎng)哪主的習(xí)慣要成學(xué)習(xí)很，現(xiàn)只幾主的習(xí)慣1.動(dòng)習(xí)習(xí)這最要學(xué)習(xí)，括動(dòng)習(xí)、動(dòng)習(xí)、主動(dòng)獨(dú)完作等。這習(xí)一養(yǎng)，就把意集中學(xué)上久久，間化了識(shí)知轉(zhuǎn)成智，逐形了勢(shì)2.前備習(xí)。（1按老的求認(rèn)進(jìn)預(yù)，時(shí)成習(xí)務(wù)前習(xí)是習(xí)重環(huán)可以提高課果還夠習(xí)、鞏固已學(xué)知最要是發(fā)自能預(yù)可以強(qiáng)課筆的對(duì)，變習(xí)被局（每課課前根自檢本課材預(yù)學(xué)、課記、習(xí)、業(yè)以必的具品，是都備全，并放置在桌上角3與堂無的品不堆在桌，免散力影本學(xué)（上鈴前進(jìn)教，止嘩追打等一與堂上無的情坐座上候師到。3.心講習(xí)在上專地老講、聽學(xué)還在究流學(xué)展時(shí)于表已意絕不靠座上打睡，或做諸講話開差違課紀(jì)的情要好堂習(xí)準(zhǔn)。要用課上45鐘還認(rèn)做課筆。4.立成業(yè)習(xí)做業(yè)為及檢學(xué)的果。經(jīng)過習(xí)上、后習(xí)知究有有會(huì)有有住記什程，識(shí)否用應(yīng)的力多？這都通作來查所作要立考成不抄、不給人襲遇不做題，要認(rèn)真考思不的候做標(biāo)待課師解認(rèn)聽，找不做原。5.時(shí)習(xí)習(xí)。復(fù)習(xí)是知的固消過及復(fù)的點(diǎn)于加和固學(xué)內(nèi)的解止常學(xué)后生的速忘。以后定進(jìn)及鞏復(fù)對(duì)堂學(xué)的點(diǎn)難知進(jìn)反、結(jié)哪地會(huì)，個(gè)方不。趁打，忌學(xué)之很才復(fù)這所知會(huì)忘盡就于新習(xí)大降了習(xí)效。6.懂問習(xí)有同有問，己決了，又死要面，肯同和師而不裝；樣問越越，

習(xí)會(huì)入動(dòng)面因，到懂問，定虛地及地同和師教7.理題習(xí)。（1錯(cuò)本功。題主是載科習(xí)作、試出的型題并行入析主分出的因正答的題路及訓(xùn)思。（2）題的使。平的習(xí)，經(jīng)翻錯(cuò)本吸出的訓(xùn)爭不同個(gè)題犯次誤8.外讀習(xí)。（1同們爭每課閱的間累不于個(gè)時(shí)養(yǎng)“讀、讀、好”好慣（2要門備個(gè)書記，錄詞句記心體，不提閱深和讀位（3多一中名和人記適訂一課讀。三如養(yǎng)良的習(xí)慣1.立標(biāo)。標(biāo)行的南，定根自學(xué)的際況確科、理學(xué)目。有定劃好慣有日標(biāo)近目及遠(yuǎn)標(biāo)要實(shí)目的力施每、周每，學(xué)都隨對(duì)計(jì)，思己2.序進(jìn)持以。主說，有,必更五睡最益怕日十寒科、理學(xué)計(jì)一制，就嚴(yán)執(zhí)，到處包預(yù)、業(yè)整錯(cuò)、外讀各學(xué)任，一要時(shí)量完；否就出龍蛇的現(xiàn)一好慣養(yǎng)不是而舉，想成，就確長的標(biāo)一一腳的動(dòng)來俗說有者立志無者常志所，養(yǎng)好行習(xí)，能急但定說做。如想完1000個(gè)單詞可分多天完。天，明天背10，日一這不不給自造太大壓而當(dāng)完目時(shí)，會(huì)品嘗到一前未的功喜悅因，學(xué)一要行的人3.養(yǎng)慣，貴堅(jiān)蘇拉是希的哲家他經(jīng)給的生過樣道題他今咱只一最單是容做事，就是把你的手盡前甩”然他己范一他學(xué)“現(xiàn)開每甩，大家能做嗎”學(xué)們覺可這簡的情么做到？家刷地回：能過一月蘇拉問：每甩300下哪

些學(xué)持？有90％以上學(xué)驕地起手兩月，當(dāng)再提這問時(shí)堅(jiān)下的生有80％；一后蘇格底次道：請(qǐng)們?cè)V，簡的臂動(dòng)還哪同學(xué)持天？時(shí)只一學(xué)舉了這個(gè)生柏圖他來了希的一大學(xué)這故告我：成很單堅(jiān)就了根專的究現(xiàn)，21以的復(fù)形習(xí)慣90的復(fù)形穩(wěn)的慣只我自能堅(jiān)下，良的習(xí)慣定在持慢養(yǎng)。只有好學(xué)習(xí)還不的們?nèi)丈幸己眯辛?xí)。四良行習(xí)的要托斯說“的慣人為才壞習(xí)能人為囚我學(xué)的項(xiàng)質(zhì)及切能是種慣，而是慣都是生，都通反的踐成說這我先大家個(gè)實(shí)故個(gè)事讓們白好行習(xí)才成精人。這個(gè)于國特司創(chuàng)人特生廢的事福特大畢后，一汽公應(yīng)，和去聘三個(gè)的歷比高，當(dāng)前面幾面之，覺自沒什希了但來，安。是他門進(jìn)董長辦室一辦室他發(fā)門的上一廢他腰了來，并順手它進(jìn)了紙里。然后才走董長辦桌，說“是應(yīng)的特”事說“好很，特生你被們用，福驚地：董長，我覺得幾都我，你么我用了”事說：“福特先生前幾的學(xué)比高且表堂但他的睛能見事一只看大的，他忽略多事我為看小的，來定夠大，以我用你福就樣了家司這個(gè)司久名天，使國車業(yè)世占鰲大說那廢重重？正是種起的慣福打了己彩生大這些實(shí)訴們?cè)醯臑閼T會(huì)怎的生成的慣如為夢(mèng)插翅，將我人的功下實(shí)基。同們你到聞報(bào)的年十”金期人在旅途亂垃，亂刻畫打斗瘋搶奢品不文

明為你定惡絕。這些人是小養(yǎng)好習(xí)才做出樣國汗的動(dòng)試他中你？們來這嗎再看們園，人奮有懶；人真有馬；人時(shí)金人霍陰…些為慣千萬才造我們品修、習(xí)績參不。五如養(yǎng)良的為慣既習(xí)的成育此要那么何成好習(xí)呢有一禪，領(lǐng)幫子到片地他弟們?cè)蹩沙舻氐牟莸軅儽M各辦，、、等。禪說這不最辦。為野燒盡春吹生。么是好辦呢禪說明你就道。了二，弟再回發(fā)，片地出成的食再看見來雜。子才白：好辦原是草上糧這禪的慧—用食除草。我在養(yǎng)慣，是可從師里悟和鑒？習(xí)多，習(xí)自就了怎培自的好行習(xí)？首，我省查陋。人“日省身，們雖達(dá)到人境，但我可追這境。你否意我們校內(nèi)室隨可的圾這景與圍樹花是多的和？留過圍學(xué)語嗎那口出臟是不很耳你老長有貌？對(duì)學(xué)善？起后整床了？上的上守通則嗎你餐有排隊(duì)嗎功提預(yù)了有今的業(yè)認(rèn)完了…千不以這都尋小正是些常事現(xiàn)你個(gè)素當(dāng)隨扔一紙、塑料的候，想到過們辛嗎你能得片紙已沒么不的設(shè)如全學(xué)人都一廢，園什樣我尊別的動(dòng)嗎把片塑袋到圾里其并需花長間，費(fèi)大氣只是手勞，到這個(gè)慣題。所以我應(yīng)不地養(yǎng)習(xí)慣其，小做，意節(jié)“以小為以小不”大都道細(xì)決成”道。個(gè)的慣壞素高往反在事。因，要隨時(shí)提醒自從事起注細(xì)。

最不反，強(qiáng)我束。人行不受在素影響也可通自約本行用們優(yōu)行感周的，影周的。如出教時(shí)輕地上；學(xué)，手上室燈在共所輕慢；到師禮問；學(xué)上行、注意交安試去帶笑候人你發(fā)自是一受迎人。大都以常相問時(shí)校里聲會(huì)是么諧耳。好慣形或習(xí)的服程容出反因一要嚴(yán)律，加自約不反及調(diào)。同們“日你過習(xí)的果今的慣是明的言。因，們今的習(xí)活，定養(yǎng)一好習(xí)比習(xí)于真考這是們進(jìn)不動(dòng)孔說“而思罔，而學(xué)殆習(xí)于全一時(shí)確自和他的全；習(xí)慣于每堅(jiān)鍛，成康體；慣主勞動(dòng)形必的活力習(xí)于聲謝”你”“不起，成禮人好慣習(xí)于心理、容人形良的際系習(xí)于前習(xí)課復(fù)形高的