2023年道德與法治培訓(xùn)心得體會六篇

2023年道德與法治培訓(xùn)心得體會六篇法治是人類.進(jìn)入現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志。法治是人類政治文明的重要成果，是現(xiàn)代.的基本框架。以下是為大家整理的關(guān)于2023年道德與法治培訓(xùn)心得體會的文章6篇,歡迎品鑒！

2023年道德與法治培訓(xùn)心得體會篇1

法制安全訓(xùn)練非常重要，開學(xué)初，我們依據(jù)上級指示精神把安全法制工作放在各項工作的首位，時刻對同學(xué)進(jìn)行安全法制訓(xùn)練，不能松懈，做好法制安全工作是確保財產(chǎn)及師生人身安全、維護(hù).穩(wěn)定的頭等大事，是做好訓(xùn)練、教學(xué)工作的前提，進(jìn)一步抓好這項工作，做到有章可循，有法可依。所以對孩子進(jìn)行法制訓(xùn)練是預(yù)防犯罪的基礎(chǔ)，有利于促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展健康成長，我班在學(xué)校統(tǒng)一支配下，依據(jù)本班實際，做了以下幾個方面工作：

（1）利用晨會、班隊會時間組織同學(xué)學(xué)習(xí)《義務(wù)訓(xùn)練法》、《未成年人愛護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使同學(xué)明確各種常規(guī)要求，也使同學(xué)受到系統(tǒng)的法律學(xué)問訓(xùn)練，良好的心理素養(yǎng)培育和高尚的道德引導(dǎo)。

（2）堅持將法制訓(xùn)練與課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，滲透到課堂教學(xué)的全過程。通過品德與.課、晨會課、班隊活動等對同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)的法律學(xué)問傳授，在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，充分挖掘教材里涵蓋的法制訓(xùn)練內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)活動對同學(xué)進(jìn)行法律常識和法制意識的培育。

（3）組織觀看法制訓(xùn)練資料片和愛國主義訓(xùn)練影視片。并選擇一些典型案件，引導(dǎo)同學(xué)熟識、分類、推斷，然后結(jié)合一些案例講解有關(guān)法律學(xué)問。訓(xùn)練同學(xué)遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，反對邪教，增加了同學(xué)的安全意識和自我愛護(hù)意識。

（4）組織同學(xué)閱讀法制訓(xùn)練和愛國主義訓(xùn)練書刊。向?qū)W校圖書室借閱健康有益的書刊，以豐富同學(xué)的科學(xué)文化學(xué)問，培育同學(xué)的科學(xué)精神、法制意識和喜愛祖國的道德情感。

（5）將有關(guān)法律學(xué)問的宣教融入班會，使同學(xué)在生動活潑的班會上中受到法的熏陶。

（6）加強(qiáng)交通安全學(xué)問訓(xùn)練。仔細(xì)學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)章，加強(qiáng)安全意識，樹立交通安全文明公德。

（7）家校合作，要求家長不但要學(xué)習(xí)法制學(xué)問，在家庭中自己的言行要為孩子樹立良好的榜樣，在孩子面前不要有不文明、不道德的言行。更不要在家里傳播不健康內(nèi)容，讓他們在良好的育人環(huán)境中健康成長。

通過以上措施，使同學(xué)們明白了自己應(yīng)當(dāng)享受的合法權(quán)利與義務(wù)，有效提高了同學(xué)的法律意識，自覺約束自己行為，爭做學(xué)法、知法、懂法、守法的好同學(xué)。

2023年道德與法治培訓(xùn)心得體會篇2

我參與了《道德與法治》教材的培訓(xùn)活動。雖然只有一天的時間，但培訓(xùn)所賜予我的啟發(fā)和閱歷卻是一筆永久的財寶。傾聽專家老師的講解，讓我對新編《道德與法治》教材有了一個更新的熟悉，從而讓我懂得了怎么才更好的把握好教材，如何有效的去教，下面就談?wù)剮c我的學(xué)習(xí)體會。

一、把握課程基本理念

1.引導(dǎo)同學(xué)喜愛生活、學(xué)會關(guān)懷、樂觀探究是課程的核心；

2.珍視同學(xué)年生活的價值，敬重同學(xué)的權(quán)利；

3.道德存在于同學(xué)童的生活中，德育離不開同學(xué)的生活；

4.讓教與學(xué)植根于同學(xué)童的生活。

二、理解《道德與法治》的性質(zhì)

在《道德與法治》低年段，我們需要摒棄那種認(rèn)為法治訓(xùn)練就是講法條、講案例的觀念，把傳播法的理念、精神、價值貫穿于同學(xué)日常的生活當(dāng)中。俞老師總結(jié)了該學(xué)科教學(xué)的三大性質(zhì)：生活性、活動性、開放性。

1.生活性

珍視同學(xué)的生活為珍貴的課程資源。課程學(xué)習(xí)本身是同學(xué)生活的組成部分，是同學(xué)在老師指導(dǎo)下真實體驗生活、主動參加生活、制造生活的過程。

本課程遵循同學(xué)生活的規(guī)律，以同學(xué)生活中的需要和問題為動身點；以同學(xué)的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉；以用正確的價值觀引導(dǎo)同學(xué)在生活中進(jìn)展、在進(jìn)展中生活為課程的基本追求。

2.活動性

超越單一的書本學(xué)問的傳遞和接受，以活動為教和學(xué)的基本形式。課程的呈現(xiàn)形態(tài)主要是同學(xué)直接參加的各種主題活動、嬉戲或其他實踐活動；課程目標(biāo)主要通過同學(xué)在老師指導(dǎo)下的活動過程中的體驗、感悟和主動建構(gòu)來實現(xiàn)

學(xué)習(xí)是知與行相統(tǒng)一的過程，注意同學(xué)在體驗、探究和問題解決的過程中，形成良好道德品質(zhì)，實現(xiàn).性進(jìn)展。課程設(shè)計與實施注意聯(lián)系同學(xué)的生活實際，引導(dǎo)同學(xué)在實踐中發(fā)覺和提出問題，在親身參加豐富多樣的.活動中，逐步形成探究意識和創(chuàng)新精神

2.開放性

教學(xué)內(nèi)容從教科書擴(kuò)展到同學(xué)生活的各個方面；課堂從教室擴(kuò)展到家庭、社區(qū)以及同學(xué)的其他生活空間；教學(xué)時間在學(xué)校其他活動或?qū)W科的協(xié)作和聯(lián)結(jié)中敏捷而彈性地延展。

內(nèi)容依據(jù).生活的進(jìn)展變化和同學(xué)身心進(jìn)展的需要，有彈性地吸納鮮活的.生活大事；教學(xué)空間從課內(nèi)向課外延長，從課堂向?qū)W校、家庭和社區(qū)擴(kuò)展。

三、新教材四個方面的突破

1.將涵養(yǎng)實踐才智作為"學(xué)習(xí)做人'的核心。

品德課的中心任務(wù)是教孩子"學(xué)習(xí)做人'，但這不是一個單純的學(xué)問學(xué)習(xí)過程，而是在綜合、整體、深化的意義上實現(xiàn)"對生活的洞察'，是一種實踐才智的獲得過程。深化挖掘?qū)W問內(nèi)在的意義與價值內(nèi)涵，使學(xué)問成為人的實踐才智的生長因子。

2.打破"自我中心'的傾向，走向"在世界歷史中'的人。

新教材借鑒生存論的思路和中國"天人合一'的觀念，引導(dǎo)同學(xué)實現(xiàn)對自然與人的關(guān)系的理解。新教材注意文化共同體的節(jié)日、習(xí)俗訓(xùn)練，注意引導(dǎo)同學(xué)與"過去'對話，使同學(xué)成為文化傳統(tǒng)的承載者，并且注意引導(dǎo)同學(xué)通過"回望'去品誕生活的文化與道德的意蘊。

3.超越技術(shù)主義和狹隘的功利思維。

新編教材特殊強(qiáng)調(diào)，教學(xué)的重點不是學(xué)會書上范例中包含的(假如有)操作性的學(xué)問與技能，而是引導(dǎo)同學(xué)思索如何依據(jù)自己的實際狀況，發(fā)覺對于自己的世界而言的整體上的好方法。

4.挖掘生活大事的意義與價值內(nèi)涵。

做人的關(guān)鍵不是技術(shù)，而是才智，而才智來自于對生活意義的領(lǐng)悟。新教材重在引導(dǎo)同學(xué)對生活大事中人與人之間關(guān)系的了解，對生活中無處不在的關(guān)愛的領(lǐng)悟，從而感受生活當(dāng)中的意義與價值，進(jìn)而懂得感恩。

2023年道德與法治培訓(xùn)心得體會篇3

對青少年進(jìn)行法制訓(xùn)練是一項.系統(tǒng)工程，多年的實踐告知我們，對中學(xué)校生進(jìn)行法制訓(xùn)練必需遵循同學(xué)成長的規(guī)律，實行多種形式，分層實施才能提高訓(xùn)練效果，增加同學(xué)自我約束力量。

2xx年10月17日，我有幸在加來中心學(xué)校參與部編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會。通過學(xué)習(xí)，本人受益非淺，對依法執(zhí)教、關(guān)愛同學(xué)、無私奉獻(xiàn)等概念的。我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)了《老師法》等重要理論內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。下面，我就談一談學(xué)習(xí)的感想：

（一）區(qū)分層次，連續(xù)上好法制課。***開設(shè)法律常識課，列入課表。要做到有方案、有課時、有老師、有教材，并親密聯(lián)系同學(xué)思想實際，使學(xué)法、用法成為同學(xué)的自覺行動。同時，要按教學(xué)大綱和教材的要求，有方案、有系統(tǒng)地對同學(xué)進(jìn)行基本的法律常識訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)樹立法律意識和法律觀念，增加他們辨別是非的.力量，提高遵紀(jì)守法的自覺性。

（二）形式多樣，提高法制訓(xùn)練效果。一是舉辦主題班隊會、開展.調(diào)查、學(xué)問競賽、.實踐等活動，是學(xué)校開展法制訓(xùn)練的重要形式。我們要充分利用這些形式，通過宣講法律故事，對同學(xué)進(jìn)行生動直觀的訓(xùn)練，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，增加訓(xùn)練效果。二是開展社區(qū)訓(xùn)練活動。要依靠村委會幫助學(xué)校和家長做好所在區(qū)域同學(xué)假期的學(xué)習(xí)生活及訓(xùn)練活動，共同做好中學(xué)校生的思想道德和法制訓(xùn)練，特殊是做好對"行為偏常'同學(xué)的幫教工作，努力切斷青少年違法犯罪的源頭，確保同學(xué)不出問題。

（三）突出重點，提高法制訓(xùn)練針對性。對青少年同學(xué)進(jìn)行法制訓(xùn)練，除進(jìn)行必要的法律學(xué)問訓(xùn)練，培育同學(xué)法制觀念外，非常重要的一點，就是要依據(jù)青少年的特點，開展有針對性的訓(xùn)練，對少數(shù)有不良行為以及有不良行為傾向的"問題同學(xué)'實施重點幫扶，預(yù)防和削減犯罪。一是要求各中學(xué)依據(jù)各自實際狀況，發(fā)動老師對全體同學(xué)家庭狀況進(jìn)行調(diào)查，對父母雙方或一方外出打工的同學(xué)的校內(nèi)外表現(xiàn)重點把握，對有不良行為的同學(xué)，準(zhǔn)時與家長聯(lián)系，互通信息，同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師結(jié)對幫扶，防患于未然。二是做好后進(jìn)同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作，是預(yù)防和削減青少年同學(xué)違法犯罪的重要一環(huán)。

在學(xué)習(xí)了有關(guān)法律學(xué)問后，讓我更明確了，作為一名人民老師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在沒有法律約束的時候，老師的訓(xùn)練教學(xué)是憑職業(yè)道德、憑良心。學(xué)校是培育訓(xùn)練下一代和建設(shè).主義精神文明的主要陣地，愛護(hù)少年兒童健康成長是訓(xùn)練工的神圣職責(zé)。對同學(xué)堅持正面訓(xùn)練，是全部訓(xùn)練工必需遵循的一條重要原則。老師要面對同學(xué)，對全體同學(xué)負(fù)責(zé)，不要偏愛一部分人，卑視另一部分人。對于優(yōu)缺點、錯誤的同學(xué)，要深化了解狀況，詳細(xì)分析緣由、滿腔熱忱地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。要擅長發(fā)覺、培育和調(diào)動后進(jìn)生身上的樂觀因素，確定他們的微小進(jìn)步，敬重他們的自尊心，鼓舞他們的上進(jìn)心，關(guān)心他們滿懷信念的成長。對于極個別屢教不改、錯誤性質(zhì)嚴(yán)峻、需要賜予紀(jì)律處分的同學(xué)，也要進(jìn)行耐心細(xì)致的勸說訓(xùn)練工作，以理服人，不能采納簡潔粗暴和壓服的方法，更不得體罰和變相體罰同學(xué)。為此老師法規(guī)定了老師體罰同學(xué)應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)姆韶?zé)任。

在學(xué)法過程中，我更進(jìn)一步熟悉到，在教同學(xué)活中，老師要公平對待同學(xué)，關(guān)注個體差異，因材施教。特殊作為一個班主任更應(yīng)當(dāng)對班級里的每一個同學(xué)多接觸，多了解，和同學(xué)們主動溝通，談?wù)勍瑢W(xué)在生活中的困難或懷疑不解的問題。對同學(xué)能夠擅長引導(dǎo)，讓同學(xué)自己去發(fā)覺和知道是非對錯。在這個過程中讓同學(xué)主動參加了過程，能比較好的完成同學(xué)德育工作的訓(xùn)練。

對于某某師本身，一要注意自己的師德學(xué)習(xí)，二要努力提高自己的訓(xùn)練教學(xué)技能。在《老師法》中，這兩點是老師的為師之本。平日里要主動多參與培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多向優(yōu)秀老師和老老師請教他們的閱歷和優(yōu)秀的教學(xué)方法，多聽一下優(yōu)秀老師的課，增加自己的業(yè)務(wù)力量。

作為老師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。讓我們與法同行，做一名讓人民滿足的合格的人民老師。

2023年道德與法治培訓(xùn)心得體會篇4

2023年11月11日在管老師的帶領(lǐng)下，我們有幸去蘭陵參與了臨沂市道德與法治課堂教學(xué)研討會活動。本次活動分為觀摩教學(xué)活動及互動研討活動兩種形式。會上由全市選拔推舉的優(yōu)秀老師進(jìn)行了精彩的展現(xiàn)，純正的發(fā)音、嫻熟的教學(xué)技巧、精致的板書、親切的教態(tài)、良好的素養(yǎng)，令人嘆為觀止。

通過本次活動，使我感受許多，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:

一、對法治教學(xué)活動有了更深層次的理解。

本次觀摩活動涵蓋兩個年齡階段，有四班級的《父母悄悄的愛》和六班級的《我們受特別愛護(hù)》、《公民的基本權(quán)利》兩節(jié)法律學(xué)問課。對于難懂的法律學(xué)問，兩位老師講起來卻清楚明白。比如第一課《我們受特別愛護(hù)》，張老師能引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)和理解我國愛護(hù)未成年人的特地法律，培育同學(xué)學(xué)法、知法和守法觀念，關(guān)心同學(xué)自覺地用法律法規(guī)來約束自己、愛護(hù)自己，維護(hù)自身合法權(quán)益。上課伊始，張老師通過課前溝通讓同學(xué)說說未成年人是什么樣的人，有什么特別之處，引入"我們受特別愛護(hù)'。正是由于未成年人的特別性，他們的權(quán)益簡單受到侵害，怎樣避開未成年人違法犯罪、保障未成年人合法權(quán)益呢？引入新課《特地法律來愛護(hù)》。這節(jié)課張老師設(shè)計了兩個活動，活動一：特地法律有哪些。讓生從課本中找找特地愛護(hù)未成年人的法律有哪些，并請同學(xué)思索為什么通過特地的法律愛護(hù)未成年人。師講解動身點和立足點。活動二：特地法律我了解。張老師先借助教材中"學(xué)問窗'，讓生明確相關(guān)法律的內(nèi)容、特點和價值。同學(xué)明確后，老師在借助闖關(guān)小嬉戲加深同學(xué)對法律的熟悉。最終，老師發(fā)放法律條文資料，生配樂讀法律條文，鞏固對法律學(xué)問的熟悉。課后踐行環(huán)節(jié)，讓生連續(xù)了解《兒童權(quán)利公約》和《中華人民共和國民法典》，豐富同學(xué)的法律學(xué)問。

二、課堂活動的設(shè)計必需面對全體同學(xué)，要讓每個同學(xué)都有學(xué)習(xí)任務(wù)參加。

課程標(biāo)準(zhǔn)提出，課程活動的設(shè)計要面對全體同學(xué)，使每個同學(xué)的學(xué)習(xí)都能得到進(jìn)展。但是每個同學(xué)在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)的愛好、天分和力量以及學(xué)習(xí)方法都是不同的，在學(xué)習(xí)力量上也有不同，應(yīng)當(dāng)留意。

三、讓同學(xué)自由的發(fā)言，在爭論的時候不去限制同學(xué)。

張老師在執(zhí)教《公民的基本權(quán)利》這課中，讓同學(xué)自己去摸索，鼓舞同學(xué)以談天形式來上課，讓同學(xué)能夠發(fā)散自己的思維，成立一個個學(xué)習(xí)的小組，讓同學(xué)在其中相互溝通，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，在學(xué)習(xí)的過程后課堂上小組之間進(jìn)行搶答，讓其協(xié)作完成，不做太多的干預(yù)。

四、存在不足與今后準(zhǔn)備:

1、我的教學(xué)還是以傳統(tǒng)方法為主，缺少創(chuàng)新意識，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練不足。

2、課堂中我講的太多，同學(xué)溝通的時間略短，總感覺孩子不會、不懂，沒有真正放手給孩子們。

"金無足赤，人無完人'。我的訓(xùn)練教學(xué)工作力量和水平還有待更進(jìn)一步提高，需跟上時代的進(jìn)展，適應(yīng)時代的需要。在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)方法，要不斷總結(jié)閱歷，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平，漸漸制造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力氣。

2023年道德與法治培訓(xùn)心得體會篇5

本周三參與了在文華中學(xué)聽課學(xué)習(xí)，聽評了一節(jié)課改觀摩課，感受頗深，下面就這半天的聽課狀況談點自己的感受。

本節(jié)觀摩課有以下幾大亮點：

一、教學(xué)思路清楚老師在教學(xué)過程中設(shè)計了三大板塊：

一、暢所欲言;

二、探究篇三、收獲篇。在這三大板塊的引導(dǎo)的教學(xué)過程中，同學(xué)自如地完成了本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

二、恰當(dāng)?shù)剡\用了多種媒體手段利用了音頻，視頻等多種媒體手段，增加了課堂的感染力，恰當(dāng)?shù)剡\用了感動中國十大人物之中的事例，具有較強(qiáng)的訓(xùn)練效果。

在提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的同時，達(dá)到了很好的教學(xué)目的，有效地突破了本節(jié)課的教學(xué)重點和教學(xué)難點。

三、老師的教學(xué)設(shè)計非常注意同學(xué)實際思想品德課教學(xué)必需從同學(xué)的實際動身，否則會使這門課成為空洞的說教，讓同學(xué)厭煩，本節(jié)課老師在問題的設(shè)置上非常注意了同學(xué)自身的實際，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中覺得所學(xué)的東西是鮮活的，不是老師在說教，從熟悉上自然地能接受，增加了學(xué)習(xí)效果。

四、恰當(dāng)?shù)剡\用短劇，首尾呼應(yīng)短劇的設(shè)置起到了創(chuàng)設(shè)情境的作用，引發(fā)同學(xué)思索，而在課程結(jié)束時的短劇表演又突顯了本節(jié)課同學(xué)的收獲。充分體現(xiàn)了本節(jié)課的訓(xùn)練作用。這樣的設(shè)計充分體現(xiàn)了老師的教學(xué)才智。

五、板書設(shè)計奇妙，獨具匠心本節(jié)課的課題是《走向獨立人生》，授課老師將本節(jié)課的一些重要學(xué)問點如獨立的重要性、必要性、表現(xiàn)等奇妙地拼成一個"立'字，使同學(xué)對本節(jié)課的重要學(xué)問點一目了然，起到了很好板書效果。

以上是我覺得本節(jié)課的一些值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方，不過思想品德課有它的特別之處，就是說課設(shè)計得好，可是與現(xiàn)在的考試有時候是不能完全掛鉤的，如何能解開這樣的困惑不是一件簡潔的事?？傊诮窈蟮恼n堂教學(xué)中，我要努力向具有前位思想的同行們學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)力量，爭取在課改大潮中不落伍。

2023年道德與法治培訓(xùn)心得體會篇6

2023年9月1日，我有幸參與了統(tǒng)編版《道德與法治》新教材培訓(xùn)，這次培訓(xùn)雖然只有短暫的一天，但我的收獲頗多。本次新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)以專家講座、溝通匯報、說課研討形式進(jìn)行的。首先是酒泉市新苑學(xué)校的馬艷玲老師給我們做了專題講座，她主要對統(tǒng)編學(xué)?！兜赖屡c法治》教材進(jìn)行解析。然后，其他各學(xué)校的老師都我們共享了自己在《道德與法治》這門課程中的一些好的做法。通過這次培訓(xùn)，使我對道德與法治這門課程有了新的了解，我的思想也得到了進(jìn)一步的升華。

一、思想的轉(zhuǎn)變

日常教學(xué)中，思想品德學(xué)科始終被誤認(rèn)為是副科，學(xué)校、家長、同學(xué)，甚至連我們這些任教道德與法治課的老師也這么認(rèn)為。參與培訓(xùn)后，我明白了上好道德與法治課是特別關(guān)鍵的。由于我們的訓(xùn)練缺乏的恰恰就是對孩子思想上、心理上、行為上的訓(xùn)練。育人先育心，由于一味地抓高分，抓升學(xué)率，使得我們的孩子失去歡樂，失去個性進(jìn)展，甚至失去我們中國幾千年來的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的孩子不知道感恩的許多，不講誠信的許多，不文明的許多，不勤儉的許多全部這些都值得我們反思。

二、教材的變化

通過這次培訓(xùn)，我發(fā)覺教材有了新的變化，它彰顯生命訓(xùn)練主題、突出法治訓(xùn)練、強(qiáng)化公民意識訓(xùn)練、加強(qiáng)媒體素養(yǎng)訓(xùn)練、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和了解中華文化傳統(tǒng)、增加與世界文明溝通、對話意識、突出全球意識。新增"要求同學(xué)增加與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識和力量。'增加"知道每個人在人格和法律地位上是公平的，做到公平待人，不凌弱欺生，不由于身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不卑視他人，富有正義感。'更加重視教學(xué)理念與方法的革新，強(qiáng)調(diào)優(yōu)化教學(xué)過程。突出情感體驗，道德實踐在德育課程中的特別價值。提倡合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)、對話學(xué)習(xí)、推動學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。重視代級間的雙向互動和共同成長。增加了同學(xué)行使自己享有的知情權(quán)參加權(quán)、表決權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

三、課堂的變化

教材大