托福聽力技巧 托福口語一般人多少分

第第頁托福聽力技巧托?？谡Z一般人多少分影響考生托福聽力成績的因素有很多，比如專業(yè)科目基礎(chǔ)知識的欠缺，其實相對容易解決，詞匯發(fā)音不準的情況是比較嚴重的問題。那么如何才能解決托福聽力中的音辨問題呢？下面我就給大家具體介紹一下。

托福聽力問題總結(jié)

托福聽力中困擾考生的是，所有涉及解題的信息都要靠自己的耳朵去判斷，同時還要根據(jù)聽到的信息快速反應(yīng)出相應(yīng)單詞的意思。在這個過程中，很容易產(chǎn)生一些根本性的問題，比如:“聽音頻的時候看不到題目，就擔心沒聽過考，沒聽過考”；“對話太快，根本記不住筆記”；“雖然聽說考點但光顧著寫提示，錯過了后者”；“我知道怎么聽關(guān)鍵詞，但聽起來其實是另一個詞”；這些問題的產(chǎn)生，大部分是因為大家都遇到了“聲音歧視”的問題。

托福聽力歧視問題的應(yīng)對技巧

首先，考生要盡量對材料進行分段?？偟膩碚f，兩段的內(nèi)容主題是不一樣的，有一些提示可以幫你分段。做題的時候可以總結(jié)一下，找到規(guī)律。一旦劃分了段落，查找資料就會方便很多。

其次，可以根據(jù)句間轉(zhuǎn)折和句內(nèi)停頓來分析句子中主謂賓的關(guān)系，也可以通過聽力材料來總結(jié)。

第三，分義組可以簡單理解為短語。很多童鞋在聽到某個特定動詞短語的發(fā)音后，比如“與…相對”的發(fā)音，就會聽到“我假設(shè)”，所以遇到類似的表達也不會混淆。

最后，分詞似乎是最容易出問題的簡單實用的部分。為什么這么說？因為很多人喜歡看到每天都要用上千遍的單詞，大家讀得懂是一回事，但是聽力材料里的發(fā)音甚至意思都不一樣，這就需要學生結(jié)合聽力材料去研究自己常見的錯誤。

托福聽力和發(fā)音細節(jié)的注意事項

有同學說，上面的方法我都知道，我也知道哪個句子是關(guān)鍵，但就是得不到重要信息，這主要是因為我根深蒂固的錯誤發(fā)音。關(guān)于發(fā)音要注意以下幾點:

長音和短音

背單詞的時候一定要注意長短音。比如sheep不應(yīng)該聽成ship，sheet不應(yīng)該聽成sh*t之類的，或者一旦說錯了，整句話甚至會被誤解。

適當?shù)闹亓亢腿觞c

就單詞而言，第一個音節(jié)被弱化，第二個音節(jié)被重讀。比如很容易漏掉“a”而聽成“preciate”。

相似的音節(jié)

相似音方面，不能自己加減與音頻音不匹配的輔音。比如/i:l/，/ju:/，/ilm/，原句說“學生只有有限的時間。我不指望你會不知所措。專注只是發(fā)燒?！焙芏嗫忌鷷阉牫蒮ilm，意思是加一個音節(jié)/m/放/ju。

詞類

從詞類上來說，名詞不應(yīng)該聽成動詞。比如你聽到一個/la/這樣的音，后面還有一個/kNMEK/這樣的音，那你想想。應(yīng)該對應(yīng)canmake，前面的動詞/la/一定不能像。

語境理解

在語境理解上，也是一種結(jié)合語境分析一個詞到底是誰的能力，需要大量的輸入練習，跟讀+背誦，然后分析輸出。比如地質(zhì)學，說到湖泊的形成，提到地表有一個斜坡，然后你就聽到了較低的/b+輔音/和較高的/b+輔音/的組合。如果給你一個選擇，這個輔音可能是/k/，/k/。你會想到哪一個？組合起來應(yīng)該是/bk/，也就是back，和/bk/，也就是bank。湖是坡上的，高低背的還是高低岸的？相信大家聽到后都會有答案。

以上是解決托福聽力發(fā)音歧視問題的相關(guān)技巧介紹，希望能為大家