神奇的絲瓜資料

神奇的絲瓜資料第1頁(yè)/共41頁(yè)季羨林簡(jiǎn)介：（1911-2009），山東清平（今臨清）縣人。北京大學(xué)教授、中國(guó)文化書院院務(wù)委員會(huì)主席、中科院院士、中國(guó)語(yǔ)言學(xué)家、文學(xué)翻譯家，梵文、巴利文專家。著名散文集有《天竺心影》、《朗潤(rùn)集》、《留德十年》、《牛棚雜憶》。季羨林先生學(xué)識(shí)淵博、德高望重。他的散文更是當(dāng)代散文中的瑰寶，是學(xué)生學(xué)做人、學(xué)作文的經(jīng)典教材。他的散文有著完美的意境，精巧的結(jié)構(gòu)，純樸恬淡、極富音樂性的語(yǔ)言。作者簡(jiǎn)介第2頁(yè)/共41頁(yè)絲瓜神奇的第3頁(yè)/共41頁(yè)讀課文，要求：1.學(xué)習(xí)本課生字詞；2。理解下列詞語(yǔ)：徘徊、難以置信、怡然、泰然、悠然、坦然；3。把讓你感受到絲瓜神奇的語(yǔ)句畫出來(lái)。第4頁(yè)/共41頁(yè)bāqǐtū

籬笆杞人憂天凸出日益茁壯隨風(fēng)搖擺威武雄壯難以置信百思不得其解第5頁(yè)/共41頁(yè)第6頁(yè)/共41頁(yè)

同學(xué)們，初讀了課文，你們知道作者重點(diǎn)寫了幾條絲瓜？

能結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)是哪四條?四條第7頁(yè)/共41頁(yè)最初長(zhǎng)出的一條三樓窗外的兩條二三樓之間的一條第8頁(yè)/共41頁(yè)

同學(xué)們讀書可真認(rèn)真，很快就找出了課文具體描寫的四條絲瓜。接下來(lái)我們就來(lái)看看作者這四條絲瓜有什么神奇的。要求：每條絲瓜的神奇表現(xiàn)在哪？把有關(guān)的語(yǔ)句畫出來(lái)。第9頁(yè)/共41頁(yè)感受瓜的神奇最初長(zhǎng)出來(lái)的瓜不再長(zhǎng)大，仿佛得到命令停止了生長(zhǎng)。兩個(gè)瓜不知在什么時(shí)候忽然彎了起來(lái)，把軀體放在窗臺(tái)上，從下面看上去，活像兩個(gè)粗大彎曲的綠色牛角。等我倒退幾步抬頭再看時(shí)，卻看到那一個(gè)我認(rèn)為失蹤了的瓜，平著身子躺在緊靠樓墻凸出的一個(gè)臺(tái)子上。第10頁(yè)/共41頁(yè)

最初長(zhǎng)出來(lái)的瓜神奇在哪兒？

最初長(zhǎng)出來(lái)的瓜不再長(zhǎng)大，仿佛得到命令停止了生長(zhǎng)。討論：這條絲瓜為什么停止生長(zhǎng)？

因?yàn)樗闹亓渴构涎韷嬒聛?lái)，直直挺挺地懸垂在空中，隨風(fēng)搖擺，很有可能把瓜秧弄斷，這樣絲瓜就會(huì)枯萎死去。第11頁(yè)/共41頁(yè)

絲瓜仿佛知道自己繼續(xù)生長(zhǎng)的命運(yùn)，趕緊停止了生長(zhǎng)，這讓你想到了什么？

絲瓜原來(lái)也有思想啊，這真是太神奇了！第12頁(yè)/共41頁(yè)

我們一起來(lái)讀這句話，讀出絲瓜的神奇以及作者的驚訝和贊嘆。

最初長(zhǎng)出來(lái)的瓜不再長(zhǎng)大，仿佛得到命令停止了生長(zhǎng)。第13頁(yè)/共41頁(yè)

那么，三樓窗外的兩條絲瓜和二三樓之間的一條絲瓜又有什么神奇呢？誰(shuí)愿意結(jié)合課文的相關(guān)語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)？第14頁(yè)/共41頁(yè)

這兩個(gè)瓜后來(lái)居上，發(fā)瘋似的猛長(zhǎng)，不久就長(zhǎng)成了小孩胳膊一般粗了。

“發(fā)瘋似的猛長(zhǎng)”生動(dòng)地寫出了絲瓜生長(zhǎng)的迅速，也流露出了作者對(duì)絲瓜生長(zhǎng)速度這么快的驚訝。第15頁(yè)/共41頁(yè)兩個(gè)瓜不知在什么時(shí)候忽然彎了起來(lái)，把軀體放在窗臺(tái)上，從下面看上去，活像兩個(gè)粗大彎曲的綠色牛角。第16頁(yè)/共41頁(yè)

這兩個(gè)絲瓜似乎有思想，還很有智慧，知道自己重，瓜秧承受不了，就自己主動(dòng)變彎，把軀體放在窗臺(tái)上。絲瓜很懂得適應(yīng)環(huán)境，為了繼續(xù)生存，就改變自己。（讀）第17頁(yè)/共41頁(yè)感受瓜的神奇等我倒退幾步抬頭再看時(shí)，卻看到那一個(gè)我認(rèn)為失蹤了的瓜，平著身子躺在緊靠樓墻凸出的一個(gè)臺(tái)子上。

這絲瓜真是太神奇了，它上面夠不著窗臺(tái)，下面也是空空的，居然能夠由原來(lái)垂直懸在空中的瓜平躺在緊靠樓墻凸出的一個(gè)臺(tái)子上。沒人知道它是怎么做到的。第18頁(yè)/共41頁(yè)

這真是太神奇了。這就是生命的創(chuàng)造力，為了讓自己活下去，絲瓜會(huì)自己想辦法解決周圍的一切困難和危險(xiǎn)。第19頁(yè)/共41頁(yè)再次感悟絲瓜的神奇

我仿佛覺得這棵絲瓜有了思想，它能考慮問題，而且還有行動(dòng)。它能讓無(wú)法承擔(dān)重量的瓜停止生長(zhǎng)；它能給處在有利地形的大瓜找到承擔(dān)重量的地方，并給這樣的瓜特殊待遇，讓它們瘋狂地長(zhǎng)；它能讓懸垂的瓜平身躺下。第20頁(yè)/共41頁(yè)

課文沒有太多的語(yǔ)句寫絲瓜的神奇。對(duì)絲瓜的這種神奇是通過作者的擔(dān)心一步步引出來(lái)的。作者越擔(dān)心，絲瓜就越顯神奇。這是一種襯托的寫法。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，把“我”的擔(dān)心畫出來(lái)，讀一讀。第21頁(yè)/共41頁(yè)從擔(dān)心體會(huì)神奇

瓜越長(zhǎng)越長(zhǎng)，越長(zhǎng)越大，重量當(dāng)然也越來(lái)越增加，最初長(zhǎng)出的那一個(gè)小瓜竟把瓜秧墜下來(lái)了一點(diǎn)，直挺挺地懸垂在空中，隨風(fēng)搖擺。第一次擔(dān)心我真是替它擔(dān)心。

．．．第22頁(yè)/共41頁(yè)從擔(dān)心體會(huì)神奇

這兩個(gè)瓜后來(lái)居上，發(fā)瘋似的猛長(zhǎng)，不久就長(zhǎng)成了小孩胳膊一般粗了。這兩個(gè)瓜加起來(lái)恐怕有五六斤重，那一根細(xì)秧怎么能承擔(dān)得住呢？第二次擔(dān)心我又擔(dān)心起來(lái)。

．第23頁(yè)/共41頁(yè)從擔(dān)心體會(huì)神奇

在兩個(gè)大瓜的下面，在二三樓之間，在一根細(xì)秧的頂端，又長(zhǎng)出來(lái)了一個(gè)瓜，垂直地懸在那里。第三次擔(dān)心我又犯了擔(dān)心病。

．．．第24頁(yè)/共41頁(yè)杞人憂天三次擔(dān)心其實(shí)用作者自己的話來(lái)說(shuō)，那就是

最初長(zhǎng)出來(lái)的瓜不再長(zhǎng)大，仿佛得到了命令停止了生長(zhǎng)；窗外懸著的兩條瓜不知從什么時(shí)候忽然彎了起來(lái)，把軀體放在窗臺(tái)上，從下面看上去，活像兩個(gè)粗大彎曲的綠色牛角；二三樓間的絲瓜居然平著身子躺在緊靠樓墻凸出的一個(gè)臺(tái)子上。第25頁(yè)/共41頁(yè)

同學(xué)們，這真是太令人難以置信了。絲瓜居然能讓無(wú)法承擔(dān)重量的瓜停止生長(zhǎng)；能給處于有利地形的大瓜找到承擔(dān)重量的地方，給它們特殊待遇，讓它們瘋狂長(zhǎng)；能讓懸垂的瓜平身躺下。絲瓜似乎有了“思想”，真不愧這“神奇的絲瓜”！第26頁(yè)/共41頁(yè)

同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們深切地感受到絲瓜的神奇以及作者對(duì)絲瓜的喜愛和贊嘆。

絲瓜居然能讓無(wú)法承擔(dān)重量的瓜停止生長(zhǎng)；能給處于有利地形的大瓜找到承擔(dān)重量的地方，給它們特殊待遇，讓它們瘋狂長(zhǎng)；能讓懸垂的瓜平身躺下。說(shuō)確切點(diǎn)，這只是絲瓜果實(shí)帶給我們的神奇。其實(shí)，絲瓜帶給我們的神奇還有很多，請(qǐng)同學(xué)們讀課文找一找。第27頁(yè)/共41頁(yè)感受絲瓜秧的神奇

過了不久，絲瓜竟然長(zhǎng)了出來(lái)，而且日益茁壯、長(zhǎng)大。

以后，每天看絲瓜，它總比前一天向樓上爬了一大段，最后竟從一樓爬上了三樓。

這樣細(xì)的一根秧竟能在一夜之間輸送這么多的水分和養(yǎng)料，供應(yīng)前方，使得上面的葉子又肥又綠，爬在灰白色墻上，一片濃綠，給土墻增添了無(wú)限活力與生機(jī)。．．．絲瓜還有什么神奇之處？第28頁(yè)/共41頁(yè)讀了這些句子，你們發(fā)現(xiàn)了什么？

“竟”表達(dá)的意思是意想不到。作者意想不到的是什么？竟第29頁(yè)/共41頁(yè)意想不到的是

隨意種下的絲瓜居然長(zhǎng)得日益茁壯。

瓜秧很細(xì)，居然能夠從一樓長(zhǎng)到三樓。

瓜秧很細(xì)，卻能在一夜間輸送水分和養(yǎng)料給葉子，讓葉子又肥又綠。第30頁(yè)/共41頁(yè)

過了不久，絲瓜竟然長(zhǎng)了出來(lái)，而且日益茁壯長(zhǎng)大。

以后，每天看絲瓜，它總比前一天向樓上爬了一大段，最后竟從一樓爬上了三樓。

這樣細(xì)的一根秧竟能在一夜之間輸送這么多的水分和養(yǎng)料，供應(yīng)前方，使得上面的葉子又肥又綠，爬在灰白色墻上，一片濃綠，給土墻增添了無(wú)限活力與生機(jī)。帶驚訝的語(yǔ)氣讀：第31頁(yè)/共41頁(yè)第32頁(yè)/共41頁(yè)絲瓜是沉默的奇跡

瓜秧仿佛成了一根神秘的繩子，綠葉照舊濃翠，撲入眉宇。我站在絲瓜下面，陷入夢(mèng)幻。而絲瓜則——

似乎心中有數(shù)，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對(duì)秋陽(yáng)。正如作者所說(shuō)的，第33頁(yè)/共41頁(yè)理解詞語(yǔ)怡然：指心情愉快的樣子。泰然：指安定自若的樣子。悠然：指悠閑自在的樣子。坦然：指平靜無(wú)顧慮的樣子。第34頁(yè)/共41頁(yè)

瓜秧的神奇可以用怡然，窗臺(tái)上那兩個(gè)猛長(zhǎng)的瓜也可以用怡然，第一個(gè)不再生長(zhǎng)的瓜應(yīng)該是泰然，悠然用在平躺著的那個(gè)瓜則最合適。絲瓜真是神奇，它們怡然、泰然、悠然、坦然，像人一樣有思想，真是太有意思了！第35頁(yè)/共41頁(yè)

絲瓜真是神奇，它們怡然泰然悠然坦然，像人一樣有思想，真是太有意思了！那絲瓜真的有思想嗎？當(dāng)然不是，那是它們生存的一種本能?，F(xiàn)在，你們的怎樣理解這句話？

在困難和逆境面前，絲瓜表現(xiàn)得怡然、泰然、悠然坦然，微笑著面對(duì)生活。第36頁(yè)/共41頁(yè)作者為什么要這樣寫絲瓜？

作者賦予了絲瓜人的情感和態(tài)度，一方面寫出了絲瓜的秉性，另一方面表達(dá)了作者對(duì)絲瓜的贊嘆和敬佩。第37頁(yè)/共41頁(yè)

我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自己；對(duì)人對(duì)事不計(jì)較得失；不管有多大困難，我們都要想辦法去解決，積極地面對(duì)，決不悲觀。

絲瓜面對(duì)生活的態(tài)度給予我們?cè)鯓拥膯⑹?第38頁(yè)/共41頁(yè)

犧牲個(gè)人利益不是痛苦，不是喪失，不是剝奪，而是愛心的流露，善意的升華，美德的弘揚(yáng)