人教版三年級下冊語文第9課課課練古詩

．．．9.檢閱+．．．一、看拼音寫詞語。jiǎnyuèjùlèbùtǎolùnshāngliangzhǔguǎijiūzhèng（）（）（）（）（）（）yānmòyìlùn（）（）二、比一比、再組詞。（）（）儉（）三、近義詞。

（）（）（））（）（）（）（）（））（）（）具（）奄（）駐（）環(huán)（）綜（）肯定---確定

準(zhǔn)備-籌備

參加--參與

沉默---沉寂四、反義詞。忘記---牢記

沉默-喧鬧

參加--退出

鴉雀無聲---人聲鼎沸五、記一記。形容人多的詞語：人山人海含夸張手法的詞語：人山人海

人聲鼎沸氣吞山河

人來人往只手遮天

門庭若市膽大包天

車水馬龍一字千金

賓客如云一步登天六、選字組詞。（恨狠狼很）（）

（）（多

（）

（）（懼俱具）

家（）（）怕

與時（）進(jìn)（儉檢撿）（）起（）查

勤（）（）驗（）仆（奄淹掩）（）蓋（）沒（）一息（）耳盜鈴（）護(hù)七、先把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。（無聲情不（）山（）（萬

彩（）（）一致（）無為（）半（）倍（）而廢（）不摧1.家臉上露出笑容）地鼓起掌來。

2.樂部里立刻（）了。3.道上（房上（席臺上站滿了國家領(lǐng)導(dǎo)人和外國賓客。4.們做任何事都不能（否則只會一生（5.（）觀眾的視線都集中在這位小伙子身上了。八、給加點字選擇正確的解釋，填序號。道：①道路②說③線條，細(xì)長的痕跡④用語言表示（情意）1發(fā)現(xiàn)老師的書上畫了不少橫道）2來就是一件微不足道的小事）3.崎嶇的小道上，滿是荊棘）

．4.讓我們向那些抗震救災(zāi)的武警官兵、解放軍、還有醫(yī)務(wù)人員道一聲感謝）九、選字、詞填空。．商量

商定1.許多事情已經(jīng)（是從大家的表情可以看出，還有一件重要的事情需要)。討論

議論1.兒童隊員正在開會（）參加國慶檢閱的事。2.長時間的掌聲淹沒了觀眾的（）聲。撿

檢

揀1.每次寫完作文，我都要仔細(xì)（）查，認(rèn)真修改。2.秋天到了，同學(xué)們挑（）形狀完好的樹葉做標(biāo)本。3.我們（）到東西一定要想辦法歸還失主。十、填上合適的詞語。1.（）國慶節(jié)（）笑容（）水平（）一致（）想象（）局面（）檢閱2.）的事（）的節(jié)日（）的聲音（）的檢閱（）的局面3.（）地說（）地鼓掌十一、按要求改寫句子。1.鳥兒把自己滿心的愛，都注入贊美大自然的歌唱。（1）縮句：（2）改為反問句：（3）改為“被”字句：2.這是盛大的節(jié)日。

這是隆重的檢閱。（1）用關(guān)聯(lián)詞連成一句：（2）用你所選的關(guān)聯(lián)詞寫一句話：十二、給句子中破折號選擇正確的作用，填序號。①表示解釋說明②表示聲音的延長③表示意思的遞進(jìn)1.大地給予我們足夠的食品——我們將共享）2.“野獸來了，野獸來了”——就都跑了）3.我們——是——中國人）十三、課內(nèi)閱讀。（一）勸他不去□要不把他放在隊尾□再不就把他藏在隊伍中間□可是怎么跟他說呢□誰去跟他說呢□

1.1.在□中給句子加上標(biāo)點符號。2.段話是對兒童隊員

的描寫，一連串的問號寫出了他們

的心理。3.初他們的想法是因為后來他們想到，

。的辦法樣就不會。即便想到辦法，他們依然感到很難，誰都不愿意第一個開口，這是因為。4.這段話中，我們不難看出，這個集體中的每一個人，都有（二）

的思想。在隊伍的第一排，緊跟著隊長后面走著一名拄(拐柺的男孩?？磥?，他肯定忘記了自己拄（zhǔzhù）著拐。他同全隊保持一致，目視右方睜著大眼睛望著（檢撿）閱臺。檢閱臺上的人和成千上萬觀眾的視線都集中在這一隊，集中在這位小伙子身上了。“這個小伙子真棒!”一名觀眾說?！斑@些小伙子真棒!”另一名觀眾糾（jiūjiù）正說。長（zhǎngcháng時間的掌聲淹沒（mò）了觀眾的（議意）論聲。1.“\劃去文中括號里不正確的字或讀音。2.中“他肯定忘記了自己拄著拐”對于這句話你是怎樣理解的？3.名觀眾“這個小伙子真棒是因為他看到的是夸獎他。另一名觀眾糾正“這些小伙子真棒指的是這句話不但贊揚(yáng)了而且贊揚(yáng)了贊美他們是一個。4.用“”畫出描寫博萊克表現(xiàn)的句子。5.想對博萊克和兒童隊員們說些什么呢？（三）春

日，。，。1.請將古詩補(bǔ)充完整。2.這首詩的作者是

朝詩人這首詩的一個詞語是：。從詩句內(nèi)容上看是一首寫

的詩明了游的時間和活動”交代了春游的地點”展現(xiàn)出春回大地，萬物復(fù)蘇的闊大場景。3.句中的“”指春天，，。這兩句是對美好春光的不盡贊美，贊美春天

的情感。

4.釋詞語。勝日：

光景：

等閑：

泗：十四、課外閱讀。(二)我是你的快樂春雨對春風(fēng)說:“我是你的快樂。我洗去你揚(yáng)起的灰塵，使你吹來的綠色更加鮮亮?！毙▲B對森林說:“我是你的快樂。我用婉轉(zhuǎn)的歌聲趕走你往日的孤獨和寂寞。”蜜蜂對花朵說:“我是你的快樂。在你凋謝時,釀成你甜蜜的事業(yè)。”()對()說:“我是你的快樂。?！蔽覍Π职謰寢屨f:“我是你們的快樂”不要說“誰家都有一本難念的經(jīng)”只要我在父母的身邊他們總是眉開眼笑就是吵架了,一見我去勸和,或跳上一曲迪斯科他們立即結(jié)“冷戰(zhàn)”,都跑來親我。我對老師說我是你的快樂看老師整天辛苦可一看我認(rèn)真聽課,她眼中就閃閃發(fā)光,越講聲音越大，越說越快活。我取得了優(yōu)異的成績，老師樂得嘴也閉不,逢人就夸好像她又有了一件新作。我對同學(xué)說“我是你的快樂。我把幸福講給你聽，讓你分享我的一半快樂；你把憂傷告訴我，讓我分擔(dān)你的一半憂愁。你的眼淚先停一下,看我做個鬼臉?！编?微笑把淚珠接住了。我是快樂的小天使，用我的純真、活潑稚氣，給所有的人送去快樂。1.仿照第一至三自然段,把第四自然段的內(nèi)容補(bǔ)充完整。2.在括號里填上合適的詞語。鮮亮的()快樂的()3.根據(jù)短