義教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

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義教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1

暑假期間，我參與了東莞理工學(xué)院東坑鎮(zhèn)暑期實(shí)踐活動(dòng)之中的“歡樂(lè)義教共同成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。我負(fù)責(zé)的是教授小伙伴英語(yǔ)歌曲。

首先在開(kāi)課前一天我們已經(jīng)接受了培訓(xùn)“如何上好一節(jié)課”。在培訓(xùn)中，我們了解到該如何去為這個(gè)年齡段的小伙伴上好一節(jié)課。應(yīng)當(dāng)分以下幾個(gè)部分：一，備課。課前應(yīng)預(yù)備好課件，寫(xiě)好演講稿，我們應(yīng)清晰我們要上的內(nèi)容。二，說(shuō)話的技巧。在課堂上，我們應(yīng)留意我們的說(shuō)話技巧。三，課堂的氣氛。在課堂上，我們要留意帶動(dòng)課堂的氣氛，不應(yīng)當(dāng)只有自己講而忽視了同學(xué)。四，總結(jié)。我們上完課后，應(yīng)總結(jié)好這一節(jié)課的重點(diǎn)，讓小伙伴更能理清所學(xué)知識(shí)。

這是我第一次站上講臺(tái)，和我的搭檔一起為小伙伴講課。我們開(kāi)始都很焦灼，不知道如何去講這一節(jié)課。我們?cè)谥v臺(tái)上商量了很久。由一開(kāi)始的介紹，到如何授課，一貫爭(zhēng)論到如何總結(jié)。爭(zhēng)論完以后，課堂究竟開(kāi)始了。我們作了簡(jiǎn)短的介紹，我發(fā)覺(jué)，我和搭檔的手都由于焦灼的關(guān)系在顫抖著。我們開(kāi)始教小伙伴一首簡(jiǎn)約的ABC?？鞓?lè)的是，小伙伴們都很熱忱，唱得很大聲，他們的歌聲撫平了我們的焦灼。我以前一貫都以為，假如有一天我能站在講臺(tái)上講課，我可能會(huì)可怕臺(tái)下同學(xué)的眼神，但這次卻沒(méi)有。臺(tái)下小伙伴的眼神都沒(méi)有我想象中的可怕，反而他們卻是一群活潑可愛(ài)的同學(xué)。我們首先要克服的是我們的焦灼。教完了簡(jiǎn)約的ABC，我們教了另一首稍難的《松餅小人》，這一首沒(méi)有第一首輕松。我們開(kāi)始想采納各讀一遍中英文的方式來(lái)教學(xué)。但考慮到讀起來(lái)比較別扭，我們就一開(kāi)始看FLASH，然后一句一句地教學(xué)。我們這樣能很快的教會(huì)，但卻忽視了小伙伴的求知欲，沒(méi)能了解到他們對(duì)某些單詞不熟識(shí)，沒(méi)有對(duì)這首歌進(jìn)行解析。最末得到了另一位老師的指引，在小伙伴分組以后競(jìng)賽唱這首歌。小伙伴在競(jìng)賽的激烈氣氛中都活躍起來(lái)，后面的家長(zhǎng)都做了評(píng)判，進(jìn)行了互動(dòng)。在這位老師的帶領(lǐng)下我們完成了這一天的課程。

在這一次的義教活動(dòng)中，我學(xué)到了許多東西。包括怎樣上好一節(jié)課，怎樣與小伙伴進(jìn)行互動(dòng)，怎樣帶動(dòng)課堂的氣氛，怎樣用自己的氣概去壓制頑皮的小伙伴，怎樣在教與學(xué)中進(jìn)步……同時(shí)我也了解到作為一位老師的工作的艱辛，讓我在這里再為老師的辛苦而做出誠(chéng)心的感謝。我盼望，在以后的工作中我都能順當(dāng)?shù)赝瓿?，借鑒這一次義教的閱歷，能為我的待人處世方式帶來(lái)一些轉(zhuǎn)變。

感謝東坑鎮(zhèn)團(tuán)舉辦這些暑期實(shí)踐活動(dòng)，讓我們這些同學(xué)在暑期各種實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

義教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)2

通過(guò)暑假期間走進(jìn)農(nóng)村，關(guān)注農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀和支教農(nóng)民工兒女聚集學(xué)校同學(xué)的實(shí)踐，援助了別人，豐富了自己，我們?cè)谟米约旱膶?shí)際行動(dòng)踐行當(dāng)代高校生對(duì)時(shí)代的莊重承諾。支教讓我們從中受到許多教育，也贏得了家鄉(xiāng)群眾的目光關(guān)注，使我們高校生的形象在群眾心目中熠熠生輝。作為一名參與暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的高校生，我參與了“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)——上塘村義教幫扶服務(wù)隊(duì)。

根據(jù)上塘村義教幫扶服務(wù)隊(duì)暑假三下鄉(xiāng)規(guī)劃，我們進(jìn)行了為期四天的支教和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)?；顒?dòng)得到了許多領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得到了很多熱心人的援助，從而使我們順當(dāng)?shù)赝瓿闪舜舜螌?shí)踐活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)中，雖然我們教給他們的知識(shí)只是特別有限的，但令我們欣慰的是同學(xué)反映說(shuō)他們學(xué)到不少他們渴望的東西，而且我們也從中學(xué)到了許多！

在整個(gè)支教活動(dòng)中，我緊密聯(lián)系電腦組隊(duì)員的，仔細(xì)實(shí)際的調(diào)整我們的活動(dòng)方案，并且針對(duì)補(bǔ)課同學(xué)的年齡和階段依據(jù)同學(xué)的需求和實(shí)際狀況開(kāi)展課程和增加實(shí)操課，增加家庭無(wú)電腦的同學(xué)接觸計(jì)算機(jī)的機(jī)會(huì)等，并且組織幾次有趣的活動(dòng)。由于同學(xué)對(duì)我們的支教服務(wù)很感愛(ài)好，所以慢慢人越來(lái)越多，給我們的實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)了很大的壓力，同時(shí)大家面對(duì)這種壓力更是充斥熱忱和責(zé)任，積極地去抓住這次熬煉機(jī)會(huì)，更好的援助這些求知好學(xué)的農(nóng)村孩子。在為期四天短暫支教活動(dòng)中，全體隊(duì)員發(fā)揮自己所長(zhǎng)，相互協(xié)作，運(yùn)用多種方式相結(jié)合，盡可能的提高同學(xué)的愛(ài)好，還原同學(xué)的課堂主體地位，并結(jié)合傳統(tǒng)的應(yīng)試教育和新課改之下的素養(yǎng)教育的現(xiàn)狀，從詳細(xì)的實(shí)際出發(fā)，仔細(xì)的實(shí)踐總結(jié)，使得我們實(shí)踐活動(dòng)在義務(wù)支教方面取得了顯著的成效，全體實(shí)踐隊(duì)員也獲得了真實(shí)深刻的切身感受。

雖說(shuō)是去貧困農(nóng)村，但是上塘村的村民接待我們的吃住，條件并不算艱苦。在那多是父母出外打工兒童，可我們?cè)谒麄兡樕峡匆?jiàn)的是更多的天真爛漫的微笑。原本想象中的默寞，孤僻，內(nèi)向的孩子們，完全出乎意料，他們遠(yuǎn)比我們?cè)O(shè)想的開(kāi)朗，也比我們想象的頑強(qiáng)。或許他們沒(méi)有得到最好的照看，但孩子們一個(gè)個(gè)衣著儉樸干凈，看到我們時(shí)會(huì)熱忱的喊：“大哥哥！姐姐好！”

去到孩子們家中，叔叔阿姨對(duì)我們都很熱忱。我住在一個(gè)叫“謝栩晴”的小女孩家里，“栩晴”的爸爸是一名司機(jī)常出外工作，而“栩晴”媽媽那么是一名樸實(shí)的農(nóng)民，阿姨對(duì)我們能到其家里來(lái)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)很是歡迎，在原本條件就不富有的條件下還每天熱忱為我們提供了桌椅、風(fēng)扇和解暑茶，我們很是感動(dòng)。

在上塘學(xué)校義教過(guò)程中，一開(kāi)始我教孩子們用電腦繪畫(huà)，假如有什么不懂的就問(wèn)我?？粗@些孩子們仔細(xì)的學(xué)我打心底里興奮。當(dāng)他們有不會(huì)做，或不是很明白的問(wèn)題時(shí)，就會(huì)問(wèn)我們，在那一刻讓徹底我們感受到了，我們便是他們知識(shí)的源泉，我們不能出錯(cuò)，他們會(huì)相信我們說(shuō)的每一句話，相信我們講的每一道習(xí)題。

在那里的很大一部分小孩都是五六班級(jí)的同學(xué)，當(dāng)我們向他們問(wèn)及電腦基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)。他們都一臉茫然的搖了搖頭，由于學(xué)校的資金能量的薄弱，學(xué)校并沒(méi)有過(guò)多可用計(jì)算機(jī)。這群如此可愛(ài)的小伙伴們大部分人沒(méi)有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，但是他們的求知欲讓我們感動(dòng)。都要求讓我們教他們。我們就只有從最簡(jiǎn)約的打字教起，教他們?cè)趺凑{(diào)用輸入法，怎么打字。最末還教了運(yùn)用windows自帶畫(huà)圖工具畫(huà)一幅簡(jiǎn)約的畫(huà)。一個(gè)個(gè)都學(xué)得很仔細(xì)，“娃，你們真的很棒！”

這群可愛(ài)的孩子，最喜愛(ài)的其中一件事就是畫(huà)畫(huà)。一方鄉(xiāng)土，一方人。合川的兒童畫(huà)很是特色?；顒?dòng)中看著他們畫(huà)的畫(huà)，我們心里真的有種成就感，真的！就覺(jué)得自己很快樂(lè)！和他們?cè)谝黄鸬拿恳惶於己軞g樂(lè)！

每一個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的地方，看著他們童真的一張張笑臉，讓我們傾慕不已！真懷念和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候！雖然知道并不是通過(guò)這一次的活動(dòng)就可以讓這些孩子們的心理有很大的轉(zhuǎn)變，但是至少可以讓這些平常缺少關(guān)愛(ài)的孩子多一份歡樂(lè)。援助孩子們打快樂(lè)扉，健康的成長(zhǎng)。

做為一名高校生，我深深地感到初會(huì)實(shí)踐的重要性。并盼望以后能夠常常參與實(shí)踐，這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在高校中的社團(tuán)生活所無(wú)法比擬的，只有在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活，親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì)，才能使自己得到熬煉，才能使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會(huì)的同學(xué)。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足，社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅使我的各方面技能得到了提高，也使我加強(qiáng)了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會(huì)，真的很有意義，我想以后我還會(huì)一如既往地支持高校生的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱忱，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，熬煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做肯定預(yù)備。這是我參與"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)的目的之一。

7月4日到7日。4天很快就過(guò)去了，在這4天中我學(xué)到了很多！盡管三下鄉(xiāng)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但留給我們的卻是一輩子美妙的回憶。高校生"三下鄉(xiāng)"，有利于增長(zhǎng)才能。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來(lái)是青年熬煉成長(zhǎng)的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國(guó)最需要的地方磨練意志，砥礪品行，把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

暑期三下鄉(xiāng)雖然不能給我們?nèi)?，但卻讓我們?cè)谌松奈枧_(tái)上得到了一個(gè)美麗的旋轉(zhuǎn)，為我們能在人生舞臺(tái)上舞出更好的舞姿奠定了基礎(chǔ)，我們必將會(huì)更有志氣更有自信的繼續(xù)向前走。

義教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)3

這是我第一次參與東莞理工學(xué)以及鎮(zhèn)團(tuán)委舉辦的高校生暑期實(shí)踐活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我主要參與了愛(ài)心義教這一部分。許多同學(xué)都說(shuō)又沒(méi)有工資，去那邊還得糜費(fèi)車錢(qián)，我才不去呢。但是我心里想，為什么做每一件事情都要計(jì)較利益關(guān)系呢？其實(shí)假如一項(xiàng)活動(dòng)一項(xiàng)工作，能給我?guī)?lái)珍貴的閱歷和知識(shí)的話，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我們收到的微薄工資，再說(shuō)，反正假期在家里呆著還是呆著，為什么有機(jī)會(huì)讓你做一些有意義的事情卻不做呢？正由于我覺(jué)得這項(xiàng)活動(dòng)能為自己帶來(lái)閱歷，帶來(lái)收獲，而且意義深重吸引了我。雖然只持續(xù)了短短十天，但是在活動(dòng)期間我獲得了許多社會(huì)閱歷，同時(shí)這一活動(dòng)也為我?guī)?lái)了不少的感受。

在活動(dòng)開(kāi)展這前，負(fù)責(zé)人特別安排了一個(gè)閱歷豐富的老師為我們講解了一下在義教其間需要留意的問(wèn)題，這位老師的講話幽默有趣，同時(shí)講話的內(nèi)容也讓我們受益匪淺。在培訓(xùn)中，我們了解到該如何去為這個(gè)年齡段的小伙伴上好一節(jié)課。應(yīng)當(dāng)分以下幾個(gè)部分：一，備課。課前應(yīng)預(yù)備好課件，寫(xiě)好演講稿，我們應(yīng)清晰我們要上的內(nèi)容。老師說(shuō)講一個(gè)小時(shí)的課可能需要三個(gè)小時(shí)的備課，我才知道，要講好一節(jié)課，就需要做好備課;二，說(shuō)話的技巧。在課堂上，我們應(yīng)留意我們的說(shuō)話技巧。對(duì)待學(xué)校生，我們需要運(yùn)用反復(fù)的教學(xué)方法，再三的強(qiáng)調(diào)要他的記憶的知識(shí)內(nèi)容，一個(gè)單詞一個(gè)短句，肯定要在課堂上強(qiáng)調(diào)多次，引起他們的重視，援助他們記憶。三，課堂的氣氛。在課堂上，我們要留意帶動(dòng)課堂的氣氛，不應(yīng)當(dāng)只有自己講而忽視了同學(xué)。同時(shí)要留意如何調(diào)動(dòng)同學(xué)的精神。老師給我們舉了許多例子，例如，小伙伴生性好動(dòng)，我們應(yīng)當(dāng)如何讓好動(dòng)的孩子們寧?kù)o下來(lái)，當(dāng)小伙伴分心，我們可以用什么方法去吸引他們的留意力等等。四，總結(jié)。我們上完課后，應(yīng)總結(jié)好這一節(jié)課的重點(diǎn)，讓小伙伴更能理清所學(xué)知識(shí)。通過(guò)這一次培訓(xùn)，讓我們深刻了解到作為一名老師的責(zé)任，更深該的認(rèn)識(shí)到講課的技巧的用法和效果，也明白了課堂時(shí)間的安排，課前的預(yù)備的重要性，留意課堂是同學(xué)的表現(xiàn)等等，這些都是不容忽視的。通過(guò)這節(jié)課大大地提高了我對(duì)老師這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)，也增加了對(duì)學(xué)校生心理方面的一些知識(shí)。

接著，我們開(kāi)始了義教工作的安排。我與其它四人一起負(fù)責(zé)義教六班，主要教的是五班級(jí)的同學(xué)。剛一開(kāi)始，我比較焦灼，但我經(jīng)過(guò)我們五人的分工合作，這一份工作變得不再那么困難了。我們首先把工作安排好，然后做好自己工作材料的整理和備課，一般一個(gè)老師一節(jié)課講兩三篇口語(yǔ)課文。同時(shí)，在相互參照之下取長(zhǎng)補(bǔ)短，溝通看法，這讓我學(xué)習(xí)到了如何與人合作，溝通，和在他人身上看到自己的不足，實(shí)時(shí)作出改正，同時(shí)不同人的不同教學(xué)方法具有很好的借鑒作用，對(duì)日后自己的社會(huì)工作上有很大的援助。在我們分工合作的過(guò)程中，我彼此交換看法，同時(shí)也深深的增進(jìn)了我們的友情。和我在一起義教的伙伴都說(shuō)：我們的收獲可能比孩子還大，我相信許多人都認(rèn)可這句話。義教的主動(dòng)權(quán)掌控在我們各位小老師中，我們得到了許多的熬煉機(jī)會(huì)，能夠很好的跟隨著孩子們的愛(ài)好進(jìn)行培訓(xùn)。

第一次給同學(xué)們講課的時(shí)候，我盼望把知識(shí)點(diǎn)所牽涉的內(nèi)容全面的告知他們，但是沒(méi)想到這樣造成了用時(shí)太長(zhǎng)，沒(méi)方法按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，一節(jié)課只講了兩篇對(duì)話。我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤以后決斷對(duì)自己講課的內(nèi)容作出調(diào)整，把重點(diǎn)一一列出，盡量讓講課內(nèi)容和講課時(shí)間相協(xié)調(diào)。吸取了第一節(jié)課的閱歷教訓(xùn)，使得我以后的課堂變得更有效率。在教小伙伴讀英語(yǔ)的同時(shí)，我也找回了自己剛學(xué)英語(yǔ)的感覺(jué)，他們讀英語(yǔ)就像唱歌一般，讓人覺(jué)得很好聽(tīng)，我才發(fā)覺(jué)，原來(lái)，英語(yǔ)是這么的美，大大的提高了自己對(duì)英語(yǔ)的喜歡。培訓(xùn)的老師告知我們，英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班的目的主要是提高孩子們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好，所以我們也想方設(shè)法的讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中更加的活躍，于是我們預(yù)備了好幾首英文歌曲和一些英語(yǔ)小游戲，使得小伙伴的心情更加的高漲，課堂氣氛特別活躍。與同學(xué)們也建立了很深的關(guān)系，雖然他們總是老師老師的叫我們，但是他們其實(shí)把我們當(dāng)成他們的大姐姐，當(dāng)成伙伴一樣看待。

然而在這次實(shí)踐中我們不得不承認(rèn)，現(xiàn)在的孩子，比我們那時(shí)候活潑多了，也聰慧多了，每當(dāng)你講到一些知識(shí)他們會(huì)的你即將會(huì)被他們吵的沒(méi)方法再講課，而且他們會(huì)不斷地追問(wèn)，問(wèn)一些有的沒(méi)的東西，使你無(wú)法接招。然而這也讓我真真正正地體會(huì)到了擔(dān)負(fù)小伙伴的小老師是一件充斥挑戰(zhàn)的事情啊，他們會(huì)使你感覺(jué)到這是多么煩人的事情，由于小伙伴們總是愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，是那么的天真爛漫。他們對(duì)待每一件事情都是那么的仔細(xì)，熱忱，就是這種精神讓我們深受感動(dòng)，使我們也對(duì)這次的義教充斥了信心。然而這不僅僅是為了解決小伙伴們的疑難，更是給了我們一個(gè)熬煉的機(jī)會(huì)，讓我們能夠憑借著自己的知識(shí)為別人服務(wù)，得到別人的認(rèn)可，使自己與社會(huì)的距離又近了一步。

而在義教的過(guò)程中，也涌現(xiàn)了一些非常狀況，我們會(huì)遇到各式各樣不同的同學(xué)，例如，有一位同學(xué)給我的印象特別的深刻，他性格特別的拙劣，總愛(ài)在課堂上搗蛋，會(huì)扯上一些與課堂無(wú)關(guān)的內(nèi)容，也總愛(ài)影響四周的同學(xué)們聽(tīng)課，我們對(duì)這位同學(xué)都感到特別的頭疼，由于只要我們說(shuō)出帶有一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)怪的語(yǔ)言，他就會(huì)鬧脾氣，跟他說(shuō)道理，他也會(huì)說(shuō)你針對(duì)他，雖然我們幾個(gè)老師都認(rèn)為他很難應(yīng)付，但是也盡量的去接近他，去捉他的想法，不管他多么的拙劣，他始終是我們的同學(xué)，始終只是一個(gè)學(xué)校五班級(jí)的小伙伴而已。記得有句話是這樣說(shuō)的：“心有多寬，舞臺(tái)就有多寬。”我想改一下：“責(zé)任心有多大，舞臺(tái)就有多寬。我們不采用強(qiáng)硬的手段，由于我們都明白，這次義教英語(yǔ)口語(yǔ)活動(dòng)主要是要提高他們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好的，我們只要一不當(dāng)心走錯(cuò)了一步，講錯(cuò)了一句話，很可能就抹殺了他對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好，因此我們只能采用在課后解決方式，找他談話，試著了解他內(nèi)心的想法，在和他交談中，我們知道到原來(lái)我們所說(shuō)的一些話損害了他，也誠(chéng)意誠(chéng)意的賠禮，并作了檢討，雖然我們起初只是以開(kāi)玩笑的方式來(lái)責(zé)怪了他一下，但沒(méi)想到，說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意，所以我們就更留意我們對(duì)批判同學(xué)時(shí)候的措詞。在以后的教學(xué)中都采用了鼓舞的方式。而這一方式也深得同學(xué)們的喜愛(ài)，無(wú)論是一句話語(yǔ)也好，一個(gè)確定的笑容也好，其實(shí)這一群天真爛漫的小伙伴們真的很簡(jiǎn)單滿意的，只要我們給他們信心，給他們確定，他們就會(huì)用他們的行動(dòng)去回應(yīng)我們的這份確定。

在這一次的義教活動(dòng)中，我學(xué)到了許多東西。包括怎樣上好一節(jié)課，怎樣與小伙伴進(jìn)行互動(dòng)，怎樣帶動(dòng)課堂的氣氛，怎樣用自己的氣概去壓制頑皮的小伙伴，怎樣在教與學(xué)中進(jìn)步……我一貫以來(lái)都習(xí)慣于父母和老師對(duì)自己的責(zé)任，但是在義教中，我擔(dān)負(fù)的是一個(gè)老師的角色，需要對(duì)自己的同學(xué)負(fù)責(zé)。不管是學(xué)習(xí)上，還是在人身安全上，都要到處為他們著想。突然間，我發(fā)覺(jué)自己的思想又提升了。以前都是老師、父母語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)自己嘮叨，現(xiàn)在輪到自己對(duì)同學(xué)嘮叨。這種空前的責(zé)任感是我感到壓力，但也使我成長(zhǎng)了許多。:我也了解到作為一位老師的工作的艱辛，讓我在這里再為老師的辛苦而做出誠(chéng)心的感謝。同時(shí)也感謝麻涌鎮(zhèn)團(tuán)委和理工學(xué)院給了我們這一次社踐的機(jī)會(huì)，讓我們的暑假過(guò)得如此精彩，這一次義教活動(dòng)，我們不僅援助了別人，而這些讓我們?cè)娜送瑫r(shí)也援助了我們，他們讓我們獲得更多的珍貴閱歷，讓我們從實(shí)踐中去嘗試解決日后從事工作可能會(huì)遇到的種種問(wèn)題。

義教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)4

從8月2日開(kāi)始，我積極響應(yīng)分隊(duì)的號(hào)召，和部分隊(duì)員一起自愿報(bào)名參與了由鎮(zhèn)團(tuán)委主辦的愛(ài)心夏令營(yíng)。參與這個(gè)愛(ài)心夏令營(yíng)，或許是我這個(gè)暑假做得最對(duì)的選擇了，也是這個(gè)暑假最有意義的事情。

以往我是一個(gè)很膽小的人，不敢在公眾場(chǎng)合講話，在生疏人面前，我會(huì)很不自然，而且，我缺少自信，我盼望自己可以變得自信，至少不會(huì)怯場(chǎng)，所以我參與了這個(gè)愛(ài)心夏令營(yíng)，盼望參與了這次活動(dòng)我可以得到很大的提高，至少可以熬煉我在別人面前的自信！

經(jīng)過(guò)義教培訓(xùn)后，我興奮了很久，由于我有了一個(gè)當(dāng)老師的機(jī)會(huì)，可是興奮過(guò)后卻是迷惘，我可以教給我的.同學(xué)什么？

與我的同學(xué)見(jiàn)面之后，我就更加迷惘了，我覺(jué)得她根本不需要我的輔導(dǎo)，她是個(gè)成果不錯(cuò)的同學(xué)，既是不錯(cuò)，那我可以做什么呢？那一晚，我對(duì)著電腦，不停翻閱我從網(wǎng)上找到的教材，我的同學(xué)剛開(kāi)始還是很怕生的，我主動(dòng)的溝通并沒(méi)有得到許多關(guān)于她學(xué)習(xí)的信息，所以，即使我從她家長(zhǎng)那里了解到，她的弱科是數(shù)學(xué)，可是數(shù)學(xué)的范圍那么大，到底弱在那一部分呢？第一天的補(bǔ)習(xí)，我完全根據(jù)自己的意愿，我從課本中找出一些我認(rèn)為比較難掌控的知識(shí)點(diǎn)，然后帶給我的同學(xué)，除了個(gè)別的知識(shí)點(diǎn)，她不太熟之外，其他的知識(shí)點(diǎn)，她都很清晰，跟我的同學(xué)聊過(guò)之后，我決斷轉(zhuǎn)變輔導(dǎo)內(nèi)容，在征得小伙伴的同意之下，我決斷提前讓她接觸新學(xué)期她將要學(xué)的東西。

剛開(kāi)始，我還有點(diǎn)焦灼，我怕自己不會(huì)教人，可是，經(jīng)過(guò)不停的摸索，加上與小伙伴的接觸，我發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)有點(diǎn)變了，變得大膽了，在生疏人面前，我也不會(huì)焦灼到不知所措了，其實(shí)最辛苦的就是備課了，由于沒(méi)有教材，要自己上網(wǎng)查找，有些知識(shí)我已經(jīng)忘卻了，所以，在備課期間，我的伙伴都是我的字典，最快樂(lè)的就是，小伙伴很上心協(xié)作去學(xué)。

或者，這次的義教，會(huì)成為我這個(gè)暑期中最值得回憶的事，看著自己做的筆記，還有那些上課時(shí)留下的筆跡，心中有種驕傲的感覺(jué)，看到小伙伴真的學(xué)到東西，發(fā)覺(jué)原來(lái)自己也是可以做到的。對(duì)比參與義教前的我，的確我成長(zhǎng)了很多，也得到了許多熬煉，真的慶幸我參與過(guò)這么有意義的活動(dòng)！

義教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)5

炎炎八月，酷熱的太陽(yáng)也擋不住青春的熱忱，一群有著共同理想的高校生回到了自己土生土長(zhǎng)的道蛘蚪行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)分為五大版塊，其中愛(ài)心義教是其中的重要內(nèi)容，表達(dá)了我們關(guān)愛(ài)下一代的宗旨。在城鎮(zhèn)，沒(méi)有任何規(guī)定在七月份各企業(yè)公司的職員有非常的假期，而七月份卻是暑假。孩子們?cè)诩覠o(wú)人照看，家長(zhǎng)們只好把孩子繼續(xù)留在幼兒園。為期一周的愛(ài)心義教不僅援助父母減輕了負(fù)擔(dān)，也讓孩子們學(xué)到了很多知識(shí)，使他們能夠度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的暑假。

第一樂(lè)章盼望之舟啟航

在活動(dòng)之前，我們首先走訪了我們鎮(zhèn)的兩間規(guī)模比較大的幼兒園，了解到我們鎮(zhèn)幼兒教育的盲點(diǎn)，例如小伙伴們不知道學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)愛(ài)好不高；也由于家長(zhǎng)們的工作忙沒(méi)有太多的時(shí)間帶他們接觸社會(huì)，因此對(duì)外界的新事物了解特別少。據(jù)此，我們修訂了課表的內(nèi)容，主要包括英語(yǔ)、科普知識(shí)、和書(shū)法繪畫(huà)以及音樂(lè)等文體課程。

經(jīng)過(guò)前期焦灼而有調(diào)理的預(yù)備工作之后，一切預(yù)備就緒，8月4日，全體共12名隊(duì)員開(kāi)始了義教工作，那時(shí)候我們抑制不住內(nèi)心的激昂，好像聽(tīng)到了孩子們熱忱的呼喊，那一刻，我們的盼望之舟啟航了。

第二樂(lè)章豐富多彩的課程

義教共有七天的課程，每天上午八點(diǎn)到十點(diǎn)，下午三點(diǎn)到五點(diǎn)。每天上午第一堂是英語(yǔ)，分別教孩子們學(xué)習(xí)了英語(yǔ)字母、簡(jiǎn)約單詞、英語(yǔ)對(duì)話等，雖然大部分孩子的英語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)，但他們卻對(duì)英語(yǔ)有著劇烈的愛(ài)好，對(duì)學(xué)習(xí)也予以了極大的熱忱。孩子們的接受技能很強(qiáng)，稍稍教育，他們就很快的學(xué)會(huì)了那些單詞和對(duì)話。

第二天再去上課他們就用熱忱的用英語(yǔ)和我們打招呼，我們聽(tīng)了好快樂(lè)。每天上午的第二堂課分別為科普知識(shí)，音樂(lè)，詩(shī)詞，美術(shù)以及書(shū)法，孩子們對(duì)這些課程也很感愛(ài)好，上課的表現(xiàn)都很積極。望著幾十個(gè)孩子渴望的眼神，我們才真正體會(huì)到義教的意義，也有了更多的激情為孩子們備好每一堂課，講好每一堂課。一個(gè)孩子說(shuō)他很喜愛(ài)音樂(lè)課，由于老師用特別的故事教他們認(rèn)識(shí)了那么多樂(lè)器，也能夠辨別那些樂(lè)器發(fā)出的聲音，懵懂中體會(huì)

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