關(guān)于高三工作計劃三篇

關(guān)于高三工作計劃三篇本學期是高三最終一學期，因此針對本班級學生的特點和高三文科教學的規(guī)律，特制定以下工作規(guī)劃：

第一、和各任課教師一起努力，加強對學生的學法指導，重點提高班級優(yōu)秀學生的成績。本學期晚自修其次節(jié)為任課教師下班答疑時間，周日下午為學生自修時間，可以在這一時間段，利用答疑的時機，既幫忙學生解決學生疑問，又加強對學生的學法指導。

其次、更加端正學生的學習態(tài)度，讓學生明確考試的目的性和重要性。文科班的學生學習的目的性不夠明確，學習態(tài)度不夠端正，因此我將本班學生學習態(tài)度問題連續(xù)作為本學期工作的重點來抓，了解學生的思想、生活和學習態(tài)度，通過個別談心和小組談話等方法把工作落實下去，端正學生的學習態(tài)度，培育學生良好的學習習慣。

第三、連續(xù)作好和家長的溝通溝通工作，使家校形成合力。做好局部學生特殊是優(yōu)秀學生和學習困難學生的家訪工作，把學生家長的力氣發(fā)動起來，協(xié)作學校及任課教師把這一局部學生的學習抓好，使他們感覺到高考并不是一個人在奮斗，從而對自己更加有信念。

這學期我連續(xù)擔當高三(4)班的班級治理工作。該班是史地文科重點班，共有60名學生，女生41人，男生19人，絕大局部同學有教強的集體觀念，紀律觀念，學習態(tài)度仔細，上進心強，有活力，有朝氣，是一個團結(jié)奮進的班集體。目前的特別狀況有：男女生比例懸殊大;中層生較多、尖子生較少;開學之初，學生還未能投入到緊急的高三復習中;還有三個月就要高考了，許多同學有很大的心理壓力。本學期是高三的最終一個學期，對每個學生來說都是相當關(guān)鍵的。為了使每位學生在高考有較好的發(fā)揮，本學期主要做以下幾方面的工作：

1.營造一個積極向上、團結(jié)協(xié)作的學期氣氛。抓自修紀律，留意空擋時間的治理。

2.留意學生學生的身體狀況。催促學生做好兩操，監(jiān)視學生仔細參與跑步活動，提示學生天氣的變化。提示學生留意養(yǎng)分。

3.關(guān)注學生的心情波動，多與學生溝通，

4.教育學生肯定要保證睡眠

5.做好各位任課教師的協(xié)調(diào)工作當?shù)褂洉r牌懸掛在前墻醒目的位置上時，就意味著05屆學生的高中生活馬上劃上一個圓圓的句號了。我們學校作為上虞市優(yōu)質(zhì)教育的代表，承載著考重點大學的巨大壓力，而本學期幾次考試統(tǒng)計下來，我們班在一本完成狀況上存在著學生不穩(wěn)定，數(shù)量難以突破17個的逆境。圍繞這個中心任務，下面我談談我的一些準備：

一、創(chuàng)設(shè)深厚的學習氣氛，營造團體作戰(zhàn)氣氛

依據(jù)以往閱歷，接近終點時班級的班風，學風，分散力對成員的影響力還是特別大的。假如一個班班風不正，很簡單讓其中想讀書上進的人產(chǎn)生孤家寡人，高處不勝寒的凄涼心情，肯定程度上會減弱他的斗志和士氣。而假如有“高考，讓我們一起面對”“朋友，別慌，有我陪你”這樣的氣氛的話，那么當?shù)褂洉r牌越來越薄時，他的斗志和士氣反而噴薄而出。

詳細做法為：

(1)重視教室寢室的衛(wèi)生面貌。寢室衛(wèi)生每兩周匯總上墻公示一次，要求重點違紀寢室寫出書面匯報材料并馬上整改。

(2)定期召開臨界學生座談會，了解他們對弱課的攻堅狀況，時間有否傾斜，問問題有否準時，與教師的溝通是否常常。

(3)關(guān)注困難生的共性特征、心理動態(tài)、抱負、學習、表現(xiàn)。由于“一花獨放不是春”，光靠班上的優(yōu)生建不好班集體，肯定要集體進步，也只有團體的進步才能帶來全面豐收，才可以到達“百花齊放春滿園”的佳境。我們班的葉一凡，黎潮等同學我始終在關(guān)注中。

二、加強班級治理，不到終點絕不放松

在班級治理上，雖然我會放手讓班干部去做事，但鑒于學生的自覺性不那么強，日常的一些活動我還是會常常催促檢查。如早操，眼保健操，黃昏的跑步，象跑步活動我還常常領(lǐng)跑，這樣也熬煉了自己的身體，一舉兩得。早上到校我安排學生記錄7點以后的人名單，自己不定時檢查，進展教育。

三、常與家長保持溝通、溝通

對于學生學習上的波動以及學習的態(tài)度，要動態(tài)的思索，準時與家長聯(lián)系，從而為學生不僅在學校創(chuàng)設(shè)良好的`學習氣氛，也要讓家長作好相應的監(jiān)視，從而創(chuàng)設(shè)良好的家庭學習氣氛，既能保證好學習，又能保證好休息。

在留下的87天時間里，我們肯定要踏踏實實，做得更好，做得更多，爭取勞有所獲，迎來高考的成功。離高考只有三個月了，時間已經(jīng)很緊了，為了使我們班在高考中能考出好成績，做好學生的后勤效勞工作，特制定以下工作規(guī)劃：

一、勤談心，準時了解學生的心理狀態(tài)

高三學生的心理是相當脆弱的，特殊是女生，考試不抱負或同學關(guān)系處理不好，甚至教師、同學的一句話都會引起她想的許多，郁郁寡歡甚至破罐子破摔，而班中有些男生又老是在思索“人為什么要活著?”之類的問題。為此，我準備在每次大型考試完畢后，如期初考試、一模、二?？荚嚭髮γ總€學生進展一次交談，談談學習的進退，談談學習的方法，談談應試的策略，談談心理素養(yǎng)如何調(diào)整等問題，同時依據(jù)實際需要，對袼褙學生再作不定期的溝通。

二、多表揚，給學生學好的信念

有些學生一次兩次考不好，心里很焦急，自信念也倍受打擊，為了鼓舞他們連續(xù)努力，堅持下去，直到高考，我準備采納多表揚的方法，即使只有一點小小的進步，我也賜予準時的表揚，比方最終幾位學生，我鼓舞他們與高考的分數(shù)比擬是不是接近了一點，與上一次考試相比在年段、上虞市里是不是有進步，只要一個有進步我就表揚，若一點進步也沒有，我也會勸慰他們，讓他們信任只要他們連續(xù)努力，他們的努力是肯定會表達在學習上的。

三、留意細節(jié)，為學生制造好的學習氣氛

平常對一些可利用的小時間、學習的好方法等進展介紹，讓學生留意學習的細節(jié)，以提高得分率。對空檔時間多加以引導，為學生制造良好的學習氣氛。

四、多關(guān)懷學生的身體狀況，準時與家長溝通，以家促校

平常留意多關(guān)懷學生的身體狀況，準時與家長聯(lián)系。我們班現(xiàn)在生水痘的學生特殊多，多引導和多關(guān)懷，讓學生感受到暖和，從而有更大的決心去面對馬上到來的困難。同時多與學生家長聯(lián)系，了解學生在家狀況及學生平常的交友狀況，以確定學生對學習以外的事沒花多少心思，也讓家長對自己的子女有更深的熟悉，對可能消失的高考結(jié)果有一個較好的心理承受力量。

高三工作規(guī)劃篇2

第一周：高三新學期的學生教育

高三一年，在學生認為是最為關(guān)鍵的一年，由于學生想的是在這一年內(nèi)，學生可以出成績。但是就我們教育者來講，還是主要抓住高一高二的時間。但是到了高三，我們要更加留意學生的教育工作。首先一點就是要把高三這一年的根本的規(guī)劃要向?qū)W生講明白，說明這一年的主要的一些工作，這樣就可以把學生的心思定在一個比擬良好的根底上，所以新學期的第一次要把這個事情講明白。而詳細要講什么內(nèi)容，要把學生的內(nèi)幕摸清晰，然后就可以把學生的一些詳細活動安排好！依據(jù)詳細的狀況的事實可以確定。

其次周：抱負教育。學習自查。學期初的家長會。

在新的學期內(nèi)，先把學生的思想穩(wěn)定下來，也就是把學生的抱負先能夠確定下來。這樣可以組織一些詳細的活動或者講座來安排確定。

在學期的開頭初，讓學生進展一些自查，把以前的學習狀況進展總結(jié)，然后依據(jù)自己的狀況給自己定位，作好自己的規(guī)劃，有一個全盤的規(guī)劃，把全部的問題得到詳細的落實。這樣就可以在學期初有一些根本的規(guī)劃。

學期初的家長會是很重要的，要把一些詳細的狀況向家長交代清晰，讓價值能夠有一些根本的狀況的了解，這樣對于下面的工作就比擬好開展一些。詳細的內(nèi)容依據(jù)詳細的狀況來進展確定。

第三周：第五屆讀書活動。（以與自己的實際相關(guān)的內(nèi)容的書籍為主）

連續(xù)上面的幾屆讀書活動，在這一屆的組織上，要把學生的讀書活動定到與自己的實際的學習科目有肯定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上，這樣讀書也有肯定的意義，固然讀書的書目要做肯定的握，不要讓學生因此而影響到自己的文化課的學習上。

第四周：體育熬煉安排（預備運動會）。學習溝通（集體或安排活動）。

體育熬煉的主要事情是安排運動會的訓練和日常的根本活動。詳細的事宜依據(jù)學校的一些詳細的狀況來進展確定。詳細的負責安排還是由班級干部來進展確定組織。

依據(jù)詳細的復習規(guī)劃，可以組織安排一些詳細的學生學習的溝通，形式能夠多樣化，盡量能夠把學生的一些學習狀況進展一些合理的推廣，爭取能夠使得大家的學習成績有所提高。另外還要組織學生進展一些座談會，把學生的各個方面進展得更加完善一些。

高三工作規(guī)劃篇3

作為班主任，我深知班風、學風對班級備考的影響，所以必需下大力氣狠抓班風建立，營建一個良好的班級氣氛和環(huán)境。本學期必需做好以下幾方面的工作：

一、指導思想

全面貫徹教育方針。為了培育學生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質(zhì)量；為了更好地討論和探究班主任工作藝術(shù)，強化科研意識，搞好討論工作；為了加強對學生的情感投資，樹立效勞意識為學生供應優(yōu)質(zhì)效勞；依據(jù)學校、教科處和年級組工作規(guī)劃的要求，特制定本工作規(guī)劃。

二、工作目標

1、團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學校下達的高考指標而進展班主任的開拓性工作。

2、強化德育教研，突出德育實效，使德育討論邁出新的步伐，進一步優(yōu)化班風、學風。

3、保質(zhì)保量完成學校、教科處。年級下達的各項任務。

三、措施與要求

1、連續(xù)將德育貫穿在教育教學的全過程。以人為本，堅固樹立我校堅持教育為每位學生終身幸福效勞的辦學理念，突出以四有為主題的素養(yǎng)教育和以真才實學承受祖國選擇的育人特點。加強情感投資，為學生供應優(yōu)質(zhì)效勞。

2、本學期德育教研主題為：連續(xù)注意心理教育，強化應試心理的調(diào)適，從而以尋常心迎接高考。圍繞這一主題，各班主任要以心理教育為切入口，加強學生良好的心理素養(yǎng)的訓練，平常要有意識的針對學生的考試心理進展心理素養(yǎng)教育，教育學生學會調(diào)控自己的心情，具備良好的心理狀態(tài)，能適應外界狀況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。

3、狠抓抱負、法制和安全教育，增加目標、法律和自我愛護意識。結(jié)合案例，適時警醒學生，懂法守法，仔細抓好、中、差生的教育和治理。班主任落實本班教師與臨界生的幫教組，可實行個別指導、分層會診、集體發(fā)動等多種形式和方法，把提升工作做到學生心里去，并建好受處分或問題學生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作，總結(jié)后進生轉(zhuǎn)化閱歷，探討后進生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學習、生活秩序。

4、連續(xù)重視上好班會課，寫好教案，以表達德育教育的主陣地的育人功能。

5、抓好主題板報的續(xù)辦工作，豐富墻壁文化，以培育學生的自主力量和對生活中真善美與假丑惡識別力量。

6、狠抓音、體、美等特長生的治理和補習工作。反復抓，抓反復，以極大的急躁、誠意和決心穩(wěn)定他們的心情，樹立他們的信念，落實他們的文化課補習，以確保高考指標的圓滿完成。

7、建立班主任走訪制。注意與家長的溝通，適時、適可走訪家長，取得家長的關(guān)懷和支持，整合教育資源，推動班主任工作順當而有序地綻開。

8、做好學生考前心理輔導；急躁指導學生填報志愿并整理好學生的各項檔案資料。

9、應學校強化年級治理之要求，以仔細負責的態(tài)度參加高三年級的教學檢查和治理中去，做到有序有效。

10、搞好年級班主任的日常治理，完成學校、年級組安排的臨時性工作。

總之，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培育學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求治理學生。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)治理和學生德育工作，向?qū)W校交一份滿足的答卷。

四、營建高考氣氛，讓學生盡早進入狀態(tài)

1、通過主題班會、講座，讓學生了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的重量，激發(fā)學生的參加熱忱和對學問的渴望。

2、通過往屆考生的閱歷教訓和心理體驗的溝通，消退學生對高考的恐驚感、生疏感，讓學生零距離地感悟高考。

3、通過主題班會和高考抱負的規(guī)劃，激發(fā)學生對抱負追求的欲望和對高考的親近感。

4、樹立典范和典型，鼓勵學生奮勉向上。

5、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感溝通，學習方法的引導、行為習慣的訂正與監(jiān)視，大力幫忙他們提高自信念、自尊心。

6、在學生中開展一幫一形式多樣互幫互助的活動，增加同學之間的友情，相互推動，共同進步。

7、關(guān)注每一位學生的動態(tài)，傾情幫助跨過每一道難關(guān)，克制任何困難。

五、親密協(xié)作科任教師，齊抓共管，形成合力。

1、在高三的全過程中貫穿信念教育。

高三（8）班是一個女生居優(yōu)勢的班級，這些女生勤奮好學，積極向上，但是女生對數(shù)理化的學習，也都有肯定的難度。主要表現(xiàn)為學得很苦，進步不大，在學習和考試中，明顯地表現(xiàn)出信念缺乏。對積極上進的男生來說，信念缺乏問題也很突出。

每一個學生都是不同的