實(shí)用的小學(xué)周記集錦8篇

第實(shí)用的小學(xué)周記集錦8篇

小學(xué)周記篇1

今天，媽媽讓爸爸去買點(diǎn)東西。爸爸走后，媽媽問(wèn)我：“你要不要去下面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)？”我正好也想去。于是，我馬上說(shuō)：“想”。于是，我高興地跑到樓下去了。

到了樓下，我直奔離家最近的一家菜店。果然，爸爸在里面買菜。他在我強(qiáng)烈要求下，便買了兩個(gè)檸檬。我們便高高興興回家了。

一回到家，我馬上讓老爸切開(kāi)了檸檬。切開(kāi)后，我看了看檸檬肉，水汪汪的.，好像挺好吃的樣子。接著，媽媽和姐姐先后各拿了一塊，放到嘴里一咬，“酸死人了！”老媽邊說(shuō)邊把那塊“倒霉”的檸檬扔到了一旁。爸爸也嘗了一點(diǎn)沾在刀上的汁水，立刻，他的臉上的表情便扭曲了一下。我在一旁笑著拿起一塊咬了一口，雖然剛?cè)肟诜浅Ｋ?，但咽下去又非?？煽?，同時(shí)嘴里也出現(xiàn)了一股特別的甜味……于是我心里暗想，檸檬不難吃啊，爸爸媽媽吃檸檬的樣子和表情怎么那么夸張呢？

這件事雖然不是什么大事，但它帶給了我們快樂(lè)。我祝大家要像檸檬一樣，以后的生活要先酸后甜！小學(xué)周記篇2

在這一周，學(xué)生們?nèi)ボ娪?xùn)，但我只能呆在家里，但我不能讓一周的美好時(shí)光白白浪費(fèi)，所以我媽媽為我“量身定做”了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我媽媽讓我每天做一章數(shù)學(xué)，記住五節(jié)英語(yǔ)單詞課，寫(xiě)一篇博客文章，做一卷紙。雖然我覺(jué)得有點(diǎn)太多了，但沒(méi)關(guān)系，我接受了，但是一兩天后，我有點(diǎn)無(wú)聊，但我還是做了。所以我一直在做這個(gè)無(wú)聊的作業(yè)。另外，我在其他時(shí)間的'生活并不富裕，我的朋友都在學(xué)校，沒(méi)有人陪我玩，晚上我最多去龍泉湖玩。最后，當(dāng)星期五到來(lái)時(shí)，我的朋友們放假了，但是我仍然不能放松，因?yàn)槲冶仨毴パa(bǔ)習(xí)班。晚上，我妹妹回來(lái)了，她給我?guī)Я撕芏嗪脰|西。在清明節(jié)，我和我的兄弟們回到了我們的家鄉(xiāng)。我終于能夠放松了。我哥哥和我一起去游泳池游泳。

今天，我哥哥告訴了我他的軍事經(jīng)歷。我突然發(fā)現(xiàn)我的生活真的很無(wú)聊。我真后悔沒(méi)有去軍訓(xùn)。下次我必須去軍訓(xùn)。

真遺憾！小學(xué)周記篇3

今日，教師讓我們做沙拉。

我心想:怎樣做呢我只帶了蘋(píng)果，橘子和獼猴桃能做出什么呢我反復(fù)地問(wèn)自我。看著別人帶的水果種類都比我多，我就更著急了。教師將我們分成兩組，還要進(jìn)行沙拉大比拼，我豈能落后。我先用橘子瓣沿著盤(pán)子圍了一圈，教師幫我切了一個(gè)半圓形的“蘋(píng)果饃”，還把邊雕成鋸齒狀，我把它放在盤(pán)子最中央。然后用三根牙簽把剩下的橘子瓣插成三個(gè)“糖葫蘆”，在將這三根“糖葫蘆”插在蘋(píng)果上，用香蕉皮撕成細(xì)條，將三根“糖葫蘆”頂端扎緊，上頭放了一個(gè)小獼猴桃，將牙簽露出的頭蓋住。教師從辦公室拿來(lái)了火紅的山楂，切成了一百八十度的半圓形狀。我把它放在了橘子瓣的外圈上，蘋(píng)果片粘著盤(pán)子的最外，覺(jué)得缺點(diǎn)什么，我就在每個(gè)蘋(píng)果片上頭用番茄醬點(diǎn)了一個(gè)小點(diǎn)兒，這樣感覺(jué)就更漂亮了。最終我又用蘋(píng)果切了三個(gè)桃心，再用番茄醬涂了色，放在盤(pán)子里做點(diǎn)綴。我的沙拉太漂亮了，我給他起了一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“心心相印”。

開(kāi)始吃了，我彎下腰把獼猴桃一口吸在嘴里，然后把我做的“小糖葫蘆’”用牙簽一個(gè)一個(gè)扎著吃，味道還不錯(cuò)……

今日，我不僅僅親手做了沙拉，品嘗了自我“杰作”的`味道，等下次辛苦的媽媽過(guò)生日時(shí)，我要給她做一個(gè)更棒的沙拉。小學(xué)周記篇4

星期五來(lái)了，我的心情不由得變得更好了。下午的時(shí)候，只有兩節(jié)課，很早我們就背著書(shū)包，回到了家中。

一進(jìn)家門(mén)，眼尖得我就看到了冰箱上黃色的便簽貼，我湊近一看：女兒，晚上我們沒(méi)有回來(lái)吃飯，桌子上有快餐，作業(yè)好好做，做完再出去玩。

看完了媽媽的留言，我立刻有了動(dòng)作。我放下書(shū)包，從書(shū)包里拿出生字本，擺在書(shū)桌上——既然媽媽要我認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè)，我就必須認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè)呀！

我從筆袋里拿出了一根自動(dòng)筆，仔仔細(xì)細(xì)的對(duì)照語(yǔ)文書(shū)上的生字，慢慢的'寫(xiě)。一筆一畫(huà)。老師說(shuō)了，寫(xiě)字要有筆畫(huà)，這樣才會(huì)漂亮，才會(huì)令人喜歡。老師的話一定觸動(dòng)了所有人，每個(gè)人當(dāng)然都希望自己被別人喜歡呀！

作業(yè)不是很多，但是做著做著，我就忘記了時(shí)間，陶醉在了作業(yè)之中。“叮咚——叮咚——”我被拉回現(xiàn)實(shí)，飛快跑去開(kāi)門(mén)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，柔聲問(wèn)：“吃飯了沒(méi)?！?/p>

我一驚——糟了，忘記吃飯了呢！小學(xué)周記篇5

小學(xué)教育實(shí)習(xí)周記700字第1周

20__年02月06日，我滿懷欣喜與忐忑來(lái)到某市第一小學(xué)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，這是一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的名校，學(xué)校成立于1952年10月，是首批省屬重點(diǎn)小學(xué)、省級(jí)規(guī)范化學(xué)校其間，幾易其名，20__年改稱某區(qū)第一小學(xué)

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，這是本周實(shí)習(xí)最大的感觸來(lái)之前自己覺(jué)得“教幾個(gè)小孩兒而已沒(méi)什么難的，在初中、高中我都代過(guò)課也沒(méi)感覺(jué)有什么困難，教小學(xué)就更容易啦”，但是真正做起來(lái)完全不像我想象的那么簡(jiǎn)單以前在中學(xué)代課頂多算是個(gè)助教，主要的工作還是靠老師來(lái)解決，可是現(xiàn)在就不一樣啦，雖然也有輔導(dǎo)老師幫助但是輔導(dǎo)老師一個(gè)要帶好幾個(gè)實(shí)習(xí)生而且他還有自己的工作要處理，不可能太多的顧忌到我，所以很多工作只能靠我一個(gè)人獨(dú)自完成

我是6日上午到的學(xué)校，和我一塊來(lái)的還有五個(gè)同學(xué)，接待我們的是楊老師和王老師，他們首先給我們介紹一下學(xué)校的情況，然后對(duì)我們提了幾點(diǎn)希望和建議，然后給我們安排了一周的見(jiàn)習(xí)時(shí)間由于小學(xué)是正月十六號(hào)開(kāi)學(xué)(也就是陽(yáng)歷二月七日)，所以我們的見(jiàn)習(xí)就從七日開(kāi)始到十一日結(jié)束安排完以后兩位老師帶著我們?cè)谛@里逛了逛讓我們熟悉了一下環(huán)境

7日(星期二)上午我見(jiàn)到了我們的指導(dǎo)老師陳老師，他是一位骨干教師，在專業(yè)和教學(xué)工作方面都成績(jī)斐然，經(jīng)常有其他老師對(duì)我們說(shuō)一定要好好跟著學(xué)也許是剛開(kāi)始還跟陳老師不太熟悉的緣故，又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環(huán)和自己專業(yè)知識(shí)的太不扎實(shí)，我總感覺(jué)自己比較緊張，害怕達(dá)不到老師的要求，也害怕做錯(cuò)什么但幾天時(shí)間的相處就打消了我的這種念頭，感覺(jué)老師真的對(duì)我們挺好也很照顧我們，沒(méi)我想象中的那么嚴(yán)肅，我有什么不懂的問(wèn)題他都會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)耐心的教我，完全沒(méi)有瞧不起我在我面前擺架子的樣子

由于我有美術(shù)功底所以陳老師首先安排我見(jiàn)習(xí)了幾節(jié)美術(shù)課說(shuō)實(shí)話上小學(xué)的美術(shù)課挺簡(jiǎn)單：不用太嚴(yán)格的備課，上課的主要目的就是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，課堂氣氛也不像其他的課程那樣嚴(yán)肅，而且學(xué)校對(duì)它的教學(xué)成績(jī)的要求也不是很高(很多時(shí)候美術(shù)課都是班主任代上的)，就是這樣我也難以應(yīng)付有一次我去一年級(jí)三班去見(jiàn)習(xí)美術(shù)課，剛到那三班班主任就對(duì)我說(shuō)：“你也見(jiàn)習(xí)了好幾節(jié)課啦，這節(jié)課你來(lái)試試吧”我也不好意思拒絕就答應(yīng)啦，她給我交代了一下課程內(nèi)容就離開(kāi)，然后讓我獨(dú)自一人面對(duì)六十幾個(gè)“小鬼”，看到他們我真覺(jué)得自己老啦剛開(kāi)始的時(shí)候還不錯(cuò)都認(rèn)真的畫(huà)，可是過(guò)了沒(méi)二十分鐘這幫小鬼頭就開(kāi)始走神啦，開(kāi)始說(shuō)話，竄位，有的.吵著要去廁所，我只能一個(gè)一個(gè)的教育，不過(guò)我剛按住一個(gè)另一個(gè)又起來(lái)啦，多虧一節(jié)課只有四十五分鐘，如果是一個(gè)小時(shí)的話我估計(jì)我真的Hold不住啦……

后來(lái)我咨詢一下陳老師遇到這種情況該怎么處理，陳老師說(shuō)：“一般你就跟他說(shuō)如果你再不遵守紀(jì)律我就叫你爸媽過(guò)來(lái)，大部分學(xué)生就老實(shí)啦”哈!學(xué)了一招下次上課的時(shí)候用一用

小學(xué)教育實(shí)習(xí)周記700字第2周

時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)，第二周的實(shí)習(xí)又已結(jié)束此刻，坐在電腦旁寫(xiě)下自己本周的實(shí)習(xí)心得，還真有點(diǎn)百感交集的味道

這一周我又聽(tīng)了很多優(yōu)秀老師的課，現(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路

聽(tīng)了課之后，自己親身去實(shí)踐自己學(xué)到第二次走上講臺(tái)是星期二的第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒(méi)辦法硬著頭皮上的，因?yàn)檫@是一堂書(shū)法課，雖然我也學(xué)過(guò)書(shū)法但是咱那水平……也許是沒(méi)充分準(zhǔn)備的緣故，也許是因?yàn)樽约簺](méi)自信，也許……整堂課下來(lái)我自己的感覺(jué)就是一團(tuán)糟，當(dāng)時(shí)真是對(duì)自己失望透了

接下來(lái)的第二天，指導(dǎo)老師去聽(tīng)我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺(jué)也還不是很好由于美術(shù)課都是在美術(shù)教室上，說(shuō)好上呢，也確實(shí)還好上;說(shuō)不好上也還真不好上，因?yàn)樯险n時(shí)要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是相當(dāng)不容易的，特別是美術(shù)課這種副科課程

雖然上課時(shí)遇到了很多的困難，但是這一周下來(lái)我的上課水平有很多的改善，而且還讓我明白了很多的道理：做好一名老師，要多一份愛(ài)心，多一份耐心，多一份細(xì)心，用愛(ài)去開(kāi)啟學(xué)生的心門(mén)，當(dāng)面對(duì)學(xué)生那一聲聲“老師好”時(shí)，身上更多的應(yīng)是責(zé)任和義務(wù)

以后實(shí)習(xí)的日子里，我應(yīng)當(dāng)盡自己最大的努力踏踏實(shí)實(shí)做好老師交代的每一件事，謙虛做人，就一定可以贏得老師的肯定和信任實(shí)習(xí)，伴隨我經(jīng)歷了挫折也經(jīng)歷了歡樂(lè)，相信這只是我挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始!

小學(xué)教育實(shí)習(xí)周記700字第3周

轉(zhuǎn)眼半個(gè)多月過(guò)去啦!古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者”興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件興趣是學(xué)習(xí)入門(mén)的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實(shí)這不只是學(xué)生的問(wèn)題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的激情讓我們對(duì)工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好

首先，我請(qǐng)班主任給我一份名單，因?yàn)槲抑?，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得自己在老師心中沒(méi)有地位覺(jué)得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說(shuō)：“老師，你怎么才來(lái)就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒(méi)記住我們的名字”這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字了解一個(gè)人，則需要深入的交流而這些，都要自己主動(dòng)去做

在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來(lái)還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會(huì)以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合這種過(guò)程是很開(kāi)心的!

實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”雖然開(kāi)始也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng)，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng)?而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂(lè)!小學(xué)周記篇6

今天，我和爸爸一大早就起床，爸爸說(shuō)：“我們今天去動(dòng)物園吧”，我聽(tīng)見(jiàn)了一蹦三尺高?？上寢屢习嗖荒芘阄覀円黄鹑?，我們走下樓，開(kāi)著車，往動(dòng)物園開(kāi)去。

我和爸爸終于來(lái)到了動(dòng)物園，我們買了票，往這些可愛(ài)的動(dòng)物們走去。我們先去了天鵝池看了美麗的白天鵝和黑天鵝。然后我們?nèi)タ戳舜笮尚?，那些大猩猩可聰明了，我上前給它蘋(píng)果它就拿，還會(huì)把蘋(píng)果的籽吐出來(lái)，真是太好玩了!

接下來(lái)我們又去了海洋館，那里的'海洋生物可真多啊!有鯊魚(yú)、大海星、海龜、水母還有五顏六色的珊瑚礁可漂亮了，真是有趣的一天。小學(xué)周記篇7

我外婆家是個(gè)風(fēng)景秀麗的地方，哪兒有很多的地方都是我的樂(lè)園，其中我最愛(ài)去就是海邊了。

（一）燒烤

當(dāng)媽媽告訴我在清明節(jié)期間要去海邊時(shí)，我雀躍不已。從那時(shí)起，我就一直盼望著假期的到來(lái)。終于挨到那一天，雖然那天的天氣不是很好，早上還下了一場(chǎng)小雨，可這并沒(méi)有影響到我們高漲的情緒，媽媽準(zhǔn)備好一切，于是我們一家十幾個(gè)人便浩浩蕩蕩地往海邊出發(fā)了。

來(lái)到海邊，我就聞到了一股清新而又略帶咸味的海洋的氣息。我們找到了一個(gè)背山面海的地方，媽媽和小姨就開(kāi)始生火了，生火時(shí)，煙熏得她們眼淚都流出來(lái)了。不到一刻鐘，火生好了，于是我們就開(kāi)始點(diǎn)菜，有的要火腿，有的要年糕，有的要海鮮可忙壞媽媽和小姨，不久我們就聞到一陣陣香味，食物在烤爐上發(fā)出滋滋的聲音，弄得我們垂涎欲滴。不一會(huì)，媽媽宣布可以開(kāi)吃了，我們大快朵頤，個(gè)個(gè)都吃得津津有味，鮮美的食物一下就被我們一掃而空。

（二）趕海

午后，太陽(yáng)公公推開(kāi)厚厚的云層，終于露出了臉。這時(shí)如果你正好來(lái)海邊，就會(huì)聽(tīng)到我們朗朗的`笑聲。我抓到了。我找到一只比你更大的。哎，鉗住我了。不用說(shuō)，你就知道我們?cè)谧ンπ妨税?！別看它們?cè)谀酀{里一個(gè)個(gè)張牙舞爪的，可還是被我們一一抓進(jìn)瓶子里。另一邊，媽媽和小姨正在巖石堆里不停的翻弄著石塊。她們又在干什么呢？原來(lái)她們?cè)趽旌Ｂ荨?/p>

海風(fēng)吹拂，海鷗飛翔，我們的笑聲在山間回蕩，在寬闊的海面上飄揚(yáng)。小學(xué)周記篇8

啦啦啦……我邊唱著小曲兒，一跑一跳地來(lái)作文課教室里?！斑?這地上咋有五元錢(qián)?”我說(shuō)到，便馬上重新拾起來(lái)，心想：“發(fā)財(cái)嘍!我可以