關(guān)于初三工作計(jì)劃四篇

Word第第頁(yè)關(guān)于初三工作計(jì)劃四篇初三工作打算篇1

指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持以上海市教育委員會(huì)關(guān)于“深化課程改革加強(qiáng)教學(xué)工作會(huì)議”的精神為指導(dǎo)，主動(dòng)落實(shí)“松江區(qū)提高義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量的若干要求”，圍繞學(xué)校新四年進(jìn)展規(guī)劃，抓好初三班級(jí)教育教學(xué)工作，努力查找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)課堂有效教學(xué)，引領(lǐng)同學(xué)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，講究教學(xué)策略，把握中考新方向，力爭(zhēng)使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階。

工作目標(biāo)：

1、努力提高同學(xué)的各科及格率，力爭(zhēng)在本屆初三第一學(xué)期期末統(tǒng)考的基礎(chǔ)上再提升一個(gè)新的臺(tái)階，即初三班級(jí)畢業(yè)合格率要達(dá)區(qū)前13名，平均分確保前15名。

2、實(shí)行各種有力措施，切實(shí)做好培優(yōu)工作，力爭(zhēng)提高優(yōu)秀率。初三中考到達(dá)區(qū)重點(diǎn)高中以上人數(shù)確保30人，爭(zhēng)取35人。

工作重點(diǎn)：

聚焦課堂教學(xué)，真抓教學(xué)質(zhì)量

提高專業(yè)進(jìn)展，狠抓教學(xué)質(zhì)量

提倡有效教學(xué)，實(shí)抓教學(xué)質(zhì)量

工作要點(diǎn)：

1、制定初三班級(jí)組、班級(jí)、備課組教學(xué)質(zhì)量任務(wù)書，召開初三任課老師會(huì)，協(xié)商并統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)與任務(wù)，全身心開展初三畢業(yè)班教學(xué)工作。

2、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟?qū)W科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵，深化討論考綱和近10年中考試題，把握正確的中考改革趨勢(shì)，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)，遵循“以綱為綱，以本為本”的原則，仔細(xì)總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，研討新形勢(shì)下中考復(fù)習(xí)策略，制訂好教學(xué)打算和教學(xué)進(jìn)度，提出合理、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。

3、做好06、07兩個(gè)學(xué)年各學(xué)科中考試卷分析，分析相關(guān)數(shù)據(jù)信息，找出薄弱環(huán)節(jié)，并尋求07年各學(xué)科中考動(dòng)向及命題的趨勢(shì)。

4、明確初三各班級(jí)行政聯(lián)系人，一班〔陳國(guó)紅〕、二班〔姚玉芳〕、三班〔胡俊〕、四班〔金曉燕〕，行政聯(lián)系人必需對(duì)所聯(lián)系的班級(jí)予以常常性的監(jiān)督，針對(duì)班級(jí)問(wèn)題，提出改善看法。

5、抓好常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)，主要抓好以下幾點(diǎn)：

〔1〕嚴(yán)格教學(xué)秩序，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)秩序、教學(xué)紀(jì)律等方面的檢查。

〔2〕做好各次月考、模擬考的質(zhì)量分析，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。完善學(xué)困生學(xué)習(xí)小檔案，定期描繪他們的學(xué)習(xí)成果質(zhì)量跟蹤圖，堅(jiān)持落實(shí)每周一溝通、一匯報(bào)活動(dòng)，同時(shí)大力開展勝利教育，進(jìn)行分層次的學(xué)科競(jìng)賽，增加同學(xué)勝利的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，并準(zhǔn)時(shí)召開同學(xué)會(huì)、老師會(huì)與家長(zhǎng)會(huì)。

〔3〕組織各備課組聽隨堂課，加強(qiáng)互相溝通。

〔4〕加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高優(yōu)秀比率。連續(xù)編撰初三學(xué)法指導(dǎo)快報(bào)，多途徑地進(jìn)行學(xué)習(xí)與溝通。召開各班分層次的同學(xué)會(huì)議，老師針對(duì)同學(xué)實(shí)際，提出不同要求與盼望。同時(shí)向同學(xué)發(fā)放階段目標(biāo)責(zé)任書，讓同學(xué)能結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際，確立不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以目標(biāo)促任務(wù)，促使學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

〔5〕進(jìn)行初三班級(jí)語(yǔ)數(shù)外理化學(xué)科競(jìng)賽，競(jìng)賽采納分層形式，對(duì)不同層面的同學(xué)進(jìn)行鼓舞與表彰。

〔6〕充分利用周五下午的時(shí)間〔學(xué)校重要事情除外〕，為數(shù)學(xué)與英語(yǔ)補(bǔ)缺補(bǔ)差輔導(dǎo)時(shí)間。

6、要求各備課組制定具體的本學(xué)期總復(fù)習(xí)打算，要求每位老師具體制定個(gè)人教學(xué)打算，列舉重點(diǎn)關(guān)心同學(xué)名單，制定幫教打算。

7、強(qiáng)化練習(xí)，增添“實(shí)戰(zhàn)力量”。廣泛地收集信息，結(jié)合本校實(shí)際，有針對(duì)性地進(jìn)行模擬及強(qiáng)化練習(xí)，努力提高同學(xué)的“實(shí)戰(zhàn)力量”。任課老師應(yīng)以作業(yè)與小練習(xí)為突破口，緊密圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和考綱，細(xì)心設(shè)計(jì)針對(duì)性、典型性、新奇性極強(qiáng)的同步強(qiáng)化作業(yè)與練習(xí)題，做到有發(fā)必收、有收必改，有改必糾，使同學(xué)通過(guò)解題，把握與穩(wěn)固學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)成果，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。

8、協(xié)調(diào)好學(xué)科間、班主任與任課老師之間關(guān)系。本學(xué)期由于教學(xué)與復(fù)習(xí)時(shí)間緊任務(wù)重、科目較多緣由，為了避開各科留的作業(yè)太多、或者個(gè)別輔導(dǎo)集中到個(gè)別差生身上，造成同學(xué)的課業(yè)壓力太大，學(xué)校將協(xié)調(diào)好學(xué)科之間的關(guān)系，規(guī)定好每天的最多作業(yè)量，協(xié)調(diào)好各科之間的均衡進(jìn)步，避開同學(xué)的整體偏斜，為打好整體仗奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，班主任與任課老師要準(zhǔn)時(shí)針對(duì)班級(jí)狀況進(jìn)行總體分析，既防止學(xué)科間的不均衡，又要針對(duì)同學(xué)狀況進(jìn)行個(gè)案分析，關(guān)心同學(xué)查找新的分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn)。

9、爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作，形成教育合力。學(xué)校將通過(guò)召開全體家長(zhǎng)會(huì)、部分家長(zhǎng)座談會(huì)等形式，準(zhǔn)時(shí)通報(bào)學(xué)校初三工作支配和設(shè)想，聽取他們的看法，最大限度的取得家長(zhǎng)的理解和支持。

10、加大對(duì)外溝通，拓寬信息的渠道。學(xué)校將連續(xù)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通、親密與市教研部門的聯(lián)系，拓寬有關(guān)中考的信息渠道，并適時(shí)邀請(qǐng)專家為我校中考復(fù)習(xí)把脈診斷。行城廂片初三總復(fù)習(xí)打算溝通研討活動(dòng)，充分挖掘各校初三老師的資源，互相借鑒，合作共贏，有效提高各校初三復(fù)習(xí)的效率。

11、幫助進(jìn)展指導(dǎo)處強(qiáng)化班主任工作，班級(jí)工作細(xì)化到每一個(gè)人，細(xì)心到每一次考試，對(duì)重點(diǎn)同學(xué)要多談心多指導(dǎo)。

每月詳細(xì)工作支配：

二月：

1.教學(xué)常規(guī)檢查?！查_學(xué)提前兩周備課量檢查〕

2.各備課組商量中考復(fù)習(xí)方法，并制定中考總復(fù)習(xí)打算。

3.初三同學(xué)驗(yàn)血?！?月19日〕

4.初三同學(xué)大會(huì)?！?月18日〕

5.初三學(xué)法指導(dǎo)活動(dòng)。

6.周末愛好班活動(dòng)。

三月：

1.初三月考?！?月19、20日〕

2.初三月考質(zhì)量分析會(huì)。

3.教學(xué)常規(guī)抽查。

4.協(xié)作區(qū)招辦完成體檢工作〔3月7號(hào)〕

5.學(xué)法指導(dǎo)活動(dòng)。

6.初三體育測(cè)試。

7.周末愛好班活動(dòng)。

四月：

1.期中教學(xué)常規(guī)檢查?！驳?0周〕

2.教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)。(第10周至12周)

3.抓好體鍛測(cè)試、理化試驗(yàn)操作等級(jí)考試等工作

4.初三模擬考?！?月23、24日〕

5.初三模擬考試質(zhì)量分析。

6.初三學(xué)法指導(dǎo)活動(dòng)。

7.周末愛好班活動(dòng)。

8.初三畢業(yè)工作會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整下一階段的中考復(fù)習(xí)方法與打算

9.春季校運(yùn)會(huì)。

五月：

1.初三月考?！?月21.22日〕

2.參與區(qū)1——5年青年老師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

3.初三同學(xué)志愿填報(bào)工作。

4.教學(xué)常規(guī)抽查。

5.初三學(xué)法指導(dǎo)活動(dòng)。

6.周末愛好班活動(dòng)。

7.抓好初三政治畢業(yè)會(huì)考工作，努力提高合格率。

8.初三班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行志愿填報(bào)工作的輔導(dǎo)。

9.全面開展中考最終階段的復(fù)習(xí)。

10.初三填報(bào)志愿。

六月：

1.周末愛好班活動(dòng)。

2.初三同學(xué)考前心理輔導(dǎo)及中考動(dòng)員大會(huì)。

3.中考考前的最終沖刺，力爭(zhēng)成果全面提高。

4.期末教學(xué)常規(guī)大檢查。

5.初三同學(xué)畢業(yè)升學(xué)考。(6月20、21日)

6、中高考試區(qū)工作。

初三工作打算篇2

轉(zhuǎn)瞬兩年過(guò)去了，我們這屆同學(xué)到了初三上學(xué)期了，面對(duì)新的班級(jí)，新的學(xué)習(xí)任務(wù)，面對(duì)明年的中考，再加上暑期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得這學(xué)期的主要任務(wù)有如下幾點(diǎn)：

1。仍以平安為重。隨著學(xué)習(xí)壓力的加大，冬季的到來(lái)，同學(xué)生病的會(huì)多起來(lái);隨著年齡的增長(zhǎng)，班級(jí)的增高，部分學(xué)困生開頭無(wú)事生非，于是一些隱患開頭暴露，所以要充分發(fā)揮大家和平安委員的作用，抓好全班同學(xué)的平安。

2。以學(xué)習(xí)為重。當(dāng)同學(xué)明白升學(xué)在即，如今的付出確定著以后的道路的寬敞時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)以學(xué)習(xí)為重。初三又添了新的學(xué)科，結(jié)業(yè)了生物和地理，大家的名次會(huì)重新被刷新，所以為了同學(xué)們的明天——升學(xué)或就業(yè)，學(xué)習(xí)都是相當(dāng)重要的。

3。充分利用學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，讓人人有施展才能的空間。從德、智、體、美等方面讓不同的同學(xué)有所進(jìn)展和提高。

4。連續(xù)寫組日記，讓全班同學(xué)有暢所欲言的舞臺(tái)，讓他們的隱秘不再是隱秘，只有沒(méi)有隱私，他們才會(huì)無(wú)私地盡情地學(xué)習(xí)。

5。加強(qiáng)師生溝通。利用口頭和書面兩種形式，進(jìn)行溝通，讓同學(xué)敢于給老師說(shuō)，讓同學(xué)也擅長(zhǎng)給老師說(shuō)，把老師當(dāng)伴侶，當(dāng)親人。這必需建立在同學(xué)信任老師的基礎(chǔ)上。

6。充分聽取各任課老師的見議，讓同學(xué)的不正確傾向毀滅在萌芽狀態(tài)之中;讓好的胚芽健壯成長(zhǎng)。

7。讓同學(xué)每天辦一期手抄報(bào)，規(guī)定好紙張和內(nèi)容。用正能量來(lái)轉(zhuǎn)移同學(xué)的留意力。

8。學(xué)習(xí)張香芹老師，寫好班主任寄語(yǔ)，準(zhǔn)時(shí)激勵(lì)初三的孩子們。

總之，讓我們這個(gè)新的老班級(jí)連續(xù)矗立于班級(jí)之林，當(dāng)好學(xué)習(xí)方面、紀(jì)律方面、各項(xiàng)活動(dòng)方面的老大，讓同學(xué)的學(xué)校生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。

初三工作打算篇3

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校教學(xué)打算為指導(dǎo)，把握新課程改革的要求，領(lǐng)悟新教材的精神，堅(jiān)持崇尚實(shí)踐，推動(dòng)課程改革，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行全方位的教學(xué)研討活動(dòng)，主動(dòng)開展教科研討論，進(jìn)一步深化教育改革，加大教育內(nèi)涵。提高自身教育教學(xué)理論水平，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。進(jìn)一步抓好化學(xué)學(xué)科教學(xué)這一主渠道和課堂教學(xué)這一主陣地，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量，提高課堂教學(xué)力量和水平。主動(dòng)參與各項(xiàng)師生競(jìng)賽，為校爭(zhēng)光。

二。狀況分析

化學(xué)是剛開的一門學(xué)科，同學(xué)愛好較大，學(xué)習(xí)的熱忱較高。但有個(gè)別同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。要作好每一個(gè)同學(xué)的工作，因材施教，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷進(jìn)展進(jìn)步。

三。工作目標(biāo)：

依據(jù)中考的考點(diǎn)和熱點(diǎn)，結(jié)合課程改目標(biāo)的精神，開展新課講授。本學(xué)期備課組的主要工作目標(biāo)是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作，注意同學(xué)的雙基教育和化學(xué)試驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練。在保證并提高大多數(shù)同學(xué)成果的同時(shí)，狠抓學(xué)習(xí)薄弱同學(xué)關(guān)愛教育工作。努力提高及格率，降低低分率。爭(zhēng)取為同學(xué)的終身進(jìn)展供應(yīng)必要的化學(xué)學(xué)問(wèn)和技能的訓(xùn)練，讓同學(xué)始終保持對(duì)科學(xué)的愛好，為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定必要的科學(xué)學(xué)問(wèn)和方法的基礎(chǔ)。

四。教學(xué)措施

1教研組全體老師要仔細(xì)鉆研教材，仔細(xì)備課、上課、批改作業(yè)、仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)，做好同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合。充分提高課堂45分鐘的效率，使單位時(shí)間充分的發(fā)揮效益，提倡同學(xué)采納主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法以到達(dá)學(xué)習(xí)效益的最大化。

2.創(chuàng)新試驗(yàn)教學(xué)的方式方法，充分利用化學(xué)試驗(yàn)來(lái)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，培育和提高同學(xué)觀看、分析和思維的力量，從中體會(huì)學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。

3.針對(duì)新課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，老師出相應(yīng)的.基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的配套練習(xí)，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握。任課老師對(duì)本班的學(xué)有余力的同學(xué)進(jìn)行課外學(xué)問(wèn)的拓展和學(xué)問(wèn)深度的挖掘。對(duì)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，老師要依據(jù)同學(xué)的差異耐煩細(xì)致地做好思想工作，端正他們的學(xué)習(xí)看法，同時(shí)耐煩輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。利用課堂導(dǎo)學(xué)案的形式讓每個(gè)同學(xué)，每節(jié)課都有收獲而在備課，課堂教學(xué)，作業(yè)設(shè)計(jì)和課后輔導(dǎo)等方面做細(xì)致工作，不讓同學(xué)再在題海中掙扎。

4.在復(fù)習(xí)中實(shí)行分層教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，提高復(fù)習(xí)效率。充分考慮校情加強(qiáng)校本的教材和練習(xí)的開發(fā)和運(yùn)用，全面提高化學(xué)教學(xué)效率的同時(shí)，給同學(xué)供應(yīng)終身進(jìn)展必要的化學(xué)學(xué)問(wèn)和技能，為同學(xué)的終身進(jìn)展奠基。

五、主要活動(dòng)

1、堅(jiān)持參與每二周一次的教研組活動(dòng)，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，共同探討課改中所遇到的問(wèn)題。

2、主動(dòng)參與與學(xué)校的校際老師的課改研討活動(dòng)。

3、各位老師互相勉勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，主動(dòng)、主動(dòng)參加各級(jí)公開課的教學(xué)活動(dòng)及論文的撰寫。

4、主動(dòng)參與市，區(qū)教研活動(dòng)，主動(dòng)參加。

初三工作打算篇4

一、學(xué)期的指導(dǎo)思想：

九班級(jí)下學(xué)期這一階段的復(fù)習(xí)工作非常關(guān)鍵。面對(duì)著升學(xué)的壓力和任務(wù)，面對(duì)著同學(xué)的英語(yǔ)程度參差不齊的實(shí)際狀況。我們要更加深化地討論教材，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及同學(xué)特點(diǎn)討論切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式和復(fù)習(xí)模式。同時(shí)，要進(jìn)行分層次教學(xué)。對(duì)于基礎(chǔ)好的同學(xué)要加大學(xué)問(wèn)的容量，拓展學(xué)問(wèn)的層面，使他們更上一層樓；對(duì)于基礎(chǔ)較差的同學(xué)要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高、有所收獲，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

二、同學(xué)狀況分析：

從本次期末的質(zhì)量預(yù)報(bào)的成果來(lái)看，九班級(jí)〔2〕班同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況和其他幾個(gè)班級(jí)相比,優(yōu)秀率較好，但是班級(jí)整體成果與其他三個(gè)班級(jí)有所差距。本班同學(xué)英語(yǔ)水平較高的同學(xué)只要幾個(gè)人，如慕棟培，崔明宣，陰明麗，陳嘉斌等；成果中等的同學(xué)存在各種各樣的問(wèn)題，如閱讀，書面表達(dá)、完型填空、詞語(yǔ)運(yùn)用等；部分同學(xué)已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)失去了信念，還有一部分同學(xué)覺得英語(yǔ)越來(lái)越難，慢慢力不從心了，不感愛好了，發(fā)言也不是很活躍。針對(duì)這種狀況，教學(xué)的時(shí)候需要留意在備課中增加趣味性，以此來(lái)提高同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛好，同時(shí)留意在面對(duì)絕大多數(shù)同學(xué)時(shí)，注意打好基礎(chǔ)，從最基本的東西抓起，避開拔苗助長(zhǎng)。

三、教學(xué)內(nèi)容分析：

七班級(jí)到九班級(jí)共五本書，七班級(jí)上冊(cè)〔12單元〕、七班級(jí)下冊(cè)〔12單元〕、八班級(jí)上冊(cè)〔12單元〕、八班級(jí)下冊(cè)〔10單元〕、九班級(jí)〔15單元〕共計(jì)61單元的內(nèi)容；需要把握詞匯1600個(gè)；需要把握語(yǔ)法出名詞、代詞、數(shù)詞、時(shí)態(tài)等23項(xiàng)；需要把握交際用語(yǔ)包括問(wèn)候、介紹、告辭、感謝、抱歉、邀請(qǐng)、懇求允許、祝福和慶賀、供應(yīng)關(guān)心、約會(huì)、就餐、就醫(yī)、購(gòu)物、問(wèn)路、談?wù)撎鞖?、語(yǔ)言交際困難、提示留意、勸說(shuō)、建議等20個(gè)類別；會(huì)表達(dá)的話題有個(gè)人狀況、家庭、伴侶與四周的人、四周的環(huán)境、日常活動(dòng)、學(xué)校生活、愛好與愛好、個(gè)人情感、人際關(guān)系、打算與愿望、節(jié)假日活動(dòng)、購(gòu)物、飲食、健康等13個(gè)項(xiàng)目。

本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)主要包括：

詞匯：識(shí)記、理解、把握書中的全部單詞，嫻熟應(yīng)用重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)，復(fù)習(xí)學(xué)校前四冊(cè)中的全部單詞。

語(yǔ)法：把握８種時(shí)態(tài)，一般如今時(shí),一般過(guò)去時(shí),一般將來(lái)時(shí),如今進(jìn)行時(shí),過(guò)去進(jìn)行時(shí),如今完成時(shí),過(guò)去完成時(shí)和過(guò)去將來(lái)時(shí)。了解部分構(gòu)詞法，把握英語(yǔ)的基本句子結(jié)構(gòu)：五種簡(jiǎn)潔句，并列句，復(fù)合句〔狀語(yǔ)從句及定語(yǔ)從句〕。

閱讀：主要訓(xùn)練同學(xué)依據(jù)問(wèn)題找詳情的力量。然后依據(jù)不同同學(xué)的水平，再分層次閱讀文章。在閱讀過(guò)程中針對(duì)長(zhǎng)句子〔復(fù)合句及含有多個(gè)從句的復(fù)合句〕要教給同學(xué)分析句子結(jié)構(gòu)的力量。

寫作：書面表達(dá)是中考中失分最大的題目，所以對(duì)于大多數(shù)同學(xué)，先落實(shí)平常訓(xùn)練，要求同學(xué)留意主、謂、賓的基本結(jié)構(gòu)準(zhǔn)時(shí)態(tài)。并多做一些連字成句、連句成篇的訓(xùn)練。培育同學(xué)好的書寫習(xí)慣，如大小寫，標(biāo)點(diǎn)等。

教學(xué)難點(diǎn)是：同學(xué)能夠依據(jù)話題進(jìn)行商量，正確的使用各種時(shí)態(tài)，把握單詞的各種用法。

四、詳細(xì)目標(biāo)和措施：

針對(duì)以上實(shí)際狀況，我預(yù)備從以下幾個(gè)方面著手，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)措施：