關(guān)愛殘疾兒童“送教上門”工作計(jì)劃

關(guān)愛殘疾兒童“送教上門”工作計(jì)劃古人云：大音希聲，大象無形，天籟不喧，大愛無言，為國教子，以德育人。身心安康、四肢健全的我們可能體會不了有身體缺陷的人群的苦痛。肢殘兒童是我國眾多人群中一個特別的群體，人數(shù)占著很大的比例。由于他們存在生理或心理的障礙，心理問題和社會問題不僅具有普遍性和特別性。他們是社會中的弱勢群體，作為教師，我們應(yīng)當(dāng)具備愛心和奉獻(xiàn)精神為那些可憐的人做一些力所能及的事情。

一、活動名稱

-鄉(xiāng)-小學(xué)殘疾兒童送教上門活動

二、活動背景：

目前，全球共有6．5億殘疾人，約占世界總?cè)丝诘?0%，其中80%分布在進(jìn)展中國家。多年來，在國際社會的努力下，世界各地在保障殘疾人權(quán)利和建立無障礙社會方面取得了肯定進(jìn)展。但由于造成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會和法律障礙依舊存在，殘疾人在就業(yè)、教育和醫(yī)療等方面的權(quán)利依舊受到不同程度的限制。上天給予了我們生命的意義，那么在實(shí)現(xiàn)幻想的道路上無論有多艱辛，我們都應(yīng)當(dāng)持之以恒的走下去。或許你沒有安康的身體，但是你有幻想的權(quán)利，20-年12月3日是第21屆世界殘疾人日，讓我們一起走進(jìn)他們的世界，擁抱生命，讓愛飛行！

三、活動目的：

為了貫徹黨的執(zhí)政力量，穩(wěn)定社會進(jìn)展的重要趨勢，平衡群體差異，此次活動，我們走殘疾人集體，讓教師真正了解基層社會、深入關(guān)懷當(dāng)合國家對殘疾人的照看和重視，推廣社會主義文化建立，建立社會主義文明，向更大范圍、更高層次地推廣青年的時代使命。

四、活動時間及地點(diǎn)：

活動時間：20-年1月---7月

活動地點(diǎn)：-

五、活動對象

-

此次活動的詳細(xì)安排如下：

一、親密聯(lián)系殘疾人，準(zhǔn)時向上級領(lǐng)導(dǎo)反映殘疾人的需求和意愿。

二、多組織殘疾人豐富多彩的文體活動。

三、特殊要關(guān)注殘疾兒童，進(jìn)入更深層幫忙。

四、鼓舞和幫忙殘疾人樹立信念。

五、做好殘疾人生活學(xué)問幫助、教育、康復(fù)、維權(quán)等效勞工作。

六、做好送教上門教育工作活動，教會殘疾兒童根本的拼音學(xué)問。

關(guān)愛殘疾兒童“送教上門”工作規(guī)劃

一、活動名稱

關(guān)愛殘疾兒童“送教上門”工作規(guī)劃

二、活動目的：

為了貫徹黨的執(zhí)政力量，穩(wěn)定社會進(jìn)展的重要趨勢，依據(jù)《義務(wù)教育法》及教育主管部門文件精神，同時積極探究適齡殘疾兒童少年居家教育工作閱歷，逐步建立殘疾兒童少年教育保障制度，進(jìn)一步推動殘疾人教育事業(yè)的進(jìn)展，制定本工作規(guī)劃。

三、活動時間及地點(diǎn)：

活動時間：20-年9月---20-年6月

活動地點(diǎn)：殘疾兒童家

四、活動對象

漳湖鎮(zhèn)六合村-

五、此次活動的詳細(xì)安排如下：

1、親密聯(lián)系殘疾人，準(zhǔn)時向上級領(lǐng)導(dǎo)反映殘疾人的需求和意愿。

2、組織豐富多彩的文體活動豐富殘疾兒童的生活。

3、關(guān)注殘疾兒童安康及對殘疾兒童進(jìn)展心里輔導(dǎo)。

4、鼓舞和幫忙殘疾人樹立信念。

5、做好殘疾人生活學(xué)問幫助、教育、康復(fù)、維權(quán)等效勞工作。

6、做好送教上門教育工作活動，教會殘疾兒童根本的拼音、簡潔的計(jì)算學(xué)問，發(fā)覺孩子的天賦。

六、時間及人員安排

每月四次送教上門；

關(guān)愛殘疾兒童“送教上門”工作規(guī)劃

普及殘疾兒童義務(wù)教育，是提高殘疾人整體素養(yǎng)、使他們公平參加社會生活的根底和前提。我校始終高度重視特別教育，堅(jiān)持普及與提高并重，形成以學(xué)校隨班就讀為主體，以“送教到家”為補(bǔ)充的比擬完善的特別教育體系。為了加大工作力度，把我學(xué)區(qū)內(nèi)適齡殘疾兒童的教育搞好，進(jìn)一步推動并促進(jìn)教育公正、切實(shí)保障殘疾兒童受教育權(quán)益的高度，我們結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，特?cái)M寫現(xiàn)階段“送教到家”工作實(shí)施方案。

一、根本狀況分析

我校共有1名適齡殘疾兒童。智力嚴(yán)峻殘疾失學(xué)在家，家長無輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)的力量。

-由于其父母對家庭就業(yè)、生活等方方面面的壓力，加之本身文化水平不高，不能較好地輔導(dǎo)孩子的學(xué)業(yè)，也沒有較系統(tǒng)的教育措施，所以他們的教育讓人擔(dān)憂。為此我們的“送教上門”主要針對失學(xué)在家的他們進(jìn)展，盼望能幫忙他們快速成長。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XXX（學(xué)校校長）

副組長：XXX（教務(wù)主任）

成員：全體教師

三、工作要求及措施

1、送教前，送教教師要寫好了個別化規(guī)劃，針對學(xué)生殘障狀況寫好輔導(dǎo)規(guī)劃，對學(xué)生進(jìn)展學(xué)科學(xué)問教授、康復(fù)訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)等，預(yù)備了送教物資。

2、常常與家長聯(lián)系，了解孩子的成長狀況，做到活動有跟蹤。

3、整理并收集關(guān)于家庭特別教育系列系統(tǒng)學(xué)問，幫忙家長把握輔導(dǎo)孩子的詳細(xì)方法。

4、鼓舞家長仔細(xì)學(xué)習(xí)教育殘疾子女的信念，讓他們有信念、有干勁參加對子女的教育中來，做到不放棄、不遺棄。

四、送教安排

1、每月x日由教務(wù)處負(fù)責(zé)對送教