2023年-小升初滿分作文-217

第頁(yè)2023小升初總分值作文小升初總分值作文十篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)學(xué)問(wèn)、閱歷和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是我整理的小升初總分值作文10篇，歡送閱讀與保藏。

小升初總分值作文篇1

只要失去的東西，你才會(huì)懂得珍惜，但是為時(shí)已晚。

記得還在上幼兒園的時(shí)候，二姐還在身邊上小學(xué)。她每天放學(xué)回家都能傳授給我一些新學(xué)問(wèn)，等她寫完作業(yè)，還能和她一起玩?！锵н@樣美妙的時(shí)間沒持續(xù)多久，因?yàn)槲乙惨闲W(xué)了。

要知道，父母有多么擔(dān)憂我學(xué)習(xí)成果跟不上：他們給我報(bào)了許多關(guān)于幼小連接的拓展班，光是拓展班的作業(yè)加上每天的一篇日記，就壓得我喘不過(guò)氣來(lái)——終歸我那時(shí)只是個(gè)還未上小學(xué)的孩子。除此以外，父母還擔(dān)憂二姐會(huì)影響我學(xué)習(xí)，就把我倆分開了。從今以后，我很少再見到二姐了。那還是上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，x老師接了我們這個(gè)班。她給我們總的印象是：30多歲，短發(fā)、圓臉，給人一種親善可親的感覺。

x老師接課不久之后，我爸爸和媽媽鬧沖突，吵著要離婚。媽媽丟下我，住到姥姥家。爸爸一氣之下也拋下我，離家出走。剩下我一個(gè)人，孤孤寂單，心里又難受又害怕 ，不覺淚水漣漣。正在我難過(guò)難受的時(shí)候，x老師來(lái)到了我的身邊，把我?guī)У搅怂募依铮退呐畠盒∑G住在一起。她家里僅有一x桌子也讓給我寫作業(yè)了，把小艷趕到小床上寫字。六一兒童節(jié)到了，望見同學(xué)們都穿上了新衣，去參與節(jié)日盛會(huì)，我心里別提有多難過(guò)?！靶▲櫍曈H切的話音在我耳邊響起，我忙抬頭，意外地覺察x老師手里拿著一件款式新奇的衣服站在我面前，x老師含笑說(shuō)道：“小鴻，來(lái)，試試這衣服合身嗎？〞我簡(jiǎn)直不敢信任自己的耳朵，直到老師替我穿好衣服，我還傻呆呆地站著，心里熱乎乎的。x老師拍著我的肩頭說(shuō)：“快去參與盛會(huì)吧！〞我當(dāng)時(shí)劇烈得不知說(shuō)什么是好，快樂(lè)奮興的開會(huì)去了。事后我才知道，這件衣服是x老師犧牲了三個(gè)夜晚的休息時(shí)間趕做出來(lái)的，這一針一線凝合著x老師的愛心。

一次，xx和我都患了感冒，發(fā)燒、頭痛，不能去上學(xué)了。x老師去醫(yī)院買了藥以后，就匆忙忙忙地上課去了。放學(xué)后有慌張跑回家，陪著我們，給我們講一些好玩的故事。晚上，x老師讓小艷一個(gè)人睡，她卻同我睡在一起，以便時(shí)時(shí)照看我。夜里我發(fā)燒燒糊涂了，哭著要媽媽時(shí)，x老師就緊緊地把我摟在懷里，輕輕地拍著，哼著，使我感到仿佛媽媽就在身邊。病好之后，x老師又用了一個(gè)星期的時(shí)間為我補(bǔ)習(xí)功課，使我的學(xué)習(xí)成果沒有落下一步。

我在x老師的家里整整住了兩年。在她家里，我得到了那失去的母愛，幾經(jīng)創(chuàng)傷的心靈漸漸地復(fù)蘇了。直到爸爸、媽媽和好后來(lái)接我，我才戀戀不舍地離開了這個(gè)充溢母愛的家。從這以后，我便對(duì)x老師懷有一種特別的感情。

現(xiàn)在，我小學(xué)畢業(yè)了，聽說(shuō)x老師也調(diào)往外地。自此，我再也沒有見過(guò)x老師。

x老師，您真是我最敬重的一位好老師！

小升初總分值作文篇3

再見了，敬愛的母校光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過(guò)去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情特別劇烈，每個(gè)人的心中充溢了留戀之情。

回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟識(shí)，那樣親切。忘不了，尊敬的老師；忘不了您那諄諄訓(xùn)誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是靜默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫柔又肅穆既謙遜又清高既平凡又宏大。您用滿腔熱忱教我們懂得了淳樸、自然、充溢、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能遺忘自己的.老師？忘不了，敬愛的同學(xué)！

忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)間，忘不了我們結(jié)下的情深意重。六年中我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋中奮力拼搏，曾在漂亮的校內(nèi)里盡情玩耍，曾一起度過(guò)這段美妙的歲月。

六年了，轉(zhuǎn)瞬就要分開，心中怎么能安靜呢？忘不了，漂亮的校內(nèi)！您像一位溫柔的母親，用甜蜜的乳汁培育著我們，使我們強(qiáng)壯成長(zhǎng)。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教化，在這里，我們養(yǎng)成了奮勉努力、團(tuán)結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)。我們?cè)谀偷膽驯е蝎@得了學(xué)問(wèn)的瓊漿、才智的力氣，做人的道理……同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們目光炯炯，思緒萬(wàn)千。雖然我們畢業(yè)班就要離開母校，但我們恒久不會(huì)遺忘您――我敬愛的母校，恒久不會(huì)遺忘您――我尊敬的老師。我恒久不會(huì)遺忘和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁?/p>

對(duì)母校的回憶是溫馨而美妙的，對(duì)母校的感謝是真摯而無(wú)盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，培育我們成長(zhǎng)的老師！再見了，培育我們成長(zhǎng)的母校！愿母校的明天更加美妙！

小升初總分值作文篇4

每當(dāng)翻開記憶的閘門，兒時(shí)一件件好玩的事便會(huì)電影似的一幕幕在腦海中出現(xiàn)。

小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)星期天的上午，我和小紅覺得無(wú)聊，就把她家的自行車推出來(lái)練騎車。那時(shí)，我們個(gè)子小，假設(shè)坐在車座上，腿夠不著腳蹬子，只能掏大梁。一起先，我兩換著騎，一人騎一圈。因?yàn)檩p易逮不著自行車騎，累得滿頭大汗也舍不得停下來(lái)。可終歸是孩子，時(shí)間一長(zhǎng)，就有些膩了。于是，我又想出了一個(gè)新的招數(shù)，我讓她坐在車座上，負(fù)責(zé)把車把，我坐后面的后一架上，手把著她的腰負(fù)責(zé)蹬車，這樣我倆就可以一起騎了，可謂兩全齊美了。嘿!我倆在車上笑著，喊著，唱著，她在前面負(fù)責(zé)方向，我在后面用力蹬腳蹬子，那種驕傲勁兒，就像一位大將軍凱旋而歸似的。自行車飛速地跑著，正美呢，突然前面有一個(gè)障礙物，她猛地一打方向，拐緊了，只聽啪的一聲，毫無(wú)思想打算的我干脆摔出去了，身體跟大地來(lái)了個(gè)密切接觸，實(shí)實(shí)在在地親吻了一次大地。我趴在公路中心，呲牙咧嘴地哼哼著，不停地吐著嘴里的沙子。等抬頭一看，哎呀!小紅更殘，此刻正被車子壓在下面胡亂地載歌載舞呢。我抓緊爬起來(lái)，費(fèi)了很大的勁兒才把車子扶起來(lái)，又把她攙起來(lái)，我倆相互看了對(duì)方一眼，不謀而合地“噗嗤〞一下樂(lè)了——兩個(gè)人都成了土人了。我倆相互幫著拍打?qū)Ψ缴砩系耐?，再檢查身上有沒有傷著，結(jié)果都沒什么大礙，只是我右手的小拇指蹭破了皮，褲子的膝蓋處出了個(gè)小洞洞。沒事，小意思。隨后，我倆哈哈大笑后把摔歪了的車把扭正。我大喊一聲：“接著!〞。說(shuō)完，又玩起剛剛的嬉戲。

可真是禍不單行啊，沒過(guò)一會(huì)兒，不幸的事又發(fā)生了。后車輪的車胎爆了。我想：我倆也不重呀，車胎你至于用這種方式消極怠工嗎?沒法騎了咋辦?扛著也扛不動(dòng)呀?我讓小紅負(fù)責(zé)把車把，我在后面抬著后車轱轆，就這樣我倆一起把自行車抬回了家。別人看了哈哈大笑，“推著就行了，干嗎還在后面抬著?〞我急了，沖他們大喊：“笑啥!我情愿!〞

這件事雖然過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間了，可想起來(lái)就覺得好笑，那時(shí)候的我們?cè)撌嵌嗝刺煺鏍€漫呀。

小升初總分值作文篇5

時(shí)間總是這樣匆忙的消逝，就像是滾滾東流的河水，一去，就不會(huì)再?gòu)?fù)返。時(shí)間的消逝是誰(shuí)也阻擋不了的，過(guò)去了，才覺察，錯(cuò)過(guò)了太多，太多……轉(zhuǎn)瞬間，我立刻就要踏入中學(xué)校內(nèi)的大門，回首，有太多太多的不舍……

六年的時(shí)間是這樣的匆忙，在六年間，我從一個(gè)不懂事的小屁孩，變成了得才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生;從一個(gè)不聽話的孩子變成了一個(gè)有主見的學(xué)生;小學(xué)的六年時(shí)間，我第一次嘗到了勝利的喜悅;第一次品到了失敗的無(wú)奈;第一次懂得了學(xué)習(xí)的歡樂(lè);第一次知道了學(xué)習(xí)的苦惱……

太多的第一次，讓我懂得了很多很多。勝利是一首人人都愛聽的歌，但是，我認(rèn)為，失敗也是一首歌，雖然沒有勝利的歌那么好聽，但是它比勝利的歌更耐聽，更值得我們聽。當(dāng)我品到了失敗的無(wú)奈時(shí)，我有種想哭的沖動(dòng)，但是，有人說(shuō)過(guò)“掉眼淚的人是弱者〞。這句話我牢記在心中，當(dāng)我失敗時(shí)，我就想起這句話，我不能讓自己當(dāng)弱者。失敗這個(gè)字眼，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是那么的熟識(shí)，每個(gè)人難免有失敗的時(shí)候，可是，每個(gè)人的做法都不同，有的人舍命做事消極自己;有的人在房間哭了一天……

可我呢，告知自己“不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人能隨隨意便勝利……〞

讓自己有更多的信念迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)，哪怕還是失敗，至少我沒有當(dāng)弱者，沒有讓自己被失敗折服!失敗也是一首好聽的歌，讓我們像高爾基爺爺筆下的海燕一樣，迎著風(fēng)暴展翅翱翔!

小升初總分值作文篇6

向日葵，恒久向著光明那方向日葵，她從不低頭，從不會(huì)向黑暗屈服，恒久向著光明那方，在太陽(yáng)的照射下，有暖和的春風(fēng)..

我喜愛天空，因?yàn)樗窀赣H一般暖和著我，寬容著我;像師長(zhǎng)一樣，開啟著我，感化著我。

向日葵，恒久向著光明那方

向日葵，她從不低頭，從不會(huì)向黑暗屈服，恒久向著光明那方，在太陽(yáng)的照射下，有暖和的春風(fēng)，有漂亮的陽(yáng)光，向日葵，從不會(huì)低頭。

——寫在前面

向日葵，總會(huì)有她獨(dú)特的韻味，也會(huì)散發(fā)她獨(dú)特的魅力，這也是我喜愛她的緣由之一。向日葵，總是有信念的，因?yàn)樗膱?jiān)持，她的不屈服，所以，她總是向著光明的那方，向著她憧憬的方向，她有志氣，有信念，所以她從不向黑暗屈服。

而我最艷羨的，卻是她那堅(jiān)持的信念，在選擇命運(yùn)時(shí)，她選擇了堅(jiān)持，選擇了自己的信念，所以，她從不會(huì)放棄，從不會(huì)停止她那追夢(mèng)的腳步，從不會(huì)消除她追求光明的信念，不會(huì)低頭，恒久，恒久。

向日葵，可能她是從骨子里就是這樣的，不屈服，而我們又何嘗不是，從骨子里擁有那樣的信念，擁有那樣的傲氣，可是為什么長(zhǎng)大以后，就變了?那是因?yàn)槲椅覀冞x擇的時(shí)候，選錯(cuò)了?還是那時(shí)的迷惘令我們失去了那次聽從心的選擇?不，那是我們沒有她的信念。

向日葵，她情愿遵從心里自己心里的選擇，在重重地黑暗的覆蓋下，沖出去，超越迷惘，超越自己，呈現(xiàn)出來(lái)的，也肯定是暖和的陽(yáng)光，肯定是永不退色的光明!

超越迷惘，超越自己!

小升初總分值作文篇7

馮驥才說(shuō)，人生活中的每一個(gè)歡樂(lè)和苦痛都是難得的財(cái)寶。

這話不假，雖說(shuō)有那么多的人都在憧憬著享受與華蜜。

細(xì)數(shù)留在世上的財(cái)寶，我們不禁苦笑于貨幣符號(hào)的單調(diào)。那些不朽的經(jīng)典，那些經(jīng)驗(yàn)了歲月檢選，躬身考驗(yàn)的事物，不也被我們更加地推為“財(cái)寶〞?

司馬遷?報(bào)任安書?有言：文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃賦?離騷?，左丘失明，厥有?國(guó)語(yǔ)?。〞面對(duì)著傳世千年不朽的經(jīng)典，面對(duì)著撰寫經(jīng)典的人們，不能不說(shuō)，遭遇的種種不公與災(zāi)難也是一種華蜜，苦澀的華蜜。

母親常常說(shuō)，做老人的，最可盼的就是兒女繞膝，享得天倫之樂(lè)。看著兒孫滿堂，這才是父母真正積蓄一生的財(cái)寶。有許多兒女不懂得，總在迫不得已———比方過(guò)年，去探視一下，無(wú)非是給點(diǎn)商品，給點(diǎn)貨幣。譬如農(nóng)夫的歡樂(lè)并不是糧食能賣個(gè)好價(jià)錢，而是投入了勞動(dòng)與汗水的土地最終有了收獲。父母對(duì)子女的牽掛與關(guān)心也完全是不行多得的雙方共有的財(cái)寶：于父母是付出的歡樂(lè)，于兒女是被關(guān)切的歡樂(lè)。

走過(guò)一生，都是不斷積累財(cái)寶的過(guò)程，正視財(cái)寶，了解財(cái)寶，才能使人生豐富起來(lái)?！昂＜{百川，有容乃大〞，接納多了，積蓄多了，都是嚼味不盡的華蜜，財(cái)寶才發(fā)揮出最大的功用。

小升初總分值作文篇8

考場(chǎng)作文要?jiǎng)?chuàng)新，要出彩，切忌重復(fù)過(guò)去，切忌重復(fù)別人。只有創(chuàng)新才能稀奇制勝，只有出彩才能感染和吸引閱卷者拿高分。那么，怎樣才能寫出耳目一新的考場(chǎng)作文呢?且看教化多年總結(jié)的兩式絕技：

第一招式：眉目傳神

文題是文章的眉目，“文好題一半〞，一個(gè)好的題目，可以概括全文的內(nèi)容，可以表達(dá)全文的思路，可以蘊(yùn)涵全文的主旨，可以說(shuō)明全文的特色，能給人清爽脫俗，耳目一新的感覺，能一下子抓住讀者的留意力、激發(fā)起細(xì)致閱讀的愛好，能使文章起到眉目傳神的妙用。如?揚(yáng)長(zhǎng)避短，勝利之道?、?“英雄〞偏到“無(wú)用武之地?，這些文題巧用成語(yǔ)，新奇新穎。又如?“欽差大臣〞請(qǐng)下崗?、?“李鬼〞打假?，這些文題巧用名人名字，耐人尋味。再如?千里馬變成推磨驢?、?豈可回族街頭賣豬肉?等活用修辭給人賞心悅目的感覺。

其次招式：鳳頭引蝶

古人寫文章很講究開頭，稱之“鳳頭〞，西方的諺語(yǔ)也這樣說(shuō)：好的開頭是勝利的一半。

開頭的方法有許多，如比方開頭法(山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)。——?我的空中樓閣?)、引言開頭法(魯迅先生有兩句詩(shī)：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。〞這是他自己的寫照，也是他作為宏大作家的全部人格的表達(dá))、爭(zhēng)論開頭法(生命是一個(gè)選擇的過(guò)程。在這過(guò)程中，有人“利〞字為先，好處搶盡;有人“榮〞字當(dāng)前，虛實(shí)兼收;亦有人“德〞字為重，鐵肩道義。)、入物開頭法(很久很久以前，或許在我的生命之樹發(fā)芽的時(shí)候，我的生命之神就告知我，我是一只火鳳凰。那時(shí)無(wú)趣的心靈無(wú)法參透鳳凰的含義，長(zhǎng)大了也是。)、寫人開頭法(夏日炎炎。魯林從省城公安高校放假回家，來(lái)到A城地面，此地距離其老家梁山泊尚有一段路程，須乘班車，方可上路。)、敘事開頭法(一年夏天，我和妻坐著海輪到了一個(gè)知名的島上。——魯彥?聽潮?)、描景開頭法(生疏的山花已有多數(shù)的開了。冷月下，卻只見一犁春水，驀然回首，總是充盈著淚水的雙眼遙望寂滅的星空，總是隨風(fēng)飄動(dòng)的思緒感慨樹葉的凋零。——一考生?漂亮一次?)、繪境開頭法(十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)像下了火。一些似云非云，似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺得憋氣?！仙?在烈日和暴雨下?)、定情開頭法(我與父親不相見已二年有余了，我最不能遺忘的是他的背影?！熳郧?背影?)。

吳老師最終總結(jié)，原委如何開頭須要因文而定，因人而定，“文有定法，文亦無(wú)定法〞就是這個(gè)道理。只要能夠使閱卷者更好地理解和把握文章，且富有感染力和吸引力，就是勝利的文章開頭。

小升初總分值作文篇9

人的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的哺育之恩，等到上學(xué)，有老師的教化之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心、幫助之恩，年紀(jì)大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照看之恩;大而言之，作為單個(gè)的社會(huì)成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì)大環(huán)境之中，都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了肯定的生存條件和開展時(shí)機(jī)，也就是說(shuō)，社會(huì)這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。感恩，說(shuō)明一個(gè)人對(duì)自己與他人和社會(huì)的關(guān)系有著正確的相識(shí);報(bào)恩，那么是在這種正確相識(shí)之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。沒有社會(huì)成員的感恩和報(bào)恩，很難想象一個(gè)社會(huì)能夠正常開展下去。在感恩的空氣中，人們對(duì)很多事情都可以心平氣和;在感恩的空氣中，人們可以仔細(xì)、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起;在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的空氣中，人們正視錯(cuò)誤，相互幫助;在感恩的空氣中，人們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)……

人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭受挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出暖和的雙手，解除生活的困頓;有人為你指引迷津，讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的頂峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明華蜜的此岸。那么，你能不心存感謝嗎?你能不思回