幼兒教師期末總結個人總結大班8篇

本人能積極參加政治學習堅持四項基本原則擁護黨的各項方針各項規(guī)章制度，團結同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認真負責罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則為人師表，有奉獻精神。功與否對小學教育質量影響很大，因此，在本學期教學過程中，我積極做好提前作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質為自己充電時向有經驗的老教師請教，在工作中具備責任感，對幼兒有愛心，細心和耐心。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。根據幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法，仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。在工作中不計較個人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在活動時們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，繪畫、寫字時業(yè)習慣還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習慣習慣和良好的午睡習慣課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進入小學做好準備。首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針級管理和思想教育工作中努力做到認真負責絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難樂業(yè)業(yè)積極向上的精神狀態(tài)長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興換我，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們們使我年輕了許多”。我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現問題及時糾進工作，取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班老師厲害，但來到大班后，譚老師和陳老師對我很好，我愛上了大班”長聽后一致同意說：“孩子們愛上大班，說明這個集體對他們有一定的吸引力，是一個溫暖的集體?！蔽覑塾捉踢@一行，因為這個職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們心的，快樂的，看著一張張可愛的笑臉煩惱好象都會立即消失。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著。以下是我在一學期的工作的幾點總結：幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發(fā)現自己的形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。我還注重學四、家長我及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長積極與家長聯(lián)系，及時反應出現的問題長了解情況，以便雙方配合輔導進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過別人，別人尊重你，在與家長交流時們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們?yōu)榇?，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。為了家長更了解幼兒園工作，我們每學期召開1~2次家長會，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現的情況，請家長注意配合。使家長更進解孩子在各方面的能力表現[回顧一學期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領導者，也是幼教教育工作主力軍師像孩子的媽媽賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學習心，多點關心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)們的要求和想法，信任他們讓幼兒在實踐中鍛煉長們有些缺點和不足，但我對于他們的每一點進都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。良好的學習習慣和學習態(tài)度。這一學期，我們進一步深入學習綱要解析，從班級的際出發(fā)習中愉快自主的接受新知識不同的角度促進幼兒的發(fā)展?；仡欉@學期工作的點點滴滴，收獲不少，現總結如下:加減?，F在孩子們可以完全脫離實物，快速計算10以內的加減法。在練習數學的興趣使幼兒的數學思維能力得到較大程度的發(fā)藝術方面：幼兒的手工技能和形體塑造及色彩填充技能進步很大，如手工上的“剪，折，捏”等，孩子們的綜合能力都得到了提高。他們能運用學過的美工技完成作品，還和教師一起制作主題墻飾以及元旦教室布置。幼兒繪畫技能較以前也有所進步，畫圖線條較連貫暢較好的組織安排畫面，初步展現了繪畫方面的想象力和造力。們在動作的協(xié)調性有了一定的提高，發(fā)展了幼兒的動作行為我們在班上進行了“一幫一”的活動讓每個學習好、表現好的小朋友和一位基礎較差的幼兒做朋友，平時有問題有困難時互相幫助，并經常讓幼兒充當小老師使班級的整體水平都有所提高，讓每個孩子都獲得了不同程度的進步。們開展了師徒結對活動導新教師設計教案、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開課動中提高新教師的教學業(yè)務水平。我們保持年段團隊的良好工作氛圍調動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長專入幼兒園工作，團結一致，出色完成各項任務師在園領導的帶領下，團結一心，勤奮踏實習進態(tài)度對待各項工作，形成了積極，團結風氣，出色的完成了各項工作。習實踐，不斷反思，才不會被時代淘汰。組內老師們積極參加集體研討和分組研討活動堅持每個周一的教研活動動內容安排充足，全組員參與研討師都是教研活動的主人，在每次的教研學習中，大家總是積與討論見解。年段內形成團結一心，互相幫助，積極討論的濃厚學習氣氛。充分發(fā)揮教師的主觀能動性，繼續(xù)認真學習《幼兒園指導綱要》，深入領會《綱要》精神，認真鉆研《綜合活動叢書》，分析、領悟教材內涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。我們在園內積極營造良好的學習氛圍時定點開展業(yè)務學習和教科研學習動式原則師主動參與學習活動習變?yōu)榛邮綄W習園長深入教學一線帶教促教，努力提高課堂教學水平。本學期，我兼小班音樂術兩節(jié)活動綱兼中班、大班四節(jié)美術活動課堂中，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為優(yōu)質的教學質量帶動園的教學水平，幫助教師理清思路，學會聽課評課歸納總結。譽。為開展順利，教師必須與家長有更密切的溝通；教師在整個過程中不僅兒的愛好進行分析，開展了《鬧新春》、《親親好媽媽》、《春天的變化》、《我的家鄉(xiāng)有趣的紙》、《快樂的夏天》等主題活動綱要》指導下，我們將新的教育理念融進課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題“春天的變化”中，教師和幼兒一起到戶外尋找春天，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現了春天的花，春天的樹動物，發(fā)現柳樹發(fā)芽了，小草長綠了，小蝌蚪出來了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼小動物，并在老師的指導下學習記錄小動物的成長過程，我們還充分利用家長資讓家長與幼兒一起填寫“我對春天知多少”的調查表，加深了幼兒對春天的理解，孩子們通過看、說項活動真正感受到春天的美麗。我們根據幼兒的年齡特點和主題活動創(chuàng)設了“科學區(qū)”“自然角、美工區(qū)”“語言區(qū)”“計算區(qū)建構區(qū)”“表演區(qū)”等8個區(qū)域，并在區(qū)域活動中有計劃有步驟料，對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習結合主題活動《春天的變化》，我們讓幼兒收集各種各樣的花草，帶領制作植物標本；結合季節(jié)師與幼兒一起種植大蒜幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視凈環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學習和生活。所以，我班教師在留意了教育教學工作的同時更留意了保育工作的落實嚴格按照安全、衛(wèi)生制度，天天堅室的透風及室內外環(huán)境的清潔時消毒。定期給玩具、桌椅消毒外，對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧經常留心他們在進餐、晝寢時的表現，戶外活動中也特別關心他們的冷熱們多喝水，及時給孩子更換我班有三分之一的小朋友帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換長放心。幼兒升進中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們渴看長大的契機，加強常規(guī)治理，培養(yǎng)幼兒良好的進餐、盥洗、晝寢等習慣日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿衣服，正確使用餐具進餐，有的孩子們在老師與家長的鼓勵下，還學著掃地、洗衣服，幼兒的勞動意識增強了，獨立能力也進步了。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動進園進行早鍛煉工作。堅持天天不少于2小時的戶外活動動一小時戶外活動的內容。重視幼兒參加體育活動的愛好和學習習慣的培養(yǎng)。今年體檢幼兒身體達標情況良好。?綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長進步教育能力?！北局@樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們育理念傳遞給家長長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗們與家長之間的間隔。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間長園地欄進本學期我們班積極參加幼兒園的各項活動們舉行了家長開放日活動請家長來園觀看孩子在園的學習生活情況，