網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會(huì)教案四篇

網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會(huì)教案四篇

網(wǎng)絡(luò)平安訓(xùn)練主題班會(huì)1

一、設(shè)計(jì)背景

計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們工作，學(xué)習(xí)及生活上必不

行少的工具。但是，越來(lái)越多的中同學(xué)上網(wǎng)成癮。我們時(shí)

?？梢钥吹疥P(guān)于中同學(xué)上網(wǎng)成癮而夜不歸宿、因犯網(wǎng)癮而

導(dǎo)致犯罪、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞。網(wǎng)癮嚴(yán)

峻危害了同學(xué)身心的健康進(jìn)展以及家庭的幸福，當(dāng)我們?cè)?/p>

努力去關(guān)心同學(xué)預(yù)防網(wǎng)癮的同時(shí)，我們是否應(yīng)當(dāng)提示同學(xué)

在上網(wǎng)的時(shí)候要留意言行,留意防止受騙等平安問(wèn)題呢?"拒

絕網(wǎng)癮,平安上網(wǎng)'，是我們今日要爭(zhēng)論的主題!

本節(jié)課在教學(xué)過(guò)程中采納了一個(gè)WEB教學(xué)平臺(tái)，并將地

點(diǎn)定于同學(xué)機(jī)房,目的是想論證一個(gè)想法,當(dāng)社會(huì)不斷地進(jìn)

展，同學(xué)課堂學(xué)習(xí)的時(shí)候,可能會(huì)達(dá)到人手一機(jī)的學(xué)習(xí)條

件，那么到時(shí)我們可以怎么樣去開展教學(xué)工作呢?我們是否

可以將傳統(tǒng)的紙質(zhì)測(cè)試，爭(zhēng)論以及作業(yè)上交都利用電腦來(lái)

完成，并且將都師教案共享在網(wǎng)絡(luò)上,讓同學(xué)在課前課后都

能夠?qū)W習(xí)呢?

二、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)成癮自測(cè)題，讓同學(xué)明白自己是否有網(wǎng)癮的

傾向。

2、通過(guò)數(shù)據(jù)及案例分析，讓同學(xué)了解網(wǎng)癮及其危害

3、學(xué)會(huì)健康上網(wǎng)、平安上網(wǎng)的方法

三、教學(xué)過(guò)程

1、導(dǎo)入：網(wǎng)絡(luò)成癮自測(cè)題

2、熟悉網(wǎng)癮，拒絕網(wǎng)癮

(1)網(wǎng)癮是什么

(2)網(wǎng)癮的危害

3、平安上網(wǎng)

(1)網(wǎng)上交友需謹(jǐn)慎

(2)"黑'人電腦是犯罪

(3)網(wǎng)上交易防陷阱

(4)網(wǎng)上造謠也違法

4、小結(jié)

(1)爭(zhēng)論投票

(2)小結(jié)

網(wǎng)絡(luò)平安訓(xùn)練主題班會(huì)2

教學(xué)目標(biāo):

1、了解同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)平安意識(shí)和水平

2、讓同學(xué)從整體上把握網(wǎng)絡(luò)概念,有個(gè)也許的了解

教學(xué)過(guò)程:

課前引言:信息時(shí)代的到來(lái),越來(lái)越多的人平常的學(xué)習(xí)、

工作和生活已經(jīng)離不開計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),隨之消失的是各類網(wǎng)絡(luò)

平安問(wèn)題。一些人用網(wǎng)絡(luò)工作、學(xué)習(xí),但總是有一些人出于

賺錢、顯示自己的計(jì)算機(jī)水平,對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行破壞,使平常的

工作等受到很大的影響。通過(guò)本課程學(xué)習(xí),盼望同學(xué)們能對(duì)

網(wǎng)絡(luò)平安有個(gè)總體上的熟悉,在例如木馬的檢測(cè)、黑客技

術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒、漏洞檢查和防范等方面有個(gè)較為細(xì)

致的把握,通過(guò)理論和實(shí)際操作結(jié)合,包括一些常用的平安

軟件的使用等,使同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下由淺入深系統(tǒng)地學(xué)

習(xí)網(wǎng)絡(luò)平安的相關(guān)學(xué)問(wèn)。

一、學(xué)習(xí)要求及方法

1、本課程沒有合適的教材,盼望大家能勤做筆記,結(jié)合

網(wǎng)上教案,仔細(xì)做好聽課及復(fù)習(xí)工作。

2、除了上課仔細(xì)聽講,這門課更依靠大家的自覺性,通

過(guò)各類途徑查看并學(xué)習(xí)相關(guān)資料,多動(dòng)手動(dòng)腦勤做筆記,以

便以后解決類似問(wèn)題。

3、適時(shí)開展一些溝通爭(zhēng)論會(huì),共享一段時(shí)間來(lái)大家的所

得。

二、網(wǎng)絡(luò)平安概述

1、同學(xué)分組爭(zhēng)論的形式了解同學(xué)能網(wǎng)絡(luò)平安的理解、

愛好及把握程度。

分兩組同學(xué)分別就木馬及最近網(wǎng)絡(luò)上流行的"熊貓燒香'

病毒進(jìn)行10分鐘左右的爭(zhēng)論,然后每組選一個(gè)代表進(jìn)行發(fā)

言。老師依據(jù)狀況作一個(gè)小結(jié)。

2、老師通過(guò)小結(jié)使大家對(duì)木馬以及"熊貓燒香'這種病

毒有個(gè)較為精確的理解。

木馬:"木馬'程序是目前比較流行的病毒文件,與一般的

病毒不同,它不會(huì)自我繁殖,也并不"刻意'地去感染其他文

件,它通過(guò)將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行,向施種木馬者供

應(yīng)打開被種者電腦的門戶,使施種者可以任意毀壞、竊取被

種者的文件,甚至遠(yuǎn)程操控被種者的電腦。

"熊貓燒香'病毒:2022年底,我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)"

熊貓燒香'病毒及其變種,該病毒通過(guò)多種方式進(jìn)行傳播,并

將感染的全部程序文件改成熊貓舉著三根香的模樣,同時(shí)該

病毒還具有盜取用戶嬉戲賬號(hào)、賬號(hào)等功能。

這是一種超強(qiáng)病毒,感染病毒的電腦會(huì)在硬盤的全部網(wǎng)頁(yè)

文件上附加病毒。假如被感染的是網(wǎng)站編輯電腦,通過(guò)中毒

網(wǎng)頁(yè)病毒就可能附身在網(wǎng)站全部網(wǎng)頁(yè)上,訪問(wèn)中毒網(wǎng)站時(shí)網(wǎng)

民就會(huì)感染病毒。"熊貓燒香'感染過(guò)天際社區(qū)等門戶網(wǎng)

站。"熊貓燒香'除了帶有病毒的全部特性外,還具有劇烈的

商業(yè)目的:可以暗中盜取用戶嬉戲賬號(hào)、賬號(hào),以供出售牟

利,還可以掌握受感染電腦,將其變?yōu)?網(wǎng)絡(luò)僵尸',暗中訪問(wèn)

一些按訪問(wèn)流量付費(fèi)的網(wǎng)站,從而獲利。部分變種中還含有

盜號(hào)木馬。

網(wǎng)絡(luò)平安的概念:信息平安指對(duì)信息的機(jī)密性、完整性和

可獲性的愛護(hù),即面對(duì)數(shù)據(jù)的平安?；ヂ?lián)網(wǎng)消失以后,信息

平安除了上述概念以外,其內(nèi)涵又?jǐn)U展到面對(duì)用戶的平安。

綜合而言,網(wǎng)絡(luò)平安包括物理平安威逼、操作系統(tǒng)的平安缺

陷、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的平安缺陷、應(yīng)用軟件的實(shí)現(xiàn)缺陷、用戶使

用的缺陷和惡意程序等6個(gè)方面的威逼。

三、網(wǎng)絡(luò)平安實(shí)例

平安漏洞從理論上說(shuō),平安漏洞就是軟件中存在的意外功

能分枝,通過(guò)平安漏洞,可以讓軟件做軟件設(shè)計(jì)人員意想不

到的事情。

1、實(shí)例:"支付寶'支付寶控件原本的設(shè)計(jì)功能是加密通

信,愛護(hù)用戶的通信平安,但是由于存在平安漏洞,也可以被

利用來(lái)執(zhí)行任何功能,譬如運(yùn)行一個(gè)盜取銀行帳號(hào)的木馬。

木馬要想在用戶的計(jì)算機(jī)上運(yùn)行,一個(gè)主要的手段就是利用

平安漏洞。而目前被利用最多的,就是各種各樣的IE控件

漏洞。2022年2月8日支付寶升級(jí)了控件,修復(fù)了上述漏

洞,只要安裝了有漏洞的控件,不管你用不用支付寶,是否登

陸支付寶,都會(huì)受到漏洞的威逼。由于任何網(wǎng)頁(yè)都可以通過(guò)

放置特別的代碼來(lái)調(diào)用這個(gè)控件。但是用支付寶服務(wù)本身

反而并不會(huì)有危急由于支付寶網(wǎng)站本身并不會(huì)包含這種惡

意代碼。

2、怎么防止中木馬和病毒

目前全部殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識(shí)別。

什么叫特征識(shí)別呢?通俗來(lái)說(shuō),就是把握一份壞人的花名冊(cè),

依據(jù)花名冊(cè)去找。假如這個(gè)病毒或者木馬剛剛被寫出來(lái),還

沒有"案底',不在花名冊(cè)上,殺毒軟件就識(shí)別不出來(lái)。某些

殺毒軟件雖然也有些不依靠于花名冊(cè)的高級(jí)識(shí)別功能,但是

這種功能并不行靠。更何況,現(xiàn)在的病毒木馬,在寫完程序

后,都會(huì)先用殺毒軟件測(cè)試一下,確認(rèn)不會(huì)被檢測(cè)出來(lái)才放

出去。那么殺毒軟件豈不是沒用了么?不是。各種殺毒軟件

能幫你解決大多數(shù)的麻煩,但不能希望它牢靠。

四、了解黑客

黑客是只有極少數(shù)人能夠進(jìn)入的行業(yè),每一名黑客都有一

段殘酷的青春,絕大部分人對(duì)計(jì)算機(jī)匯編語(yǔ)言產(chǎn)生愛好的年

月都在中學(xué)或者高校一二班級(jí),隨后,他們必需花費(fèi)大量的

時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)習(xí),從而邁進(jìn)黑客進(jìn)階之路,絕大部分的人

難以逾越這個(gè)挑戰(zhàn)而選擇放棄。黑客也是一個(gè)只有年輕人

才能從事的行業(yè),中國(guó)黑客中那些自稱老人的老一輩黑客年

齡不過(guò)30歲,而新生一代或許還不到20歲。

"特洛伊木馬程序'技術(shù)是黑客常用的攻擊手段。它通過(guò)

在你的電腦系統(tǒng)隱蔽一個(gè)會(huì)在Windows啟動(dòng)時(shí)運(yùn)行的程序,

采納服務(wù)器/客戶機(jī)的運(yùn)行方式,從而達(dá)到在上網(wǎng)時(shí)掌握你

電腦的目的。黑客利用它竊取你的口令、掃瞄你的驅(qū)動(dòng)

器、修改你的文件、登錄注冊(cè)表等等。

此外黑客也常利用系統(tǒng)的漏洞進(jìn)行一些破壞性攻擊。這

些在以后的教學(xué)中會(huì)漸漸和大家一起學(xué)習(xí)。

五、小結(jié)

本次課主要通過(guò)身邊的實(shí)例讓同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)平安有個(gè)整

體上的了解,以后的教學(xué)中將對(duì)黑客、木馬、平安漏洞、計(jì)

算機(jī)病毒等作進(jìn)一步的學(xué)習(xí),盼望大家能好好協(xié)作、為以后

的工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)!

網(wǎng)絡(luò)平安主題班會(huì)教案

教學(xué)目標(biāo):

1學(xué)問(wèn)與技能目標(biāo):要求同學(xué)懂得平安使用網(wǎng)絡(luò)的必要性,

通過(guò)讓同學(xué)經(jīng)受身邊案例的分析過(guò)程,使同學(xué)體會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮

的危害,熟識(shí)網(wǎng)絡(luò)成癮的特征及預(yù)防方法,培育同學(xué)的發(fā)覺

力量、歸納力量、應(yīng)用意識(shí)、解決問(wèn)題的力量和創(chuàng)新力量.

2過(guò)程與方法目標(biāo):作為老師,不僅要傳授給同學(xué)信息技術(shù)

的學(xué)問(wèn),更重要的是傳授給同學(xué)把握信息技術(shù)的方法、思

想、意識(shí).在體驗(yàn)案例分析活動(dòng)過(guò)程中布滿著探究性和制造

性,并在活動(dòng)中獲得勝利的體驗(yàn)與喜悅,樹立戰(zhàn)勝困難的自

信念.

3情感與態(tài)度目標(biāo):培育同學(xué)對(duì)未知學(xué)問(wèn)探究的力量及自

學(xué)力量.培育同學(xué)的推斷力量、辨別力量及防范力量.

教學(xué)重難點(diǎn):

重點(diǎn):讓同學(xué)體會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮的危害,并從中學(xué)到正確使用

網(wǎng)絡(luò)的方法.

難點(diǎn):戒除網(wǎng)絡(luò)成癮的若干方法的正確使用.

教學(xué)過(guò)程:

一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課

以那英的歌曲《霧里看花》引入本課課題."霧里看花水

中望月你能分辯這變幻莫測(cè)的世界'你知道我們身邊有哪些

不良誘惑嗎？網(wǎng)絡(luò)的誘惑金錢的誘惑黃賭毒的誘惑邪教的

誘惑"借我一雙慧眼吧,讓我把這紛擾看得清清晰楚明明白

白真真實(shí)切'請(qǐng)問(wèn):那英想借一雙慧眼看清這個(gè)世界,那我們

能不能用我們的慧眼認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的危害,并堅(jiān)決地拒絕它們

呢？（以同學(xué)熟識(shí)的歌曲作為本節(jié)課的自然引入.）

二、合作溝通,探究新知

通過(guò)觀看網(wǎng)絡(luò)成癮的一些案例,了解網(wǎng)絡(luò)成癮的特征.

材料一:成果優(yōu)秀、關(guān)懷集體的小杰,被網(wǎng)絡(luò)所吸引,沉迷

網(wǎng)絡(luò),學(xué)習(xí)成果下降,后來(lái)為了上網(wǎng)費(fèi),走上了搶劫的犯罪之

路.

材料二:據(jù)新華社報(bào)道,在近幾年的全國(guó)刑事作案人員中,

青少年竟占總數(shù)的60℅以上,而其中未成年人犯罪比率更是

逐年遞增.目前,全國(guó)在管教所服刑的少年犯就達(dá)1萬(wàn)余人,

在勞教所的則更多.廣州市海珠區(qū)看管所現(xiàn)有6個(gè)少年監(jiān)

舍,共在押未成年人77人.其中三成同學(xué)是沉迷玩"機(jī)',中"

毒'成癮誘發(fā)犯罪.

材料三:2022年6月1日,長(zhǎng)崎縣佐世保市一名學(xué)校6班

級(jí)女生因網(wǎng)上談天與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵,之后她在學(xué)校內(nèi)用刀殺

死了與之相爭(zhēng)的同學(xué),在日本引起軒然大波.家長(zhǎng)們由此發(fā)

覺,許多中學(xué)校生在回家后,會(huì)花大量時(shí)間在網(wǎng)上談天.中學(xué)

校生談天的對(duì)象往往是自己的同學(xué),假如和生疏人談天發(fā)生

不快,可以不理對(duì)方了事,但和同學(xué)網(wǎng)上爭(zhēng)吵,虛擬網(wǎng)絡(luò)空間

就會(huì)引發(fā)覺實(shí)沖突.由于網(wǎng)上談天互不見面,說(shuō)話不留情面,

沖突簡(jiǎn)單加深,一旦沖突激化就可能釀成慘禍.

三、觀看特征,深化探究

依據(jù)網(wǎng)絡(luò)成癮的特征,深化探究,深刻了解網(wǎng)絡(luò)成癮的危

害,主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面:

1、摧殘身體,影響健康2、心理受損,人格異化3、滋生

是非,擾亂治安4、影響學(xué)業(yè),貽誤終生5、平安隱患,危及

生命

四、范例解析,深化新知

傳奇古希臘有一個(gè)海峽女巫,她用自己的歌聲誘惑全部經(jīng)

過(guò)這里的船只,使它們觸礁沉沒.智勇雙全的奧德賽船長(zhǎng)英

勇地接受了橫渡海峽的任務(wù).為了抵擋女巫的歌聲,他想出

了一個(gè)方法:讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上,這樣,即使他

聽到歌聲也無(wú)法指揮水手；并讓全部的船員把耳朵堵上,使

他們聽不到女巫的歌聲.結(jié)果,船只順當(dāng)?shù)囟蛇^(guò)了海峽.

請(qǐng)問(wèn):1、奧德賽船長(zhǎng)如何使船只順當(dāng)通過(guò)了海峽？

2、從這個(gè)事例中,你能否找出自覺抵制不良誘惑需要的

條件？小明今年13歲,是某校初一同學(xué).他原本聰慧伶俐,

品學(xué)兼優(yōu),去年曾榮獲省中學(xué)校生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽一等

獎(jiǎng).自從在網(wǎng)吧迷上網(wǎng)絡(luò)嬉戲后,每天一放學(xué),他就往網(wǎng)吧里

雙休日則更是無(wú)所顧忌,全天泡在網(wǎng)吧,有時(shí)還和同學(xué)們?cè)?/p>

網(wǎng)吧里"包夜',非常癡迷.

請(qǐng)問(wèn):你有挽救小明的好辦法嗎？

通過(guò)古希臘的一個(gè)神話故事,和關(guān)于小明同學(xué)的一個(gè)案

例,讓同學(xué)分組溝通探討其中的問(wèn)題,從而得出戒除網(wǎng)癮的

一些方法.（同學(xué)暢所欲言,培育語(yǔ)言表達(dá)及概括力量）

五、暢談收獲,歸納總結(jié)

依據(jù)同學(xué)的探討結(jié)果,老師歸納總結(jié)出戒除網(wǎng)癮的一些切

實(shí)可行的好方法:第一步,實(shí)行認(rèn)知療法,使網(wǎng)絡(luò)成癮者堅(jiān)決

戒除網(wǎng)絡(luò)成癮的信念

（1）關(guān)心網(wǎng)絡(luò)成癮者正確了解網(wǎng)絡(luò),指出網(wǎng)絡(luò)的好處和

缺點(diǎn),讓受治者學(xué)會(huì)去辨別什么是對(duì)自己有益的,利用網(wǎng)絡(luò)

擴(kuò)展學(xué)問(wèn)做間或的放松和消遣.

（2）關(guān)心網(wǎng)絡(luò)成癮者做自己我認(rèn)知.

（3）與網(wǎng)絡(luò)成癮者一起制定人生規(guī)劃,關(guān)心其找出自己

的抱負(fù)和目標(biāo),增加自己的責(zé)任和使命.

這一治療階段要達(dá)到的治療效果是:讓網(wǎng)絡(luò)成癮者從思想

上熟悉到網(wǎng)癮的危害性,主動(dòng)要求戒除,待成癮者情愿樂觀

協(xié)作治療后進(jìn)入下一治療階段.其次步,實(shí)行系統(tǒng)脫敏的方

法,使網(wǎng)絡(luò)成癮者逐步戒除網(wǎng)癮治療者和網(wǎng)絡(luò)成癮者一起制

定戒除網(wǎng)癮方案.詳細(xì)內(nèi)容如下:

（1）上網(wǎng)時(shí)間方案.在一個(gè)月內(nèi)逐步削減上網(wǎng)時(shí)間,最終

達(dá)到間或上網(wǎng)或不上網(wǎng).

（2）啟動(dòng)嘉獎(jiǎng)機(jī)制賜予適當(dāng)刺激.網(wǎng)癮者能按方案執(zhí)行,

則建議家長(zhǎng)賜予嘉獎(jiǎng)（用代幣制）,即每周發(fā)給適當(dāng)?shù)拇?/p>

幣,到月終兌換為現(xiàn)金.做不到時(shí)則罰,但不行打、罵.

（3）建議家長(zhǎng)安裝一些學(xué)習(xí)軟件和有益于身心健康的嬉

戲,與孩子一起制作一些軟件,引導(dǎo)孩子登陸一些好的訓(xùn)練

網(wǎng)站,鼓舞孩子通過(guò)收發(fā)電子郵件的形式與同學(xué)老師、親戚

伴侶溝通溝通.

此階段要達(dá)到的效果是:使網(wǎng)絡(luò)成癮者生活作息時(shí)間歸于

正常,基本脫離網(wǎng)癮.

第三步,實(shí)行代替療法,使網(wǎng)絡(luò)成癮者真正戒除網(wǎng)癮

通過(guò)上述兩個(gè)階段的治療,網(wǎng)絡(luò)成癮者如不再用大量的時(shí)

間上網(wǎng),應(yīng)關(guān)心其制定出替代網(wǎng)絡(luò)、釋放學(xué)習(xí)壓力、滿意精

神需求的消遣項(xiàng)目.詳細(xì)建議如下:

（1）培育孩子健康的愛好愛好,在取得孩子同意的狀況

下參與如繪畫、航模、音樂等其次課堂的學(xué)習(xí).

（2）滿意青少年充實(shí)的精神生活和消遣需要,可以在學(xué)

習(xí)之余依據(jù)孩子自己的喜好支配如游泳、打球等一些戶外

運(yùn)動(dòng),讓孩子勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí),

（3）有意的讓孩子參與一些社交活動(dòng),與同伴建立友情,

學(xué)習(xí)之余,去看一場(chǎng)電影,或是體育競(jìng)賽,組織郊游等.

此階段要達(dá)到的效果是:讓網(wǎng)絡(luò)成癮者感受到除了網(wǎng)絡(luò)以

外的豐富多彩的生活,轉(zhuǎn)移分散受治者對(duì)網(wǎng)絡(luò)過(guò)分的留意

力.讓受治者真正的戒除網(wǎng)癮,讓網(wǎng)絡(luò)和其他學(xué)習(xí)工具、日

用品一樣成為生活中一件一般的事情.另外要徹底治愈網(wǎng)絡(luò)

成癮綜合癥,還要留意以下幾點(diǎn):1、提高同學(xué)抵制誘惑的力

量2、訓(xùn)練同學(xué)調(diào)整好心態(tài)

3、學(xué)校、家庭雙管齊下,共同訓(xùn)練

六、作業(yè)布置,延長(zhǎng)新知

抗拒網(wǎng)絡(luò)誘惑的方案

我受網(wǎng)絡(luò)誘惑的表現(xiàn)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿

目前給我?guī)?lái)的不良后果有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿預(yù)備采納的詳細(xì)措施:

時(shí)間詳細(xì)方法結(jié)果

一月后狀況

連續(xù)一周按方案執(zhí)行,主要的激勵(lì)措施為＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿假如兩次未執(zhí)行方案,懲處措施為＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿我預(yù)備請(qǐng)＿＿＿＿做這項(xiàng)方案的監(jiān)督人.

你是否已能抗拒網(wǎng)絡(luò)的誘惑？這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)你有作用嗎？

與同學(xué)溝通你的體會(huì).

七、教學(xué)評(píng)價(jià):

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),讓同學(xué)深刻了解到網(wǎng)絡(luò)成癮的危害,

并從中吸取教訓(xùn),引以為戒,告誡自己不要重蹈覆轍,把全部

精力放在學(xué)習(xí)上,力爭(zhēng)做一個(gè)好同學(xué),好公民.最終提倡全體

同學(xué):

1、嚴(yán)格遵守《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》,

端正自己的言行,加強(qiáng)自我的修養(yǎng).

2、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,決不踏進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧一步,向營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧告

辭.3、自覺遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,樂觀提倡文

明上網(wǎng),不沉溺于網(wǎng)絡(luò)嬉戲、網(wǎng)聊.分清網(wǎng)上善惡美丑的界

限,使用網(wǎng)絡(luò)文明的語(yǔ)言,形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為規(guī)范.

4、自我約束,相互監(jiān)督,對(duì)連續(xù)上網(wǎng)吧的同學(xué),我們每個(gè)

人都有責(zé)任進(jìn)行檢舉與關(guān)心.

同學(xué)們,為了我們的身心健康,為了我們的學(xué)業(yè)勝利,為了

讓們的老師、父母安心,為了祖國(guó)的美妙明天,讓我們從我

做起,告辭網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離"網(wǎng)毒',提倡健康上網(wǎng)觀念,珍惜光陰,

勤奮學(xué)習(xí),共創(chuàng)美妙明天.

網(wǎng)絡(luò)平安訓(xùn)練主題班會(huì)3

一、設(shè)計(jì)背景

計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們工作，學(xué)習(xí)及生活上必不

行少的工具。但是，越來(lái)越多的中同學(xué)上網(wǎng)成癮。我們時(shí)

常可以看到關(guān)于中同學(xué)上網(wǎng)成癮而夜不歸宿、因犯網(wǎng)癮而

導(dǎo)致犯罪、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞。網(wǎng)癮嚴(yán)

峻危害了同學(xué)身心的健康進(jìn)展以及家庭的幸福，當(dāng)我們?cè)?/p>

努力去關(guān)心同學(xué)預(yù)防網(wǎng)癮的同時(shí)，我們是否應(yīng)當(dāng)提示同學(xué)

在上網(wǎng)的時(shí)候要留意言行,留意防止受騙等平安問(wèn)題呢?"拒

絕網(wǎng)癮,平安上網(wǎng)'，是我們今日要爭(zhēng)論的主題!

本節(jié)課在教學(xué)過(guò)程中采納了一個(gè)WEB教學(xué)平臺(tái)，并將地

點(diǎn)定于同學(xué)機(jī)房,目的是想論證一個(gè)想法,當(dāng)社會(huì)不斷地進(jìn)

展，同學(xué)課堂學(xué)習(xí)的時(shí)候,可能會(huì)達(dá)到人手一機(jī)的學(xué)習(xí)條

件，那么到時(shí)我們可以怎么樣去開展教學(xué)工作呢?我們是否

可以將傳統(tǒng)的紙質(zhì)測(cè)試，爭(zhēng)論以及作業(yè)上交都利用電腦來(lái)

完成，并且將都師教案共享在網(wǎng)絡(luò)上,讓同學(xué)在課前課后都

能夠?qū)W習(xí)呢?

二、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)成癮自測(cè)題，讓同學(xué)明白自己是否有網(wǎng)癮的

傾向。

2、通過(guò)數(shù)據(jù)及案例分析，讓同學(xué)了解網(wǎng)癮及其危害

3、學(xué)會(huì)健康上網(wǎng)、平安上網(wǎng)的方法

三、教學(xué)過(guò)程

1、導(dǎo)入：網(wǎng)絡(luò)成癮自測(cè)題

2、熟悉網(wǎng)癮，拒絕網(wǎng)癮

(1)網(wǎng)癮是什么

(2)網(wǎng)癮的危害

3、平安上網(wǎng)

(1)網(wǎng)上交友需謹(jǐn)慎

(2)"黑'人電腦是犯罪

(3)網(wǎng)上交易防陷阱

(4)網(wǎng)上造謠也違法

4、小結(jié)

(1)爭(zhēng)論投票

(2)小結(jié)

網(wǎng)絡(luò)平安訓(xùn)練主題班會(huì)4

教學(xué)目標(biāo):

1、了解同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)平安意識(shí)和水平

2、讓同學(xué)從整體上把握網(wǎng)絡(luò)概念,有個(gè)也許的了解

教學(xué)過(guò)程:

課前引言:信息時(shí)代的到來(lái),越來(lái)越多的人平常的學(xué)習(xí)、

工作和生活已經(jīng)離不開計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),隨之消失的是各類網(wǎng)絡(luò)

平安問(wèn)題。一些人用網(wǎng)絡(luò)工作、學(xué)習(xí),但總是有一些人出于

賺錢、顯示自己的計(jì)算機(jī)水平,對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行破壞,使平常的

工作等受到很大的影響。通過(guò)本課程學(xué)習(xí),盼望同學(xué)們能對(duì)

網(wǎng)絡(luò)平安有個(gè)總體上的熟悉,在例如木馬的檢測(cè)、黑客技

術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒、漏洞檢查和防范等方面有個(gè)較為細(xì)

致的把握,通過(guò)理論和實(shí)際操作結(jié)合,包括一些常用的平安

軟件的使用等,使同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下由淺入深系統(tǒng)地學(xué)

習(xí)網(wǎng)絡(luò)平安的相關(guān)學(xué)問(wèn)。

一、學(xué)習(xí)要求及方法

1、本課程沒有合適的教材,盼望大家能勤做筆記,結(jié)合

網(wǎng)上教案,仔細(xì)做好聽課及復(fù)習(xí)工作。

2、除了上課仔細(xì)聽講,這門課更依靠大家的自覺性,通

過(guò)各類途徑查看并學(xué)習(xí)相關(guān)資料,多動(dòng)手動(dòng)腦勤做筆記,以

便以后解決類似問(wèn)題。

3、適時(shí)開展一些溝通爭(zhēng)論會(huì),共享一段時(shí)間來(lái)大家的所

得。

二、網(wǎng)絡(luò)平安概述

1、同學(xué)分組爭(zhēng)論的形式了解同學(xué)能網(wǎng)絡(luò)平安的理解、

愛好及把握程度。

分兩組同學(xué)分別就木馬及最近網(wǎng)絡(luò)上流行的"熊貓燒香'

病毒進(jìn)行10分鐘左右的爭(zhēng)論,然后每組選一個(gè)代表進(jìn)行發(fā)

言。老師依據(jù)狀況作一個(gè)小結(jié)。

2、老師通過(guò)小結(jié)使大家對(duì)木馬以及"熊貓燒香'這種病

毒有個(gè)較為精確的理解。

木馬:"木馬'程序是目前比較流行的病毒文件,與一般的

病毒不同,它不會(huì)自我繁殖,也并不"刻意'地去感染其他文

件,它通過(guò)將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行,向施種木馬者供

應(yīng)打開被種者電腦的門戶,使施種者可以任意毀壞、竊取被

種者的文件,甚至遠(yuǎn)程操控被種者的電腦。

"熊貓燒香'病毒:2022年底,我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)"

熊貓燒香'病毒及其變種,該病毒通過(guò)多種方式進(jìn)行傳播,并

將感染的全部程序文件改成熊貓舉著三根香的模樣,同時(shí)該

病毒還具有盜取用戶嬉戲賬號(hào)、賬號(hào)等功能。

這是一種超強(qiáng)病毒,感染病毒的電腦會(huì)在硬盤的全部網(wǎng)頁(yè)

文件上附加病毒。假如被感染的是網(wǎng)站編輯電腦,通過(guò)中毒

網(wǎng)頁(yè)病毒就可能附身在網(wǎng)站全部網(wǎng)頁(yè)上,訪問(wèn)中毒網(wǎng)站時(shí)網(wǎng)

民就會(huì)感染病毒。"熊貓燒香'感染過(guò)天際社區(qū)等門戶網(wǎng)

站。"熊貓燒香'除了帶有病毒的全部特性外,還具有劇烈的

商業(yè)目的:可以暗中盜取用戶嬉戲賬號(hào)、賬號(hào),以供出售牟

利,還可以掌握受感染電腦,將其變?yōu)?網(wǎng)絡(luò)僵尸',暗中訪問(wèn)

一些按訪問(wèn)流量付費(fèi)的網(wǎng)站,從而獲利。部分變種中還含有

盜號(hào)木馬。

網(wǎng)絡(luò)平安的概念:信息平安指對(duì)信息的機(jī)密性、完整性和

可獲性的愛護(hù),即面對(duì)數(shù)據(jù)的平安。互聯(lián)網(wǎng)消失以后,信息

平安除了上述概念以外,其內(nèi)涵又?jǐn)U展到面對(duì)用戶的平安。

綜合而言,網(wǎng)絡(luò)平安包括物理平安威逼、操作系統(tǒng)的平安缺

陷、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的平安缺陷、應(yīng)用軟件的實(shí)現(xiàn)缺陷、用戶使

用的缺陷和惡意程序等6個(gè)方面的威逼。

三、網(wǎng)絡(luò)平安實(shí)例

平安漏洞從理論上說(shuō),平安漏洞就是軟件中存在的意外功

能分枝,通過(guò)平安漏洞,可以讓軟件做軟件設(shè)計(jì)人員意想不

到的事情。

1、實(shí)例:"支付寶'支付寶控件原本的設(shè)計(jì)功能是加密通

信,愛護(hù)用戶的通信平安,但是由于存在平安漏洞,也可以被

利用來(lái)執(zhí)行任何功能,譬如運(yùn)行一個(gè)盜取銀行帳號(hào)的木馬。

木馬要想在用戶的計(jì)算機(jī)