教學(xué)設(shè)計(jì)2：珠寶

《珠寶》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.作者對(duì)朗丹夫婦是持什么樣的作用。分析朗丹夫婦形象，體會(huì)作品的諷刺意味。2.理解曲折的情節(jié)、巧妙的布局對(duì)表現(xiàn)主題的作用。通過情節(jié)分析來透視人物的思想及品質(zhì)。3.體會(huì)心理分析的手法對(duì)表現(xiàn)人物性格【教學(xué)重點(diǎn)】1.通過情節(jié)分析來透視人物的思想及品質(zhì)。2.理解作品構(gòu)思的精巧。【教學(xué)難點(diǎn)】1.引導(dǎo)學(xué)生分析人物形象。2.理解心理分析對(duì)表現(xiàn)人物性格的作用?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)?！緦?dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)】一、通讀全文，熟悉故事情節(jié)；給生字生詞注音釋義。二、讀課文，思考分析主人公性格特點(diǎn)1.你覺得朗丹夫人是一個(gè)怎樣的女人？劃出文中描寫評(píng)價(jià)朗丹夫人的句子。2.這些珠寶為什么會(huì)變成真的？這背后有一個(gè)怎樣的故事？3.那么，她的丈夫是一個(gè)怎樣一個(gè)人呢？4.作者對(duì)朗丹夫婦是持什么樣的態(tài)度呢？5.這篇文章中，哪個(gè)人物是作者主要的批判對(duì)象？【教學(xué)過程】第一課時(shí)一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.導(dǎo)入示例：前幾天我們剛剛學(xué)了莫泊桑的短篇小說《項(xiàng)鏈》。今天我們要學(xué)莫泊桑的另外一個(gè)短篇《珠寶》，幾乎是一樣的題目，能否寫出不一樣的故事呢？現(xiàn)在就讓我們看一下這個(gè)世界短篇小說巨匠是如何編寫這個(gè)故事的。2.檢查預(yù)習(xí)：請(qǐng)同學(xué)復(fù)述這個(gè)故事。（學(xué)情預(yù)測(cè)：學(xué)生未必會(huì)看得懂這個(gè)故事，因?yàn)樗鼘懙倪€是比較含蓄，特別是對(duì)兩個(gè)主人公的刻畫。因此，可讓學(xué)生復(fù)述完故事讓他們提出有哪些不懂的地方?？赡芴岬膯栴}有：(1)這珠寶為什么會(huì)變成真的；(2)作者對(duì)兩個(gè)主人公評(píng)價(jià)如何等等。若學(xué)生未提出問題，教師可請(qǐng)同學(xué)看課文，劃出文中評(píng)價(jià)朗丹夫人的詞語、句子。）二、交流探究討論主人公性格特點(diǎn)1.你覺得朗丹夫人是一個(gè)怎樣的女人？劃出文中描寫評(píng)價(jià)朗丹夫人的句子。文中對(duì)朗丹夫人的描寫集中在文章的前半部分，作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)她的貞潔、純樸,強(qiáng)調(diào)丈夫?qū)λ膼蹜佟Ｈ缥恼麻_頭：這個(gè)年輕姑娘仿佛是規(guī)矩女人的完美無缺的典型，每一個(gè)明智的年輕人都?jí)粝胫炎约旱囊簧懈督o這種典型的女人。她的純樸美里有一種天使般的貞潔的魅力。在他人眼中則是：娶她的人肯定會(huì)幸福。再也找不到比她更好的人。在結(jié)婚以后，她的丈夫覺得：跟她在一起，他的幸福簡(jiǎn)直是難以用筆墨形容。在她突然死了以后，丈夫的表現(xiàn)是：差一點(diǎn)跟了她進(jìn)了墳?zāi)?。學(xué)生也可能找出虛榮，從她后來變得喜愛珠寶可以看出；也有可能找出不忠：如每晚去看戲，假珠寶變成真珠寶等等。在學(xué)生對(duì)朗丹夫人進(jìn)行評(píng)價(jià)后，教師再提問：這些珠寶為什么會(huì)變成真的？這背后有一個(gè)怎樣的故事？（學(xué)情預(yù)測(cè)：學(xué)生找出朗丹夫人不忠這個(gè)特點(diǎn)有些困難。若學(xué)生的發(fā)言未提及這一點(diǎn)，在學(xué)生對(duì)朗丹夫人進(jìn)行評(píng)價(jià)后，教師可引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，找到關(guān)鍵語句，從朗丹先生的猜想如“他想好好地考慮考慮，弄明白到底怎么回事。他的妻子沒有力量買一件這樣貴重的禮物——當(dāng)然沒有。那么，這是別人送的一件禮物了！禮物！誰送的？為什么送呢？”“他走到和平街，開始在首飾店對(duì)面的人行道上踱來踱去以及珠寶店的老板、伙計(jì)的話語既表現(xiàn)中可以猜出這是她與富豪錢、情交易得來的。那么，可以得出結(jié)論：這個(gè)女人實(shí)際上是一個(gè)對(duì)丈夫不忠的女人。）2.那么，她的丈夫是一個(gè)怎樣的人呢？（學(xué)情預(yù)測(cè)：這個(gè)問題學(xué)生一時(shí)難以分析清楚。在學(xué)生發(fā)表自己見解之后，讓學(xué)生詳細(xì)研讀朗丹先生確定珠寶是真的之后的心理變化過程。劃出能夠表現(xiàn)他心理變化的關(guān)鍵詞語、句子。通過分析心理變化來分析人物形象。）如：走錯(cuò)了路，又走錯(cuò)了路

傷心地哭到天黑

多么幸福啊

被羞恥心擋住了

撕破臉講價(jià)錢

發(fā)脾氣

身輕如燕

我也有錢

第一次對(duì)看戲不感到煩厭，他還和一些妓女混了一夜。寫他一再走錯(cuò)路，表明他心里亂極了，因?yàn)槠拮邮种兴恢币詾榈募儇浘故堑氐氐赖赖馁F重真物，這是完全出乎意料的，而且與其經(jīng)濟(jì)收入完全不相稱，這毫無心理準(zhǔn)備的不祥之兆的瞬間降臨，使他的腦子一片混亂、空白，以致無法自持。又如寫他呆呆地立在大街，可怕的疑竇掠過腦海，覺得地在搖晃，覺得面前的樹倒下來，然后倒在地上失去知覺，表現(xiàn)出了他那種確信妻子不忠后的天旋地轉(zhuǎn)的感覺。到這里，我們看到的是一個(gè)單純而癡情的丈夫的形象。可是，僅僅過了一個(gè)晚上，他就想到：“有財(cái)產(chǎn)的人多么幸福啊！一個(gè)人有了錢，甚至連憂愁都可以擺脫，他愛上哪兒就上哪兒，他可以尋歡作樂！?。∫俏矣绣X就好了！”可以看出他的丑惡心理。后面的轉(zhuǎn)變也是很自然的了。最后，在賣珠寶時(shí)與珠寶商人撕破臉皮爭(zhēng)價(jià)錢了，不怕珠寶商人笑話他了,表明他已丟掉羞恥心；當(dāng)這筆巨款到手后竟忘記了它曾使自己無地自容，反而飄飄然身輕如燕，開始揮霍，開始炫耀，直至和妓女鬼混，完全把羞恥心丟到九霄云外去了。作者運(yùn)用生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，非常真切，富有層次感地寫出了這個(gè)丈夫的心理變化過程。至此，這個(gè)丈夫的真實(shí)的丑惡嘴臉也展現(xiàn)在我們面前。三、精導(dǎo)精講1.作者是怎樣的態(tài)度呢？明確：嘲諷、批判。朗丹夫人貌似貞潔、純樸實(shí)則不忠、虛榮；朗丹先生表面上多情和單純而靈魂深處極度丑惡。2.這篇文章中，哪個(gè)人物是作者主要的批判對(duì)象？明確：朗丹先生。3.《珠寶》的背后有一個(gè)什么樣的故事？這個(gè)故事寫出來好還是不寫出來好，為什么？（學(xué)情預(yù)測(cè)：在前面分析的基礎(chǔ)上，第一個(gè)問題應(yīng)該不難解決。第二個(gè)問題學(xué)生可以體會(huì)出，但不容易分析清楚。教師可引導(dǎo)學(xué)生從這篇小說主要想表現(xiàn)的東西入手來分析這個(gè)問題。）明確：《珠寶》的背后有一個(gè)朗丹夫人與富豪錢、情交易，對(duì)丈夫不忠的故事。但小說的核心和焦點(diǎn)是描寫、展示事發(fā)之后丈夫的心理感覺和言行表現(xiàn)，既要細(xì)寫他被欺騙者的痛苦，更要細(xì)寫他最終暴露的可鄙心態(tài)和行徑，因此作為短篇小說，不寫出來更好，更能突現(xiàn)上述的核心和焦點(diǎn)。4.朗丹夫人的不忠在前文也隱約透露出，文章中可以找得到嗎？（學(xué)情預(yù)測(cè)：這個(gè)問題比較容易，可與《項(xiàng)鏈》相比較。）明確：如“我當(dāng)然更喜歡真的珠寶！”“簡(jiǎn)直跟真的一模一樣。”這兩句話是朗丹夫人對(duì)自己與富豪秘密往來沾沾自喜的隱秘心靈的隱約顯現(xiàn)。小說中接著這兩句話說的她常常熱情地細(xì)細(xì)地觀看那些假珠寶，好像其中有一種無窮的秘密的樂趣似的，等等類似描寫也是。而且，這兩句話也是后來真珠寶現(xiàn)形的伏筆，這和《項(xiàng)鏈》中關(guān)于項(xiàng)鏈盒的出處的伏筆作用是一樣的。這類伏筆小說中還有幾處，如朗丹回憶，過去兩個(gè)人時(shí)家里一切開支都足夠，還可以天天喝上等的酒，吃精美的食物，現(xiàn)在一個(gè)人反而不夠用了，他奇怪她哪兒來