教學(xué)設(shè)計2：Howmuch？“十市聯(lián)賽”一等獎

Unit7Howmuch?教學(xué)設(shè)計（第4課時）教學(xué)目標(biāo)1.會唱Theclothesshop.并明白歌詞的大意。能在語境中使用感嘆句，了解感嘆句的特點。2.通過學(xué)唱英文歌曲，使學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語，培養(yǎng)語感和學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂。教學(xué)重難點會唱Theclothesshop.并明白歌詞的大意。能在語境中使用感嘆句，了解感嘆句的特點。教學(xué)法指導(dǎo)講授法、游戲法、教具準(zhǔn)備磁帶、錄音機集體智慧個性設(shè)計教學(xué)后記Step1Leadin.T:同學(xué)們，在上一單元中我們學(xué)習(xí)了what引導(dǎo)的感嘆句，Whatadigerrs!今天我們將學(xué)習(xí)感嘆句的另一種的表達(dá)----how引導(dǎo)的感嘆句。請學(xué)生朗讀教材第47頁Cartoontime的內(nèi)容，在第四幅圖中，老鼠說了一句“Howbeautiful!”,由此引出本課要講解的內(nèi)容------感嘆句。教師可以通過對話，把小學(xué)生帶入一種感到驚奇，需要發(fā)出感嘆的語境之中。3．總結(jié)感嘆句T：Howbeautiful!是一個感嘆句，感嘆句有事可以使用“How…”引導(dǎo)。例如：HowImissedyou!我多么想念你呀！Howyou’vegrown!你都長這么大啦！Howyou’vechanged!你的變化真大！Hownice!太好了！感嘆句在表示強烈的感情時，口語中常常采用省略句，其后面的主語和謂語往往省略去不講。Step2Practiceandpresentation1.請學(xué)生舉例how引導(dǎo)的感嘆句，檢查學(xué)生是否領(lǐng)會這一句型的用法。注意糾正學(xué)生語法和語音上的錯誤，多鼓勵學(xué)生發(fā)音。2.請學(xué)生體會下面兩種how引導(dǎo)的感嘆句的不同，不用強調(diào)語法上面的詳細(xì)的知識，只要讓學(xué)生能夠舉例造句，出示其相同類型的句子即可。Howfastheruns!他跑得多快呀！Howbeautifulagirlsheis!她是一個多么漂亮的姑娘呀！3.強調(diào)感嘆句的末尾一定要使用感嘆號“！”。4.有時感嘆句也可以由一個單詞、詞組、祈使句、陳述句等構(gòu)成。例如Goodidea!好主意！Wonderful！太精彩了！Thankgoodness！謝天謝地！5.讓學(xué)生反復(fù)朗讀上面的例句，并讓學(xué)生自己造句。Step3Homework1.聽課文錄