全新初中信息技術(shù)教案全集

四季紅鎮(zhèn)中學(xué)信息技術(shù)教案

認(rèn)識Word

執(zhí)行時間：2012年___＿月_＿_(dá)_日星期___總序第____個教案

【教學(xué)目標(biāo)】

〖知識與技能〗

1.使學(xué)生了解Wｏrd字處理軟件的功能.

2．使學(xué)生掌握啟動和退出Word的方法.

3.使學(xué)生認(rèn)識Ｗo(hù)rd窗口的組成。

4．使學(xué)生掌握在Word中新建文檔、保存文檔的方法．

〖過程與方法〗

1.提高學(xué)生輸入漢字的能力.

2．培養(yǎng)學(xué)生的鍵盤操作能力．

〖情感、態(tài)度與價值觀〗

培養(yǎng)學(xué)生利用計算機(jī)處理文字的意識和能力。

【教學(xué)重點】

1.Ｗo(hù)ｒd字處理軟件的用途和功能。

2．新建文檔、保存文檔的方法。

【教學(xué)難點】保存文檔的方法。

【教學(xué)方法】演示法、自學(xué)法．

【教學(xué)準(zhǔn)備】1．多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。２．教師準(zhǔn)備好的文字素材。

【課時安排】１課時。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入課題

教師展示用Worｄ編輯的板報、日記、作文等樣例，由此導(dǎo)入課題。

二、新課

1.字處理軟件的功能

你認(rèn)為Word有哪些功能？Worｄ具有對文章進(jìn)行編輯、修飾、排版、打印等功能.

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撰寫：劉解平QQ：372726878

2.啟動Woｒd

教師演示啟動Woｒd的兩種方法：

(1)“開始”按鈕;(2）快捷方式圖標(biāo)。

3．認(rèn)識Word窗口

教師提出要求:自學(xué)Ｗo(hù)rd窗口的組成，完成書中第9５頁練習(xí)1(寫出Ｗo(hù)rd窗口中

各部分的名稱）.

４.新建Word文檔

自學(xué)新建文檔的兩種方法。自學(xué)后要求學(xué)生小結(jié)新建文檔的方法。

(1)使用菜單．(2)使用工具欄按鈕。

5．輸入文字

一段文字輸入完畢后,按一下回車鍵,表示一個自然段的結(jié)束．

６.保存文檔

教師布置任務(wù)：以“日記”為文件名將文件保存在系統(tǒng)默認(rèn)的文件夾“我的文檔”

中。

新建一個文檔，重新輸入一篇文章,然后仍以“日記”為文件名將文件保存在系統(tǒng)默

認(rèn)的文件夾“我的文檔”中，會出現(xiàn)什么情況?

（３)Woｒｄ文件的默認(rèn)類型是什么?

７.退出Worｄ

如果退出Worｄ,當(dāng)前編輯的文章沒有保存會出現(xiàn)什么情況?怎樣處理?

三、課堂練習(xí)

啟動Woｒd,要求將練習(xí)３以“笑臉病毒"為文件名保存文件。

四、課堂小結(jié)

教師與學(xué)生共同完成小結(jié),強(qiáng)調(diào):①一段文字輸入完畢后,按一下回車鍵，在該段后會

產(chǎn)生一個回車符,表示一個自然段的結(jié)束；②Wｏｒd文件的默認(rèn)類型是“ＤOC";③Ｗ

orｄ中所有操作,通常都可以通過菜單中的選項實現(xiàn),工具按鈕可簡化操作。

五、布置作業(yè)用Wｏｒd寫一篇日記。

【板書】

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四季紅鎮(zhèn)中學(xué)信息技術(shù)教案

認(rèn)識Worｄ

一、Word字處理軟件的功能

二、啟動Wｏrd

三、認(rèn)識Ｗo(hù)rd窗口

四、新建Worｄ文檔

方法一：“文件”／“新建”／空白文檔/“確定"。

方法二:使用“新建”工具按鈕.

五、輸入文字一段文字輸入完畢后再按回車鍵,表示一個自然段結(jié)束.

六、保存文檔

1.保存文檔

方法一:“文件”／“保存”/輸入文件名／“確定”。

方法二：使用“保存"工具按鈕.

2．另存文檔

七、退出Ｗｏrd

【教學(xué)后記】

修改文檔

執(zhí)行時間:2０12年___＿月____日星期_＿_(dá)總序第_＿_(dá)_個教案

【教學(xué)目標(biāo)】

〖知識與技能〗

1．使學(xué)生掌握打開文檔的方法。

2.使學(xué)生掌握插入、刪除文字的方法。

3.使學(xué)生掌握自動插入日期和時間的方法。

4.使學(xué)生掌握利用撤消、恢復(fù)等操作編輯文檔的方法。

〖過程與方法〗

1.培養(yǎng)學(xué)生鍵盤操作能力。

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撰寫：劉解平QQ：372726878

2．培養(yǎng)學(xué)生編輯文章能力.

3．培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力。

〖情感、態(tài)度與價值觀〗

１.培養(yǎng)學(xué)生利用計算機(jī)處理文字的意識和能力。

２．培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)意識和能力。

【教學(xué)重點】編輯文章。

【教學(xué)難點】編輯文章。

【教學(xué)方法】實踐法

【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。

【課時安排】1課時。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入課題

由對輸入的“日記”文檔需要進(jìn)一步修改引入課題。

二、新課

1．打開文檔

怎樣打開一個圖畫文件？自己試一試打開保存在磁盤上的“日記"文檔。

2．插入文字

(1）自學(xué)插入文字的方法,注意移動光標(biāo)的兩種方法。

（2）在日記中“接力賽”的“賽”字前面插入“比”字.

（3）在日記中插入文字“氣溫:２5℃”。

（4)小結(jié)插入文字的方法。教師與學(xué)生一起小結(jié)插入文字和特殊字符的方法。

3.刪除文字

(1）自學(xué)刪除文字的方法。（2)用兩種不同的方法刪除“日記”中的“秋季"和“星

期五”兩詞.(３)小結(jié)刪除文字的方法。

教師與學(xué)生一起小結(jié)刪除文字的方法。

4．自動插入日期和時間

（1）自學(xué)自動插入日期和時間的方法。(2）在“日記”中插入日期和時間.

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四季紅鎮(zhèn)中學(xué)信息技術(shù)教案

（３)小結(jié)自動插入日期和時間的方法.教師與學(xué)生一起小結(jié)自動插入日期和時間的

方法.

5．撤消和恢復(fù)操作

教師布置任務(wù)：學(xué)習(xí)畫圖程序時我們曾使用撤消操作修改畫錯的一筆,Wｏrd中不

僅有撤消操作還有恢復(fù)操作,試一試撤消和恢復(fù)操作的作用是什么?撤消和恢復(fù)操作可以

進(jìn)行多少次?

教師與學(xué)生一起小結(jié)撤消和恢復(fù)操作的作用和操作方法．

三、課堂練習(xí)

完成書中練習(xí)，要求將練習(xí)3以“CIH病毒”為文件名保存文件。

四、課堂小結(jié)

教師與學(xué)生共同小結(jié)，強(qiáng)調(diào)：①打開、保存文件的操作有共同之處；②進(jìn)行插入、

刪除、修改等操作時首先要選擇光標(biāo)插入點；③插入特殊字符時要注意選擇字符類型。

五、布置作業(yè)使用Word寫一篇自學(xué)心得。

【板書】

修改文檔

一、打開文檔

二、插入文字

１.移動光標(biāo)

(1)使用鼠標(biāo)(２)使用鍵盤

2．插入文字

(1）插入一般字符:將光標(biāo)移動到插入文字的位置,輸入文字。

(2)插入特殊字符：單擊“插入”／“符號”／選擇符號類型／選擇符

號/“插入”.

三、刪除文字

方法一：按Ｄelete鍵,刪除插入光標(biāo)后面的一個字符。

方法二:按Ｂackｓpaｃe鍵,刪除插入光標(biāo)前面的一個字符。

四、自動插入日期和時間

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單擊“插入”/“日期和時間"／選擇有效格式／“確定”。

五、撤消和恢復(fù)操作

【教學(xué)后記】

塊操作和查找、替換

執(zhí)行時間:201２年_＿_(dá)＿月__＿_(dá)日星期_＿＿總序第__＿_(dá)個教案

【教學(xué)目標(biāo)】

〖知識與技能〗

1.使學(xué)生掌握定義字塊、取消塊定義的方法.

2.使學(xué)生掌握塊移動、塊復(fù)制、塊刪除的方法.

3.使學(xué)生掌握查找、替換文字的操作方法。

〖過程與方法〗

1.培養(yǎng)學(xué)生編輯文檔的能力。

２.培養(yǎng)學(xué)生鍵盤操作能力。

〖情感、態(tài)度與價值觀〗

1．培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

２．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度。

【教學(xué)重點】1.字塊操作。2.文字的查找和替換.

【教學(xué)難點】字塊操作。

【教學(xué)方法】實踐法、自學(xué)法。

【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室.

【課時安排】1課時．

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入課題

由編輯文檔時，有時需要對大段的文字進(jìn)行移動、刪除等操作，導(dǎo)入課題。

二、新課

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四季紅鎮(zhèn)中學(xué)信息技術(shù)教案

1.文字的塊操作

(1)定義字塊:字塊是文章中連續(xù)的一部分內(nèi)容,它可以是一個字符或若干個字符,也

可以是整篇文章。定義字塊的方法：

①使用鼠標(biāo):調(diào)出“日記＂文件，練習(xí)使用鼠標(biāo)操作定義字塊的方法。

②使用鍵盤:學(xué)習(xí)使用鍵盤定義字塊的方法.

（２)取消塊定義

教師要求學(xué)生自學(xué)取消塊定義的方法。

（3)塊移動

教師要求學(xué)生自學(xué)塊移動的方法.

（４）塊復(fù)制

教師要求學(xué)生自學(xué)塊復(fù)制的方法。

(５)塊刪除

教師要求學(xué)生自學(xué)塊刪除的方法.

教師提問:在Word中進(jìn)行文字塊的移動、復(fù)制、刪除等與在畫圖程序中進(jìn)行圖塊

的移動、復(fù)制、刪除等有什么相同之處和不同之處?

教師布置任務(wù)：要求學(xué)生使用塊操作的方法，輸入書第１04頁練習(xí)2中的文字,并

以“電腦”為文件名保存。

2．文字的查找與替換

（１）文字的查找

教師以在學(xué)生輸入的“電腦"文件中查找“電腦”一詞為例,講解并演示查找文字的

方法。

教師布置任務(wù)：調(diào)出“電腦”文件,練習(xí)查找文字的方法。

(２)文字的替換

教師以用“計算機(jī)"替換“電腦”文件中的“電腦”一詞為例,講解并演示替換文字

的方法。

布置任務(wù)：用“計算機(jī)”替換“電腦”文件中的“電腦”一詞。

三、課堂練習(xí)

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撰寫：劉解平QQ：372726878

學(xué)生完成練習(xí)，要求將練習(xí)4以“快樂星期天病毒”為文件名保存文件。

四、課堂小結(jié)

教師與學(xué)生進(jìn)行本節(jié)課的小結(jié)，強(qiáng)調(diào)：①復(fù)制、移動、刪除等塊操作不僅可以用于

圖形,還可以在文字或其他對象中應(yīng)用.②使用查找與替換的方法可以大大提高查找和修

改的速度而且可以減少漏改、少改等錯誤。

【板書】

塊操作和查找、替換

一、文字的塊操作

1.定義字塊

2．取消塊定義

3.塊移動

4．塊復(fù)制

5.塊刪除

二、文字的查找與替換

1.文字的查找

２．文字的替換

【教學(xué)后記】

板報設(shè)計(一）——修飾文字

執(zhí)行時間:20１２年____月____日星期＿＿＿總序第__＿＿個教案

【教學(xué)目標(biāo)】

〖知識與技能〗

1．使學(xué)生掌握組合文檔的方法。

2．使學(xué)生掌握變換字形的方法。

3.使學(xué)生掌握設(shè)置字體和字號的方法.

4.使學(xué)生掌握文字特殊效果的設(shè)置方法。

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四季紅鎮(zhèn)中學(xué)信息技術(shù)教案

〖過程與方法〗

1.培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計版面的能力。

2．培養(yǎng)學(xué)生操作鍵盤的能力。

〖情感、態(tài)度與價值觀〗

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

【教學(xué)重點】設(shè)置字體、字號和字形的方法。

【教學(xué)難點】文檔的組合方法。

【教學(xué)方法】自學(xué)法、實踐法.

【教學(xué)準(zhǔn)備】1．多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。2.教師準(zhǔn)備的文字素材。

【課時安排】1課時．

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入課題

教師展示樣例(圖２2-１)，引出修飾文字的課題．

教師布置本節(jié)課任務(wù)：將“笑臉病毒”、“快樂星期天病毒”、“CIH病毒”等三個文

檔合并為一個文檔,并對其中文字進(jìn)行修飾。

二、新課

1．文檔的組合

教師邊講解邊演示將不同的文檔組合在一起的方法：

①打開第一篇文檔;

②將光標(biāo)移動到最后一行的下面;

③單擊“插入”／“文件”/選擇第二篇文檔/“確定"。

教師布置任務(wù)：調(diào)出“笑臉病毒”文檔、“CIH病毒”文檔和“快樂星期天病毒"文

檔,將其組合在一起后以“病毒"為文件名保存文件。

2．修飾文字

教師要求學(xué)生自學(xué)在Word中修飾文字的各種方法,分別完成以下任務(wù)。

（1）變換字形

將“笑臉病毒”一段文字進(jìn)行“加粗＂修飾，將“ＣIH病毒”一段文字進(jìn)行“斜

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撰寫：劉解平QQ：372726878

體”修飾,將“快樂星期天”一段文字進(jìn)行“加下劃線"修飾。

（2)設(shè)置字體和字號

分別將“病毒”文檔中的三段文字修飾為仿宋體小四號、黑體五號和楷體小四號.

（3）文字的特殊效果

如圖２２－2所示,在各段文字前,分別輸入“笑臉病毒”、“CIH病毒”和“快樂星

期天病毒”,分別對輸入的文字進(jìn)行加字符邊框、加字符底紋、字符縮放修飾,分別將輸

入的文字修飾為綠色、藍(lán)色和紅色。

教師提問:

(1)對文字進(jìn)行修飾，首先要做什么操作？

（2）修飾文字可以使用哪兩種方法?每種方法的使用特點是什么？

（3)設(shè)置字號時,表示文字大小的方法有哪幾種？

教師要求學(xué)生演示修飾“病毒"文檔的過程。

三、課堂練習(xí)

完成書中練習(xí)１、２。

四、課堂小結(jié)

教師與學(xué)生共同小結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識，強(qiáng)調(diào)在修飾文字時首先要將被修飾的字段定

義成字塊。

五、布置作業(yè)

以“奧運——200８”為主題寫一篇文章,用自己喜歡的風(fēng)格修飾文字。

【板書】

板報設(shè)計(一)——修飾文字

一、文檔的組合

二、變換字形

１．加粗

2.傾斜

３．加下劃線

三、設(shè)置字體和字號

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四季紅鎮(zhèn)中學(xué)信息技術(shù)教案

1．設(shè)置字體

2.設(shè)置字號

四、文字的特殊效果

1．加邊框

2．加底紋

3．字符縮放

4．改變顏色

【教學(xué)后記】

板報設(shè)計(二)-—修飾段落

執(zhí)行時間：2012年_＿_(dá)_月_＿_(dá)＿日星期＿_(dá)_總序第＿_(dá)__個教案

【教學(xué)目標(biāo)】

〖知識與技能〗

1．使學(xué)生掌握段落對齊方式的設(shè)置方法。

2.使學(xué)生掌握段落縮進(jìn)控制的設(shè)置方法。

3．使學(xué)生掌握行間距和段間距的設(shè)置方法。

4．使學(xué)生掌握文檔的分欄排版方法。

〖過程與方法〗

1.培養(yǎng)學(xué)生對文檔進(jìn)行編輯排版的能力。

2．培養(yǎng)學(xué)生鍵盤操作的能力。

〖情感、態(tài)度與價值觀〗

1．培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

【教學(xué)重點】1．段落對齊方式的設(shè)置。2.段落縮進(jìn)控制的設(shè)置。

【教學(xué)難點】1．段落縮進(jìn)控制的設(shè)置。2.分欄排版方式的設(shè)置。

【教學(xué)方法】演示法、實踐法。

【教學(xué)準(zhǔn)備】1.多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。２.教師準(zhǔn)備的文字素材。

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撰寫：劉解平QQ：372726878

【課時安排】１課時.

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入課題

教師展示樣例,引入課題。

二、新課

１．對齊方式設(shè)置

教師展示樣例,如圖23—2所示，說明左對齊、居中對齊、右對齊、兩端對齊、分

散對齊等段落對齊方式,演示設(shè)置段落對齊方式的方法。

教師布置任務(wù)：在“病毒”文檔中插入各段小標(biāo)題,將標(biāo)題居中對齊，并將文字修飾

為隸書小二號桔黃色字。在文章的末尾，采用右對齊方式插入日期，并將文字修飾為黑

體小四號藍(lán)色字。

教師提問:試一試如果不定義字塊,設(shè)置段落對齊方式對哪部分有效？如果要同時對

多段文字設(shè)置對齊方式,應(yīng)該怎么辦？

2.縮進(jìn)控制設(shè)置

教師介紹:縮進(jìn)控制可以控制段落距頁面左右邊界的距離，還可以設(shè)置段落的首行縮

進(jìn)和懸掛縮進(jìn)等方式。

教師演示縮進(jìn)控制的設(shè)置方法后,布置任務(wù)：將“病毒”文檔中各段文字設(shè)置為:左、

右均縮進(jìn)１厘米，并采用首行縮進(jìn)兩個字符的格式，

3．行間距和段間距設(shè)置

教師介紹：行間距是指每行之間的距離，段間距是段落之間的距離。由學(xué)生自學(xué)完

成以下任務(wù)：將“病毒”文檔的行間距、段前間距、段后間距分別設(shè)置為１.5倍、1行、

1行，

教師提問:設(shè)置行間距和段間距與設(shè)置縮進(jìn)控制的方法有什么相同之處和不同之處?

４.分欄

教師講解并演示分欄的操作后,要求學(xué)生將“病毒”文檔的前兩段文字分為兩欄，

三、課堂練習(xí)

完成書第1１5頁練習(xí)１、2。

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四季紅鎮(zhèn)中學(xué)信息技術(shù)教案

四、課堂小結(jié)

教師與學(xué)生共同小結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)Wｏrd只對選定的部分進(jìn)行分欄。

五、布置作業(yè)

按照自己喜歡的風(fēng)格,對“奧運——2008＂進(jìn)行段落修飾.

【板書】

板報設(shè)計（二）——修飾段落

一、對齊方式設(shè)置

1．左對齊

2.居中對齊

3.右對齊

４．兩端對齊

5．分散對齊

二、縮進(jìn)控制設(shè)置

1．左右縮進(jìn)

2.首行縮進(jìn)和懸掛縮進(jìn)

三、行間距和段間距設(shè)置

四、分欄

【教學(xué)后記】

插入圖片

執(zhí)行時間：2０12年__＿_(dá)月_＿_(dá)＿日星期＿_(dá)_總序第＿_(dá)＿_(dá)個教案

【教學(xué)目標(biāo)】

〖知識與技能〗

1.使學(xué)生掌握插入剪貼畫的操作方法．

2．使學(xué)生掌握插入圖片文件的方法。

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撰寫：劉解平QQ：372726878

3.使學(xué)生掌握設(shè)置圖片格式的方法。

〖過程與方法〗

1．培養(yǎng)學(xué)生處理圖片的能力。

２．培養(yǎng)學(xué)生編輯文檔的能力。

3．培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識的能力。

〖情感、態(tài)度與價值觀〗

1.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

2．培養(yǎng)學(xué)生的個性和審美能力。

【教學(xué)重點】1.插入剪貼畫．2．插入圖片文件.3.設(shè)置圖片格式。

【教學(xué)難點】設(shè)置圖片格式.

【教學(xué)方法】自學(xué)法、實踐法。

【教學(xué)準(zhǔn)備】1.多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。2．教師準(zhǔn)備的圖片素材。

【課時安排】１課時.

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入課題

教師展示一些圖文混排的樣例,由此引出課題。

二、新課

１．插入剪貼畫

(1）插入剪貼畫教師邊講解邊演示插入圖片的方法。

教師布置任務(wù)：在“病毒”文件中插入名為“計算機(jī)”的剪貼畫。

針對將插入的剪貼畫調(diào)整到合適的位置，教師提出設(shè)置圖片格式問題。

（2）設(shè)置圖片格式

教師邊講解邊演示設(shè)置圖片格式（圖片與文字環(huán)繞方式)的操作方法。

教師布置任務(wù):①按照所示的樣式設(shè)置“計算機(jī)＂圖片的格式;②試一試，選擇其他

格式會產(chǎn)生什么效果。

2.插入圖片文件

(1)插入圖片文件

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四季紅鎮(zhèn)中學(xué)信息技術(shù)教案

教師布置任務(wù):自學(xué)插入圖片文件的方法，選擇自己喜歡的圖片文件，插入到“病毒”

文檔中。

教師要求學(xué)生小結(jié)插入圖片文件的方法.

(2）設(shè)置圖片格式

教師提問：利用插入圖片文件的方法插入圖片后，設(shè)置圖片格式的方法與設(shè)置剪貼

畫格式的方法是否相同?

三、課棠練習(xí)

１．完成書第１19頁練習(xí)1。

2．在“奧運——2００8”板報中插入剪貼畫和自己繪制的圖片。

教師和學(xué)生一起欣賞、評價學(xué)生的作品．

四、課堂小結(jié)

教師與學(xué)生共同進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào):插入剪貼畫和圖片文件的方法基本相同,設(shè)置圖片

格式的方法也相同。

五、布置作業(yè)

輸入一篇文章,按照自己喜歡的風(fēng)格進(jìn)行修飾并插入圖片。

【板書】

插入圖片

一、剪貼畫

1．插入剪貼畫

2.設(shè)置圖片格式

二、圖片文件

1.插入圖片文件

2.設(shè)置圖片格式

【教學(xué)后記】

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撰寫：劉解平QQ：372726878

插入藝術(shù)字

執(zhí)行時間：２012年_＿_(dá)_月__＿_(dá)日星期_＿＿總序第_＿_(dá)_個教案

【教學(xué)目標(biāo)】

〖知識與技能〗

1．使學(xué)生掌握插入藝術(shù)字的方法。

2．使學(xué)生掌握設(shè)置藝術(shù)字格式的方法。

3.使學(xué)生掌握修改藝術(shù)字的方法。

〖過程與方法〗

1.培養(yǎng)學(xué)生鍵盤操作能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

3．培養(yǎng)學(xué)生編輯、修飾文檔的能力。

〖情感、態(tài)度與價值觀〗

1.培養(yǎng)學(xué)生的個性和審美能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

【教學(xué)重點】１.插入藝術(shù)字。2.設(shè)置藝術(shù)字格式.3.修改藝術(shù)字。

【教學(xué)難點】修改藝術(shù)字。

【教學(xué)方法】演示法、實踐法

【教學(xué)準(zhǔn)備】1.多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。2．教師準(zhǔn)備的素材.

【課時安排】１課時。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入課題教師展示樣例引入課題

二、新課

1．插入藝術(shù)字

教師講解并演示插入藝術(shù)字的方法后,要求學(xué)生在“病毒”文檔中插入的藝術(shù)字。

2．設(shè)置藝術(shù)字格式

教師布置任務(wù):自學(xué)設(shè)置藝術(shù)字格式的方法，將插入的藝術(shù)字設(shè)置的格式.

28

四季紅鎮(zhèn)中學(xué)信息技術(shù)教案

教師要求學(xué)生小結(jié)設(shè)置藝術(shù)字格式的方法:

(1)單擊選擇藝術(shù)字;(2)單擊鼠標(biāo)右鍵；（３）在出現(xiàn)的菜單中選擇藝術(shù)字格式;（4)

其他操作方法與設(shè)置圖片格式方法相同。

由一些學(xué)生認(rèn)為插入的藝術(shù)字有些死板，想進(jìn)行修改引出修改藝術(shù)字的學(xué)習(xí)任務(wù)。

３.修改藝術(shù)字

（1）插入藝術(shù)字按鈕可以在文檔中插入藝術(shù)字．（2)編輯文字按鈕可以修改輸入

的文字,重新設(shè)置文字的字型和字體。(3)藝術(shù)字庫按鈕可以選擇藝術(shù)字的樣式.（４)設(shè)置

藝術(shù)字格式按鈕可以設(shè)置藝術(shù)字的顏色、線條、尺寸、位置等。(5)藝術(shù)字形狀按鈕可以

將藝術(shù)字調(diào)整為各種形狀。(6)自由旋轉(zhuǎn)按鈕用來調(diào)整藝術(shù)字旋轉(zhuǎn)的角度。按下該按鈕，

藝術(shù)字的四個頂點變?yōu)榫G色的控制點,將鼠標(biāo)指針對準(zhǔn)某一個控制點,按下鼠標(biāo)左鍵并拖

動,可以旋轉(zhuǎn)藝術(shù)字。(７)藝術(shù)字字母高度相同按鈕將藝術(shù)字中的大小寫字母調(diào)整為相同

藝術(shù)字對齊方式(９)?。的高度。（８）藝術(shù)字豎排文字按鈕將藝術(shù)字以豎排的形式排列

按鈕可以將藝術(shù)字按照左對齊、居中、右對齊等方式排列。（10)藝術(shù)字字符間距按鈕可

以將藝術(shù)字字符之間的距離調(diào)整為緊密、稀松等方式

教師要求學(xué)生上機(jī)實踐,學(xué)習(xí)每個按鈕的使用方法，用自己喜歡的風(fēng)格對插入到“病

毒”文件中的藝術(shù)字進(jìn)行修改。

三、課堂練習(xí)

1.完成課后練習(xí)。２.在“奧運——2０08”板報中插入藝術(shù)字。

四、課堂小結(jié)

教師與學(xué)生共同進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)字與剪貼畫都是圖形對象，可以用“繪圖＂工

具欄上的按鈕設(shè)置藝術(shù)字的環(huán)繞格式等。

五、布置作業(yè)

?。利用插入圖片、藝術(shù)字等工具,設(shè)計一張公園門票的圖案

【板書】

插入藝術(shù)字

一、插入藝術(shù)字

二、設(shè)置藝術(shù)字

29

撰寫：劉解平QQ：372726878

三、修改藝術(shù)字

1．插入藝術(shù)字按鈕

2.編輯文字按鈕

3.藝術(shù)字庫按鈕

4．設(shè)置藝術(shù)字格式按鈕

5．藝術(shù)字形狀按鈕

6.自由旋轉(zhuǎn)按鈕

7.藝術(shù)字字母高度相同按鈕

8．藝術(shù)字豎排文字按鈕

9.藝術(shù)字對齊方式按鈕

10.藝術(shù)字字符間距按鈕

【教學(xué)后記】

插入文本框和手工繪圖

執(zhí)行時間：2012年_＿＿_(dá)月_＿_(dá)_日星期_＿_(dá)總序第_＿_(dá)_個教案

【教學(xué)目標(biāo)】

〖知識與技能〗

1.使學(xué)生掌握插入文本框的方法.

2．使學(xué)生掌握設(shè)置文本框格式的方法。

3.使學(xué)生掌握利用手工繪圖工具繪制圖形的方法

〖過程與方法〗

1.培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計版面的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生編輯文檔的能力.

3.培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識的能力。

〖情感、態(tài)度與價值觀〗

１．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

30

四季紅鎮(zhèn)中學(xué)信息技術(shù)教案

２.培養(yǎng)學(xué)生的個性和審美能力.

【教學(xué)重點】1.插入文本框。２．設(shè)置文本框的格式。

【教學(xué)難點】設(shè)置文本框的格式。

【教學(xué)方法】實踐法、自學(xué)法。

【教學(xué)準(zhǔn)備】1．多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。2．教師準(zhǔn)備的文字素材。

【課時安排】1課時。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入課題

教師展示應(yīng)用文本框設(shè)計的板報樣例，導(dǎo)入課題。

二、新課

1．插入文本框

教師講解并演示：

(1)文本框的作用可以將一段文字、表格或圖形放在文檔的任意位置，使版面設(shè)計靈

活、多樣。（２)插入文本框的方法單擊“插入”/“文本框”／選擇橫排或豎排/畫出文

本框/輸入文字內(nèi)容．

教師布置任務(wù):在“病毒”文檔中插入文本框,在文本框中輸入“小心啦!"等文字。由

對插入的文本框進(jìn)行修飾引出設(shè)置文本框的格式。

2．設(shè)置文本框的格式

教師介紹：在設(shè)置文本框格式窗口中，可以對文本框邊框的線條、填充色以及文字

與內(nèi)部邊框的距離等進(jìn)行設(shè)置。

教師布置任務(wù):自學(xué)設(shè)置文本框格式的方法,將插入“病毒"文檔中的文本框設(shè)置樣

式．

教師要求學(xué)生小結(jié)設(shè)置文本框格式的操作方法：

(1)單擊選擇文本框；（2）將鼠標(biāo)指針指向文本框，當(dāng)鼠標(biāo)指針前出現(xiàn)十字箭頭時，

單擊鼠標(biāo)右鍵；（3）在出現(xiàn)的對話框中選擇設(shè)置文本框格式(４）選擇設(shè)置項目和方法。

由為了使版面更加生動活潑引出手工繪制圖形。

３.手工繪圖

31

撰寫：劉解平QQ：372726878

（1）打開“繪圖工具欄"

打開和關(guān)閉“繪圖工具欄”的兩種方法(使用菜單和工具按鈕)。

（２)手工繪制圖形

教師介紹各種繪圖工具的作用后，演示繪制圖的操作方法：

①單擊自選圖形;②選擇基本形狀中一種圖案(如小人臉);③在頁面上按下鼠標(biāo)左鍵

拖動，畫出圖形；④設(shè)置填充顏色;⑤設(shè)置線條顏色；⑥設(shè)置線條寬度；⑦設(shè)置陰影或三

維效果.教師要求學(xué)生繪制圖,或繪制自己設(shè)計的其他圖形。

三、課堂練習(xí)

1.自己設(shè)計并繪制一個圖形,加入到圖2６—１中。教師給出樣例，如圖

2．插入中國地區(qū)圖片，利用文本框輸入四個直轄市的名稱,

四、課堂小結(jié)

教師與學(xué)生共同進(jìn)行小結(jié),強(qiáng)調(diào):利用文本框，可以方便地將一段文字、表格或圖形

放在文檔的任意位置，使版面設(shè)計靈活、多樣。

五、布置作業(yè)：奧運-—２008”板報中插入文本框,加入手工繪制的圖畫。

【板書】

插入文本框和手工繪圖

一、插入文本框

二、設(shè)置文本框格式

三、手工繪圖

1．打開繪圖工具欄

２．手工繪制圖形

【教學(xué)后記】

32

四季紅鎮(zhèn)中學(xué)信息技術(shù)教案

插入表格

執(zhí)行時間：２0１2年____月____日星期___總序第＿＿＿_(dá)個教案

【教學(xué)目標(biāo)】

〖知識與技能〗

1.使學(xué)生掌握插入表格和輸入表格內(nèi)容的方法。

2.使學(xué)生掌握編輯、修改表格的方法。

3.使學(xué)生掌握修飾表格的方法．

4.使學(xué)生掌握調(diào)整表格寬度的方法．

5．使學(xué)生了解手工繪制表格的基本方法.

〖過程與方法〗

１.培養(yǎng)學(xué)生規(guī)劃表格的能力.

2．培養(yǎng)學(xué)生查詢、獲取信息的能力.

3.培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

〖情感、態(tài)度與價值觀〗

1.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的意識。

【教學(xué)重點】１.插入表格。2.修改和修飾表格。

【教學(xué)難點】1．規(guī)劃表格．2．手工繪制表格。

【教學(xué)方法】演示法、實踐法。

【教學(xué)準(zhǔn)備】1.多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。2．教師準(zhǔn)備的表格素材.

【課時安排】2課時。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入課題

教師展示表格樣例,由此導(dǎo)入課題。

二、新課

１.插入表格

33

撰寫：劉解平QQ：372726878

教師講解并演示插入簡單表格的兩種方法(使用菜單和使用工具按鈕）。

2.輸入表格內(nèi)容

教師講解并演示輸入表格內(nèi)容的方法后，要求學(xué)生在“病毒”文檔中插入一個4行

2列的表格，在表格中輸

３.修改表格

（1）插入行、列

教師講解并演示在表格中插入行、列的方法后要求學(xué)生所示的表格中插入行,輸入自

己了解的病毒名稱和發(fā)作條件。

（2）刪除行、列、表格

教師演示刪除行、列、表格的方法。教師布置任務(wù):在表格中練習(xí)刪除行、列的方法，

最后將圖2７—2所示的表格刪除。

（3）合并、拆分單元格

教師結(jié)合制作圖27-1所示的課程表介紹規(guī)劃和制作表格的方法,講解并演示合并、

拆分單元格的方法。教師布置任務(wù):建立一個12行7列的表格,參照圖27—1將第1、3、

６、9行進(jìn)行合并。

4．調(diào)整表格寬度

教師結(jié)合制作課程表講解并演示調(diào)整表格寬度的方法。教師布置任務(wù)：參照圖２7

－１將課程表的第1、２行加寬．

５．修飾表格

教師一邊講解一邊演示利用自定義表格樣式和自動套用格式的方法修飾表格。教師

布置任務(wù):使用自定義表格樣式和自動套用格式兩種方法按自己喜歡的風(fēng)格修飾表格.教

師和學(xué)生一欣賞和評價學(xué)生的作品。

6．手工繪制表格

教師講解并演示手工繪制表格的方法。

教師布置任務(wù)：參照圖27-1在課程表中加入斜線。

三、課堂練習(xí)

(1）自己設(shè)計一個課程表,用手工繪制表格的方法畫出課程表。(2)用自己喜歡的風(fēng)

34

四季紅鎮(zhèn)中學(xué)信息技術(shù)教案

格修飾自己設(shè)計的課程表.

四、課堂小結(jié)

教師與學(xué)生共同小結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)對表格進(jìn)行編輯和修飾，首先要選定進(jìn)行操

作的對象。

五、布置作業(yè)：設(shè)計一周的科學(xué)營養(yǎng)食譜表（

【板書】

插入表格

一、插入表格

二、輸入表格內(nèi)容