秋湘教化學(xué)九上實驗二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)

秋湘教化學(xué)九上實驗二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)第1頁/共35頁實驗探究，解決重點1性質(zhì)活動實驗探究2能否與水反應(yīng)實驗探究3不燃燒也不支持燃燒實驗探究1溶解性實驗探究4與澄清石灰水反應(yīng)第2頁/共35頁利用：設(shè)計實驗證明二氧化碳能否溶于水？盛滿二氧化碳盛有水盛滿二氧化碳提出問題實驗探究（一）---二氧化碳的溶解性第3頁/共35頁將水倒入塑料瓶中震蕩將集氣瓶倒扣在水中設(shè)計方案實驗探究（一）---二氧化碳的溶解性第4頁/共35頁實驗探究，解決重點1性質(zhì)活動實驗探究2能否與水反應(yīng)實驗探究3不燃燒也不支持燃燒實驗探究1溶解性實驗探究4與澄清石灰水反應(yīng)第5頁/共35頁是什么物質(zhì)使石蕊試液變色了呢？實驗探究（二）---二氧化碳能否與水反應(yīng)水塑料瓶中的液體石蕊試液第6頁/共35頁猜想1二氧化碳猜想2生成的新物質(zhì)是什么物質(zhì)使石蕊試液變紅？實驗探究（二）---二氧化碳能否與水反應(yīng)第7頁/共35頁實驗探究（二）---二氧化碳能否與水反應(yīng)第8頁/共35頁猜想1二氧化碳猜想2生成的新物質(zhì)是什么物質(zhì)使石蕊試液變紅？實驗探究（二）---二氧化碳能否與水反應(yīng)CO2+H2O=H2CO3第9頁/共35頁實驗探究，解決重點1性質(zhì)活動實驗探究2能否與水反應(yīng)實驗探究3不燃燒也不支持燃燒實驗探究1溶解性實驗探究4與澄清石灰水反應(yīng)第10頁/共35頁你有什么辦法能證明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒？列舉實例實驗驗證實驗探究（三）---不燃燒不支持燃燒第11頁/共35頁這個客觀事實能帶給你什么啟發(fā)？由結(jié)論引發(fā)思考進而產(chǎn)生新的推理實驗探究（三）---不燃燒不支持燃燒碳在氧氣不充足時燃燒生成一氧化碳，當氧氣充足時燃燒生成二氧化碳。一氧化碳繼續(xù)燃燒最終也生成二氧化碳。第12頁/共35頁實驗探究，解決重點1性質(zhì)活動實驗探究2能否與水反應(yīng)實驗探究3不燃燒也不支持燃燒實驗探究1溶解性實驗探究4與澄清石灰水反應(yīng)第13頁/共35頁實驗探究（四）---與澄清石灰水反應(yīng)第14頁/共35頁實驗探究（四）---與澄清石灰水反應(yīng)（1）在該液體對二氧化碳的溶解能力比水強。（2）該液體中除水外還有能與二氧化碳反應(yīng)的物質(zhì)。未知液體實驗一1、瓶子癟得更厲害的原因可能有哪些？第15頁/共35頁2、你能猜出加入的是什么試劑嗎？CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3↓第16頁/共35頁實驗探究（四）---與澄清石灰水反應(yīng)為什么石灰水又變澄清了呢？第17頁/共35頁（1）碳酸鈣分解了。（2）碳酸鈣又與二氧化碳反應(yīng)了。CO2+CaCO3

+H2O

=Ca(HCO3)2第18頁/共35頁密度大于空氣不燃燒不支持燃燒使石灰水變渾濁能與水反應(yīng)能溶于水化學(xué)性質(zhì)性質(zhì)物理性質(zhì)CO2二氧化碳的性質(zhì)第19頁/共35頁性質(zhì)對自然界的影響用途制汽水滅火光合作用溫室效應(yīng)密度大于空氣不燃燒不支持燃燒使石灰水變渾濁能與水反應(yīng)暢談收獲，思維延伸2第20頁/共35頁暢談收獲，思維延伸3我有哪些知識不理解呢？第21頁/共35頁1、藥品：石灰石或大理石和稀鹽酸

(主要成份為CaCO3)2、反應(yīng)原理：CaCO3+2HCl==H2CO3+CaCl2H2CO3==H2O+CO2

↑

總反應(yīng)：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

（一）、藥品及反應(yīng)原理二氧化碳的實驗室制法第22頁/共35頁（二）、裝置的確定實驗室制氧氣的裝置：第1種方法：第2種方法：第23頁/共35頁1、實驗室制取氣體的裝置由哪幾部分組成？兩部分裝置：一、為發(fā)生裝置二、為收集裝置發(fā)生裝置收集裝置第24頁/共35頁2、確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮哪些因素？發(fā)生裝置的確定需考慮的因素：1、反應(yīng)物的狀態(tài)（如液態(tài)、固態(tài)）2、反應(yīng)條件（如加熱，不加熱）反應(yīng)物是固體且需加熱反應(yīng)物有兩種（固體+液體）且不需加熱第25頁/共35頁3、收集氣體一般有哪些方法？4、確定收集裝置時應(yīng)考慮哪些因素？主要應(yīng)以兩個物理性質(zhì)方面去考慮（1）氣體的密度與空氣比較（2）氣體在水中的溶解性排水法排氣法第26頁/共35頁（三）、實驗室制取二氧化碳的裝置發(fā)生儀器：1、長頸漏斗2、錐形瓶3、雙孔橡皮塞4、導(dǎo)氣管

1、發(fā)生裝置2、收集裝置收集儀器：1、集氣瓶2、玻璃片第27頁/共35頁檢驗方法澄清石灰水變渾濁驗滿方法放置方法蓋上玻璃片。正放(四)實驗室制取二氧化碳的實驗步驟第28頁/共35頁課外知識補充：1、用濃鹽酸代替稀鹽酸與石灰石反應(yīng)有哪些缺點？

濃鹽酸易揮發(fā)，使制得的二氧化碳氣體中含有較多的氯化氫氣體，導(dǎo)致不純。

2、實驗室為何不用碳酸鈣粉末跟稀鹽酸反應(yīng)制?。刻妓徕}粉末跟稀鹽酸反應(yīng)生成CO2,但反應(yīng)速度太快，不利于收集，因此不用于實驗室制取CO2

氣體。不能用、因為開始時生成微溶于水的硫酸鈣薄膜，附著在石灰石的表面，使它不能接觸到稀硫酸，阻止反應(yīng)繼續(xù)進行。3、可否用硫酸代替鹽酸與石灰石反應(yīng)制CO2,為什么？第29頁/共35頁能力拓展1、甲烷的實驗室制法是：用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固態(tài)藥品，經(jīng)研磨均勻混合后裝入反應(yīng)裝置中，加熱產(chǎn)生甲烷氣體。甲烷是一種無色、無味，比空氣輕，極難溶于水的氣體。（1）本實驗中反應(yīng)物的狀態(tài)為——反應(yīng)條件為———（2）甲烷氣體是否難溶于水，密度是否比空氣大。利用此性質(zhì)應(yīng)用什么方法來收集甲烷第30頁/共35頁信息給予題:

硫化氫是沒有顏色，有臭雞蛋氣味的有劇毒氣體。它的密度比空氣略大，能溶于水，1體積水能溶解2.6體積的硫化氫，溶于水形成氫硫酸。硫化氫是一種可燃性氣體，

2H2S+3O2===2H2O+2SO2

實驗室里常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)來制取。（1）實驗室制取硫化氫的發(fā)生裝置可用

（2）收集應(yīng)用（3）為了防止多余的氣體逸出污染環(huán)境，可將其通入中。點燃同氫氣（二氧化碳）向上排空氣法水第31頁/共35頁2、下列制取二氧化碳的裝置有哪些錯誤？A.長頸漏斗下端管口沒有插到液面以下B.導(dǎo)氣管插到液面以下。C.用向下排氣法收集。