秋七級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)5世說(shuō)新語(yǔ)兩則3新版新人教版

秋七級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)5世說(shuō)新語(yǔ)兩則3新版新人教版第1頁(yè)/共37頁(yè)第2頁(yè)/共37頁(yè)第3頁(yè)/共37頁(yè)第4頁(yè)/共37頁(yè)第5頁(yè)/共37頁(yè)第6頁(yè)/共37頁(yè)第7頁(yè)/共37頁(yè)第8頁(yè)/共37頁(yè)第9頁(yè)/共37頁(yè)

王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹(shù)多子折枝，諸小兒競(jìng)走取之，惟戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。

故事導(dǎo)入第10頁(yè)/共37頁(yè)你了解嗎？《世說(shuō)新語(yǔ)》是我國(guó)魏晉南北朝時(shí)期“志人小說(shuō)”的代表作。編撰者是南朝宋臨川王劉義慶?！爸尽笔怯浀囊馑肌！爸救诵≌f(shuō)”主要是記述人物言行事跡。第11頁(yè)/共37頁(yè)《世說(shuō)新語(yǔ)》主要記述東漢末年經(jīng)三國(guó)至兩晉時(shí)期士人的生活和思想，對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的情況也有所涉及。各篇通過(guò)許多人物的遺聞?shì)W事和生動(dòng)言談，具體形象地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌，尤其是士族階層的生活狀況、文化習(xí)尚乃至他們的精神世界。篇幅短小，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，辭意雋（juàn）永。魯迅稱其為“一部名士底（的）教科書(shū)”。第12頁(yè)/共37頁(yè)詠雪劉義慶第13頁(yè)/共37頁(yè)劉義慶南朝宋彭城(現(xiàn)在江蘇徐州)人，曾任荊州刺史，愛(ài)好文學(xué)?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》是他組織一批文人編寫(xiě)。第14頁(yè)/共37頁(yè)詠雪謝太傅／寒雪日／內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪／紛紛／何所／似?”兄子胡兒曰：“撒鹽／空中／差可／擬?！毙峙唬骸拔慈簦酰蝻L(fēng)／起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。第15頁(yè)/共37頁(yè)掌握生字詞俄而無(wú)奕女雪驟差可擬éyìzhòunǐchà第16頁(yè)/共37頁(yè)內(nèi)集：兒女：俄而：欣然：未若：差可擬：講論文義：家庭聚會(huì)子侄輩不久，一會(huì)兒。高興的樣子比不上差不多可以相比講解詩(shī)文第17頁(yè)/共37頁(yè)一個(gè)寒冷的雪天，謝太傅把家人聚集在一起，跟子侄輩談詩(shī)論文。不一會(huì)，雪下得緊了，太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢?”他哥哥的長(zhǎng)子胡兒說(shuō)：“在空中撒鹽差不多可以相比。”哥哥的女兒道韞說(shuō)：“不如比做柳絮被風(fēng)吹得漫天飛舞?！碧蹈吲d得笑了起來(lái)。道韞是太傅的大哥謝無(wú)奕的女兒、（后來(lái)成了）左將軍王凝之的妻子。課文翻譯第18頁(yè)/共37頁(yè)理清人物關(guān)系謝太傅：胡兒：兄女：左將軍謝安謝朗謝道韞王凝之第19頁(yè)/共37頁(yè)下列人物是什么關(guān)系？謝安是謝朗和謝道韞的王羲之是王凝之的謝道韞是王羲之的叔叔父親兒媳第20頁(yè)/共37頁(yè)課文研討“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語(yǔ)營(yíng)造了一種怎樣的家庭氣氛?

——融洽歡快輕松評(píng)：東晉謝氏家族是個(gè)赫赫有名的詩(shī)禮之家，為首的是謝安。這樣的家庭環(huán)境，再加上這樣的氣氛，當(dāng)然要出才子、才女。第21頁(yè)/共37頁(yè)謝太傅對(duì)兩個(gè)答案的優(yōu)劣未做評(píng)定，只是“大笑樂(lè)”而已；作者也沒(méi)有表作哪個(gè)呢？作者雖沒(méi)表態(tài)，卻在后面補(bǔ)充交代了謝道韞的身份，這就暗示他贊賞道韞的才氣。第22頁(yè)/共37頁(yè)撒鹽空中差可擬未若柳絮因風(fēng)起白雪紛紛何所似思考問(wèn)題文中的兩個(gè)比喻你認(rèn)為哪個(gè)更好？第23頁(yè)/共37頁(yè)言之有理即可參考：前者寫(xiě)的好，因?yàn)檠┑念伾托螒B(tài)跟鹽相似（形似）；后者寫(xiě)的好，因?yàn)檠┑娘h飛和柳絮的飄飛接近（神似）。第24頁(yè)/共37頁(yè)作業(yè)背誦課文第25頁(yè)/共37頁(yè)陳太丘與友期第26頁(yè)/共37頁(yè)

陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。第27頁(yè)/共37頁(yè)字詞積累陳太丘與友期行太丘舍去

去后乃至門(mén)外戲

尊君在不相委而去

則是無(wú)信友人慚

下車(chē)引之元方入門(mén)不顧

約定才fǒu表示詢問(wèn)誠(chéng)信拉不再等候就走了玩耍丟下離開(kāi)慚愧回頭看第28頁(yè)/共37頁(yè)陳太丘跟一位朋友約定一同出門(mén)，約好正午時(shí)碰頭。正午已過(guò)，不見(jiàn)那朋友來(lái)，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才來(lái)。太丘的長(zhǎng)子陳元方那年七歲，當(dāng)時(shí)正在門(mén)外玩。那人便問(wèn)元方：“你爸爸在家嗎?”元方答道：“等你好久都不來(lái)，他已經(jīng)走了?！蹦侨吮惆l(fā)起脾氣來(lái)，罵道：“真不是東西!跟別人約好一塊兒走，卻把別人丟下，自個(gè)兒走了?！痹秸f(shuō)：“您跟我爸爸約好正午一同出發(fā)，您正午不到，就是不講信用；對(duì)人家兒子罵他的父親，就是失禮。”那人感到慚愧，便從車(chē)?yán)锵聛?lái)，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門(mén)。課文翻譯第29頁(yè)/共37頁(yè)課文研討１、文中“君”、“家君”、“‘尊君”的稱謂有什么不同?答：君是對(duì)方的尊稱，家君是對(duì)人稱自己的父親，尊君是對(duì)別人父親的一種尊稱。第30頁(yè)/共37頁(yè)（2）友人到底是一個(gè)怎樣的人？課文中，友人與陳太丘“期日中”，結(jié)果“不至”，可以看出他言而無(wú)信，不守信用；到來(lái)之后，問(wèn)元方“尊君在不？”表現(xiàn)得較為有禮；當(dāng)?shù)弥愄鹨严刃须x去，不反省自己的過(guò)失，反而怒責(zé)太丘，粗野蠻橫，十分無(wú)禮，可以看出他是一個(gè)缺乏修養(yǎng)、沒(méi)有禮貌的人；在元方一番義正嚴(yán)辭的批評(píng)后，他“慚”“下車(chē)引之”又表現(xiàn)得較為誠(chéng)懇，有知錯(cuò)勇改的精神。第31頁(yè)/共37頁(yè)（3）元方的性格特點(diǎn)如何？

閱讀元方對(duì)友人的批評(píng)話語(yǔ)，我們可以看出元方有著良好的家庭教養(yǎng)，表現(xiàn)了他懂禮識(shí)義的品質(zhì)。元方對(duì)粗俗的友人“入門(mén)不顧”流露了小孩子性格直率，好惡情感易外露的特點(diǎn)，體現(xiàn)了他正直不阿的性格特征。第32頁(yè)/共37頁(yè)（4）在友人“慚”“下車(chē)引之”時(shí)，元方卻“入門(mén)不顧”是否失禮？第33頁(yè)/共37頁(yè)元方友人

無(wú)信無(wú)禮勇于自責(zé)

聰穎機(jī)智有正義感誠(chéng)信禮貌第34頁(yè)/共37頁(yè)小