2018年度公需科目專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力與職業(yè)水平

）單選題，共10題，每題3.0分，共30.0分1

單選題

(3.0分)內(nèi)生動(dòng)力又稱(chēng)為（），是指在有機(jī)體需求的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種內(nèi)部推動(dòng)力，是驅(qū)使有機(jī)體產(chǎn)生肯定行為以達(dá)到滿足需求的的內(nèi)部力氣。A.內(nèi)驅(qū)力B.驅(qū)動(dòng)力C.外驅(qū)力D.推動(dòng)力答案A解析2

單選題

(3.0分)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員工作中難免會(huì)遇到各種各樣的挫折和失敗，有可能降低專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的成就動(dòng)機(jī)并對(duì)自己的實(shí)力產(chǎn)生懷疑，所以必須要不斷地進(jìn)行（），以維持劇烈的成就動(dòng)機(jī)和高水平的自我效能。A.自我激勵(lì)B.社會(huì)激勵(lì)C.組織激勵(lì)D.單位激勵(lì)答案A解析3

單選題

(3.0分)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員要在相識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)中有所建樹(shù)，就必需充分發(fā)揮（）。A.主體性B.客觀性C.主觀能動(dòng)性推動(dòng)性答案C解析4

單選題

(3.0分)十八大以來(lái)，黨中心提出創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是（）。A.經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)B.人才驅(qū)動(dòng)C.科技驅(qū)動(dòng)D.社會(huì)驅(qū)動(dòng)答案B解析5

單選題

(3.0分)（）起著激昂精神，催人上進(jìn)，使人不斷攀登職業(yè)和科學(xué)事業(yè)高峰的作用。A.內(nèi)生動(dòng)力B.推動(dòng)力C.感召力D.行為力答案A解析6

單選題

(3.0分)我們要堅(jiān)固樹(shù)立（）是第一資源的觀念，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的主動(dòng)性，建立政府投入為引導(dǎo)、用人單位投入為主體、社會(huì)和個(gè)人投入為補(bǔ)充的多元化機(jī)制。A.人才資源B.物質(zhì)資源C.企業(yè)文化D.企業(yè)資源答案A解析7

單選題

(3.0分)人才工作的核心是（），最大程度地發(fā)揮人才的作用。A.要把現(xiàn)有人才用好B.找尋新人才C.培育將來(lái)人才D.淘汰現(xiàn)有人才答案A解析8

單選題

(3.0分)麥克萊倫認(rèn)為，各人的成就動(dòng)機(jī)都是（），每一個(gè)人都處在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的成就動(dòng)機(jī)水平。A.相同的B.不相同的C.改變的D.一樣的答案B解析9

單選題

(3.0分)以科學(xué)人才觀為指導(dǎo)。堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁裕ǎ橄鹊淖R(shí)才、選才、用才標(biāo)準(zhǔn)。A.德B.實(shí)力C.看法D.貢獻(xiàn)答案A解析10

單選題

(3.0分)在社會(huì)舞臺(tái)上，人不能為所欲為的扮演角色，角色的擔(dān)當(dāng)首先要有一個(gè)確定的過(guò)程，角色的確定是否有效，最終是由（）確定的。A.自己B.政府C.社會(huì)D.環(huán)境答案C解析2）多選題，共10題，每題4.0分，共40.0分11

多選題

(4.0分)工作看法是對(duì)工作所持有的評(píng)價(jià)與行為傾向，包括工作的（）。A.認(rèn)知度B.仔細(xì)度C.責(zé)任度D.努力程度答案B,C,D解析12

多選題

(4.0分)鄧小平同志曾經(jīng)提出：“要敬重勞動(dòng)、敬重人才”。黨的十六大報(bào)告將此觀點(diǎn)發(fā)展為：“必需（）四個(gè)敬重，這要作為黨和國(guó)家的一項(xiàng)重大方針在全社會(huì)仔細(xì)貫徹”。A.敬重學(xué)問(wèn)B.敬重創(chuàng)建C.敬重勞動(dòng)D.敬重人才答案A,B,C,D解析13

多選題

(4.0分)“責(zé)任”一詞在生活、工作中都隨時(shí)被我們掛在嘴邊，屢見(jiàn)不鮮。新華詞典中關(guān)于對(duì)“責(zé)任”的說(shuō)明：份內(nèi)應(yīng)做而未做或者未做好應(yīng)當(dāng)為此擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)失。責(zé)任分為三種（）。A.家庭責(zé)任B.企業(yè)責(zé)任C.社會(huì)責(zé)任D.職業(yè)責(zé)任答案A,B,C解析14

多選題

(4.0分)社會(huì)性動(dòng)機(jī)又稱(chēng)（）。A.心理性動(dòng)機(jī)B.習(xí)得性動(dòng)機(jī)C.繼發(fā)性動(dòng)機(jī)D.精神性動(dòng)機(jī)答案A,B,C,D解析15

多選題

(4.0分)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的內(nèi)生動(dòng)力作為一種客觀存在，具有如下特點(diǎn)（）。A.自生性B.持續(xù)性C.許久性D.創(chuàng)新性答案A,B,D解析16

多選題

(4.0分)在希爾博士的《心理創(chuàng)富法》一書(shū)中，首次揭示出自我激勵(lì)“黃金”步驟，主要包括（）。A.確定付出B.確定收獲C.確定日期D.馬上行動(dòng)答案A,B,C,D解析17

多選題

(4.0分)阿特金森認(rèn)為，人在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生兩種心理傾向：（）。由此就可以相識(shí)到，要想激發(fā)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的內(nèi)生動(dòng)力，須要的不僅僅是為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員供應(yīng)一個(gè)舒適的、開(kāi)心而又滿足的環(huán)境，恰恰相反，須要讓專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員時(shí)刻意識(shí)到外界環(huán)境的壓力。A.追求成就的動(dòng)機(jī)B.躲避競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)機(jī)C.回避失敗的動(dòng)機(jī)D.挑戰(zhàn)自我的動(dòng)機(jī)答案A,C解析18

多選題

(4.0分)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的成長(zhǎng)須要良好的社會(huì)環(huán)境，營(yíng)造有利于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員成長(zhǎng)發(fā)展的社會(huì)氛圍須要我們（）。A.敬重勞動(dòng)、敬重學(xué)問(wèn)、敬重人才、敬重創(chuàng)建B.敬重專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的主體地位C.敬重專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的成長(zhǎng)規(guī)律D.敬重專(zhuān)業(yè)技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威答案A,B,C解析19

多選題

(4.0分)企業(yè)要大力提倡以用為本，把用好人才作為人才工作的中心環(huán)節(jié)，更加堅(jiān)決地突破束縛人才發(fā)展的觀念和體制機(jī)制障礙，企業(yè)要做到（）。A.以供應(yīng)平臺(tái)來(lái)保障才有所施B.以持續(xù)開(kāi)發(fā)來(lái)保證才有所長(zhǎng)C.以合理授權(quán)來(lái)激發(fā)才有所創(chuàng)D.以?xún)?yōu)化激勵(lì)來(lái)兌現(xiàn)才有所值答案A,B,C,D解析20

多選題

(4.0分)黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)人才發(fā)展作出了一系列重要論述，強(qiáng)調(diào)人才是（）。A.創(chuàng)新的根基B.創(chuàng)新的核心要素C.創(chuàng)新的產(chǎn)物D.創(chuàng)新的動(dòng)力答案A,B解析3）推斷題，共10題，每題3.0分，共30.0分-3.0分

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推斷題

(3.0分)為激勵(lì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才科技創(chuàng)新，就要加快發(fā)展市場(chǎng)化、專(zhuān)業(yè)化、集成化、網(wǎng)絡(luò)化的眾創(chuàng)空間，讓專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員成為平臺(tái)上的創(chuàng)業(yè)者，形成政府主導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。A.對(duì)B.錯(cuò)答案B解析22

推斷題

(3.0分)從一項(xiàng)美國(guó)國(guó)家探討會(huì)的調(diào)查中發(fā)覺(jué)：半數(shù)以上的勞動(dòng)技能僅僅在短短3到5年內(nèi)就會(huì)因趕不上時(shí)代發(fā)展而變得無(wú)用。而在以前，這種技能的折舊期限是長(zhǎng)達(dá)7--14年。A.對(duì)B.錯(cuò)答案A解析23

推斷題

(3.0分)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員要在相識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)中有所建樹(shù)，就必需充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。A.對(duì)B.錯(cuò)答案A解析24

推斷題

(3.0分)搭建專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員成長(zhǎng)發(fā)展的平臺(tái)，就是要做到“事業(yè)留人、感情留人、待遇留人”。A.對(duì)B.錯(cuò)答案A解析25

推斷題

(3.0分)赫茨伯格的雙因素理論又叫激勵(lì)保健理論。該理論認(rèn)為引起人們工作動(dòng)機(jī)的因素主要有兩個(gè)：一是激勵(lì)因素，二是保健因素。只有激勵(lì)因素才能夠給人們帶來(lái)滿足感，而保健因素只能消退人們的不滿，但不會(huì)帶來(lái)滿足感。A.對(duì)B.錯(cuò)答案A解析26

推斷題

(3.0分)學(xué)習(xí)有兩種根本方法，一是向書(shū)本學(xué)，二是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這兩種方法。A.對(duì)B.錯(cuò)答案A解析27

推斷題

(3.0分)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力的形成過(guò)程同時(shí)也是職業(yè)看法和職業(yè)道德形成的過(guò)程。A.對(duì)B.錯(cuò)答案A解析28

推斷題

(3.0分)作和職業(yè)既有聯(lián)系，又有區(qū)分。工作是“某人為雇主(或自雇)而被動(dòng)(或主動(dòng))擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)和職責(zé)的總和”，職業(yè)是“主要任務(wù)和職責(zé)高度相像的工作的總和”。A.對(duì)B.錯(cuò)答案A解析-3.0分

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推斷題

(3.0分)創(chuàng)新動(dòng)機(jī)是指引起和維持主體創(chuàng)新活動(dòng)的內(nèi)部心理過(guò)程，是形成和推動(dòng)創(chuàng)新行為的內(nèi)生動(dòng)力，是產(chǎn)生創(chuàng)新行為的前提。創(chuàng)新主體的創(chuàng)新