浙江省杭州市塘棲中學(xué)高二生物期末試題含解析

浙江省杭州市塘棲中學(xué)高二生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.關(guān)于太陽(yáng)能與生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的關(guān)系，下列敘述正確的是

A．照射到某區(qū)域的太陽(yáng)能就是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B．太陽(yáng)能必須通過生產(chǎn)者才能流入生態(tài)系統(tǒng)

C．生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量等于消費(fèi)者和分解者所獲得的總能量

D．生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的起點(diǎn)是太陽(yáng)能輻射參考答案：B2.下列有關(guān)“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是k#s5uA．加入碳酸鈣防止濾液揮發(fā)

B．畫濾液的細(xì)線時(shí)不可重復(fù)畫多次C．?dāng)U散速度最慢的色素帶呈藍(lán)綠色

D．可用細(xì)砂代替二氧化硅進(jìn)行實(shí)驗(yàn)參考答案：D3.食指長(zhǎng)于無(wú)名指為長(zhǎng)食指，反之為短食指，該相對(duì)性狀由常染色體上一對(duì)等位基因控制（TS表示短食指基因，TL表示長(zhǎng)食指基因。）此等位基因表達(dá)受性激素影響，TS在男性為顯性，TL在女性為顯性。若一對(duì)夫婦均為短食指，所生孩子既有長(zhǎng)食指又有短食指，則該夫婦再生一個(gè)孩子是長(zhǎng)食指的概率為(

)A.

B.

C.

D.參考答案：A4.運(yùn)用不同的生物學(xué)原理，可以培育出各種符合人類需要的生物品種。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．培育無(wú)子西瓜是利用基因重組的原理B．培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用墓因突變的原理C．培育八倍體小黑麥利用的是染色體變異的原理D．培育無(wú)子番茄利用的是生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理參考答案：A5.要使一生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期存在，除了非生物的物質(zhì)和能量外，至少必須具有A．消費(fèi)者和分解者 B．生產(chǎn)者和消費(fèi)者

C．生產(chǎn)者和分解者 D．生產(chǎn)者和人參考答案：C6.某蛋白質(zhì)由m條肽鏈，n個(gè)氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子個(gè)數(shù)為A.n-m

B.n+m

C.n+2m

Dn-2m參考答案：B7.原核細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是

A．核糖體和線粒體

B．細(xì)胞膜和葉綠體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體

D．細(xì)胞膜和核糖體參考答案：D8.蛋白質(zhì)工程的設(shè)計(jì)程序中正確的一組是（

）①合成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)

②基因的脫氧核苷酸序列

③mRNA

④蛋白質(zhì)預(yù)期功能

⑤推測(cè)氨基酸序列

⑥蛋白質(zhì)的預(yù)期結(jié)構(gòu)A．⑥→②→③→④→⑤→①

B．⑤→④→③→⑥→①→②C．④→⑥→⑤→②→③→①

D．②→③→⑤→①→⑥→④參考答案：C9.下列有關(guān)生物多樣性進(jìn)化的敘述中，不正確的是A．細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體，青霉素的選擇作用使其生存B．蜂鳥細(xì)長(zhǎng)的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長(zhǎng)期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征C．異地新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)D．自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定生物進(jìn)化的方向參考答案：A10.下列關(guān)于有絲分裂和減數(shù)分裂的比較，正確的是A.前者各時(shí)期細(xì)胞中均不含同源染色體B.后者分裂過程中有聯(lián)會(huì)現(xiàn)象和四分體，而前者沒有C.前者僅有同源染色體的分離，后者還有非同源染色體的自由組合D.分裂時(shí)前者DNA平均分配，而后者DNA為隨機(jī)分配參考答案：B11.下列是關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的幾種說(shuō)法，其中正確的是

A．色素提取的原理是色素在層析液中的溶解度不同B．研磨葉片時(shí)加SiO2的作用是使研磨更加充分C．色素分離的結(jié)果可以用該圖表示（1、2、3、4分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b）D．1號(hào)色素在層析液中的溶解度最大參考答案：B12.光合作用反應(yīng)的產(chǎn)物有A．ATP和[H]

B．O2和糖

C．ATP和CO2

D．O2和CO2參考答案：A13.嬰幼兒期分泌過少而引起呆小癥的激素是A．胰島素

B．甲狀腺激素

C．生長(zhǎng)激素

D．性激素

參考答案：B14.某人不小心從高處摔下,到醫(yī)院檢查，下列與確定此人神經(jīng)中樞受損無(wú)關(guān)的檢查是A.針刺雙腳觀察是否有反應(yīng)B.檢查血細(xì)胞的數(shù)量是否有變化C.檢查膝跳反射是否正常D.要求此人復(fù)述醫(yī)生的一段話參考答案：B15.關(guān)于受精過程的敘述錯(cuò)誤的是A.獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過透明帶進(jìn)入放射冠B.透明帶反應(yīng)是防止多精子入卵的第一道屏障C.精子外膜和卵黃膜相互融合，精子入卵D.雄原核形成的同時(shí)，卵子完成減數(shù)第二次分裂參考答案：A16.將A種植物細(xì)胞（基因型為Aa）和B種植物細(xì)胞（基因型為Bb）去掉細(xì)胞壁后，誘導(dǎo)兩種細(xì)胞的原生質(zhì)體融合，形成單核的雜種細(xì)胞。經(jīng)過組織培養(yǎng)得到的雜種植株是:A．二倍體，基因型為AaBb

B．二倍體，基因型為AAaaBBbbC．四倍體，基因型為AaBb

D．四倍體，基因型為AAaaBBbb參考答案：C

17.紫色企鵝的羽毛顏色是由復(fù)等位基因決定。Pd——深紫色，Pm——中紫色，Pl——淺紫色，Pvl——很淺紫色(幾近白色)。其相對(duì)顯性順序(程度)為Pd>Pm>Pl>Pvl。假使淺紫色企鵝(PlPvl)和深紫色企鵝(PdPm)交配，則它們生下的小企鵝羽毛顏色比例（

）A．2深紫色：1中紫色：1淺紫色

B．1中紫色：1淺紫色

C．1深紫色：1中紫色：1淺紫色：1很淺紫色

D．1深紫色：1中紫色參考答案：D18.給一氧化碳中毒的病人進(jìn)行輸氧時(shí)，要在純氧中混入5%的二氧化碳?xì)怏w，以維持呼吸中樞的興奮，這主要是利用CO2對(duì)呼吸活動(dòng)的哪種調(diào)節(jié)方式(

)A.神經(jīng)調(diào)節(jié)

B.體液調(diào)節(jié)

C.

激素調(diào)節(jié)

D.反饋調(diào)節(jié)參考答案：B19.在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑的目的是（）A．篩選出能分解尿素的細(xì)菌B．對(duì)分離的菌種作進(jìn)一步鑒定C．作細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)成分D．如指示劑變藍(lán)就能準(zhǔn)確地認(rèn)定該菌能分解尿素參考答案：B20.下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的分析，不合理的觀點(diǎn)是()A．轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)入自然界后不會(huì)與野生物種雜交而威脅其他生物的生存B．運(yùn)用重組DNA技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器C．我國(guó)的政策是禁止進(jìn)行生殖性克隆人D．轉(zhuǎn)基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原或者引起中毒參考答案：A21.人患呆小癥的原因是由于（

）A．幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足B．幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足C．幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過多D．幼年時(shí)甲狀腺激素分泌過多參考答案：B22.將一植株密封在玻璃罩內(nèi)置于室外，記錄一天24小時(shí)罩內(nèi)的CO2濃度變化，假定一天內(nèi)細(xì)胞呼吸速率沒有變化，則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A．A時(shí)刻葉綠體不吸收CO2B．B時(shí)刻光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相當(dāng)C．C時(shí)刻植株的光合作用速率大于零

D．一天內(nèi)該植株的有機(jī)物積累量等于零參考答案：C23.研究發(fā)現(xiàn),胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合,才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體,則可能導(dǎo)致()A.細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過高B.細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過低C.細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過高D.細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過低參考答案：A解析:在人體所有組織細(xì)胞尤其是肝臟、肌肉、脂肪等組織的細(xì)胞膜上,有數(shù)目眾多的接受胰島素信號(hào)的胰島素受體。胰島素必須和胰島素受體結(jié)合才能發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,使血液中的葡萄糖迅速進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)被轉(zhuǎn)化成能量供身體利用。因此如果受體缺乏,必然導(dǎo)致細(xì)胞利用葡萄糖的能力減弱,血糖水平升高。24.下圖表示DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，下面有關(guān)敘述正確的是A.①和②中的酶都是基因工程中所需的工具B.

PCR會(huì)用到③和④中的酶C.

除了③以外，①②④中的酶作用的都是相同的鍵D.

③作用過程中會(huì)產(chǎn)生水參考答案：AC25.許多淡水魚在人工飼養(yǎng)條件下不產(chǎn)卵，如果取同種魚的垂體研碎后注入魚體內(nèi)，就可促其產(chǎn)卵，這主要是利用垂體中含有的:A．性激素

B．促甲狀腺激素

C．生長(zhǎng)激素

D．促性腺激素參考答案：D26.在人體內(nèi)細(xì)胞正常分化過程中，不會(huì)出現(xiàn)的是A．細(xì)胞形態(tài)發(fā)生改變

B．細(xì)胞器數(shù)量的改變C．細(xì)胞的功能發(fā)生改變

D．細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的改變參考答案：D27.下列關(guān)于初生演替和次生演替的敘述，正確的是A．沙丘、火山巖上的演替是初生演替，冰川泥土的演替是次生演替B．初生、次生演替形成的群落都無(wú)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象C．初生演替需時(shí)較長(zhǎng)，次生演替需時(shí)較短D．初生演替能形成森林，次生演替不能形成森林參考答案：C28.人的血紅蛋白分子由四條多肽鏈構(gòu)成，共有570個(gè)肽鍵，縮合形成這四條多肽鏈的氨基酸分子和生成的水分子數(shù)分別是：A.572和570

B.574和574

C.574和570

D.570和570參考答案：C29.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的表述，錯(cuò)誤的是(

)A．外植體可以來(lái)自于植物的任何細(xì)胞B．培養(yǎng)應(yīng)在無(wú)菌條件下進(jìn)行C．以花粉作為外植體可得到單倍體植株D．不同階段的培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的比例不同參考答案：A30.下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A．在觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢B．用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來(lái)觀察植物細(xì)胞有絲分裂C．在葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中，研磨綠葉時(shí)應(yīng)加一些有機(jī)溶劑，如無(wú)水乙醇等D．檢測(cè)試管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入適量斐林試劑后，搖勻并觀察顏色變化參考答案：C31.科學(xué)研究表明生物體內(nèi)一種氨基酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子，其意義是（

）A．使不同生物可以共用一套遺傳密碼

B．利于保持生物性狀的穩(wěn)定C．是形成蛋白質(zhì)多樣性的重要原因之一

D．利于產(chǎn)生變異和促進(jìn)生物進(jìn)化參考答案：B32.下圖為利用純合高稈（D）抗病（E）小麥和純合矮稈（d）染?。╡）小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，有關(guān)此圖敘述錯(cuò)誤的是（

）

A．圖中進(jìn)行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

B．②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合

C．實(shí)施③過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞的全能性

D．④過程的實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素參考答案：C33.如圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的圖解，對(duì)此圖解的理解有誤的是A.方框的大小可表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所具有的能量多少B.C所同化的能量為B的10%～20%C.A固定的能量為流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量D.A固定的能量是B、C、D的能量之和參考答案：DA、據(jù)圖判斷圖中A為生產(chǎn)者，B、C、D為消費(fèi)者，能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的，所以圖中方框的大小可表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所具有的能量多少，A正確；B、相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞的效率是10%～20%，所以圖中C所具有的能量為B的10%～20%，B正確；C、已知A為生產(chǎn)者，生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者通過光合作用所固定的太陽(yáng)能總量是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，C正確；D、每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量有3個(gè)去向：流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（最后一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外）、被分解者分解和自身呼吸作用消耗，所以圖中A具有的能量應(yīng)該大于B、C、D的能量之和，D錯(cuò)誤．故選：D．34.

已知一批基因型為AA和Aa的豌豆種子，其數(shù)目之比為1：2，將這批種子種下，自然狀態(tài)下（假設(shè)結(jié)實(shí)率相同）其子一代中基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為（

）A.3：2：1

B.1：2：1

C.3：5：1

D.4：4：1參考答案：A根據(jù)題意分析可知，豌豆種子基因型為：1/3AA和2/3Aa，豌豆是自花傳粉、閉花授粉的植物，所以只能進(jìn)行自交。1/3AA自交后代是1/3AA，而2/3Aa自交后代1/6AA、1/3Aa、1/6aa，所以AA為1/2、Aa為1/3、aa為1/6，即AA、Aa、aa之比是3:2:1，故選A。35.下列有關(guān)細(xì)胞相關(guān)生理過程的敘述，正確的是A．通過酶的催化作用，相同的反應(yīng)能產(chǎn)生更多類型的產(chǎn)物B．在植物體細(xì)胞中，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，既可以在線粒體中進(jìn)行，也可在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行C．在植物體細(xì)胞中，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反應(yīng)，既可以在有光條件下進(jìn)行，也可以在無(wú)光條件下進(jìn)行D．光照密閉瓶中的植物，在瓶中二氧化碳濃度不發(fā)生變化時(shí)，植物葉肉細(xì)胞中ATP的轉(zhuǎn)移方向是由葉綠體基質(zhì)轉(zhuǎn)移到葉綠體的類囊體薄膜參考答案：C酶的催化有專一性，不能產(chǎn)生更多類型的產(chǎn)物，A錯(cuò)誤；細(xì)胞中葡萄糖分解成丙酮酸的過程只能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，且該過程與是否有光無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤，C正確；密閉容器中的植物，瓶中二氧化碳濃度不變時(shí)，光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，ATP由類囊體薄膜轉(zhuǎn)移到葉綠體基質(zhì)中。36.在遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，生物的交配方式很多，下列有關(guān)敘述，不正確的是A.雜交是指基因型不同的個(gè)體之間的交配方式，是目前培育新品種的重要方法B.自交是自花傳粉、閉花受粉或同株異花授粉的植物的主要交配方式C.測(cè)交常用來(lái)檢測(cè)某個(gè)個(gè)體的基因型，也可用來(lái)確定一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性D.正交和反交常用來(lái)判斷某性狀的遺傳方式是核遺傳還是質(zhì)遺傳參考答案：C【詳解】A.雜交是指基因型不同的個(gè)體之間的交配方式，是目前培育新品種的重要方法，A正確；B.自交是自花傳粉、閉花受粉或同株異花授粉的植物的主要交配方式，B正確；C.測(cè)交常用來(lái)檢測(cè)某個(gè)個(gè)體的基因型，但是不能用來(lái)確定一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系，C錯(cuò)誤；D.正交和反交常用來(lái)判斷某性狀的遺傳方式是核遺傳還是質(zhì)遺傳，D正確。故選C。37.某一基因的起始端插入了兩個(gè)堿基對(duì)（不發(fā)生在起始密碼），在插入位點(diǎn)的附近，再發(fā)生下列哪種情況有可能對(duì)其指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)影響最小(

)A.置換單個(gè)堿基對(duì)

B.增加3個(gè)堿基對(duì)

C.缺失3個(gè)堿基對(duì)

D.缺失5個(gè)堿基對(duì)參考答案：D38.關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎干細(xì)胞敘述錯(cuò)誤的是

A.是由早期胚胎或原始性腺中分離出來(lái)的

B.體積小，細(xì)胞核小，核仁明顯C.體外培養(yǎng)條件下可以增殖而不發(fā)生分化

D.誘導(dǎo)分化后可用于培育人造組織器官參考答案：B39.下列有關(guān)性染色體及伴性遺傳的敘述，正確的是()A.XY型性別決定的生物，Y染色體都比X染色體短小B.在不發(fā)生基因突變的情況下，雙親表現(xiàn)正常，不可能生出患紅綠色盲的女兒C.含X染色體的配子是雌配子，含Y染色體的配子是雄配子D.各種生物細(xì)胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體參考答案：BXY型性別決定的生物，Y染色體一半比X染色體短小，但是也有Y比X大的，如女婁菜，A錯(cuò)誤；在不發(fā)生突變的情況下，雙親表現(xiàn)正常，不可能生出患紅綠色盲的女兒，但是也可能生出有病的兒子，B正確；在XY性別決定的生物中，雌配子只含X染色體，雄配子可能含X染色體或Y染色體，C錯(cuò)誤；無(wú)性別之分的生物沒有性染色體，如大部分植物是沒有常染色體和性染色之分的，D錯(cuò)誤。【考點(diǎn)定位】性染色體和伴性遺傳【名師點(diǎn)睛】決定性別的基因位于性染色體上，但是性染色上的基因不都與性別決定有關(guān)；基因在染色體上，并隨著染色體傳遞．隔代交叉遺傳是伴X隱性遺傳病的特點(diǎn)。40.圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個(gè)大圓，下列各項(xiàng)不符合關(guān)系的是

Ａ.Ⅰ體液

Ⅱ細(xì)胞外液

Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液

Ⅳ組織液B.Ⅰ突觸

Ⅱ突觸前膜

Ⅲ突觸后膜

Ⅳ突觸小泡Ｃ.Ⅰ核酸

Ⅱ核糖核酸

Ⅲ脫氧核糖核酸

ⅣmＲＮＡＤ.Ⅰ免疫

Ⅱ特異性免疫

Ⅲ非特異性免疫

Ⅳ細(xì)胞免疫參考答案：B略二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程，X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表場(chǎng)所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)分析回答下列問題（1）圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有

(填字母)，圖1中的②表示

過程。（2）圖2所示的免疫過程中，參與A→B過程的有1中的

細(xì)胞（填字母）。（3）當(dāng)人體注射疫苗一段時(shí)間后，再次接觸與該疫苗相同的抗原時(shí)，圖1中

（填字母）能

，增強(qiáng)機(jī)體的免疫力。

（4）為檢測(cè)某疫苗是否有效，研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：第一步：將發(fā)育狀況相同的健康動(dòng)物分成對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，每組均分為若干只。第二步：對(duì)照組接種不含疫苗的接種物，一段時(shí)間后再接種該種病毒；實(shí)驗(yàn)組接種疫苗，

。第三步：統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照動(dòng)物的發(fā)病率、存活率。若與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物發(fā)病率低、存活率高，則可以判斷該疫苗有效。產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是

（填圖1中數(shù)字）過程是實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物所特有的。參考答案：（1）f、Y

T細(xì)胞增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞