中班音樂教案 《顛倒歌》

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中班音樂教案《顛倒歌》1

活動目標：

1.在熟識音樂節(jié)奏的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲。

2．感受歌曲的詼諧、幽默，體驗音樂活動的歡樂。

活動預(yù)備

1．《顛倒歌》課件。

2.音樂光盤。

活動過程：

一、開始部分：指導(dǎo)幼兒學(xué)著動物的樣子坐上老師開的“火車”進入活動室。

小伙伴，你們喜愛哪種動物？請你們學(xué)著動物的樣子進入活動室好嗎？

二、基本部分

1.談話：小伙伴，你們剛才是怎么進入活動室的？〔學(xué)著小動物的樣子〕你們是學(xué)著哪只動物？〔幼兒回答〕師表揚：你們回答得真棒！

師：在茂密的大樹林里住著很多動物，獅子是樹林里的大王！有一天晚上獅子睡著了，做了一個古怪的夢，你們想知道它做了一個什么樣的夢嗎？〔想〕

2.觀賞歌曲、理解歌詞

老師說唱歌詞：小小老鼠樹林里面稱大王，大獅子可怕那個小老鼠，螞蟻扛大樹，大象沒力氣，事情全顛倒，哈哈！你說多可笑。小小魚兒飛呀飛在藍天里。小鳥兒游呀游在大海里，公雞會生蛋，母雞喔喔啼，事情全顛倒，哈哈！你說多可笑。

指導(dǎo)幼兒帶著問題認真聽。大獅子在夢里發(fā)生了什么事情呢？幼兒回答，老師小結(jié)。提問幼兒：小伙伴，你們說大獅子夢里的這些現(xiàn)象跟我們知道的現(xiàn)象一樣嗎？〔不一樣〕怎么了？〔反了！〕

對了，動物之間的現(xiàn)象全反了。反了有個好聽的名字叫“顛倒”。今日我們把大獅子的夢編成了一首歌，給它起了個名字叫《顛倒歌》，〔出示課件〕我們一起聽聽好嗎？

播放歌曲《顛倒歌》，幼兒觀賞。小伙伴這首歌好聽嗎？〔好聽〕今日我們學(xué)習(xí)這首歌，但是，想學(xué)這首歌，需要闖過五關(guān)。

3.學(xué)習(xí)《顛倒歌》歌曲節(jié)奏的樂譜

課件出示有節(jié)奏的樂譜：第一關(guān)：

〔1〕****第二關(guān)：

〔2〕**第三關(guān)：

〔3〕*第四關(guān)：

〔4〕***第五關(guān)：

〔5〕*o指導(dǎo)幼兒用手拍一拍。

4.學(xué)唱歌曲

〔1〕聽歌曲《顛倒歌》出示簡譜，指導(dǎo)幼兒把歌曲完整的學(xué)一遍。

〔2〕引導(dǎo)幼兒說一說稱大王是什么樣子的？大象沒力氣怎么表現(xiàn)？〔用語氣和身體的動作來表現(xiàn)歌曲的詼諧幽默。

〔3〕再次聽歌曲，指導(dǎo)邊唱邊表演。

5.聽伴奏跟唱歌曲。

6.引導(dǎo)幼兒說一說日常生活中有哪些顛倒的事情。

三、結(jié)束部分：我們一起坐上“火車”到大自然中找顛倒的`事情。

活動目標：1.嘗試用自己的身體來發(fā)出聲音，體驗“身體唱歌”的樂趣。

2.能按簡約的節(jié)奏發(fā)出聲音。

活動預(yù)備：〔手、腳、嘴巴、肩、牙齒、非常的聲音、臉〕身體部位標記，音樂。

活動過程：

一、我的身體會唱歌，能用不同的身體部位唱歌。

1.今日，老師給你們帶來了一段音樂，認真聽一聽，聽完了這首音樂你想要做什么？

2.我們可以用小手來唱歌，為了小手能拍出更好聽的聲音，老師還給你們預(yù)備好了節(jié)奏譜，〔出示××××節(jié)奏圖〕誰能有節(jié)奏的讓小手來唱歌？我們一起來試一試。小手還可以拍哪里？我們跟著音樂來拍手、拍肩等等。

3.那你身上還有哪里也可以發(fā)出好聽的聲音？你能不能有節(jié)奏的做一做？這次我們增加一點難度，看，這個節(jié)奏怎么拍？〔出示××節(jié)奏譜〕我們一起跟著音樂有節(jié)奏拍拍小腿，跺跺小腳。

4.現(xiàn)在就讓我們用身體來唱歌吧！老師播放音樂，幼兒跟著音樂節(jié)奏用身體發(fā)出聲音。

5.你們覺得這樣用身體唱歌方便嗎？那我們怎么樣才能讓身體唱出好聽的聲音呢？幼兒依據(jù)身體的標記做不同的身體動作。

二、同伴合作讓好伙伴的身體唱歌。

1.我們自己的身體都能發(fā)出好聽的聲音，你們想讓好伙伴的身體發(fā)出好聽的聲音嗎？你可以用什么方法讓好伙伴的身體發(fā)出聲音呢？〔敲背，交叉拍腿，對拍手〕

2.幼兒聽音樂合作讓伙伴的身體唱歌。

3.原來我們的身體好多地方都能唱歌，這是什么？誰能用身體上的嘴巴發(fā)稀奇怪又有趣的聲音呢？

三、各式各樣的聲音

1.原來，聲音無處不在。除了我們的身體會唱歌，其他東西也有很好聽的聲音，看，這是什么？火車會發(fā)出什么樣的聲音？我們也來做小火車，一個跟著一個走。

2.念自編的兒歌，走出場。

兒歌：我們的身體真有趣，我們的身體會唱歌。小小手，拍拍拍，拍肩拍手拍屁股。小小腳，跺跺跺，左跺右跺交替跺。小嘴巴，真能干，吃飯唱歌都很棒。我們的身體會唱歌，我們的身體本事大。

中班音樂教案《顛倒歌》2

活動目標：

1、學(xué)習(xí)演唱歌曲，感受歌曲幽默有趣的風(fēng)格。

2、嘗試依據(jù)歌詞內(nèi)容床邊動作進行表演。

3、培育幼兒的合作精神。

活動預(yù)備：

1、歌曲音樂碟

2、老虎頭飾3——4個，小狗頭飾假設(shè)干

3、

活動過程：

一、開始部分：

.1、導(dǎo)入：今日，老虎和小狗要一起做游戲，你們信嗎？——激發(fā)幼兒的愛好。

老師引導(dǎo)：原來老虎是山中的大王，小動物都怕它，可是今日他和小狗們玩的可快樂啦！

老師講故事——

二、基本部分：

〔一〕觀賞第一遍歌曲——理解歌曲內(nèi)容。

1、剛才老師講的故事還可以用歌曲唱一唱呢，咱們一起來聽一聽。

誰來說一說，老虎和小狗是怎么玩的？

小狗怎么了？它們受欺侮了嗎？

它們是怎么對待老虎的？

集思廣益：

2、請小伙伴看掛圖，引導(dǎo)幼兒依據(jù)歌曲內(nèi)容變成故事講一講。

3、觀賞第二遍音樂——找有趣的歌詞。

聽完歌曲，請幼兒說說自己最感覺有趣的歌詞。

〔二〕學(xué)習(xí)用歡快的心情演唱歌曲——進一步感受歌曲的`趣味。

1、老師示范演唱歌曲，可邊唱邊用動作援助幼兒記憶歌詞。

2、幼兒分段學(xué)唱歌曲。

3、幼兒跟隨歌曲旋律完整演唱歌曲。

〔三〕創(chuàng)編動作表演歌曲——培育合作表演的技能。

1、引導(dǎo)幼兒爭論