幼兒工作計劃范文集合六篇

幼兒工作計劃范文集合六篇幼兒工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

在園領(lǐng)導(dǎo)帶鄰連續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》，按市一級幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，樂觀協(xié)作園部工作，結(jié)合本班實際狀況，仔細(xì)、塌實地開展工作，將本班管理工作及孩子各方面進展向上一個臺階邁進。

二、本班狀況分析

今學(xué)期本班約25人，其中男孩約占2/3。但有好幾個是插班生，各方面力量相對較弱，需要個別輔導(dǎo)。其它的孩子經(jīng)過中班一年的努力，各方面都有了進步。孩子有了良好的生活習(xí)慣，但做事的自覺性不夠強。交往方面，全班孩子共性都活潑，能主動與人交往，樂于關(guān)心別人，尤其懂得關(guān)懷愛護新來的伙伴。孩子有著很高的學(xué)習(xí)愛好，如讀書、寫字等，但方法姿態(tài)還要連續(xù)嚴(yán)格要求。同時孩子做事情耐性不足，需要加強培育。

現(xiàn)在孩子上了大班，對學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣要求更多了，本學(xué)期會加大力度在這些方面關(guān)心孩子，同時在生活中增加一些棋類玩具，以增加幼兒的思維力量。詳細(xì)方案如下

１、教學(xué)上嚴(yán)格要求孩子，關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育孩子學(xué)習(xí)愛好的同時逐步豐富他們的學(xué)問，開頭培育孩子計算、認(rèn)字、口頭表達力量；英語方面要增加句子學(xué)習(xí)量，培育口語。多開展思維性活動，培育孩子的思維力量。

２、生活健康在學(xué)習(xí)進步的同時，要保證孩子的健康，所以保育工作依舊作為重點，要盡快了解插班生身體特點，組織本班老師學(xué)習(xí)，加強日常生活的照看，做好疾病的預(yù)防工作。同時堅持三浴熬煉，保持每天足夠的戶外活動時間，以增加孩子的體質(zhì)。

另外，進一步培育孩子的生活自理力量，如整理床鋪、扣鈕扣、系鞋帶等。要求家長協(xié)作，培育孩子自己整理書包物品。

３、班級管理工作我們實行“分工、合作”管理方法，三位老師團結(jié)

全都，做到分工不分家，把班上工作做好。班上平常要不定期開會，老師準(zhǔn)時反應(yīng)狀況，準(zhǔn)時解決消失的問題。老師要仔細(xì)對待教學(xué)，仔細(xì)參與教研活動，不斷提高自身教學(xué)力量，同時樂觀協(xié)作園部工作支配，為園部評為“市一級”幼兒園而努力。

４、家長工作做好面訪、電訪工作的同時，針對個別孩子的需要進行家訪，了解每位家長對我們工作的要求，與家長達成共識，引導(dǎo)家長參加我們的每一個活動中來，共同為孩子的健康成長而努力。

５、今學(xué)期本班教學(xué)工作支配

英語健康

數(shù)學(xué)音樂

語言美術(shù)

幼兒工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想和現(xiàn)狀分析

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素養(yǎng)還相當(dāng)薄弱;同時，他們又處于生長發(fā)育非常快速的時期，這有利于幼兒培育進展良好的身體素養(yǎng)。本班幼兒共38人，班上的孩子年齡在三歲半-四歲半之間。由于年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛好等的緣由，孩子的動作進展方面也有肯定的差別。所以，我們在實施健康方案同時要依據(jù)以下指導(dǎo)思想：

1.《幼兒園指導(dǎo)綱要》(試行)中關(guān)于目標(biāo)的論述：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)進展，增加體質(zhì)。培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好，培育自信、友愛、英勇、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。

2.把握幼兒身心進展規(guī)律，重視幼兒動作進展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動作進展的關(guān)鍵期。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時期學(xué)會。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習(xí)關(guān)心其把握，指導(dǎo)孩子把握動作要求肯定的技術(shù)。有目標(biāo)、有方案地分步訓(xùn)練。

二、健康訓(xùn)練目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒樂觀主動地參與集體活動，在集體生活中保持安定、開心的心情。

2.練習(xí)和改進幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動作，關(guān)心幼兒把握有關(guān)的粗淺學(xué)問，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。

3.培育幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守規(guī)章、英勇競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。

4.教給幼兒有關(guān)基本體操和隊列、隊形變化的簡潔學(xué)問和技能，逐步提高幼兒的做操愛好和力量，進展幼兒的空間概念。

三、詳細(xì)內(nèi)容：

(一)體能方面1.能運用各項基本動作做嬉戲指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2.基本體操會聽音樂做仿照操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈。

3.體育器械的運用及操作會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等。

4.情愿參與各項體育活動及嬉戲

(二)良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣1.生活自理力量的培育會開心進餐，不挑食，初步培育良好進餐習(xí)慣;會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不可怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時情愿接受治療。

2.生活衛(wèi)生習(xí)慣的培育會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法;會使用自己的`毛巾、杯子;能保持四周環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;熟悉身體器官的名稱及作用，初步了解愛護方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間。

幼兒工作方案篇3

活動過程:

一、提前熟悉各種常見的蔬菜、肉食和水果

了解相關(guān)的蔬菜名稱和形狀特征。

引導(dǎo)幼兒通過熟悉蔬菜、肉食和水果,激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的欲望

二、社會實踐活動“一起去購物”

1提前給幼兒提出要求,留意活動平安

2熟悉超市的服務(wù)人員,了解他們的工作特點,并懂得敬重別人的勞動成果

熟悉售貨員、保安、收銀員,并了解他們的工作特點。

并且能夠根據(jù)他們要求進行活動,懂得遵守超市的公共秩序。

3組織幼兒參與購物活動,要求幼兒在老師的提示下,進行購物活動

將幼兒根據(jù)每組5~6人進行分組活動,最終集中在收銀臺進行結(jié)賬

4談話活動:我喜愛的蔬菜

引導(dǎo)幼兒說出自己喜愛蔬菜的理由,通過爭論使

幼兒能夠養(yǎng)成正確

飲食觀念

三、家園互動活動

—————好吃的蔬菜

幼兒與家長一起制作各種蔬菜沙拉、冷菜、或者果盤等,共同共享自己購買回來的蔬菜。

(建議:中間可以穿插一些幼兒的節(jié)目)

幼兒工作方案篇4

一、班級狀況分析：

本學(xué)期我們托班有男生12名，女生10名。由于都是新生對孩子園又會產(chǎn)生肯定的不適應(yīng)，會由于入園焦慮消失哭鬧現(xiàn)象，更會影響大面積孩子的心情。所以做好開學(xué)前班級和家長的預(yù)備特別重要。在常規(guī)方面，孩子完全是從未知開頭，我們會依據(jù)本班的實際狀況，擬訂本月更為完善的工作方案。

二、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面要貼近孩子的心理生理年齡特色，并能有適合孩子的功能墻。劃分好圖書角、美工角、益智建構(gòu)角、娃娃家等。

三、本月訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)

健康領(lǐng)域

1、身體健康，在集體生活中心情穩(wěn)定、開心，堅持上孩子園。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，學(xué)會正確的洗手、進餐、睡覺又側(cè)臥。

3、喜愛體育運動，能夠按老師口令列隊，跟老師的信號走。

4、喜愛做早操、律動、手指嬉戲。

語言領(lǐng)域

1、情愿與人交談，講話禮貌。

2、留意傾聽對方說話，能理解日常用語。

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社會領(lǐng)域

1、能主動地參加各項活動，有自信念。

2、愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心。

科學(xué)領(lǐng)域

1、對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪???心和求知欲。

2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、能聽懂不同的信號音樂，喜愛唱歌、跟音樂做動作，節(jié)奏感強。

四、詳細(xì)常規(guī)工作要求和措施：

1、新學(xué)期開頭，穩(wěn)定孩子心情，創(chuàng)設(shè)平安、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使孩子盡快與老師建立依戀關(guān)系。

2、常規(guī)和自理力量的培育：

(1)訓(xùn)練孩子高興奮興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不任憑帶玩具和吃的。

(2)把握洗手的方法，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊，一個一個輪番洗手。提示男孩小便時尿進盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣。

(3)寧靜就座，開心就餐，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上的餐碟里，不亂扔。飯后會自覺去送碗、洗嘴、放凳子。

(4)午睡時，自己脫鞋子放在小椅子下擺整齊，自己學(xué)脫外套疊好放在小椅子上，按挨次上床，寧靜有右側(cè)臥入睡，起床時自己穿鞋，學(xué)穿外套。

(5)學(xué)會自己愛護自己，正確搬凳、上下臺階、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做嬉戲。

(7)學(xué)習(xí)收放玩具。

3、提高保育質(zhì)量

加強傳染病的預(yù)防工作，協(xié)作保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。孩子杯中隨時備有溫度相宜的開水，留意提示孩子多飲開水。定期檢查孩子的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓孩子曬太陽、多漫步?????，呼吸春天的新奇空氣，加強戶外體育熬煉，每天保證孩子兩次的戶外活動。選擇好玩的戶外體育嬉戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動愛好，鼓舞每個孩子都參與集體活動。準(zhǔn)時為孩子增減衣服和被子，提示家長準(zhǔn)時更換孩子的被子。每天對室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆潔凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子潔凈。開展豐富多彩的戶外活動，保證孩子充分的戶外活動時間和運動量。

五、家長工作

1、孩子入園前家長會上向家長提出新生入園的留意事項。向家長公布班務(wù)方案，征求家長的意見和建議，取得家長的協(xié)作與支持：請家長關(guān)心孩子調(diào)整好作息時間，使孩子養(yǎng)成按時起床去孩子園的習(xí)慣，不要遲到。

2、老師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，準(zhǔn)時溝通孩子的健康狀況、睡眠狀況、飲水飲食狀況等。

幼兒工作方案篇5

班級基本狀況

本班為托小班，班級年齡兩歲到三歲。其中男孩12人，女孩13人。老師兩名，保育員兩名。

本班幼兒年齡較小，在家中是“小皇帝、小公主”倍受寵愛而且沒有愛惜物品書籍的習(xí)慣，故班級幼兒普遍存在兩個現(xiàn)象：

1、不愛惜園內(nèi)的共公財產(chǎn)(如：小椅子，圖書，玩具，環(huán)境布置等);

2、小伴侶較沒愛心，遇到問題都會較自私的為自已想(如：觀察小椅子倒了沒人扶，書本掉地上沒人撿等)。針對以上狀況將在月主要工作支配中體現(xiàn)。

一、保教工作

本班幼兒大部分沒有上過幼兒園，故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培育自理力量、培育學(xué)習(xí)愛好及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點上。

1、保育

本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點，做到

吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓舞幼兒自己吃，但對個別力量較差的幼兒仍須賜予關(guān)心。

喝水：會主動喝水，能熟悉自己的杯子，會自己倒水，并用心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。

入廁：會告知老師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學(xué)會自己穿褲子。

睡覺：會主動興奮的上床，能自己動手脫簡潔的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能自己寧靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡潔的衣褲鞋。保育員要準(zhǔn)時給幼兒蓋好被子。

著裝：依據(jù)天氣變化隨時增減衣服，晨練要塞毛巾，戶外活動后要查看內(nèi)衣有沒有濕，并立即替換，隨時留意幼兒的著裝是否整齊。

平安：杜絕擔(dān)心全隱患，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培育幼兒團結(jié)友愛，做到不爭搶，不打架。

衛(wèi)生：培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛(wèi)生。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作。

2、訓(xùn)練

本班采納托班教材及早期閱讀識字教材

針對本班幼兒年齡小、集中留意力時間短、奇怪???心強的特點，我們多采納

嬉戲的形式進行教學(xué),讓幼兒能參加到課程中,調(diào)動幼兒樂觀性,并將課程時間支配在15分鐘完成。課程支配多樣化,每一學(xué)科都采納多種不同的形式教學(xué)(如語言:故事、兒歌、情景對話、看圖敘述、表演嬉戲等),讓幼兒全方面的知道、接觸、把握各種好玩的內(nèi)容,培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好,從面達到幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。

二、家長工作

本班對于家長工作分為：家園聯(lián)系、家訪或電訪。

幼兒工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并樂觀支持、關(guān)心家長提高訓(xùn)練力量。”家庭訓(xùn)練指導(dǎo)的本質(zhì)是家長熟悉提高的過程，根本目標(biāo)是促進幼兒進展。將家庭訓(xùn)練融入幼兒訓(xùn)練范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增加家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)懷的程度;強化家長訓(xùn)練動機;提高家教素養(yǎng)和家教質(zhì)量。

二、狀況分析：

上個學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學(xué)校、家長開放日、等，取得了較好的成果經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)懷、無所謂的觀念已有很大轉(zhuǎn)變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了肯定的了解。同時也賜予了我們很多的協(xié)作。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依靠性強，自理力量差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動的開展。各方面力量還待培育。針對上述狀況加強家園合作顯得特別重要.，因此我們分析后認(rèn)為，我班上個學(xué)期家長工作中的親子活動不多。這個學(xué)期，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。

三、目標(biāo)：

1、針對不同層次的家進步行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的狀況，讓家長滿足放心。

2、依據(jù)教學(xué)活動的需要，請家長務(wù)必關(guān)懷家園欄，關(guān)懷主題教學(xué)，做好家園協(xié)作工作，使教學(xué)活動得以順當(dāng)開展。

3、請家長獻計獻策，共同商討訓(xùn)練良方。

4、依據(jù)家長