有關國學經典誦讀的心得體會

有關國學經典誦讀的心得體會廣義國學是指中國歷代的文化傳承和學術記載，包括中國古代歷史、哲學、地理、政治、經濟乃至書畫、音樂、易學、術數(shù)、醫(yī)學、星相、建筑等。下面是我為大家整理的關于有關國學經典誦讀的心得體會，假如喜愛可以共享給身邊的摯友。

有關國學經典誦讀的心得體會1

中華民族有著五千年的悠久文化歷史，這里孕育著文明，傳承著經典，文化寶庫中的經典文章如同一顆顆晶瑩絢爛的明珠，光芒耀眼、熠熠生輝，散發(fā)著彌久不散的清香。從古至今那些文學經典被人們代代相傳，在書寫和吟誦中滋潤了多數(shù)心靈，使民族的精神升華。

我，作為一名平凡的小學語文老師，在學校經典誦讀活動中，我感覺不僅是我，還有我的學生從中都受益匪淺。

我們班有個女生，她從懼怕語文課、作文實力一般的中等生生漸漸成長為一名喜愛語文，摯愛文學的優(yōu)等生，而在經典誦讀學習過程中她的經驗讓我恒久難以忘懷的。

在她上二年級的時候學校開展了經典誦讀活動，要求各個年級同學依據(jù)不同年齡特點，選擇適合學習和誦讀的經典內容，早讀書和課外活動的學習誦讀。我為她找來《論語》《三字經》《唐詩三百首》等經典書籍，從中節(jié)選通俗易懂的內容教誦讀。一起先她和同學們對活動還蠻有愛好，能夠跟著教師抑揚頓挫地朗讀，然而幾天下來后，成天“子曰：學而時習之不亦說乎……”“人之初，性本善，性相近，習相遠……”一起先整齊劃一的瑯瑯讀書聲變得稀稀瀝瀝、松松散散，誦讀時的思想起先游離于經典之外了。

我也發(fā)覺了問題，那天特地組織大家開了班會，主題就叫“我愛經典誦讀”。在班會上，我為學生講解并描述了民族的文化開展史，讓學生懂得了誦讀經典的意義，并為展示了全國各地小學生經典誦讀的優(yōu)秀視頻，我告知：“經典著作古代的學者用完畢生的精力的，里面的一字一句都有很深的含意，閱讀，細致領悟才會品嘗出它的意蘊，讀到妙處會有身臨其境的感覺。只是一味地死記硬背，即使背得滾瓜爛熟，卻并不理解含義，又有意義?”這次班會，她和同學們對經典誦讀更深的相識，知道專心去讀，揣摩，才會領悟經典中的精華。

從那起先，瑯瑯的誦讀聲又起先響徹教室，而這次限于無意義地機械記憶，在我的協(xié)助下成立了“小小圖書角”，圖書查閱和網絡搜尋，協(xié)助同學們查找在學習過程中遇到的和懷疑;成立了“詩韻小舞臺”，由班里的文藝骨干帶著大家把古詩詞用演唱和舞蹈的，大家的學習愛好深厚了;還成立了“新芽”文學，經常同題作文、作文互評、作文競賽等活動，讓大家把經典誦讀的感受寫，共享。從今經典誦讀不再是枯燥的功課，而是最寵愛的學習活動，在朝陽初升的早晨里用嘹亮的聲音朗讀那悠長的韻律;在課外活動的愛好里自由溝通與探討經典誦讀的精妙，在學校組織的經典誦讀展示舞臺上放聲吟誦，盡展班級魅力。這位女同學的學習愛好越來越深厚，作文也越來越高，她參與了學校的作文競賽榮獲二等獎，朗讀競賽獲一等獎，就連日記競賽都獲得了好成果。經典誦讀活動開闊了她的視野，增長了她的學識，使她在不知不覺中受到傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀文化的熏陶，讓她懂得了做人的道理和準那么。此時此刻她在班里是我眼里的好學生，在家里是人人贊揚的好孩子，這一切都來自于經典誦讀，而這位女生就是我班的學習委員倪才智。

通過傳統(tǒng)經典文化誦讀活動的開展，使我們廣闊農村的孩子們承受中華傳統(tǒng)文化的熏陶，造就了他們的視察、審美、想像和創(chuàng)新實力，酷愛中華傳統(tǒng)文化的情感，提高了他們文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，增加了民族驕傲感，讓這些農村的孩子與城市的孩子站在同一起跑線上，讓文明的種子播向更廣袤的天地。

有關國學經典誦讀的心得體會2

我喜愛的國學經典我們知道，國學是一種對我們有利的東西，對我們兒童也更是有利。那么同學們最喜愛的國學是什么呢，我呢最喜愛的是《論語》因為論語有孔子的一些講座，還有孔子講的做人的道理。

比方第一篇《學而》是論語第一篇的篇名。這一篇主要是述讀書與做人的關系。強調嚴于律己，仁愛他人，以及仁、孝、信等道德范疇。《論語》中的各篇一般都是以每一章的前兩個字作為篇的篇名。孔子提出以學習為樂事，做到人不知而不慢，反映出孔子學而不厭，誨人不倦，注意修養(yǎng)，嚴格要求自己的主見，這比思想主見在》論語《中多多處可見。此外，在做人方面，孔子和儒家注意人的實際行動，特殊強調人應當言行相同，千萬不能空談浮言，心中不一。這種踏實看法和質樸的精神長期影響著中國人，成為中華傳統(tǒng)思想的文化中的精華內容。子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慢，不亦君子乎?”這就是論語，讀了論語我特別開心，因為《論語》是我愛的一本書，這本書里面有一位教師，一位值得世人敬愛的孔圣人和一些平生做人的道理和一些怎么去學習的道理，讓我從這里看到了很多。

我還喜愛讀的一本書是《三字經》，里有很多的國學故事，還有一些做人的和讀書的事情比方第一篇“人之初，性本善，性相近，習相遠?！敝墓适率菚x代有一個叫周處的人，身高體壯，兇強俠氣。因為父親早死，所以沒有人管教，動不動就打人，還欺壓老百姓，老百姓都特別怕他，便把水中咬龍、山中老虎和他稱為“三害”這三害中最讓人頭痛的是周處，一個老人想到了一個方法，讓周處去殺蛟龍，老虎，周處便容許了，周處帶著刀來到了山上，把山上的老虎殺了，又來到了水上去殺蛟龍，他和蛟龍戰(zhàn)了三天三夜，人們還以為可以殺了三害，沒想到三害都殺了。人們紛紛慶賀擺酒，結果周處殺了蛟龍來了，看到人們都還以為他死了而歡呼，于是周處便開如認錯，起先從新做人，他謹慎學習為老百姓做了許多的事。

這就是我最喜愛的兩本書里我還學到了很多學問。

有關國學經典誦讀的心得體會3

中華五千年禮貌源遠流長，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們炎黃子孫留下了珍貴的財產。那些流傳了成百上千年的經典著作、詩詞曲賦、文學名著、名言佳句，如絢麗的星辰，在歷史的長河中熠熠生輝。觀看了中國傳統(tǒng)文化誦讀節(jié)目，感受頗深，經典誦讀大賽是以誦讀經典、傳承美德為主題，復賽和決賽都采納國學學問和應用題的形式，在全國各地的選手為代表來參賽，已檢測當代學生對學問的駕馭和品德的傳承。

經典誦讀大賽在啟動儀式上，六十名學童團體誦讀《子弟規(guī)》，并舉辦了開筆禮。經典誦讀大賽是以三局部組成，分別是——我愛記詩詞、名師對對碰和美德大考驗。

我愛記詩詞是在大屏幕上出現(xiàn)1個或2個字，由5名選手分別說出有這些字的詩詞，堅持到最終者獲勝。那么多的古詩詞流利的從他們的口中說出，“冰凍三尺非一日之寒”平日里他們要下多少功夫!我覺得自我和他們相比遜色的多了，以后可得多讀并且這個競賽清楚的表達了我囯學生對詩詞的學問的駕馭情景，也表達了我囯學生的博學多才!名師對對碰主要是答復“李白”“白居易”“杜甫