高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：語(yǔ)言表達(dá)效果及情境補(bǔ)寫

2023年高考二輪專題復(fù)習(xí)（五）語(yǔ)言表達(dá)效果及情境補(bǔ)寫一、語(yǔ)言表達(dá)效果考情分析【高考真題·2020新高考Ⅰ卷】文中畫波浪線的句子可以改寫成:“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好?（4分）往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足?！敬鸢浮竣?gòu)?qiáng)調(diào)重點(diǎn)：語(yǔ)序不同強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同，改句的重點(diǎn)落在“一掃而光”上，強(qiáng)調(diào)全部吃光；原句的重點(diǎn)落在“心滿意足”上，強(qiáng)調(diào)吃過肉餅之后的滿足感，更符合原文的邏輯。②適用位置：改句用來結(jié)束文段，似乎話還沒說完；原句把“心滿意足”拆開放在句子最后，語(yǔ)氣舒緩，適合做段落的結(jié)尾。③語(yǔ)體風(fēng)格：改句比較普通；原句更口語(yǔ)化，活潑俏皮，和整個(gè)文段的文風(fēng)更和諧。二、語(yǔ)言表達(dá)效果解題方法分析一個(gè)句子的表達(dá)效果,涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,考生要學(xué)會(huì)從多角度賞析。找不同①句子成分位置的變化——看突出強(qiáng)調(diào)了什么；②各種句式的變化——分析原句句式的表達(dá)效果；③語(yǔ)序的變化——分析原句語(yǔ)序的合理之處；④用詞的變化——分析原句用詞的妙處；⑤修辭的變化——分析原句使用某種修辭手法的妙處；⑥標(biāo)點(diǎn)的變化——分析標(biāo)點(diǎn)的表達(dá)作用……定范圍在第一步的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入思考，體味原句的表達(dá)特點(diǎn)、內(nèi)容意思，還要注意原句、改句與語(yǔ)段的語(yǔ)意、重點(diǎn)、上下文句式甚至褒貶協(xié)調(diào)一致問題，來確定從哪幾個(gè)方面來回答，也就是踩準(zhǔn)得分點(diǎn)。析效果①句式效果(重點(diǎn))②修辭效果③詞語(yǔ)運(yùn)用④語(yǔ)體色彩⑤語(yǔ)言特色⑥敘述視角⑦語(yǔ)義情感⑧結(jié)構(gòu)角度。二、語(yǔ)言表達(dá)效果解題方法關(guān)注原句和改句在表達(dá)技巧上的區(qū)別看表達(dá)方式是否有利于表情達(dá)意語(yǔ)言的表達(dá)方式主要有記敘、說明、議論、描寫、抒情五種。表達(dá)方式一定要為文章的內(nèi)容服務(wù)。文體不同，使用的語(yǔ)言表達(dá)方式不同：說明文主要采用說明的表達(dá)方式，議論文主要采用議論的表達(dá)方式，記敘文主要采用記敘、描寫等表達(dá)方式。用對(duì)了表達(dá)方式，可以發(fā)揮良好的表達(dá)效果?？词欠襁\(yùn)用了恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法為了更好地表情達(dá)意，作者往往在敘述、描寫的過程中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法，如渲染、襯托、白描、象征、對(duì)比、類比、照應(yīng)、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、托物言志、借景抒情等。因此，理解文章內(nèi)容，體會(huì)作者意圖和情感，分析語(yǔ)言的表達(dá)效果，都不能忽視表現(xiàn)手法?？词欠襁\(yùn)用了恰當(dāng)?shù)男揶o手法修辭手法是常用的語(yǔ)言表達(dá)技巧，往往能使語(yǔ)言更加形象生動(dòng)，增強(qiáng)表達(dá)效果。因此，賞析語(yǔ)句，一定要看其中是否運(yùn)用了修辭手法。由于修辭手法眾多，不同的修辭手法有不同的表達(dá)效果，所以考生要熟悉常用的修辭手法的特征和作用，才能準(zhǔn)確分析語(yǔ)句中運(yùn)用的修辭手法。二、語(yǔ)言表達(dá)效果解題方法【實(shí)戰(zhàn)演練】文中畫波浪線的句子可改寫成：“他們起來再蹲下，左倒右歪，不停地起伏、斜歪、狂喊，這一片天地山海呈現(xiàn)轟鳴、煙塵蒸騰的景象！”從語(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？威風(fēng)鑼鼓仍然在響，眾志所趨的氣勢(shì)，和黃河，和野荷，和葦叢，和如林的抽油機(jī)涌在一起。女聲的尖嗓，男聲的粗吼，同鑼鼓銅镲混在一起。那是痛快的迸發(fā)，是放浪的歡暢。你看吶，隨著鼓、隨著镲、隨著吼叫，他們匍匐又起來，跳起再蹲下；他們往左邊歪，他們往右邊歪；他們不停地起伏，不停地斜歪，不停地狂喊，直攪得這一片天地山海轟鳴，煙塵蒸騰！【答案】①詞語(yǔ)選用：“匍匐、跳、攪”這幾個(gè)動(dòng)詞的使用，準(zhǔn)確地描繪了黃河口的人們敲鑼打鼓時(shí)的動(dòng)作和狀態(tài)，富有力量美和感染力。②修辭手法：“左邊歪、右邊歪”用反復(fù)的手法，強(qiáng)調(diào)了人們舞動(dòng)鼓槌時(shí)的動(dòng)態(tài)美。“不停地……不停地……不停地……”用排比的修辭手法，突出強(qiáng)調(diào)了人們動(dòng)作的連續(xù)，渲染了黃河口鑼鼓的威力，這種震撼人心的力量與黃河浩浩湯湯奔流入海的壯觀景致一致。③句式特點(diǎn)：短句的使用，使得此處韻律感非常強(qiáng)，讀起來有氣勢(shì)，朗朗上口。二、語(yǔ)言表達(dá)效果解題方法關(guān)注原句和改句在遣詞造句上的區(qū)別看是否運(yùn)用了富有特色的修飾性詞語(yǔ)為了使語(yǔ)言表達(dá)有準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)等效果，作者常常使用一些富有特色的修飾性詞語(yǔ)，如從情況、時(shí)間、處所、方式、條件、對(duì)象、肯定、否定、范圍、程度等方面對(duì)中心詞進(jìn)行修飾、限制。考生可從這個(gè)角度賞析語(yǔ)言表達(dá)效果。看使用的句式和語(yǔ)氣是否有利于表達(dá)情感句式和語(yǔ)氣是影響語(yǔ)言表達(dá)效果的重要因素。語(yǔ)句使用的句式不同，表達(dá)效果就不同。長(zhǎng)句與短句不同，整句與散句不同，主動(dòng)句與被動(dòng)句不同，肯定句與否定句不同，語(yǔ)氣不同的句子表達(dá)效果更不同。需要注意的是，在一個(gè)具體語(yǔ)境中，必然有最恰當(dāng)?shù)木涫脚c語(yǔ)氣?？忌枰Y(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行賞析。二、語(yǔ)言表達(dá)效果解題方法【實(shí)戰(zhàn)演練】文中畫波浪線的句子可改寫成：“西邊田野上走來一個(gè)個(gè)子高高的、扛著锨、一搖一晃的人，他并不知覺他的脊背上爬滿曬太陽(yáng)的蜻蜓，他從一個(gè)大斜坡上下來時(shí)前面留下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)更好，為什么？西邊田野上走來一個(gè)人，個(gè)子高高的，扛著锨，走路一搖一晃。他的脊背上爬滿曬太陽(yáng)的蜻蜓，他并不知覺。他正從一個(gè)大斜坡上下來，影子在他前面，長(zhǎng)長(zhǎng)的。他的影子已經(jīng)伸進(jìn)家。【答案】①將修飾語(yǔ)獨(dú)立成句，有強(qiáng)調(diào)意味，突出了人物的動(dòng)作姿態(tài)、形象特點(diǎn)；②采用短句，讀起來富有節(jié)奏，增強(qiáng)了文章的畫面感和感染力，有利于刻畫人物，給讀者以深刻印象。二、語(yǔ)言表達(dá)效果解題方法關(guān)注原句和改句在語(yǔ)境風(fēng)格上的區(qū)別看句子強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是否符合語(yǔ)境一個(gè)句子表述的內(nèi)容往往有所側(cè)重，為了表現(xiàn)這個(gè)側(cè)重點(diǎn)，作者會(huì)通過一些方式，對(duì)這個(gè)側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。但是在語(yǔ)段中，句子并不是孤立的，而是從屬于語(yǔ)段這個(gè)整體的。如果一個(gè)句子強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容正是語(yǔ)段需要強(qiáng)調(diào)的，那這個(gè)句子具有良好的表達(dá)效果，反之則不然?？丛诮Y(jié)構(gòu)上是否與上下文連貫語(yǔ)段要流暢，因而語(yǔ)段中句子與句子之間需要講究銜接和連貫。無論句子之間怎樣排列組合，是否前后連貫始終是衡量一個(gè)句子流暢與否的重要標(biāo)準(zhǔn)?？忌p析語(yǔ)言，應(yīng)考慮句子的前后照應(yīng)、上下銜接，以及由此體現(xiàn)的表達(dá)效果?？凑Z(yǔ)體是否與文本相符在實(shí)際生活中，根據(jù)不同的語(yǔ)言環(huán)境來有效地進(jìn)行語(yǔ)言交流，不僅涉及交流內(nèi)容，而且也涉及語(yǔ)言本身，涉及語(yǔ)言材料、表達(dá)手段、組合方式等的準(zhǔn)確選擇。因此，句子的語(yǔ)體與整個(gè)文本的語(yǔ)體一致，就非常重要。二、語(yǔ)言表達(dá)效果解題方法【實(shí)戰(zhàn)演練】文中畫波浪線的句子可以改寫成：“在生命和生活里，人人都有笑與淚、幸福與煩憂?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？生命的幸福原來不在于人的環(huán)境、人的地位、人所能享受的物質(zhì)，而在于人的心靈如何與生活對(duì)應(yīng)。因此，幸福不是由外在事物決定的，貧困者有貧困者的幸福，富有者有富有者的幸福，位尊權(quán)貴者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都有笑有淚；在生活中，人人都有幸福與煩憂：這是人間世界真實(shí)的相貌。

【答案】①句式特點(diǎn)：改句是一個(gè)單句，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，“笑與淚”與“幸福與煩憂”有重復(fù)之感；原句為整句，與整個(gè)文段整齊句式相吻合，前后搭配也更合理。②語(yǔ)言特色：改句語(yǔ)氣平淡，節(jié)奏感不強(qiáng)；原句節(jié)奏鮮明，音調(diào)和諧，與文段風(fēng)格一致。③強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：改句重點(diǎn)落在“人人都有”；原句將“生命與生活”“笑與淚、幸福與煩憂”對(duì)舉，更能強(qiáng)調(diào)“苦和樂并存”是人間世界真實(shí)的相貌，引人深思。二、語(yǔ)言表達(dá)效果解題方法【實(shí)戰(zhàn)演練】這則報(bào)道在香港《南華早報(bào)》網(wǎng)站上的題目是《為什么中國(guó)小農(nóng)戶蜂擁種植這一新品種水稻》，《參考消息》轉(zhuǎn)載時(shí)的題目是《多年生水稻受中國(guó)眾多農(nóng)戶熱捧》，請(qǐng)比較這兩個(gè)題目在表達(dá)效果上的差異。最近發(fā)表在英國(guó)《自然·可持續(xù)發(fā)展》雜志上的一份研究報(bào)告顯示，云南大學(xué)研究人員在20年的時(shí)間里研發(fā)出多年生水稻品種，這種新型水稻不僅展示了產(chǎn)量潛力，而且還降低了成本，提高了土壤質(zhì)量。研究人員將一種經(jīng)過培育的亞洲一年生水稻品種與一種野生的非洲多年生水稻品種雜交，創(chuàng)造出一種新的雜交水稻品種，他們稱之為“多年生稻23”。在頭四年中，多年生水稻的產(chǎn)量略高于一年生水稻，每季每公頃平均產(chǎn)量為6.8噸，而一年生水稻品種每季每公頃平均產(chǎn)量為6.7噸。兩種水稻雖然在第一季的種植成本相差無幾，但多年生水稻在幾年內(nèi)都不需要種植，這意味著使農(nóng)民在接下來的每一季都可以節(jié)儉不少成本?！敬鸢浮窟@兩個(gè)標(biāo)題都突出了中國(guó)、農(nóng)戶、水稻這三個(gè)關(guān)鍵詞，信息聚焦；運(yùn)用“蜂擁”“熱捧”等詞共同表現(xiàn)這種水稻受歡迎的情況。港媒采用了疑問句，設(shè)置懸念，吸引讀者關(guān)注和思考；《參考消息》采用陳述句，語(yǔ)氣肯定，并突出水稻“多年生”的特點(diǎn)。二、語(yǔ)言表達(dá)效果解題方法【實(shí)戰(zhàn)演練】文中畫波浪線的句子可改寫成：“它把根扎在白色的鹽堿土上，卻長(zhǎng)出了紅色的枝條與綠色的葉子?！闭Z(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？沙棗還有頑強(qiáng)的生命力,一是抗旱力強(qiáng)，無論怎樣干旱，只要插下苗子，就會(huì)茁壯成長(zhǎng)；二是能自衛(wèi)，它的枝條上長(zhǎng)著尖尖的刺，動(dòng)物不能傷它，人也不能隨便攀折它。正因?yàn)檫@點(diǎn)，沙棗樹常被栽在房前屋后當(dāng)墻圍，或在地邊護(hù)田。三是它能抗鹽堿。它的根扎在白色的鹽堿土上，枝卻那樣紅，葉卻那樣綠。因?yàn)橛羞@些優(yōu)點(diǎn)，它在嚴(yán)酷的環(huán)境里照樣能茁壯地生長(zhǎng)。【答案】①原文“枝”“葉”兩個(gè)短句句式工整，節(jié)奏分明，讀起來朗朗上口。②原文三個(gè)分句，一長(zhǎng)兩短，錯(cuò)落有致，句式靈活。③原文突出強(qiáng)調(diào)枝紅和葉綠，并與“鹽堿土的白”對(duì)比更鮮明，突出沙棗的勃勃生機(jī)。二、語(yǔ)言表達(dá)效果解題方法【實(shí)戰(zhàn)演練】文中畫波浪線的句子可改寫成：“剝削階級(jí)只知道掠奪它用來壓榨勞動(dòng)者，勞動(dòng)者才對(duì)它感情深厚?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？??！這寶貴的土地，不事稼穡的剝削階級(jí)只知道想方設(shè)法地掠奪它，把它作為榨取勞動(dòng)者血汗的工具；親自在上面播種五谷的勞動(dòng)者，才真正對(duì)它懷著強(qiáng)烈的感情，把它看作命根子，把它當(dāng)成哺育自己的母親。幾個(gè)世紀(jì)以來，那些當(dāng)年被逼迫得走投無路的破產(chǎn)中國(guó)農(nóng)民，飄流到海外去謀生的當(dāng)兒，身上就常常懷著一撮家鄉(xiāng)的泥土?！?dāng)時(shí)離井別鄉(xiāng)的人們，都習(xí)慣在遠(yuǎn)行之前從井里取出一撮泥土，珍重地包藏在身邊。他們把這撮泥土叫做“鄉(xiāng)井土”?！敬鸢浮竣僭倪\(yùn)用比喻手法（如“命根子”），更形象地寫出了勞動(dòng)者對(duì)土地的感情。②原文修飾成分多，用詞精致有文采（如“不事稼穡”），表意更完整充分，更有感染力。③原文情感豐沛、真摯，與整個(gè)語(yǔ)段的抒情性語(yǔ)境更為符合。三、情境補(bǔ)寫題考情分析【?？荚囶}】請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。

？喝粥還是喝牛奶？有學(xué)者認(rèn)為，早餐不能喝粥，要喝牛奶。早餐作為一天中非常重要的一頓飯，其作用絕不僅僅是“填飽肚子”。《中國(guó)學(xué)齡兒童膳食指南》中建議，早餐應(yīng)提供全天25%-30%的能量。粥里缺乏優(yōu)質(zhì)蛋白和植物中的維生素，讓孩子喝一大碗粥，肚子就沒有空間再裝下雞蛋、蔬菜、牛奶、肉類了。

，多留點(diǎn)空間吃肉、蛋、奶、蔬菜這些營(yíng)養(yǎng)更豐富的食物。一份合格的早餐應(yīng)該是這樣的：1.富含蛋白質(zhì)，“充足的牛奶和雞蛋”，這類食物富含蛋白質(zhì)，容易消化吸收，增強(qiáng)機(jī)體免疫力，日常早餐可以是一個(gè)雞蛋，200-250L牛奶；2.富含碳水化合物，這也就是我們常說的主食，是人體能量的主要來源，其實(shí)碳水化合物種類很多，如包子、面條、紅薯等，日常注意粗糧和細(xì)糧相結(jié)合，主食控制在80-100g；3.有新鮮蔬果，

，蔬菜水果不僅能為機(jī)體提供維生素，還可提供膳食纖維和礦物質(zhì)。新鮮蔬果至少二選一，攝入150-200g比較適宜。【答案】①早餐應(yīng)該怎么吃；②控制喝粥的量；③它可以提供豐富的營(yíng)養(yǎng)。四、情境補(bǔ)寫題解題方法情境補(bǔ)寫題一般解題方法①閱讀文段，明中心，理關(guān)系語(yǔ)句補(bǔ)寫題雖說考的主要是語(yǔ)言連貫?zāi)芰Γ紫葢?yīng)是閱讀能力。拿到題目后，首先要閱讀語(yǔ)段，看看其中心是什么，大致有幾個(gè)層次；其次，把握文段語(yǔ)脈，厘清前后句之間的邏輯關(guān)系（如總分關(guān)系，觀點(diǎn)與材料的關(guān)系，現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系，并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件等），要特別注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。②推導(dǎo)邏輯，扣內(nèi)容，看句式要從兩個(gè)角度推導(dǎo)：一是根據(jù)上下文邏輯的發(fā)展推導(dǎo)出所補(bǔ)寫語(yǔ)句的內(nèi)容，做到內(nèi)容上扣得緊；二是由與上下文相關(guān)詞語(yǔ)、句式、標(biāo)點(diǎn)的照應(yīng)推導(dǎo)出所補(bǔ)寫語(yǔ)句的句式及形式上的銜接語(yǔ)，做到形式上接得上。③仔細(xì)檢查，通話意，防草率檢查補(bǔ)寫后內(nèi)容是否符合題干要求、語(yǔ)言是否連貫、有無語(yǔ)病、是否簡(jiǎn)潔等。要防止草率審題，盲目機(jī)械地答題，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)糾錯(cuò)。最好在寫好后代入原文讀一讀，看看是否真的連貫、貼切、嚴(yán)密。四、情境補(bǔ)寫題解題方法【?？荚囶}】請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10字。早春，屋外尚有幾分寒意，薄薄的，揮之不去。母親從窗臺(tái)上拿下一根老絲瓜，用一把剪刀，把絮狀的絲瓜皮剪開，便有黑溜溜的瓜仁兒，一窩蜂地從里邊涌出，粒粒飽滿，滿是淘氣勁兒。傍著院墻起個(gè)小土堆，趁綿綿春雨，把烏黑的絲瓜種子埋進(jìn)土里。不出幾天，

，戴一頂精致的小黑帽，小黑帽下邊，是一張嬌小嫩青的笑靨，含羞帶怯，探頭探腦，俏皮可愛。掙脫帽子的束縛，幼弱的瓜苗伸展身子，在春風(fēng)細(xì)雨里茁壯成長(zhǎng)，漸漸地，綻出綠葉，抽出瓜蔓，昂揚(yáng)著一股向上攀爬的生機(jī)。轉(zhuǎn)眼進(jìn)入夏天，絲瓜藤蔓撒開了歡兒，爬上木樁，爬上草繩，纏纏繞繞，密密交織。院子里，肆意綻放的絲瓜花，吹起一支支金色的號(hào)角，隨風(fēng)吐出絲絲縷縷的芬芳。烈日當(dāng)空，暑氣蒸騰，瓜蔭籠罩處，地上光影斑駁，絲絲涼意沁入心田。落日西墜，斑駁的影子，斜斜地映在院子里。忽然，

，瓜葉隨風(fēng)搖曳，瓜蔭隨風(fēng)漾動(dòng)，暑氣隨風(fēng)飄散。紅通通的夕陽(yáng)，泊進(jìn)莽莽蒼蒼的群山?！敬鸢浮竣俳z瓜種子就發(fā)芽了；②陣陣晚風(fēng)吹進(jìn)小院。四、情境補(bǔ)寫題解題方法【?？荚囶}】請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過6個(gè)字。清供一般都在進(jìn)入臘月之后開始操辦，中國(guó)人是講究生活品質(zhì)的民族，也最注重年味。臘月里，家家戶戶會(huì)清掃洗刷，會(huì)頂著風(fēng)雪、洋溢著笑臉去花市和集市購(gòu)買清供物品。在盤子里放上柿子、石榴、仙桃，

，多子長(zhǎng)壽；在案頭供上梅瓶鮮花，寓意平平安安，生命燦爛。從中國(guó)古代開始，每逢年關(guān)，畫家、文人們都會(huì)把這些物品畫在紙上。于是，在中國(guó)的繪畫史上又衍生出一個(gè)新的繪畫形式———清供圖。清供圖始于何時(shí)何人已無法推論，但自有清供圖后，就從來沒有斷過，也是所有畫者最樂于創(chuàng)作的題材。在圍爐夜話之余，在溫酒賦詩(shī)之余，在一爐炭火暖暖的夜晚，把這些可愛的物品畫在紙上，不僅代表著喜氣，

。年關(guān)也是老百姓最有金錢的時(shí)候，這些既應(yīng)景又吉祥的畫作會(huì)深受青睞。有了市場(chǎng)，就會(huì)更加激勵(lì)畫