新教師年終個(gè)人工作總結(jié)范文

新教師年終個(gè)人工作總結(jié)范文

短短的一學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，那么身為剛?cè)肼毜男吕蠋?，是不是須要寫一寫你的年終工作總結(jié)了呢！下面是為大家整理的新老師年終個(gè)人工作總結(jié)范文，供大家參考。

新老師年終個(gè)人工作總結(jié)范文1

曾經(jīng)還是一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子已經(jīng)升入中班了，我很慶幸能與孩子一起走入中班和他們一起成長(zhǎng)，看著他們每天成長(zhǎng)和進(jìn)步，和他們?cè)谝黄鸬拿恳惶於贾档没匚叮?dāng)自己站在終點(diǎn)回憶路途中的每一滴的汗水，我發(fā)覺我收獲了許多，得到了許多，幼教這份伴隨著我走過美妙青春年華的工作給我的人生帶來了如此的別出心裁。

教育是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作，從小班到中班全部的缺憾或收獲都是我不斷努力的動(dòng)力，我們中二班共有幼兒xx名，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二，各具特點(diǎn)的，對(duì)于中班的孩子本學(xué)期重點(diǎn)工作仍舊是常規(guī)教育及孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，通過升入中班后的各項(xiàng)活動(dòng)，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，接著提高生活自理實(shí)力駕馭根本的平安保健學(xué)問，生活中我們注意與幼兒的情感溝通，酷愛敬重每一位幼兒，與幼兒同等相處，創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的班級(jí)環(huán)境，讓孩子喜愛幼兒園，喜愛教師和同伴。

在教育教學(xué)方面我們以歡樂學(xué)習(xí)啟程，謹(jǐn)慎組織每次活動(dòng)，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的時(shí)機(jī)，孩子由剛?cè)雽W(xué)的茫然無知，漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)檑x躍參加到集體教學(xué)中來。豐富區(qū)域活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)有特色的區(qū)域環(huán)境，我班的角色區(qū)《美食美客》成為我班最具特色也最受孩子歡送的區(qū)域，孩子真正成為了區(qū)域活動(dòng)的主子。區(qū)域活動(dòng)成為了孩子每天都憧憬的地方。

在教學(xué)之余我努力豐富自己的理論和學(xué)問，踴躍參與園里的各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高教育教學(xué)水平，今年三十八歲的我通過了國(guó)家老師資格考試取得了老師資格證并報(bào)考了函授大專的學(xué)習(xí)，學(xué)無止境，活到老學(xué)到老，將是我今生作為一名幼兒老師的座右銘。

班級(jí)各項(xiàng)工作取得的成果，孩子的成進(jìn)步步離不開教師的辛苦付出，離不開兩位教師的和諧默契的協(xié)作，離不開彼此靜默的付出，一年的工作特殊感謝x教師，作為一位年齡大的幼兒老師工作中總是無法跟上信息現(xiàn)代化的步伐，對(duì)于信息化的技能，完全是個(gè)門外漢，于是班級(jí)中各種網(wǎng)絡(luò)課件，班級(jí)活動(dòng)PPT的制作、信息的輸入都是由x教師一手細(xì)心完成，感謝我的伙伴，感謝孩子們。感謝有你們陪伴一起走過的日子。

孩子歡樂是對(duì)我們工作的鼓舞，家長(zhǎng)的滿足是對(duì)我們工作的確定，這一學(xué)期來我的工作還存在許多缺乏，我還要不斷學(xué)習(xí)，積累更多的教學(xué)經(jīng)歷，不斷提高自己的教學(xué)水平，學(xué)海無涯，藝無止境，我的年齡或許已不再年輕，但我愿在幼教這條工作崗位上不斷努力前行，做一個(gè)恒久年輕的幼兒老師。

新老師年終個(gè)人工作總結(jié)范文2

一年來，本人踴躍地工作，虛心地向老老師請(qǐng)教，耐性地教育學(xué)生，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)們的表揚(yáng)和確定，現(xiàn)將一年來的工作狀況小結(jié)如下：

一、思想上

一年來，我時(shí)時(shí)到處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，到處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請(qǐng)假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱忱投入到工作之中。

二、工作上

一年來，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，謹(jǐn)慎完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老老師請(qǐng)教，謹(jǐn)慎鉆研新大綱、吃透教材，踴躍開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力造就學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等實(shí)力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注意教學(xué)經(jīng)歷的積累。

在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，敬重領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志。

在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們及學(xué)生們的好評(píng)。

一年以來，本人酷愛教育事業(yè)，酷愛人民，謹(jǐn)慎執(zhí)行教育方針、政策，自覺遵守《老師法》，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)開展，教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的實(shí)力。形成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)懷學(xué)生。

嚴(yán)格遵守國(guó)家法律和勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠工，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，孜孜不倦，精益求精。

在教學(xué)工作中，做到謹(jǐn)慎備課、上課，謹(jǐn)慎批改作業(yè)，對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，剛好進(jìn)展補(bǔ)漏，力爭(zhēng)做到考試之后總分值，批改之后全對(duì)。教學(xué)中踴躍構(gòu)建高效課堂，采納多提問，多檢查，剛好疏導(dǎo)，剛好反應(yīng)的形式，讓學(xué)生自主參加、合作探究。

通過個(gè)人不懈的努力，課堂教學(xué)水平不斷提高，取得了顯著的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果也大幅度地提高了，深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)

盡管取得了一點(diǎn)成果，但是和優(yōu)秀的老師比起來，還存在必須差距，今后我要不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，再接再厲，埋頭苦干，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

新老師年終個(gè)人工作總結(jié)范文3

年復(fù)一年，日復(fù)一日，短短的一個(gè)學(xué)期又完畢了?；貞涍@一學(xué)期來的教學(xué)工作，不禁讓人感到欣慰。老師的桃李天下，學(xué)生的累累碩果，無不充溢著喜人的氣息。下面，我就個(gè)人在本學(xué)期所做的一切作如下總結(jié)：

首先，為人師，做好學(xué)生的表率。國(guó)有國(guó)格，師有師格。老師的形象應(yīng)當(dāng)是美而有格的。這是古往今來為人師者不懈的追求。在這一學(xué)期，我忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，酷愛學(xué)生，勤勤懇懇，任勞任怨，無私奉獻(xiàn)，全身心地投入教育事業(yè)，以自身的言行為社會(huì)樹立了崇高形象。有句名言告知我們：＂教育須要愛，也要造就愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能造就愛的教育是失敗的教育。＂可見，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤(rùn)滑劑和粘合劑。素養(yǎng)教育對(duì)每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必需全面地愛學(xué)生。＂一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。＂這要求每一位老師胸懷一顆愛心，專心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。

其次，授其道，做好學(xué)生的向?qū)?。始終以來，本人堅(jiān)守教育崗位，以“新課標(biāo)理念”為依據(jù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育、學(xué)問文化教育。向?qū)W生傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，開展學(xué)生的特性特長(zhǎng)。為此，在學(xué)期初我制定了各種相關(guān)的打算，都收到了顯著的成效。比方，為了抑制學(xué)生的厭學(xué)心情，一個(gè)學(xué)期下來，我在每周細(xì)心設(shè)計(jì)了一堂生動(dòng)好玩的活動(dòng)課，調(diào)解一下學(xué)習(xí)心情；為了弘揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，我堅(jiān)持每個(gè)星期給學(xué)生布置一個(gè)具有探究?jī)r(jià)值的家庭作業(yè)，并不斷地樹立“小獨(dú)創(chuàng)家”的形象。同時(shí)還在班上開展“金頭腦”智力活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中不斷樹立學(xué)習(xí)信念，提高學(xué)習(xí)愛好。此外，為了增加學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我讓每一位學(xué)生給自己制作了一個(gè)“成長(zhǎng)記錄袋”，積累個(gè)人優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果。

再那么，本學(xué)期本人也體會(huì)到教學(xué)藝術(shù)魅力的表達(dá)。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本事，而在于鼓勵(lì)、喚醒和鼓舞，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用手、用腦去學(xué)習(xí)。如何鼓勵(lì)、喚醒、鼓舞，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和締造性呢？以前上課也用過探討、辯論等方式，但在復(fù)習(xí)備考期間，課上教學(xué)主要是以“講練”為主，就沒有運(yùn)用這一方式，另外，復(fù)習(xí)期間學(xué)生的學(xué)習(xí)量加大，精神每天處于一種高度驚慌之中，因此導(dǎo)致課堂氣氛比擬沉悶。在百思不得其解的狀況下，于是，我再次運(yùn)用了探討的方式，讓學(xué)生自己去探討解題的思路、方式及最終答案，然后在讓每一小組派一個(gè)代表作為小教師上臺(tái)講解，最終，我再為他進(jìn)展補(bǔ)充。這樣的方式能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生處于一種特別的心理狀態(tài)和情感體驗(yàn)去參加課堂活動(dòng)，在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力，感受到勝利的喜悅。

最終，在班級(jí)管理方面，本人也付出了不懈的努力。俗話說，班級(jí)就像一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋，通過它，人們跨過志向的此岸；班級(jí)又像一條挺長(zhǎng)的船，乘著它，人們?cè)竭^江河湖海，奔向可以施展自己才能的高山、平原、鄉(xiāng)村、城鎮(zhèn)。班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的根底單位，其管理水平的凹凸，對(duì)學(xué)生安康全面的開展，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。于是我覺得搞好班級(jí)工作，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，調(diào)動(dòng)“兩個(gè)踴躍性”，依靠“三方面”的力氣。這樣既能使學(xué)生受到行為標(biāo)準(zhǔn)的約束，又能使學(xué)生在寬松自如的環(huán)境中發(fā)揮自己的特性特長(zhǎng)。

堅(jiān)持＂一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)＂，即是說在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)運(yùn)用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進(jìn)生常使教師產(chǎn)生偏見，所以老師應(yīng)執(zhí)法，必須要公允，要一碗水端平，假如處理偏頗，那么會(huì)助長(zhǎng)優(yōu)生的壞習(xí)慣，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。這些年來，我堅(jiān)持了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁，贏得學(xué)生的敬重和信任，扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)。調(diào)動(dòng)＂兩個(gè)踴躍性＂。一是要敬重每個(gè)學(xué)生，在課余時(shí)間里要盡量多深化到學(xué)生中去，與他們一起交談、嬉戲、活動(dòng)，使他們與你自由自在地相處，他們勢(shì)必會(huì)對(duì)你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種＂愛屋及烏＂的效應(yīng)。二是發(fā)動(dòng)大家參與班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有呈現(xiàn)自己才能的時(shí)機(jī)。三是要求全班同學(xué)參與日常管理形成輪值制度，每個(gè)人都有時(shí)機(jī)履行班級(jí)管理職責(zé)，增加責(zé)任感和參加意識(shí)，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力氣。四是在各項(xiàng)活動(dòng)中盡量不冷落任何一個(gè)學(xué)生。凡大型活動(dòng)必需做到各施其職，人人有份，絕無局外之人。依靠＂三個(gè)方面＂的力氣，即是要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力氣參加班級(jí)管理，以提高班級(jí)管理工作的成效。學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是自不待